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第四節(jié)做功的快慢安徽省合肥市第四十二中學(xué)郭海波一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)知道什么是功率,知道其物理意義;(2)知道功率的公式、單位,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2、過程與方法(1)使學(xué)生能從生活、生產(chǎn)中的實(shí)例說明機(jī)械功率的含義;(2)培養(yǎng)學(xué)生用比較的方法建立物理概念的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度;(2)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)的意識(shí)二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):功率的概念、意義及簡(jiǎn)單計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用功率的計(jì)算公式進(jìn)行功的簡(jiǎn)單計(jì)算三、教學(xué)分析課程標(biāo)準(zhǔn)中針對(duì)本節(jié)的要求是“結(jié)合實(shí)例理解功率的概念”,屬于“理解”水平,是知識(shí)技能目標(biāo)中的最高水平。這是因?yàn)楣β实母拍顝V泛應(yīng)用于人們的日常生活和科技之中,各種家用電器和儀器、機(jī)器的銘牌上都要標(biāo)注功率,是一個(gè)具有實(shí)際意義的物理量。本節(jié)課主要由三部分組成:一是怎樣比較做功的快慢;二是功率的概念、單位;三是功率的應(yīng)用。教學(xué)中,可以首先通過已學(xué)習(xí)過的比較運(yùn)動(dòng)快慢的知識(shí),遷移到比較兩個(gè)人做功快慢的問題上來。進(jìn)而通過討論,自然地引出功率的概念,以及功率的計(jì)算公式和單位。同時(shí),通過給出人、一些動(dòng)物和交通工具的功率,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)功率概念和對(duì)功率單位"瓦特"具有較多的感性認(rèn)識(shí)。最后,通過推導(dǎo)P=Fv,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)"功率"這個(gè)概念的實(shí)用價(jià)值和意義。同時(shí),通過對(duì)功率的多種方法解題,使學(xué)生更加熟練運(yùn)用功率公式進(jìn)行計(jì)算。四、教學(xué)過程【新課引入】1、回顧:在下列情況中怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢?①時(shí)間相同比_____,____越大,運(yùn)動(dòng)越快。②路程相同比_____,____越小,運(yùn)動(dòng)越快。③時(shí)間和路程均不相同時(shí),比較____和____的比值,比值越大,運(yùn)動(dòng)越快。2、據(jù)此判斷下圖中兩個(gè)人將物體從一樓搬運(yùn)到三樓做功的快慢: ①做功相同比_____,____越少,做功越快。②時(shí)間相同比_____,____越多,做功越快。③時(shí)間和做功均不相同時(shí),比較____和____的比值,比值越大,做功越快?!拘抡n教學(xué)】一、功率(P)師:物理學(xué)中用功率這個(gè)物理量來表示物體做功的快慢。1、定義:物體在一段時(shí)間內(nèi)做的功W與做功所用的這段時(shí)間t的比。用字母P來表示。2、物理意義:功率用來表示物體做功快慢的物理量。3、定義式:P=W/tW=Ptt=W/P4、單位:瓦特,簡(jiǎn)稱“瓦”,符號(hào)W師:在國(guó)際單位制中,功率的單位由功和時(shí)間的單位組合而成的,為J/s。后人為了紀(jì)念物理學(xué)家瓦特所作出的貢獻(xiàn),用他的名字來命名功率的單位,即瓦特,簡(jiǎn)稱瓦,用符號(hào)W表示;且1W=1J/s。1W的物理意義:物體在1秒內(nèi)做的功是1J。在工程技術(shù)中,功率常用的單位還有:千瓦(kW),換算關(guān)系:1kW=103W物理學(xué)家瓦特的簡(jiǎn)介:國(guó)籍:英國(guó);出生年代:1736;成就:蒸汽機(jī);在瓦特之前,已經(jīng)有紐科門發(fā)明的蒸汽機(jī),但是消耗大而效率低,瓦特花了10年時(shí)間,研制出精巧實(shí)用的新型蒸汽機(jī),由此把英國(guó)帶入了工業(yè)革命。無論是冶金、礦山、紡織還是交通運(yùn)輸,都開始使用蒸汽機(jī)來替代人和牲畜,為了紀(jì)念瓦特這位偉大的發(fā)明家,人們把常用的功率單位定為瓦特,簡(jiǎn)稱瓦。5、練習(xí):小亮在45s的時(shí)間,用150N的拉力將重物從一樓拉到了三樓(每層樓高約3m),試計(jì)算小亮對(duì)該重物做功的功率。生:因?yàn)閃=FS=150N×3m×2=900J所以P=W/t=900J/45S=20W二、人和一些物體的功率(了解)師:功率是機(jī)器的主要技術(shù)性能之一,選購(gòu)機(jī)器時(shí),要根據(jù)實(shí)際需要和可能選擇功率合適的機(jī)器。其中:某自行車運(yùn)動(dòng)員的功率為70W,表示:該運(yùn)動(dòng)員每秒做功70J。三、思維拓展:1、公式推導(dǎo):師:利用:P=W/t,和W=FS,推導(dǎo)出P=Fv生:P=W/t=FS/t=Fv2、練習(xí)(方法二):小亮在45s的時(shí)間,用150N的拉力將重物從一樓拉到了三樓(每層樓高約3m),試計(jì)算小亮對(duì)該重物做功的功率。生:因?yàn)関=S/t=3m×2/45s=2/15m/s所以P=Fv=150N×2/15m/s=20W3、討論:某汽車的最大功率為9.9×104W,為順利爬上一個(gè)斜坡,司機(jī)的操作可以?師引導(dǎo):根據(jù)F=P/v生:加油門,增大功率;換低速擋,減小速度等;4、糾錯(cuò):一轎車在平直的公路上,在發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的作用下,以72km/h的速度勻速行駛時(shí),受到的阻力為2000N,請(qǐng)計(jì)算該轎車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率。解:P=Fv=2000N×72km/h=1.44×105W生:因?yàn)閯蛩?,F(xiàn)=F阻=2000N;所以P=Fv=2000N×20m/s=40000W師:在功率計(jì)算中需注意:1.統(tǒng)一單位,2.注意二力平衡
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