簡短師德培訓心得7篇

簡短師德培訓心得(精選7篇)簡短師德培訓心得(精選7篇)

簡短師德培訓心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作閱歷，參考優(yōu)秀的簡短師德培訓心得樣本能讓你事半功倍，下面共享簡短師德培訓心得(精選7篇)，供你選擇借鑒。

簡短師德培訓心得篇1

這次的師德培訓,讓我收獲良多,感受頗深,也許是第一次在這么多新老老師同聚一堂的原因,讓我覺得在身份轉(zhuǎn)換的同時,也意識到這是再次提升自己的最好契機,在傾聽校長,專家們、老師們布滿真誠而飽含深意的的講座以及寄語后,我深深的意識到育人是布滿才智和愛心的,在沒有真正成為老師之前,教育這個詞就像立在我面前的一座豐碑,我看的到它卻感受不到它給人們帶來的深刻含義,但凡有文化有素養(yǎng)的畢業(yè)大學生都應該知道作為一位人民老師他所應當具備哪些條件,但是只有當你真正從事了這份事業(yè)一段時間后,才會在細微處真正的明白和理解那些人們口中所認為的老師的基本素養(yǎng),來到時代以后,每周四都有蕙蘭書塾,作為一個新老師剛開頭沒有覺得有什么特殊之處,記得只覺得培訓活動的名稱比較新奇,但朱樂平老師的首次講座讓我發(fā)現(xiàn),我真的可以在這當中學習,了解到一些東西,而且是涉及到很多很多方面的,總之那是一個能讓你思維不斷進化的氛圍,能讓你靈魂不斷升華的空間.工作以前的任何講座讓我覺得是華而不實的,但那次我發(fā)現(xiàn)也許只有你從事了一件事,需要你在工作實踐中去解決問題的時候,你才會看到那顆躲在石頭堆里閃閃發(fā)光并且你十分有欲望想要得到它的金子.

第一天上午校長在對于本學期工作的總結(jié)和對下學期工作的期望講話中講到了育人方式的轉(zhuǎn)變,我頓時體會到了作為一個走在中國教育前沿的教育工厚積薄發(fā)的那股沖勁,我也頓悟和感到我身處時代這個大家庭中,是十分幸運的,我所學習到的知識是嶄新的,看到的大海也是最藍的,從校長的話語中我感受到是凝聚了時代許多員工的才智并同時也提出了貼近時代進展的一些新觀念,我們是一個團隊,要打造時代這艘諾亞方舟的確需要每個時代人的精誠團結(jié),校長的很多話語我覺得適用于許多學科,關(guān)于體育學科,野蠻其體魄,極限,拼,猛,兇,靜如處子,動如脫兔,這些關(guān)鍵字和詞的的確確是現(xiàn)今時代小學體育所欠缺的,這是一個值得思考的期望,也是一個時代體育進展過程中所遇到的實際問題,作為體育教育方面,在大環(huán)境下也是亟待解決的問題.下學期的體育課上我將根據(jù)這樣的理念去探究和學習,盡自己所能去改善這樣的問題,與孩子們一同成長,從細節(jié)中共同努力探究和學習.

聽完沈貞,莫依菁,張忠華三位老師的演講后,我覺得他們在老師三個較為關(guān)鍵領(lǐng)域都給了我很棒的啟示,無論是新教還是老授,他們都有一個共同的優(yōu)點,那就是真誠,關(guān)愛和踏實,沈貞老師的學習雷夫老師的教學理念的講座中,最先使我萌生了對時代下屆一班級新生的體育課上嘗試實踐雷夫老師教學理念的念頭,她結(jié)合了雷夫老師的理念,解析了自己的美術(shù)課在一些常見以及細節(jié)中的問題,我能感受到沈貞老師對于教學工作上的真誠,真誠在她帶著思考和觀察去參加教學工作,從她的教學心得中,時常關(guān)注第二類學生的教學行為讓我發(fā)現(xiàn)在體育教學中也值得去實踐,在聽了沈貞老師提煉并得出幫助學生找到自己的愛好這點之后,反觀體育課上,每位孩子都有某項運動項目特殊優(yōu)秀,那么我就應該利用好這一點,以激勵,表揚,并讓他們展現(xiàn)自己,從而提高他們的學習愛好.并且沈貞老師對于耐心訂正孩子們的錯誤這點,也非常值得去學習.

莫依菁老師的講座讓我發(fā)現(xiàn)育人是一種有魔力的東西,兒童立場這四個字,詮釋了育人的精髓,我想我遠遠沒有做到這四個字,但我聽了莫老師的講座后,我也隨之用自己的話概述了莫老師所傳達的幾個關(guān)鍵點,即了解孩子,引領(lǐng)孩子,為孩子樹立標榜,讓孩子去制造.我想要同時做到這幾個關(guān)鍵點不是一朝一夕的事,但我們首先要盡量做到讓自己變成一個長大的兒童,我想這是首要的,也許這種魔法對于每位新老師都很難去掌控,由于這需要巨大無比的恒心還有耐心并孜孜不倦的去關(guān)愛,也許當你發(fā)現(xiàn)關(guān)愛成為一種習慣,教育成為一種生活中的必需品之后,才能真正可以稱得上是一個有愛心的良師.

莫依菁老師的講座讓我更深刻的領(lǐng)悟到成人世界和兒童世界的差別,天使應當不是魔鬼的死敵,而是魔鬼的老師,我想這句話應該很好的定義了天使和魔鬼,社會的復雜不應當成為老師的有色眼鏡,孩子他可以是我們的鏡子,我覺得我們與孩子之間的角色不是固定的,伙伴也許是最好的界定,相互指正是伙伴,相互關(guān)愛是伙伴,相互共同努力為制造美妙明天更是我們與這些小伙伴們所需要達成的理想與愿望吧.

張忠華老師的講座讓我覺得年輕的心可以變得更勇敢些,他用了最好的例子,他自己,來告知我們作為新老師不要害怕和擔心,張老師讓我深深的感受到作為一位老師踏實是點亮黑暗的提燈,我想我一定會在很多教學過程中飽受失敗的味道,但那不是重點,我堅信踏實可以睥睨失敗,張忠華老師的謙遜給我留下了很深的印象,也帶給我很深的影響,我想我要向他學習的不僅僅是作為老師所需要的踏實,還有作為男人的那種謙遜,擔當和樂觀進展.

培訓的最后一天晚上,在觀看雷夫老師的視頻的時候,我總是在想,我們可以像雷夫老師那樣做么,但是我的疑問總是多于答案,他的理念看似是順從,實則讓我覺得是鞭策,他的教育是快樂而富有活力的,雷夫老師有太多太多的優(yōu)秀之處值得我們學習,以至于讓我想要去實踐,我已經(jīng)布滿了欲望想要去試一試,不管結(jié)果如何.我想我一定能從中得到些什么,領(lǐng)悟到什么.

學期末的師德培訓雖然結(jié)束了,那些布滿才智的話語我一直謹記在心,我想在我的心里,也許已經(jīng)悄悄的埋下了期盼的種子,那是發(fā)自內(nèi)心的愿望,終點或許還很遠,烈日也還在考驗著我,但是就像曾經(jīng)很多次驕子般蹲在這條起跑線上,等待發(fā)令員那不假思考的槍聲后,如猛獸般撲向那最燦爛的終點.作為時代人,我必將為時代的進展盡心盡力!

簡短師德培訓心得篇2

兩個月暑期即將結(jié)束之前，學校組織全校老師進行了一年一度的暑期老師師德學習。目的是為了加強老師的師德師風建設(shè)，進一步提高老師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德，為全社會制造一個良好的育人環(huán)境。個人以為，師德所包含的內(nèi)容，自古就是“老師育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的進展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師在政治思想、教育教學、專業(yè)知識各個方面上不斷進取、不斷完善。通過這次學習，我受益頗多，現(xiàn)簡潔談一下自己的體會：

一、愛崗敬業(yè)

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，力求干好自己的本職工作。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心。樹立正確的人生觀，重視對每個學生的全面素養(yǎng)和良好個性的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量學生，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理老師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生進步的方法、措施。

二、樂觀進取

老師作為教育者，自身必須不斷進步，樂觀學習各種教育理論，以充實自己。始終堅持求真務實，勇于創(chuàng)新，不斷增強自身的業(yè)務水平和教學能力，以便更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的進展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我們要努力學習，給自己充電。有句話說得好，“沒有學不會的學生，只有不會教的老師”。這就向老師提出了更高的要求，要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，以求教好每一位學生。

三、以身作則

老師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，將會給學生帶來一生的影響。因此，老師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是老師要求

學生要做到的，自己首先做到凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律己，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

以上是我暑期師德學習之后的心得體會，也是我認為一名合格的老師應該做到的三點。學生的學習總是循序漸進、細水長流，但我們老師的教育工作卻不能停滯不前、墨守成規(guī)的，需要廣闊的教育工有足夠的耐心與熱忱不斷進行改革和實踐，探究和創(chuàng)新。

用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮誠信、自尊自愛、富有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

簡短師德培訓心得篇3

二天半的時間，我們分別聽取了__學院魏院長、袁教授、李博士有關(guān)老師師德、做新型老師、老師倦怠與心理調(diào)適幾個方面的內(nèi)容。他們通過一些典型事例分析了當前課改下我們應該怎么做一個新型的老師。他們的話字字如針，鉆進我的耳里，又句句似錘，使我的心靈受到了震撼。下面就此談談自己學習的心得體會：

感悟一：要努力成為一名師德優(yōu)良、業(yè)務精湛的老師。

“百年大計，教育為本教育大計，老師為本，老師大計，師德為本。”通過這次師德修養(yǎng)的培訓，我對老師這個職業(yè)，又有了新的理解。聽了魏院長精彩的講座和諄諄的教誨，我牢記了作為人民老師所需要的九個“心”：真心、當心、專心、專心、傾心、誠心、靜心、安心和愛心。我也想了很多，高尚師德的養(yǎng)成靠日常教育教學活動的磨練。老師要擅長從師德修養(yǎng)的角度發(fā)現(xiàn)問題和分析問題擅長從自我教學行為的變化改善師德修養(yǎng)。也只有在變化中進展自己，才能始終“與時俱進”，跟上時代潮流，做出不平凡的工作業(yè)績。因此，今后我會從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，努力使自己成為一個師德優(yōu)良、業(yè)務精湛、學生、家長歡迎的人民老師。

感悟二：要努力成為一名新時期的老師。

回想起這幾年報刊電視上對老師的一些負面報道，往往探討的不是一個老師的教學水平如何，而是關(guān)注一個老師的言行帶給學生的不良影響?；蛟S，我們的一些教育工在對如何為人師表的問題的熟悉上還一直存在著偏差，這也就是袁教授向我們提出的“新時期，如何做一名老師”、“今日，應當如何做老師”。這個看似一般實則不一般的問題?！敖袢赵趺醋隼蠋煛保档梦覀兠總€人去關(guān)注，去思考。通過袁教授的講座，我認為在新時期，作為一名老師首先應以愛心為教育前提，熱愛學生，樹立以學生為本的思想其次以廣博的知識增強教育的力氣，老師要有精湛的業(yè)務水平，主動學習新知識，提高自己的業(yè)務水平，第三，以獨立的現(xiàn)代人格影響學生素養(yǎng)，師德高尚，為人師表。第四，以創(chuàng)新意識開拓教育新境界，老師要更新教育觀念，激勵創(chuàng)新，在教學中要以新理念組織教學。第五、以崇高的教育理想為畢生追求，一個好老師，應該把他的全部身心獻給教育事業(yè)。在今后我們應該有更高的覺悟，要將自己的工作定位到較高的格調(diào)上，要做一個教育工程師，而不是簡潔養(yǎng)家糊口的教書匠，要努力做個健康、全面、新時期師德高尚的人民老師。

感悟三：要努力成為一名心理健康的老師。

通過學習李博士《老師倦怠與心理調(diào)適》方面的講座，使我受益非淺。假如我們老師無法對來自社會、家長、學校的壓力有效應對，在外界壓力和自身心理素養(yǎng)的內(nèi)外因素共同作用下就容易產(chǎn)生心理行為問題，從而導致心理不健康現(xiàn)象的發(fā)生。由此我更加明確自己要成為一個優(yōu)秀的人民老師首先應該是一個心理健康的老師。因此我會在今后的工作中，不斷的學習有關(guān)心理健康知識，不斷地去探究討論心理健康知識，加深自身的素養(yǎng)和水平，準時調(diào)整自己心態(tài)，學會自我心理保健和提高。我信任經(jīng)過學院老師的輔導與培訓，我定能成為一名優(yōu)秀的心理健康老師。

簡短師德培訓心得篇4

作為剛畢業(yè)不久的新老師，無論在教學上還是對學生的教育上都較缺乏閱歷，因此，我覺得以愛來教育學生更是與學生進行思想溝通的最好途徑。老師如何傾注對孩子的愛，如何讓孩子感受到你對他的愛呢?回首自己將近一個學年以來的教學教育工作，我覺得大概可以從以下幾方面著手：

一、以理解、敬重為基礎(chǔ)，以愛心為動身點

理解就是理解學生的思想實際、心理實際和生活實際。班級德育工作的開展，學生德育素養(yǎng)的提高，必須遵守一切從實際動身這一原則。敬重就是充分敬重學生的意見和要求、敬重學生的人格，公平待人。中學生的人格尤為重要，作為一個老師即使學生犯了錯誤，對學生進行批判教育時，也應敬重學生的人格諄諄教育學生才能取得教育的效應。一味的訓斥，只能促成學生逆反心理的產(chǎn)生，更不能用譏諷、諷刺傷學生的心。其次老師要從愛心動身，愛心是教育的前提，老師要關(guān)心愛惜班級的每一個學生，使學生感受到老師的批判教育，是預防生鐵煉不成鋼，是真心希望學生個個都能健康成長，真心希望學生個個都能成材。老師有愛心，學生也能更加愛戴老師，有利加深師生的感情，以使充分發(fā)揮情感教育作用。

二、耐心說理，穩(wěn)住學生情緒

對學生的教育工作說到底是一個愛的工作。但僅僅停留在愛上是不夠的，愛要在心理上與學生相容，這就要求老師要有高尚的道德修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是師德的“調(diào)節(jié)器”和“把握閥”，是老師必備的心理品質(zhì)，老師與學生的關(guān)系從本質(zhì)上是成年人與未成年人的關(guān)系，對未成年人要允許其犯錯誤，老師要循循善誘，不能操之過急，對學生說理，要有耐心，有充足的理由。

三、愛要做到心理相容，擅長發(fā)現(xiàn)學生的長處

老師要把學生看作一個有思考能力的人，有進展?jié)摿Φ娜耍皇抢蠋熓鄣谋粍訉ο?。當老師把學生當成教育的主體用贊賞的眼光去看他們時，就會發(fā)現(xiàn)他們有可愛之處，你不會不去愛他們。在有的老師眼里，對后進生常常是不屑一顧的，然而，后進生的堅強毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂老師講課的內(nèi)容，卻每日要堅持聽他們面對考試，明知要失敗，但是屢敗屢考。假如老師對他們給予深深的理解，就會發(fā)現(xiàn)他們值得你愛，你才會發(fā)自內(nèi)心地去愛他們。

四、提出期望，增強學生的自我意識

每個學生都有自己最崇拜的人，都有自己的遠大理想。老師在了解他們的理想之后，向他們提出要求，讓學生生活在實現(xiàn)目標的期望狀態(tài)之中。

五、寬嚴相濟，在表揚中有批判，在批判中有表揚

“愛”并不能溺愛，更不能縱容和放棄，而是把對學生的溫情和嚴格相結(jié)合。要“嚴中有愛”，“愛中見嚴”。不由于優(yōu)生就“愛中無嚴”，也不由于差生就“嚴中無愛”。對于差生要“嚴中有愛，嚴之有序”，不急于求成。要敬重學生，才能啟發(fā)學生敬重他人，敬重自己。老師平易近人，和學生打成一片，以誠相待，方可使學生感到老師親切可敬，就能主動接近老師。同時對于學生所發(fā)犯的缺點和錯誤準時加以指正，決不姑息。假如老師一味面慈心軟，對學生疏于管理，致使學生紀律松散，無所顧忌，這是軟弱無能的表現(xiàn)。其實，寬容是另一種意義上的嚴格。寬容應該因人而異，因事而別。作為老師，我們在擁有寬容的同時也應該做到：原則問題不讓步，是非面前不糊涂。

總之，做為老師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。老師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種詳細的教育過程，是建立在老師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)公平和敬重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窭蠋焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。

簡短師德培訓心得篇5

“身正為師，德高為范”記得這是我在走進“衢州師范”學習第一課中，聽到老校長當是語重心長地送給我們這些早被定格在“師”者范疇的學生的話。這也讓我異樣地感到自己將來做人做事的準則與一般人不一般。我想，這應算是我在師德學習的第一課吧。也許由于這是第一課，所以他給我的印象也就不一般地深刻了吧!無論如何，我明白了自己作為一名老師，德行的標準比一般人要高些，平時也就得要多留意些。

老師的職責是教書育人，老師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人?？梢哉f，老師是除家長外，對學生的成長影響最大的人。特殊是小學生，平時在家都是父母監(jiān)護，在學校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以老師的道德、人品表現(xiàn)會對學生產(chǎn)生極大的影響，甚至會影響其一生。所以，老師的師德不只是個人的問題，同時，一個老師只有有良好的師德，才能專心對待教學工作，才能取得良好的教學效果，才能得到學生的認可。因此，師德是老師的立身之本。

工作十多年了，幾乎跨進了“老老師”的范疇，如今學習“龍游縣師德規(guī)范”，看著那些條條列列，他讓我再一次明白了，作為一名老師，我們的師德要細到一言一行，一舉一動，給孩子們做一個“好榜樣”，給龍游的人民一個“好樣”，才算得上是一名合格的龍游人民老師。說實在的，“細節(jié)決定成功”，今日這里“細節(jié)評定德分”，學習仔細了，行動仔細了，師德也就不會差哪兒了!

而工作中，德的基石，我認為最重要的還在一個字“愛”!愛我們的.學生，自然就會在學生心中樹走我們的師德。喜怒哀樂，人之常情。老師也是食人間煙火的凡人，當然情緒也會受到四周事物的影響，更何況處于幼稚的學生中間，往往會遇到意想不到問題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過激行為。

為此，我就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”。

我必須常常提醒自己在思想、學習、工作、生活上提高修養(yǎng)的自覺性，應著眼于自己思想的轉(zhuǎn)化，把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為自己的道德熟悉、道德情感、道德意志、道德信念，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為。這樣，師德才會在我的心中。

簡短師德培訓心得篇6

本學期，我校進行了師德師風培訓，使我充分熟悉到了作為一名新時期，老師應該具備的責任和重擔，現(xiàn)從以下幾個方面談談個人的心得體會：

一、熱愛學生，愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

關(guān)愛學生，敬重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到進展。多與學生進行情感方面的溝通，做學生的知心伴侶。愛需要老師對學生傾注相當?shù)臒岢?，對其各方面給予關(guān)注。愛使老師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同共享成功的歡快，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進學生學習的強勁動力。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要一視同仁，持之以恒“愛”要面對全體學生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節(jié)上關(guān)心他們。

二、領(lǐng)先垂范，做到身教重于言教

人們常說：老師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個個多么神圣的字眼，老師職責不單是要教好書，更要育好人，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的正直去構(gòu)筑學生的正直，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美妙去描繪學生人性的美妙，以自己高尚的品德去培育學生高尚的品德。老師應是最能以身作則的人。老師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求老師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f：”其身正，不令而行其身不正，雖令不從?！睂W生總是把老師看作學習、仿照的對象。老師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，仿照在行動上。所以，我們老師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率。老師要把學生造就成一種什么人，自己就應當是這種人。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷要學生專心勞動，自己必須熱愛勞動要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道，進而“樂其道”。

三、愛崗敬業(yè)，這是師德的基礎(chǔ)

愛崗敬業(yè)是使全部其它素養(yǎng)成為可能的特征。老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個熱愛教育事業(yè)的人，要甘于孤獨?????，甘于辛苦，樂于奉獻。

四、樂觀進取，樹立終身學習觀念

作為一名老師終身學習，不斷進取，這是時代呼喚，也是新一論課程改革的要求，新課程的開放性、討論性、多元性等等特性使我們面臨嚴重的挑戰(zhàn)。我們樹立終身學習觀念，不斷在讀書學習中拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，這是我們的專業(yè)成長的必由之路。要深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論討論成果，導引學科的進展。

總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

簡短師德培訓心得篇7

通過這個寒假的師德師風學習，使我對老師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層熟悉，對教育教學又有了更深的了解。通過這個寒假的師德師風學習，使我明白了凡事都要以身作則。老師從事的是培育人的工作，老師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說老師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把老師當成自己的榜樣。老師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“老師是鏡子，學生是老師的影子?！币陨碜鲃t要求了老師做事要言行全都，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

許多年來，我一直以為“在其位，謀其政”，只要把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。通過在反復學習老師職業(yè)道德規(guī)范，我深深體會到：身為一位老師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那么簡潔，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際動身，讓他們把握科學知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為