初三中考語(yǔ)文語(yǔ)言說(shuō)話是否恰當(dāng)?shù)皿w復(fù)習(xí)資料匯編

初三中考語(yǔ)文《語(yǔ)言（說(shuō)話）與否恰當(dāng)、得體》復(fù)習(xí)資料匯編語(yǔ)言體現(xiàn)的得體是指能夠恰本地使用語(yǔ)言，體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體的規(guī)定?！暗皿w”就是根據(jù)語(yǔ)境條件使用語(yǔ)言，即根據(jù)內(nèi)部語(yǔ)境(上下文文體、句式、語(yǔ)言間的搭配和使用習(xí)慣等)和外部語(yǔ)境(語(yǔ)言交際的多個(gè)情境條件，如說(shuō)話的目的、場(chǎng)合，需要體現(xiàn)的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境，受話者的年紀(jì)、經(jīng)歷、思想性格、心理需求等)，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意，這是比“簡(jiǎn)要、連貫”更高一層的規(guī)定。具體規(guī)定是:(1)要考慮對(duì)象，即根據(jù)不同交際對(duì)象的社會(huì)背景、文化修養(yǎng)、語(yǔ)言習(xí)慣等采用對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言形式。(2)要考慮場(chǎng)合，在不同場(chǎng)合(如正式場(chǎng)合、工作場(chǎng)合、日常生活、娛樂(lè)場(chǎng)合等)采用不同的語(yǔ)言形式。(3)要考慮目的，目的不同，語(yǔ)言體現(xiàn)自然有別。如廣播稿是念給人聽(tīng)的，因此要多用短句、口語(yǔ)，不容易引發(fā)歧義的詞和生僻的詞等。再如失物招領(lǐng)啟事語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，尋物啟事語(yǔ)言要較具體等。(4)要考慮體現(xiàn)方式，體現(xiàn)方式的差別重要指不同語(yǔ)體所用的體現(xiàn)方式不同。語(yǔ)體分談話語(yǔ)體和書(shū)面語(yǔ)體兩大類(lèi)。談話語(yǔ)體涉及日常談話、演講、辯論等;書(shū)面語(yǔ)體分為文學(xué)語(yǔ)體、政論語(yǔ)體、科學(xué)語(yǔ)體、事務(wù)語(yǔ)體等。語(yǔ)言得體涉及的面較廣，它不僅是語(yǔ)言形式問(wèn)題，也和人的思想水平、道德修養(yǎng)、知識(shí)背景、情感氣質(zhì)等因素有關(guān)。要使自己的語(yǔ)言得體，對(duì)以上各方面都不能無(wú)視。備考資料清單點(diǎn):慣用的敬詞、謙詞、雅語(yǔ)舉例(一)敬詞1.“拜”拜讀:讀對(duì)方作品。拜會(huì):和對(duì)方見(jiàn)面。拜望:看望或看望對(duì)方。拜托:請(qǐng)對(duì)方幫忙。2.“奉”奉告:告訴對(duì)方。奉還:對(duì)方的物品償還。奉送:贈(zèng)予對(duì)方禮物。3.“高”高就:詢(xún)問(wèn)對(duì)方在哪里工作。高齡、高壽:指老人家年紀(jì)。高見(jiàn):指對(duì)方的見(jiàn)解。高攀:和別人交朋友或結(jié)成親戚。高堂:稱(chēng)對(duì)方父母。高足:稱(chēng)對(duì)方的學(xué)生或徒弟。4.“貴”貴姓:詢(xún)問(wèn)對(duì)方的姓。貴庚:詢(xún)問(wèn)對(duì)方的年紀(jì)。貴恙:稱(chēng)對(duì)方的病。5.“惠”惠贈(zèng):指對(duì)方贈(zèng)予(財(cái)物)?；荽?多用于送對(duì)方相片、書(shū)籍等紀(jì)念品?；蓊?商家稱(chēng)顧客到來(lái)。惠臨:指對(duì)方到自己這里來(lái)?；菰?指對(duì)方允許自己做某事。6.“令”令堂:尊稱(chēng)對(duì)方的母親。令尊:尊稱(chēng)對(duì)方的父親。令媛:尊稱(chēng)對(duì)方女兒。令?lèi)?ài):尊稱(chēng)對(duì)方女兒。令郎:尊稱(chēng)對(duì)方的兒子。7.“寶”寶號(hào):稱(chēng)對(duì)方的店鋪。寶眷:稱(chēng)對(duì)方的家眷。8.“呈”呈正:指把自己的作品送交別人批評(píng)指正。呈報(bào):指用公文向上級(jí)報(bào)告。呈請(qǐng):指用公文向上級(jí)請(qǐng)示。9.“垂”垂問(wèn):表達(dá)別人(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的詢(xún)問(wèn)。垂愛(ài):稱(chēng)對(duì)方(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的愛(ài)惜(多用于書(shū)信)。垂詢(xún):稱(chēng)對(duì)方(多指顧客)對(duì)本公司事務(wù)的詢(xún)問(wèn)。10.“光”光顧:稱(chēng)對(duì)方到來(lái)。光顧:商家多用以歡迎顧客。11.其它敬詞壁還:用于償還對(duì)方物品。俯就:請(qǐng)對(duì)方同意擔(dān)任某一職務(wù)。斧正:請(qǐng)對(duì)方修改文章。恭候:用于等待對(duì)方。借問(wèn):用于向別人探詢(xún)事情。千金:稱(chēng)別人的女兒雅正:把自己的書(shū)畫(huà)等送人時(shí)表達(dá)請(qǐng)對(duì)方指教。鼎力:用于向?qū)Ψ奖磉_(dá)感謝。華誕:稱(chēng)對(duì)方的生日(二)謙詞1.“家”用于對(duì)別人稱(chēng)比自己輩分高或年紀(jì)大的親屬。家父、家嚴(yán):稱(chēng)自己的父親。家慈:稱(chēng)自己的母親。家兄:稱(chēng)自己的兄長(zhǎng)。2.“舍”用于對(duì)別人稱(chēng)比自己輩分低或年紀(jì)小的親屬。舍侄:稱(chēng)自己的侄子。舍弟:稱(chēng)自己的弟弟。舍親:稱(chēng)自己的親人。舍間:謙稱(chēng)自己的家，也稱(chēng)“舍下”。3.“鄙”鄙人:謙稱(chēng)自己。鄙意:自己的意見(jiàn)。鄙見(jiàn):自己的見(jiàn)解。4.“愚”愚兄:向比自己年輕的人稱(chēng)自己。愚見(jiàn):自己的見(jiàn)解。5.“敝”敝人:謙稱(chēng)自己。敝姓:謙稱(chēng)自己的姓。敝校:謙稱(chēng)自己的學(xué)校。6.“拙”拙筆:謙稱(chēng)自己的父親或書(shū)畫(huà)。拙著、拙作:謙稱(chēng)自己的文章。拙見(jiàn):謙稱(chēng)自己的見(jiàn)解。7.“小”小人:地位低的人自稱(chēng)。小店:謙稱(chēng)自己的商店。8.“敢”敢問(wèn):用于向?qū)Ψ皆?xún)問(wèn)問(wèn)題。敢請(qǐng):用于請(qǐng)求對(duì)方做某事。敢煩:用于麻煩對(duì)方做某事。9.“見(jiàn)”見(jiàn)教:客套話，指教(我)。見(jiàn)諒:客套話，表達(dá)請(qǐng)人諒解。10.其它謙詞久違:很久沒(méi)見(jiàn)。久仰:仰慕已久(初次見(jiàn)面時(shí)說(shuō))。錯(cuò)愛(ài):表達(dá)感謝對(duì)方的關(guān)心、愛(ài)惜。芻蕘之見(jiàn):稱(chēng)自己淺陋的見(jiàn)解。過(guò)獎(jiǎng)、過(guò)譽(yù):用于自己受到表彰或稱(chēng)贊。寒門(mén):稱(chēng)自己貧寒的家庭。寒舍:謙辭，稱(chēng)自己的家。馬齒徒增:稱(chēng)自己白白增加年歲。涂鴉:稱(chēng)自己字寫(xiě)得不好或畫(huà)畫(huà)得不好。(三)雅語(yǔ)1.生活雅語(yǔ)原諒說(shuō)“包涵”，幫忙說(shuō)“勞駕”，提問(wèn)說(shuō)“請(qǐng)教”。得惠顧說(shuō)“借光”，無(wú)暇陪伴說(shuō)“失陪”，償還物品說(shuō)“奉還”?？紤]說(shuō)“斟酌”，勿送說(shuō)“留步”，對(duì)方到場(chǎng)說(shuō)“光顧”。未及迎接說(shuō)“失迎”，請(qǐng)人接受說(shuō)“笑納”，祝人健康說(shuō)“保重”，接受好意說(shuō)“領(lǐng)情”。2.“別”之雅語(yǔ):分手告別曰“告別”握手告辭曰“握別”拱手告別曰“揖別”。揮手告辭曰“揮別”親吻拜別曰“吻別”叩拜辭行曰“拜別”。設(shè)宴送行曰“餞別”，致謝告辭曰“謝別”，臨別贈(zèng)禮曰“贈(zèng)別”。離別留言曰“留別”前往送行曰“送別”丟開(kāi)拜別曰“拋別”。不肯分別曰“惜別”、“戀別”長(zhǎng)久分別曰“闊別”、“長(zhǎng)別”永久分別曰“永別”、“訣別”。3.“筆”之雅語(yǔ)開(kāi)始寫(xiě)作叫“動(dòng)筆”，提筆撰文和作畫(huà)叫“命筆”，輕松自如的文字叫“逸筆”，寫(xiě)作過(guò)程的中斷叫“輟筆”，文章臃腫的文字叫“贅筆”，個(gè)人親自動(dòng)手寫(xiě)叫“親筆”，對(duì)上寫(xiě)信的謙稱(chēng)叫“謹(jǐn)筆”，本人口授別人寫(xiě)叫“代筆”，對(duì)下寫(xiě)信的謙稱(chēng)叫“草筆”，文章韻味風(fēng)格叫“文筆”，皇帝書(shū)寫(xiě)的文字叫“御筆”。在前段文章中為后段文章埋伏的線索叫“伏筆”，讀后感寫(xiě)的文字叫“隨筆”，與題旨無(wú)關(guān)的話叫“閑筆”，結(jié)束后補(bǔ)充文字的話叫“余筆”，細(xì)致的文字繪畫(huà)叫“工筆”，請(qǐng)人書(shū)畫(huà)的稿酬叫“潤(rùn)筆”，無(wú)聊庸俗的文字叫“歪筆”，動(dòng)手?jǐn)M訂集體名義的文稿叫“執(zhí)筆”，文章寫(xiě)得好的地方叫“妙筆”，練習(xí)性的寫(xiě)作叫“練筆”，愉快地作文或作畫(huà)叫“欣然命筆”，好的文章或語(yǔ)句叫“成功之筆”。4.其它雅語(yǔ)勞駕:用于請(qǐng)別人做事或讓路。留步:用于主人送客時(shí)，客人請(qǐng)主人不要送出去。托福:依賴(lài)別人的富氣使自己幸運(yùn)。割?lèi)?ài):放棄心愛(ài)的東西(婉辭)。更衣:婉辭，上廁所。借光:客套話，用于請(qǐng)別人給自己方便或向人詢(xún)問(wèn)。進(jìn)言:向人提意見(jiàn)(尊敬或客氣的口氣)，如“向您進(jìn)一言”“大膽進(jìn)言”。綜合練習(xí)1、下列情境中的語(yǔ)言體現(xiàn)與否得體。得體的，請(qǐng)選“A”；不得體的，請(qǐng)選“B”。（3分）（1）在“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動(dòng)中，某同窗正在講話，主持人需要插話，他說(shuō)：“你停下來(lái)，我來(lái)說(shuō)兩句。”（2）臨近期末考試，你想看看球賽，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，我看一會(huì)兒球賽，就去學(xué)習(xí)，能夠嗎？”（3）某校學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)新當(dāng)選中科院院士的校友張專(zhuān)家來(lái)校講座，學(xué)生會(huì)主席致辭說(shuō)：“張專(zhuān)家新近當(dāng)選中科院院士，這既是本校的光榮，也是張專(zhuān)家的光榮?！?、下面的情境中，用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是（）（3分）學(xué)校舉辦書(shū)法展示活動(dòng)，同窗們邀請(qǐng)你當(dāng)場(chǎng)揮毫，你推讓但是，說(shuō)：“好吧，那我只得獻(xiàn)丑了?！弊髌吠戤吅?，你謙虛地對(duì)大家說(shuō)：“寫(xiě)得不好，見(jiàn)笑了！”組織活動(dòng)的老師獎(jiǎng)給你一件禮物，你對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，這禮物我就笑納了”。你的書(shū)法老師應(yīng)你之邀參加了這次活動(dòng)，你對(duì)他說(shuō)：“感謝您百忙之中光顧指導(dǎo)！”A.獻(xiàn)丑B.見(jiàn)笑C.笑納D.光顧3、下列句子語(yǔ)言體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是()A.護(hù)士對(duì)候診的患者們說(shuō):“我叫到誰(shuí)，誰(shuí)進(jìn)去，沒(méi)叫到的都誠(chéng)實(shí)待著!”B.公交車(chē)司機(jī)對(duì)一種剛上車(chē)的老人說(shuō):“老頭兒，趕快找個(gè)座兒坐下。你摔了，我可不負(fù)責(zé)啊!”C.食堂管理員對(duì)把剩饅頭扔進(jìn)垃圾箱的同窗說(shuō):“你覺(jué)得這是你家呢，能夠隨便浪費(fèi)糧食，趕快把饅頭給撿回來(lái)!”D.交警對(duì)正要闖紅燈過(guò)公路的行人說(shuō):“請(qǐng)您恪守交通規(guī)則，等綠燈亮起時(shí)再走，多謝您的合作?！?、下面情境下，表述最精確、得體的一項(xiàng)是（）【情境】夏天某日，初二學(xué)生小明給同班好友小亮打電話，約小亮周一起去江邊游玩。想到父母說(shuō)夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，出于安全考慮小亮不想去，同時(shí)也想勸小明不要去。小亮對(duì)小明說(shuō)：A．夏天周末江邊游玩的人多，我父母說(shuō)不安全，不讓我去。很抱歉，你還是約別人一起去吧。B．夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，周末人多會(huì)更不安全。你腦子沒(méi)病的話你就別去，反正我不去。C．周末去江邊？你是不是不想活了。你去不去我管不著，我可不敢陪你去。D．夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，周末人多會(huì)更不安全。我倆年紀(jì)小，又沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴，就都不要去了。5、（3分）填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（.）當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)是；當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)是當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)是。人，決不能在逆境面前屈服。A．微風(fēng)拂面，螢火流逝，屋檐滴水B．螢火流逝，屋檐滴水，徽風(fēng)拂面C．徽風(fēng)拂面，屋檐滴水，螢火流逝D．螢火流逝，微風(fēng)拂面，屋檐滴水6、口語(yǔ)交際（第9-10題，共5分）根據(jù)所提供的情境，按規(guī)定體現(xiàn)。你所在的學(xué)校要舉辦以“吸取國(guó)學(xué)精髓，侍承中華文化”為主題的典型詩(shī)詞朗誦比賽。（1）如果你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（3分）答：（2）．在這次比賽中，你們班的小紅同窗由于緊張沒(méi)有發(fā)揮好，感到很難過(guò)。比賽結(jié)束后，你將如何勸告？（2分）答：7、學(xué)?！暗湫驼b讀，感悟人生”演講比賽組委會(huì)已邀請(qǐng)到資深記者呂女士擔(dān)任評(píng)委，現(xiàn)請(qǐng)你將本次大賽的有關(guān)事宜電話告知她。選出下列表述最精確、語(yǔ)言最得體的一項(xiàng)（）A．7月3日下午兩點(diǎn)，在我校禮堂舉辦“典型誦讀，感悟人生”演講比賽，請(qǐng)您參加。B．呂女士，您好！請(qǐng)您來(lái)我校參加“典型誦讀，感悟人生”演講比賽。C．呂女士，您好!7月3日下午兩點(diǎn)，“典型誦讀，感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉辦，屆時(shí)請(qǐng)您光顧指導(dǎo)。D．呂女士，您好！7月3日下午兩點(diǎn)，“典型誦讀，感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉辦，請(qǐng)您必須準(zhǔn)時(shí)達(dá)成現(xiàn)場(chǎng)！8、在你十五歲生日之際，當(dāng)你面對(duì)父母為你做的一桌飯菜和送給你的生日禮物——《中國(guó)大百科全書(shū)》時(shí)，你最想對(duì)父母說(shuō)的話是：9．一次，德國(guó)某空軍俱樂(lè)部舉辦隆重宴會(huì)招待空戰(zhàn)英雄，一種年輕的士兵斟酒時(shí)，不慎將酒潑到烏戴將軍的禿頭上。頓時(shí)，士兵悚然，會(huì)場(chǎng)沉寂，人們預(yù)感到這里將要發(fā)生一場(chǎng)不小的地震。然而，出人意料的是，烏戴將軍卻悠悠然，輕撫著士兵的肩頭說(shuō)：“”會(huì)場(chǎng)里立時(shí)暴發(fā)出經(jīng)久不息的笑聲。烏戴將軍為化解這一尷尬局面，他是怎么說(shuō)的呢?下面最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、小兄弟，你這是要用酒來(lái)給我洗頭嗎?B、小兄弟，你覺(jué)得這種治療能再生頭發(fā)嗎?C、小兄弟，你就是這樣用好酒來(lái)敬我的嗎?D、小兄弟，你還沒(méi)喝酒就已經(jīng)醉眼朦朧了嗎?10、根據(jù)下列情境，說(shuō)話恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A、小兵正在認(rèn)真地做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說(shuō)：“沒(méi)看我正忙著嗎？”B、陳江借了同窗一本新書(shū)，不小心給弄臟了，還書(shū)時(shí)他連聲說(shuō)：“對(duì)不起?！彼耐罢f(shuō)：“對(duì)不起值多少錢(qián)？給我另賣(mài)本新書(shū)吧！”C、李河騎自行車(chē)不小心撞了一種同窗，他立刻下車(chē)說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)撞傷了嗎?”這個(gè)同窗說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！盌、某中學(xué)正要上公開(kāi)課，課前一位外校來(lái)觀摩的老師走到教室里問(wèn)一種學(xué)生：“請(qǐng)問(wèn)同窗，上什么課?”這個(gè)同窗回答說(shuō)：“你自己不會(huì)看課程表嗎?”11、在下面這段文字后，李雪健說(shuō)話恰當(dāng)、得體的一項(xiàng)是()。出名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲“百花獎(jiǎng)”最佳男主角獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)典禮上，他說(shuō)：“”A、全部的苦和累都讓焦裕祿受了，全部的榮譽(yù)都讓一種傻小子得了。B、軍功章有我的二分之一，也有他的二分之一，因此這個(gè)獎(jiǎng)有二分之一是屬于焦裕祿的。C、這個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)當(dāng)頒給焦裕祿，由于沒(méi)有他，就沒(méi)有這部電影。D、由于我的杰出表演，這個(gè)獎(jiǎng)是眾望所歸，謝謝大家。12．從句子的語(yǔ)調(diào)用途等角度看，下列選項(xiàng)中最能傳神地體現(xiàn)人物性格的一項(xiàng)是()。從前，有個(gè)財(cái)主非常吝嗇，一向不請(qǐng)人吃飯。有一天，仆人提著一籃子碗去河邊。有人問(wèn)：“難道你家主人今天要請(qǐng)客?”仆人答道：“他請(qǐng)客?等下輩子吧!”此話恰被財(cái)主聽(tīng)到了，他對(duì)著仆人破口大罵：“你這個(gè)王八蛋!”A、你怎么懂得我不會(huì)請(qǐng)客?B、誰(shuí)讓你替我許下請(qǐng)客的日子?C、下輩子我也不會(huì)請(qǐng)。D、我偏要請(qǐng)一次13．甲中學(xué)學(xué)生會(huì)致函乙中學(xué)學(xué)生會(huì)劉靈，邀請(qǐng)他參加甲中學(xué)學(xué)生代表大會(huì)并介紹乙中學(xué)學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)?？砷_(kāi)會(huì)前夕劉靈病了，為此，劉靈寫(xiě)信給甲中學(xué)學(xué)生會(huì)，闡明不能到會(huì)的理由。下面四種表述得體的一項(xiàng)是()。A、因病不能到會(huì)，經(jīng)驗(yàn)介紹作罷，深表遺憾。B、因病不能到會(huì)，不能為大會(huì)助興，深表歉意。C、因病不能光顧，不能為大會(huì)效力，深表歉意。D、因病不能到會(huì)，坐失學(xué)習(xí)良機(jī)，深表遺憾。14．讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫(xiě)一句連貫、得體、恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。有這樣一則故事，一種小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡量的多抓一大把，但當(dāng)他想要把手拿出來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不樂(lè)意放棄一部分栗子，又不能拿出手來(lái)，只得痛哭流涕。一種人對(duì)他說(shuō)：“你還是知足某些吧，”。A、只要你不貪心，你的手就拿出來(lái)了。B、只要少拿某些，你的手就能很容易地拿出來(lái)了。C、貪心的人就是這樣的下場(chǎng)。D、一定要懂得放棄。15、下列各項(xiàng)中說(shuō)法得體的一項(xiàng)是（）A.如果你已經(jīng)交了作業(yè)，科代表仍在追要的狀況下，你對(duì)科代表說(shuō)：“難道你讓我交兩遍不成？”B對(duì)一位因?qū)W習(xí)好而獲獎(jiǎng)的同窗說(shuō)：“祝賀你！有什么經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹，好嗎？”C.同窗邀你到他家去玩，你說(shuō)：“行，屆時(shí)我一定光顧寒舍?！盌.對(duì)夜深仍在大聲說(shuō)話、喧鬧的鄰居說(shuō)：“不要講話了！我們需要休息了！”16、下列說(shuō)法最得體的一項(xiàng)是（）A.你等一會(huì)，我有事情，現(xiàn)在不能來(lái)。B.你等一會(huì)，你沒(méi)見(jiàn)我正忙著嗎？C.你等一會(huì)，我得先把這事干完再來(lái)。D.請(qǐng)等一會(huì)，我把這事干完就來(lái)。17、選出下列句子中說(shuō)法最委婉的一項(xiàng)（）A.怎么不把你的《當(dāng)代漢語(yǔ)規(guī)范字典》給我用？B.快把你的《當(dāng)代漢語(yǔ)字典》拿給我用！C.你為什么不把《當(dāng)代漢語(yǔ)字典》給我用呢？D.能把你的《當(dāng)代漢語(yǔ)字典》借給我用一下嗎？18、如果同窗把你新買(mǎi)的書(shū)借去，償還時(shí)卻弄得又破又臟，可他連聲對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)。對(duì)此，你較好的體現(xiàn)辦法是（）A.你說(shuō)：“這本書(shū)我不要了，我再去買(mǎi)本新的?！盉.你說(shuō)：“你就像一只耗子，兩天就啃破一本書(shū)！”C.你說(shuō)：“多可惜呀！前天還好好的書(shū)，今天怎么變成這個(gè)模樣了?！盌.你說(shuō)：“你把書(shū)弄成這個(gè)樣子，別想我再借書(shū)給你。”19、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（）A.他能為大多數(shù)人謀利益，理應(yīng)得到大家的恭維。B.班長(zhǎng)接見(jiàn)了前來(lái)視察的市人大代表，并介紹了班級(jí)管理工作狀況。C.由于下午要參加班級(jí)活動(dòng)，他謝絕了朋友要他一起去玩的邀請(qǐng)。D.我向同窗們介紹了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給了大家諸多教導(dǎo)。20、下面語(yǔ)言不得體的一項(xiàng)是（）A.參加同窗聚會(huì)時(shí)遲到了，你對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)晚了，讓大家久等了。”B.班干批評(píng)了一種不守紀(jì)的同窗：“你這樣做不太好吧。”C.同窗邀你出去玩，你不想去，說(shuō)；“我有些不舒適，改天再去，好嗎？”D.夜深了，鄰居家還在唱卡拉ＯＫ，你去規(guī)勸：“不要大叫大嚷，影響別人休息。”21、當(dāng)你碰到下列狀況時(shí)，你認(rèn)為說(shuō)法最委婉得體的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)你的同桌向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“好吧，咱們一起來(lái)研究研究?！盉.當(dāng)你排隊(duì)買(mǎi)車(chē)票有人插隊(duì)時(shí)，你說(shuō)：“喂，別插隊(duì)，自覺(jué)點(diǎn)?！盋.你參加演講比賽得了一等獎(jiǎng)，同窗們夸你，你說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)啦，我有天賦嘛?！盌.同窗小強(qiáng)被自行車(chē)撞傷，你打電話給他媽媽通報(bào)狀況時(shí)說(shuō)：“阿姨，不好啦，小強(qiáng)出車(chē)禍了?！?2、下列句子的語(yǔ)言體現(xiàn)最得體的一項(xiàng)是（）A.小靜說(shuō)：“老師，這里的衣服都不適合你?！盉.營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“你太胖了，這里的衣服都不適合你”C.李明不小心踩了張軍一腳，李明立刻表達(dá)歉意，張軍說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的?！盌.鄭勇向別人介紹說(shuō)：“王老師知識(shí)淵博，上起課來(lái)旁征博引，信口開(kāi)河，精彩極了。”23、在下列語(yǔ)境中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是（）A.別客氣，后來(lái)我還會(huì)不吝賜教的。B.向同桌借書(shū)說(shuō)：“你把曹文軒的《草房子》借我看一下，好嗎？”C.班上組織畢業(yè)晚會(huì)，班長(zhǎng)出示告知：“請(qǐng)各位科任老師，準(zhǔn)時(shí)參加。”D.學(xué)習(xí)委員周青請(qǐng)老師和同窗為自己提出批評(píng)意見(jiàn)，連說(shuō)：“包涵，包涵?！?4．下列各句中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．秦老師，您讓我寫(xiě)的作文已寫(xiě)好放您桌面了，但愿您能抽空拜讀一下，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)您幫我改正。

B．作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，在這次助學(xué)捐款活動(dòng)中，我率先垂范，為學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的貧困生捐助了三百元。

C．即使這次考差了，但我相信你一定能夠迎頭趕上來(lái)，如果你有需要，作為你的同桌，我一定不吝賜教。

D．各位尊敬的家長(zhǎng)，衷心但愿你們能在百忙之中抽空參加本次家長(zhǎng)會(huì)，我們班全體師生期待你們的惠臨。25下列各句中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．今天，同窗小王到我家做客，父親也愉快地與我一同出來(lái)迎接。小王一見(jiàn)，問(wèn)道：“這是家父？”我點(diǎn)點(diǎn)頭介紹：“這是令尊?！?/p>

B．我校學(xué)生會(huì)主辦的《清晨報(bào)》征稿啟事中說(shuō)：“由于我們的思想水平有限，本報(bào)難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，懇切但愿老師和同窗們協(xié)助我們，為辦好《清晨報(bào)》盡一點(diǎn)綿薄之力。”

C．在莜風(fēng)硯的再三邀請(qǐng)下，我朗笑出聲，對(duì)他拱拱手，說(shuō)道：“那在下就恭敬不如從命了！”

D．暑假，他獨(dú)自一人背上一種簡(jiǎn)樸的背包，就出門(mén)游歷了。他僅靠一雙腿，走遍了東南五省。回來(lái)后把這一路見(jiàn)聞訴諸文字，請(qǐng)語(yǔ)文老師拜讀。26下列各句中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．?dāng)?shù)年來(lái)承蒙您的雅教，我受益良多，若說(shuō)我有一點(diǎn)兒的進(jìn)步和成績(jī)，跟您都是親密有關(guān)的。

B．這位老師教出的學(xué)生都成績(jī)優(yōu)秀，特別是班長(zhǎng)更出類(lèi)拔萃，老師經(jīng)常得意地向別人介紹：“這是我的高足，很是讓我心里安慰?。　?/p>

C．家里五歲的小兒子愛(ài)畫(huà)畫(huà)，信筆涂鴉，線條簡(jiǎn)樸卻有童趣，即使是拙作，但是看得媽媽喜在心頭。

D．單位里的年輕人小剛愛(ài)炫耀他的手表，當(dāng)他再一次在我面前夸耀他的手表時(shí)，我有些憤怒地說(shuō)：“你的敝帚自己戴著吧，不是人人都稀罕啊?！?7李雷原本與同窗約好一起去看球賽，卻因感冒發(fā)熱無(wú)法前往，于是他給同窗發(fā)了條短信。下列體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．我今天不去看球賽了，你自己去吧！B．我偶染貴恙，無(wú)法觀賽，深表歉意！

C．我感冒了，現(xiàn)在還在發(fā)熱，真糟糕！D．我生病不能去看球賽了，實(shí)在抱歉！28下列各句中，體現(xiàn)不得體的一項(xiàng)是(

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A．接受師長(zhǎng)邀請(qǐng)：感謝您的美意，定去舍下候教！B．稱(chēng)贊對(duì)方作品：拜讀您的大作，鄙人獲益匪淺！

C．祝賀開(kāi)張大吉：祝貴公司生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)！D．初見(jiàn)單位同事：這是我的手機(jī)號(hào)碼，請(qǐng)您惠存！29下列各句中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．會(huì)議開(kāi)始前，主持人特別提示：“為了保持會(huì)場(chǎng)安靜，請(qǐng)各位關(guān)閉手機(jī)，否則后果自負(fù)！”

B．有人從公交車(chē)上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說(shuō)：“老兄，你太多分了！積點(diǎn)德吧！”

C．學(xué)生在考場(chǎng)緊張等待考試，監(jiān)考老師說(shuō)：“別緊張，深呼吸，調(diào)節(jié)一下自己的情緒?！?/p>

D．提到自己的父親，老劉動(dòng)情地說(shuō)：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白?！?0下列各句中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．我近來(lái)工作很忙，但我會(huì)撥冗參加貴公司的開(kāi)業(yè)大典。預(yù)祝貴公司開(kāi)業(yè)大吉！

B．我收到昔日好友的來(lái)信，他在信中問(wèn)候說(shuō)：“家嚴(yán)身體安康嗎？”

C．您送給我的書(shū)內(nèi)容豐富，充滿真知灼見(jiàn)，我會(huì)好好惠存，經(jīng)常研讀。

D．小張?jiān)谕陡逍诺淖詈髮?xiě)道：“我不揣谫陋，寄來(lái)拙作，請(qǐng)編輯斧正。順頌編安！”31下列各句中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．既然你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且及時(shí)改正，沒(méi)有造成嚴(yán)重的后果，我就高抬貴手，不再追究。

B．在朋友的聚會(huì)上，偶遇了一位人力資源經(jīng)理，我很客氣地說(shuō)：想理解貴公司，望指點(diǎn)，不勝感謝。

C．超市周年慶典促銷(xiāo)活動(dòng)的宣傳單上寫(xiě)著“周年慶典，歡迎光顧。我們有最低折扣，這是你的榮幸”。

D．在一次討論會(huì)上，我首先講話說(shuō)：作為這個(gè)行業(yè)較早的參加者，各位如果有需要協(xié)助的地方，我一定會(huì)鼎力相助32下列各句中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．薩大路上一家手機(jī)經(jīng)銷(xiāo)店正在搞讓利促銷(xiāo)，我過(guò)去垂詢(xún)了一下幾款名牌智能手機(jī)的價(jià)格，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有便宜多少。

B．校園羽毛球冠軍爭(zhēng)霸賽選手宋老師賽前表達(dá)，但愿上屆冠軍孟老師在明天的決賽中能夠承讓。

C．老師和我們初中畢業(yè)時(shí)的合影，我始終還惠存著，由于它是我們師生友情的見(jiàn)證。

D．昨日，我畫(huà)院幾位老藝術(shù)家下鄉(xiāng)采風(fēng)，舉辦筆會(huì)，我也有幸叨陪末座。33下列各句中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．云南邀請(qǐng)中國(guó)作協(xié)老作家李凖、老詩(shī)人李瑛等一批出名作家訪問(wèn)昭通，我也忝列其中。

B．他說(shuō)：“當(dāng)我經(jīng)紀(jì)人打電話告訴我時(shí)，我沒(méi)有絲毫猶豫，立刻賞光接受了球隊(duì)的邀請(qǐng)。”

C．為回饋新老客戶，增進(jìn)與客戶之間的感情，本專(zhuān)營(yíng)店開(kāi)展上門(mén)惠顧活動(dòng)，服務(wù)到家。

D．修改是寫(xiě)作中一種很重要的過(guò)程，我們能夠在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并及時(shí)斧正。34下列各句中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．有位同窗在8月7日上午拾得錢(qián)包一種，內(nèi)有飯卡、手機(jī)充值卡、人民幣若干等，望失主前往學(xué)校政工處找李干事認(rèn)領(lǐng)。

B．張經(jīng)理，非常感謝您抽出貴重時(shí)間拜讀我的求職申請(qǐng)。

C．咱倆一起長(zhǎng)大，你給了我諸多的協(xié)助。我永遠(yuǎn)感謝你，你有用得著我的地方，我也一定鼎力相助。

D．您的信已收到，寄來(lái)的特產(chǎn)我就笑納了，看到這些家鄉(xiāng)特產(chǎn)，憶及您對(duì)我一貫的關(guān)心，我不勝感謝。35下列各句中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．近年來(lái)研究宋詞，完畢拙作一本，懇請(qǐng)舍弟不吝賜教。

B．張建祝賀老師從教三十年時(shí)說(shuō)：“我沒(méi)有過(guò)獎(jiǎng)之詞，您是我人生的引路人！”

C．你向老師請(qǐng)教問(wèn)題，你說(shuō)：“老師，打擾一下，您能為我解說(shuō)一下這道題嗎？”

D．你既然身體欠佳，那你給老師打個(gè)電話，請(qǐng)半天假。36下列句子語(yǔ)言體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．酒店經(jīng)理對(duì)員工們說(shuō)：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺(jué)?！?/p>

B．下樓時(shí)，小龍被別人踩了一下，憤怒地說(shuō)：“你走路不長(zhǎng)眼呀，差點(diǎn)把我踩傷了！”

C．小紅到同窗家做客，離開(kāi)時(shí)說(shuō)：“今天光顧寒舍，我很開(kāi)心，感謝你盛情款待！”

D．會(huì)議開(kāi)始前，主持人特別提示：“為了保持會(huì)場(chǎng)安靜，請(qǐng)各位關(guān)閉手機(jī)，否則后果自負(fù)！”37下列各句中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．楊絳先生獨(dú)自居住在西城區(qū)一種普通的社區(qū)，幸好有眾多學(xué)子的垂愛(ài)，老人的晚年才不會(huì)太寂寞。

B．新搬來(lái)的鄰居很是活潑熱情，經(jīng)常會(huì)請(qǐng)某些朋友在家中聚會(huì)，每次他都會(huì)喊我一聲：“來(lái)吧，歡迎叨擾。”

C．滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，您當(dāng)年對(duì)我的協(xié)助我絕不會(huì)忘記的，這次的事情我一定會(huì)鼎力相助，您就放心吧。

D．小明對(duì)王老師說(shuō)：“您是學(xué)界泰斗，我們這些剛?cè)胄械暮筝吷杏泻枚鄦?wèn)題要向您請(qǐng)教，還望您能不吝賜教?！?8下列各句中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．為改善教師福利、增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，不茍言笑的洪校長(zhǎng)在行政會(huì)上誠(chéng)懇地說(shuō)：“為了學(xué)校的發(fā)展，大家就斗膽建言獻(xiàn)策吧?！?/p>

B．同窗們，“文章不厭百回改”，但愿你們把作文拿回去，從選材到謀篇到擬題再作斟酌修改，周一交上來(lái)，我會(huì)認(rèn)真斧正的。

C．臨川太陽(yáng)鎮(zhèn)江先生的兒子今年以?xún)?yōu)秀成績(jī)榮錄北京大學(xué)光華管理學(xué)院，鄉(xiāng)親們紛紛前往祝賀，他連連致謝說(shuō)：“托福！托福！”

D．他是個(gè)古道熱腸的人，無(wú)論誰(shuí)請(qǐng)他幫忙，也無(wú)論他能否辦得到，他都會(huì)滿口答應(yīng)下來(lái)：“我一定鼎力相助，您就放心吧！”39下列各句中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．老李對(duì)兒子的書(shū)法老師說(shuō)：令郎能在這次書(shū)法大賽上獲獎(jiǎng)，全仗您教導(dǎo)有方，我們?nèi)腋兄x不盡。

B．老李對(duì)老王說(shuō)：這次護(hù)照辦得如此順暢，多虧你幫忙。今晚我打算登門(mén)致謝，請(qǐng)你務(wù)必在家恭候！

C．學(xué)校教導(dǎo)處告知說(shuō)：學(xué)校明日將邀請(qǐng)德高望重的金專(zhuān)家在二樓報(bào)告廳作報(bào)告，但愿同窗們準(zhǔn)時(shí)蒞臨。

D．小紅在給編輯老師的信中說(shuō)：拙作已草就，定有許多瑕疵，現(xiàn)奉寄給您，敬請(qǐng)斧正指教。40下列各句中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．盡管是綿薄之力，但我懂得您并不富裕，這些錢(qián)已經(jīng)是您的全部積蓄，我必須向您體現(xiàn)我的深深謝意。

B．昨日我曾到府上拜訪，令尊鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，談及自己感愛(ài)好的話題更是滔滔不絕。

C．日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回，感謝不盡。明天我將于百忙中專(zhuān)程前來(lái)致謝，請(qǐng)?jiān)诩业却?/p>

D．在母校建校100周年的慶祝大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我親聆諸位先賢的高論，心中莫名地感動(dòng)，仿佛又重回校園時(shí)光。41下列各句中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．班長(zhǎng)主持詩(shī)歌朗誦會(huì)時(shí)說(shuō)：“歡迎語(yǔ)文老師拋磚引玉，朗誦一首唐詩(shī)，給我們做示范。”

B．拜讀您的大作后，我斗膽斧正了其中幾處不大暢通的文字，請(qǐng)您不要介意。

C．拙著《語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)初探》剛剛由商務(wù)印書(shū)館出版，特贈(zèng)老友，敬請(qǐng)惠存。

D．黃老師對(duì)我說(shuō)：“你在寫(xiě)作上有天分，平時(shí)要多寫(xiě)，習(xí)作能夠交給我雅正?！?2下列古人“謙稱(chēng)”“敬稱(chēng)”的使用方法不對(duì)的的一項(xiàng)是(

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A．張三有問(wèn)題向朋友討教，說(shuō)“愚不才，有一事請(qǐng)教?！?/p>

B．朋友的父親七十大壽，張三對(duì)朋友說(shuō)：“祝令堂大人壽比南山！”

C．朋友問(wèn)候張三生病的母親，張三拱手謝曰：“家母身體已無(wú)恙。”

D．朋友詢(xún)問(wèn)張三妹妹的婚姻狀況，張三說(shuō)：“舍妹尚待字閨中?！?3下列各句體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．請(qǐng)愚兄你別拿著比我高的成績(jī)，還跟敝人說(shuō)沒(méi)有考好啊！

B．家父常教育我，不能決定太陽(yáng)幾點(diǎn)升起，但能夠決定自己幾點(diǎn)起床。

C．我至今還惠存著您送我的“翰墨書(shū)香，家國(guó)天下”這幅書(shū)法作品。

D．學(xué)生我認(rèn)真讀過(guò)老師您的拙作，對(duì)您在文章中的某些高見(jiàn)十分佩服。44下列句子用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是(

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A．為了表達(dá)對(duì)您的衷心感謝，我們特意準(zhǔn)備了這件禮物，您就心領(lǐng)了吧。

B．王強(qiáng)同窗從班主任楊老師手里接過(guò)獲獎(jiǎng)證書(shū)，然后說(shuō)道：“感謝您的厚愛(ài)?！?/p>

C．王校長(zhǎng)說(shuō)：“李專(zhuān)家，明天我校召開(kāi)教學(xué)工作研討會(huì)，請(qǐng)您斗膽賜教?！?/p>

D．即使你盡的是綿薄之力，但是我懂得這些錢(qián)是你的全部積蓄，謝謝你。45下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱(chēng)謂使用對(duì)的的一句是(

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A．這是家母托我買(mǎi)的，您直接帶回去交給她就行了。

B．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬惟妙惟肖，栩栩如生。

C．我們家家教很?chē)?yán)，令尊經(jīng)常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。

D．令嬡這次在小朋友畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您46下列各句中，傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)使用對(duì)的的一項(xiàng)是(

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A．你的文稿，我認(rèn)真看了，對(duì)其中不當(dāng)當(dāng)?shù)膸滋?，我予以了斧正?/p>

B．拙作奉上，自己總覺(jué)得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。

C．咱們分別時(shí)你送我的禮物，我始終惠存著。

D．大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢(xún)。47下列各句中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，因此現(xiàn)在經(jīng)常來(lái)看望我們。

B．楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又羞愧。

C．這篇文章是我剛完畢的，無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。

D．由于路上堵車(chē)非常嚴(yán)重，我趕到商定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)。48下面情境中，語(yǔ)言體現(xiàn)最精確、得體的一項(xiàng)是(

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學(xué)校特邀黑龍江省天文館的老師給同窗們舉辦了天文知識(shí)講座，激發(fā)了同窗們對(duì)天文知識(shí)的愛(ài)好。講座結(jié)束后，某些同窗圍著老師交流想法：

A．“但愿你下次還能到貴校，再次為我們舉辦精彩的講座?！?/p>

B．“老師，我非常觀賞您的講座，您如果能講得再生動(dòng)點(diǎn)就更加好了?！?/p>

C．“聽(tīng)了您的講座，我真是獲益匪淺，期待還能參加這樣的活動(dòng)！”

D．“不聽(tīng)不懂得，一聽(tīng)嚇一跳，您的報(bào)告讓我們體驗(yàn)到了科學(xué)的魅力，增加了才智?！?9下列各句中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．這個(gè)問(wèn)題我請(qǐng)教了許多人，都得不到解決，于是不恥下問(wèn)，向先生您請(qǐng)教。

B．在座的不是董事長(zhǎng)，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請(qǐng)大家出錢(qián)出物，為國(guó)家盡匹夫之責(zé)。

C．護(hù)士拿著注射器說(shuō)：“孩子，別哭，再哭，我就給你扎出血來(lái)了！”

D．馬老師端起酒杯說(shuō)：“黃老先生，今天是您的壽誕之日，我祝您健康長(zhǎng)壽！”50下列各句中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．十幾年前寫(xiě)給舊友的信還壓在箱底，可惜當(dāng)時(shí)山水阻隔，無(wú)法送達(dá)，朋友至今也不能領(lǐng)略我的雅意，令人唏噓感慨。

B．令嬡知書(shū)達(dá)理，聰穎穎悟，好學(xué)上進(jìn)，現(xiàn)在又秉承父志，走上了研究金文的道路，實(shí)在是令人羨慕，可喜可賀！

C．筆者僅是談一談自己的淺知拙見(jiàn)，固然，如果大家有什么問(wèn)題需要我解答的，我也會(huì)傾其全部，不吝賜教的。

D．據(jù)說(shuō)那位同窗家庭困難，卻主動(dòng)樂(lè)現(xiàn)，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀，大家都表達(dá)樂(lè)意慷慨解囊，伸出援助之手，鼎力相助。51下列各句中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．請(qǐng)柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光顧。

B．書(shū)信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日愉快，萬(wàn)事如意！

C．值此中秋佳節(jié)，令女出閣之慶，聊備薄酒，以饗眾親朋好友。

D．拙作《老子補(bǔ)正》新成，惶恐以贈(zèng)，尚祈雅正，不吝賜教。52下列各句中，體現(xiàn)得體的一項(xiàng)是(

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A．王專(zhuān)家是唐詩(shī)研究行家，他對(duì)李白詩(shī)風(fēng)的敘述非常透徹，真是拋磚引玉，讓同窗們大開(kāi)眼界。

B．志愿者為留守小朋友們送禮物，小萌領(lǐng)到禮物非常髙興，她說(shuō)：“謝謝叔叔阿姨，禮物我笑納了?！?/p>

C．本報(bào)衷心呼吁大家踴躍投稿，不管名流大家還是文壇新人，我們都一視同仁，唯以質(zhì)量為準(zhǔn)。

D．令嬡出身書(shū)香門(mén)第，琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，如此大家閨秀，博通之人，當(dāng)是小女學(xué)習(xí)的楷模。53某學(xué)校一位教師，接到一份請(qǐng)他參加學(xué)術(shù)討論會(huì)的告知，但他因病不能出席。如果他給大會(huì)秘書(shū)處寫(xiě)信闡明狀況，比較得體的一句話是(

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A．我因病不能參加大會(huì)，失去了一次學(xué)習(xí)的良機(jī)，對(duì)此深感內(nèi)疚。

B．我因病不能前往參加大會(huì)，失去了一次與同行切磋學(xué)問(wèn)的良機(jī)，對(duì)此深感遺憾。

C．我因病無(wú)法前往參加大會(huì)，失去了一次學(xué)習(xí)的絕好機(jī)會(huì)，對(duì)此深感不幸。

D．我因病無(wú)法參加這次會(huì)議，辜負(fù)了你們的美意，對(duì)此深感羞愧。

參考答案1、（1）B（2）A（3）A2、C:“笑納”用于請(qǐng)人收下自己的禮物，對(duì)象誤用。3、D4、D5、C6、（1）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同窗們，大家好！中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古典詩(shī)詞是其中的瑰寶。誦讀古詩(shī)詞會(huì)陶冶情操，豐富文化底蘊(yùn)，提高國(guó)學(xué)素養(yǎng)，使中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓我們以飽滿的熱情投入到這次比賽當(dāng)中吧!(或下面我宣布XX中學(xué)八年級(jí)“吸取國(guó)學(xué)精髓，傳承中華文化”典型詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始!)評(píng)分闡明：(3分〉稱(chēng)呼1分，內(nèi)容上清晰、連貫1分，不偏離話題得1分，符合規(guī)定即可。（2）：小紅，請(qǐng)你不要難過(guò)，即使這次比賽成績(jī)不太抱負(fù)，但你的勇氣和實(shí)力己經(jīng)得到大家的承認(rèn)，同時(shí)這也是對(duì)國(guó)學(xué)的一次學(xué)習(xí)，相信后來(lái)你會(huì)獲得更加好的成績(jī)，加油！7、C8、父親媽媽?zhuān)x謝你們給我過(guò)生日，你們辛苦了，這是我收到的最佳的生日禮物．都說(shuō)孩子的生日是母親的受難日，在這里我想對(duì)媽媽您說(shuō)聲謝謝！謝謝您給了我生命，并養(yǎng)育了我，還給我這樣好的生活，謝謝你們！9（1）老弟，你覺(jué)得這種治療能再生頭發(fā)嗎？（2）①A、閡B、名②謎底：有聲有色、挖空心思10、C11、A12．B13．D14．B15、B16、D17、D18、C19、C恭維接見(jiàn)教導(dǎo)用詞不當(dāng)20、D21、C22、C23、B24．D:A．“拜讀”是敬詞，指閱讀對(duì)方的文章。B.“率先垂范”，指帶頭給下級(jí)或晚輩做示范，敬詞，用于對(duì)方。C.“不吝賜教”用于自己向別人征求意見(jiàn)或請(qǐng)教問(wèn)題。25．C:A．“家父”是對(duì)自己父親的謙稱(chēng)，“令尊”是對(duì)別人父親的尊稱(chēng)。兩者應(yīng)當(dāng)對(duì)調(diào)。B.“盡綿薄之力”是自謙之詞，只能用于自己。此處用于對(duì)方不當(dāng)。D.“拜讀”即“讀別人的作品或書(shū)信”，是敬詞，此處用于自己不當(dāng)。26．A:B．“高足”是稱(chēng)別人的學(xué)生，敬詞。C.“拙作”是謙稱(chēng)自己的作品不好。D.“敝帚”指自己的東西雖不好，但卻愛(ài)惜27．D:A．沒(méi)有闡明因素，且口氣太硬。B.“偶染貴恙”應(yīng)使用在長(zhǎng)輩或?qū)Ψ缴砩稀.沒(méi)有體現(xiàn)“無(wú)法前往”這一意思。28．A:“舍下”即舍間。謙稱(chēng)自己的家?！昂蚪獭笔蔷春蛑附痰囊馑?。請(qǐng)柬上慣用的套語(yǔ)。29．C:

A．“否則后果自負(fù)”有些生硬。B.“積點(diǎn)德吧”有點(diǎn)不留情面。D.“令尊”是對(duì)別人父親的尊稱(chēng)。30．D:A．“撥冗”指請(qǐng)對(duì)方百忙中抽出時(shí)間，不能用于本身。B.“家嚴(yán)”意為自己的父親，謙詞，此處應(yīng)當(dāng)用“令尊”。C.“惠存”是敬詞，不能用于本身。31．B:A．“高抬貴手”是客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。C.“榮幸”是謙詞，用在此處不適宜。D.“鼎力相助”是敬詞，不能用于自己。32．D:A．“垂詢(xún)”是敬詞，多用于別人，用于自己不當(dāng)。B.“承讓”是承蒙忍讓的意思，普通是在比賽后優(yōu)勝者謙虛客氣時(shí)說(shuō)的話，謙詞。C.“惠存”是敬詞，不能用于本身。33．A:A．“忝列”是謙詞，表達(dá)辱沒(méi)別人，自己有愧。B.“賞光”客套話，用于請(qǐng)對(duì)方接受自己的邀請(qǐng)。C.“惠顧”是敬詞，指對(duì)方到自己這里來(lái)。D.“斧正”是敬詞，用于請(qǐng)人改自己的文章。34．A:B．“拜讀”是指自己讀別人作品或書(shū)信的敬詞，在此處使用不當(dāng)