2023年小班音樂活動新年好教案范文

2023年小班音樂活動新年好教案范文小班音樂活動新年好教案1

活動目標(biāo)：

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌頌。

2、讓幼兒感受新年到來的歡樂。

3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟識歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

4、能唱準曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光 前演唱。

活動打算：

音樂磁帶、錄音機，ppt

活動過程：

一、引發(fā)愛好：（談話導(dǎo)入）

1、聽《大鼓》音樂，一起復(fù)習(xí)兒歌。

師：我們什么時候要用大鼓來慶祝呢？

2、師：新的一年就要來到，你們喜愛過年嗎？過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀？

過年時，我們除了可以說出新年的問候，還可以用唱的方式來表達我們美妙的祝福。

二、唱唱說說。

1、師：出示新年圖片，讓幼兒視察，引導(dǎo)幼兒說出圖片里的人在做什么？同時引導(dǎo)幼兒說出歌詞。

2、老師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請幼兒說說。

3、播放ppt《新年好》歌曲

4、請幼兒伴著音樂一起演唱。

5、師幼共同唱。

三、展示共享、情感謝發(fā)

1、展示共享：幼兒可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進行搖擺小樂器，對搖擺的好的提出表揚，并請他上來讓其他小摯友一起學(xué)一學(xué)！

2、情感謝發(fā)：師：小摯友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小摯友之間互贈禮物等）

四、擴展放松。

師放聽音樂，幼兒自由找好摯友一起表演。（師引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動作）

活動反思：

《新年好》是12月底為迎接新年到來而打算的一節(jié)音樂活動課，為了協(xié)作新年的氣氛，特殊找來與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與興奮。

目標(biāo)的反思：制訂的兩條目標(biāo)還是能符合小班幼兒的年齡特點。第一條是音樂目標(biāo)，在整個活動中，我始終是以節(jié)奏為主線，讓孩子運用小樂器與音樂一同唱唱跳跳，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好，但在制定過程中應(yīng)明確節(jié)奏的目標(biāo)，不能又有唱的目標(biāo)又有節(jié)奏的目標(biāo)。其次條目標(biāo)，情感的目標(biāo)，孩子們都很樂意在音樂的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來的氣氛。

流程的反思：流程還是較流暢的，一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié)，但在每個環(huán)節(jié)中的過渡中語言的把握還須要斟酌，如：在導(dǎo)入時的大鼓過度到新年時，可以更精練些，并能更承上啟下些。在環(huán)境的供應(yīng)與創(chuàng)設(shè)中，我供應(yīng)了各種不同的樂器，（手鈴，棒鈴，鈴鼓，沙鈴，等）引導(dǎo)他們能與材料的互動，但由于過多種類的樂器投放使孩子并未能集中明白自己樂器的特點，假如，能夠就投放一種或而種樂器讓孩子們能學(xué)會或知道了手零或棒鈴的運用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的.價值。在整個活動中，我覺得自己還是說的太多，尤其是在過新年時會做些什么，假如，當(dāng)時老師變一個話題，說小摯友你們新年都會做什么來慶祝呢？這么一個開放的話題，孩子確定很興奮樂于來回答，當(dāng)孩子們一個個回答完后，此時老師再將孩子的各自閱歷進行歸納、提升幫助，為他們在后面的操作中供應(yīng)更大的幫助與自信。

這節(jié)活動時間雖然不長，但孩子始終投入在活動中，他們能與材料主動的互動，這可以從他們的興奮地唱唱跳跳中反映出來，基本每個孩子都樂意歡快唱唱跳跳。

小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特殊是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀年的1月1日。現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

小班音樂活動新年好教案2

學(xué)情分析：

一年級的孩子剛從幼兒園來到小學(xué)，處于一個由幼兒園孩子到小學(xué)生的轉(zhuǎn)折階段，在幼兒園里學(xué)生都是以玩樂為主，對一切要求都不高，比較自由。來到小學(xué)，要接受許多學(xué)問，但老師又不能強制要求。針對一年級的學(xué)生有留意力時間短、想象力豐富、仿照實力強、形象思維活躍。做老師的要親自示范，到處站在學(xué)生的立場為學(xué)生著想，一步一步把學(xué)生引入課堂。一年級學(xué)生對一切事物都很有愛好，他們喜愛看、聽、唱、表演，針對這一特點本課運用了聽、唱、演相結(jié)合的方式，既迎合了學(xué)生的心理，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，使本課教學(xué)達到了良好的效果。

教材分析：

歌曲《新年好》

《新年好》是一首英國兒童歌曲，3/4拍，F(xiàn)大調(diào)，由兩個樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。有規(guī)律的（XXXX）節(jié)奏貫穿全曲，旋律主要采納模進的手法起伏，曲調(diào)美麗流暢，表現(xiàn)了人們在新年到來之時快樂歌舞，相互慶賀的開心心情。

合唱《平安夜》

《平安夜》同樣是一首家喻戶曉、喜聞樂見的歌曲，歌曲為降D大調(diào)，6/8拍，六樂句組成的一段休結(jié)構(gòu)。歌曲的旋律波浪起伏，節(jié)奏悠緩、伸展。第一、二樂句先抑后揚，形成一個大的起伏，歌頌性極強；第三、四樂句是完全重復(fù)的兩個樂句，帶有敘述性，隨即出現(xiàn)歌曲的xx樂句，旋律在較高音區(qū)進行，特別明朗，似心潮澎湃激蕩。歌曲的旋律完備地表現(xiàn)了對和平與華蜜的追求，帶給人們祥和與安靜。

課時支配：1課時。

教學(xué)目標(biāo)：

1、用歡快、輕松愉悅的心情，柔軟而有彈性的聲音演唱歌曲《新年好》。

2、能用樂器為歌曲伴奏，并進行簡潔的創(chuàng)編練習(xí)，培育學(xué)生的創(chuàng)新實力及自主學(xué)習(xí)的實力。

3、傾聽《平安夜》，感受中外小摯友過年的不憐憫趣。

教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)用歡快、輕松愉悅的心情，柔軟而有彈性的聲音演唱歌曲。

教學(xué)難點：

駕馭三拍子節(jié)奏，用各種方式為歌曲伴奏。

教學(xué)方法：

情景創(chuàng)設(shè)、律動、歌曲表演、仿照、創(chuàng)編、范唱

小班音樂活動新年好教案3

教學(xué)目標(biāo)

1、了解新年的意義，學(xué)會有表情地朗誦兒歌。

2、感受新年帶來的樂趣。

3、感知兒歌的內(nèi)容，豐富象聲詞語。

活動打算

1、鞭炮。2、鼓。3、新年掛圖。

活動過程

1、通過溝通，引出新年的含義，引起幼兒的愛好。

如：敬愛的小摯友，我想問一下，你們喜愛過年嗎？（幼兒作答：喜愛）那現(xiàn)在老師給你們表演一個動作，猜一猜是什么意思好嗎？

2、出示鞭炮，仿照點燃的動作，讓幼兒回憶新年的場景。

3、老師小結(jié)：啊，剛才老師做的動作是放鞭炮的動作，那小摯友們想一想，我們什么時候才放鞭炮呢？哦，是新年的時候，那新年除了放鞭炮，我們還怎么樣做呢？（幼兒探討）哦，除了鞭炮，我們還做一桌的好菜，還到爺爺奶奶家去走親戚，然后爺爺奶奶給我們壓歲錢，還給我們買新衣裳，那小摯友們是不是很喜愛新年呢？（幼兒回答：喜愛）

4、出示新年掛圖，引導(dǎo)幼兒視察新年的過法。

如：小摯友們喜愛過新年，那我們來看一看還有誰喜愛過新年？他們是怎么過的，好不好？我這里有幅圖，那我們一起來看一看他們是怎么過新年的，好不好？

5、一邊讓幼兒視察畫面，一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。

6、分組讓幼兒一邊朗讀兒歌，一邊做動作激發(fā)幼兒的主動性。

7、進行接說的嬉戲，引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

如：老師說：“大鐘撞一撞?！毙从褌冋f：“當(dāng)--當(dāng)---當(dāng)當(dāng)當(dāng)，老師說：“小鼓敲一敲?！毙从褌冋f：“咚--咚--咚咚咚，老師說：“鞭炮放一放?！毙从褌冋f：“啪—啪—劈劈啪?！崩蠋熣f：“新年真喧鬧?！毙从褌冋f：“哈—哈—哇哈哈。”老師說：“小手拍一拍?！毙从褌冋f：“啪—啪—啪啪啪?！崩蠋熣f：“小臉親一親?！毙从褌冋f：“吧—吧—吧吧吧?！崩蠋熣f：“小腳跺一跺?！毙从褌冋f：“咚—咚—咚咚咚?！崩蠋熣f：“大家新年好?！毙从褌冋f：“哈—哈—哇哈哈。”

8、請個別幼兒朗誦兒歌。