河北民族師范學院章程

PAGEPAGE2河北民族師范學院章程(核準稿)序言河北民族師范學院坐落在世界歷史文化名城--承德市，其前身是始建于1907年的熱河速成法政學堂。學校4度遷址，幾經(jīng)易名，1915年改辦為熱河公立師范學校，1958年改建為承德師范?？茖W校，1959年通州師專遷到承德與之合并，1960年曾升格為承德師范學院，1978年經(jīng)國務院批準恢復承德師范專科學校，1992年更名為承德民族師范高等?？茖W校，2010年3月，經(jīng)教育部批準升格更名為河北民族師范學院，2014年12月由河北省人民政府與國家民委共建。長期以來，學校秉承“修德礪能、博學致遠”的校訓和“同心砥礪、持之以恒、自強不息”的學院精神，以教師教育和培養(yǎng)應用型人才為辦學特色，為國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)了大批各級教育的優(yōu)秀教師和應用型人才。學院堅持“立足承德、面向河北、輻射全國”的辦學定位，把學校建設成為適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的、在同類院校中特色優(yōu)勢明顯的應用型、地方性、民族性、開放式本科院校。為實現(xiàn)學校辦學目標，規(guī)范辦學行為，依據(jù)憲法、教育法和高等教育法及有關法規(guī)制定本章程。第一章總則第一條學校名稱：河北民族師范學院。簡稱：河北民族師院。學校英文名稱：HebeiNormalUniversityforNationalities。學校英文名稱縮寫：HBUN。學校域名：/學校法定住所：河北省承德市高校園區(qū)學院路（郵編：067000）第二條學校是由承德市人民政府舉辦，河北省人民政府和國家民委共建的全日制普通高等學校，實行省、市共管，以市為主的管理體制。學校的辦學活動接受舉辦者的領導和監(jiān)督。第三條學校為非營利性事業(yè)組織，具有獨立法人資格。第四條學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，保持教師教育優(yōu)勢，同時發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展需要的學科專業(yè),培養(yǎng)基礎理論扎實、實踐能力強、綜合素質高、具有艱苦創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新精神的應用型專門人才。第五條學校實行中國共產黨河北民族師范學院委員會領導下的校長負責制。校長是學校的法定代表人。第六條學校實行校、院（系）兩級管理為主的體制。第七條學校堅持學術自由、師生治學、民主管理、社會合作、依法治校，實行現(xiàn)代大學制度。第八條學校在招生、學科和專業(yè)設置、教學活動、科學研究、技術開發(fā)與社會服務、國際交流與合作、機構設置與人員配備、財產處置等方面依法享有辦學自主權。第二章學校功能與教育形式第九條學校以人才培養(yǎng)為根本任務，開展教育教學、應用科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新活動，推動產學研結合。第十條學校的基本教育形式是全日制本科生和?？粕鷮W歷教育，積極發(fā)展研究生教育、繼續(xù)教育和社會培訓。第十一條學校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟和社會需要及辦學條件，結合實際情況，適時設置和調整學科及專業(yè)。第十二條學校依法招收學生，對學生實施教育，根據(jù)國家規(guī)定，建立學籍管理制度，建立教學管理和質量保證體系。第十三條學校堅持立德樹人，堅持教學育人、實踐育人、研究育人、文化育人相結合，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。第十四條學校優(yōu)化資源配置，加強校內實驗室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地、校外實習基地建設；全校實踐教學基地資源共享。第十五條學校確定內部機構設置和人員配備，選聘和管理教職工、評聘職務職級，制定并實施分配和獎勵制度。第十六條學校依法編制和實施規(guī)劃；建設人文校園、智慧校園、綠色校園、和諧校園，保障學習、工作和生活的條件。第三章教職工第十七條學校教職工由教師、其他專業(yè)技術人員、管理人員和工勤人員組成。第十八條學校對教職員工實行下列任職制度：(一)教師實行資格認證制度和專業(yè)技術崗位聘任（用）制度；(二)其他專業(yè)技術人員實行專業(yè)技術崗位聘用制度；(三)管理人員實行崗位聘用制度；(四)工勤人員實行勞動合同、崗位聘用制度。第十九條學校教職工享有下列權利：（一）從事教育教學、科學研究、學術交流活動，參加學術團體；（二）公平獲得自身發(fā)展所需的機會和條件；（三）指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；（四）按工作職責合理使用學校的公共資源；（五）在品德、能力和業(yè)績等方面獲得公正評價及獎勵和榮譽；（六）按時獲取工資報酬，享受國家及學校規(guī)定的福利待遇；（七）對學校工作的知情權、參與權、監(jiān)督權；（八）就崗位聘用、福利待遇、評優(yōu)評獎、紀律處分等事項表達異議和提出申訴；（九）參加進修或者其他方式的培訓；（十）法律法規(guī)規(guī)定與合同約定的其他權利。第二十條學校教職員工應履行下列義務：（一）尊重、關心和愛護學生，維護學生合法權益；（二）愛崗敬業(yè)，教書育人，履行聘約，完成教育教學工作任務，指導學生自主學習和開展有益的社會活動，促進學生全面發(fā)展；（三）遵守職業(yè)道德和學術規(guī)范；（四）為人師表，提高教學、科研和社會服務業(yè)務水平；（五）遵守學校規(guī)章制度，維護學校聲譽和權益；（六）法律法規(guī)規(guī)定與合同約定的其他義務。第四章學生、學員及校友第二十一條學生是指被學校依法錄取、取得入學資格，具有學校學籍的受教育者。第二十二條學校引導學生養(yǎng)成追求真理、尊重人權、珍愛生命、熱愛學校、尊敬師長、和睦同學、誠實守信、熱心公益的良好品性。第二十三條學校對修完教育教學計劃規(guī)定內容，達到畢業(yè)要求的學生頒發(fā)畢業(yè)證書；對符合學位授予條件的，授予相應學位。第二十四條學校對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生集體或個人予以表彰獎勵，對違紀學生給予相應的紀律處分。第二十五條學校支持學生團體自主活動和管理。第二十六條學校設立學生申訴處理委員會，受理學生對其處分不服的申訴，維護學生合法權益。第二十七條學校建立學生資助體系，為家庭經(jīng)濟困難和其他特殊困難的學生提供必要的幫助。第二十八條學校為學生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導和服務，鼓勵畢業(yè)生到基層學校和企業(yè)生產、建設、管理和服務一線就業(yè)。第二十九條學生在校期間依法享有下列權利：(一)參加教育教學活動，平等利用學校提供的公共資源；(二)按規(guī)定的條件和程序選擇專業(yè)、選擇輔修專業(yè)、選修課程；(三)在學業(yè)成績、能力素質等方面獲得公正評價，完成學校規(guī)定學業(yè)后獲得相應的學歷證書、學位證書；(四)按照有關規(guī)定，申請各類獎學金、助學金及助學貸款；(五)參加社會實踐、公益活動、勤工助學，組織、參加學生社團及校園科學、技術、文化、藝術、體育等活動；(六)對學校工作的知情權、參與權、監(jiān)督權；(七)對學校給予的處理或處分有異議，向學?；蛘呓逃姓块T提出申訴；對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；(八)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。第三十條學生在校期間依法履行下列義務：(一)踐行社會主義核心價值觀，提高社會責任感；(二)勤奮自主學習，完成規(guī)定學業(yè)；(三)遵守學校各項規(guī)章制度和行為規(guī)范；(四)維護學校聲譽和權益；(五)按規(guī)定繳納學費及有關費用，履行獲得各類獎、助學金及助學貸款的相應義務；(六)法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務。第三十一條學員是依照有關規(guī)定在校接受非學歷教育培訓、沒有本校學籍的受教育者。學員入學應當與學校簽訂教育服務協(xié)議。學員按照法律法規(guī)和學校有關規(guī)定、或者教育服務協(xié)議的約定，享有相應的權利和履行相應的義務。學校按照有關規(guī)定發(fā)給學員相應的結業(yè)證書或學習證明。第三十二條學校校友包括在河北民族師范學院（包括承德民族師專平泉分校、承德民族師范學校等）及其前身學習或工作過的學生、學員和教職員工、被學校授予榮譽證書和榮譽稱號的人士。第三十三條學校以多種方式聯(lián)系和服務校友，支持校友事業(yè)發(fā)展。定期向校友通報學校發(fā)展情況與發(fā)展設想，優(yōu)先為校友提供優(yōu)質的繼續(xù)教育和終身培訓。第三十四條學校鼓勵和支持校友成立具有院系、屆別、行業(yè)、地域特點的校友會和校友分會。校友會的宗旨是：依靠海內外校友的廣泛影響，共同提升學校的社會影響力；團結和凝聚海內外校友的巨大力量，共同支持學校的建設與發(fā)展。校友會依照國家有關規(guī)定及章程開展活動。第五章學校管理體制第一節(jié)校級管理體制第三十五條中國共產黨河北民族師范學院委員會（以下簡稱“學校黨委”）是學校的領導核心，把握學校發(fā)展方向，決定學校重大問題，監(jiān)督重大決議執(zhí)行，支持校長依法獨立負責地行使職權，保證以人才培養(yǎng)為中心的各項任務完成。學校黨委履行下列職責：（一）全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學?？茖W發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。（二）討論決定學校改革發(fā)展穩(wěn)定以及教學、科研、行政管理中的重大問題。討論決定學校內部組織機構設置和基本管理制度建設等重大事項。（三）堅持黨管干部原則，按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督，討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。做好老干部工作。（四）堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規(guī)劃和重大人才政策，創(chuàng)新人才工作體制機制，優(yōu)化人才成長環(huán)境，統(tǒng)籌推進學校各類人才隊伍建設。（五）領導學校思想政治工作和德育工作，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生員工頭腦，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態(tài)工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩(wěn)定，促進和諧校園建設。（六）加強大學文化建設，發(fā)揮文化育人作用，培育良好校風學風教風。（八）領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設。（九）領導學校工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。（十）討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。學校黨委由黨員代表大會選舉產生，每屆任期五年。黨委對黨代會負責并報告工作。校黨委全體委員會議（以下簡稱黨委全委會）是學校黨代會閉會期間的領導機構。黨委全委會閉會期間，由其常務委員會（以下簡稱黨委常委會）行使職權、履行職責。學校黨委常委議事規(guī)則、決策程序等按照《中共河北民族師范學院委員會常委會議事規(guī)》執(zhí)行。黨委常委會由黨委書記主持。第三十六條校長主持學校行政工作，全面負責學校的教學、科研、社會服務和其它行政管理工作。校長行使下列職責：（一）擬訂學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制訂學校具體規(guī)章制度和年度工作計劃，并組織實施；（二）組織開展學科專業(yè)建設、教學活動、科學研究、社會服務、師資隊伍建設和對外交流與合作；（三）擬訂學校內部組織機構設置方案，按干部任免權限任免學校內部機構負責人；（四）依照法律和學校規(guī)定聘任與解聘教職工，制定并落實教師的培訓進修計劃，主持考核評估工作，對教職工實施獎勵或處分；（五）組織開展思想品德教育，負責學生學籍管理并實施獎勵或處分，開展招生和就業(yè)工作。（六）擬訂和執(zhí)行學校年度經(jīng)費預算方案，保護和管理學校資產，籌措辦學經(jīng)費，維護學校的合法權益；（七）按程序規(guī)定，代表學校與各級政府、境內外單位和個人簽署協(xié)議或合同，接受捐贈；（八）法律、法規(guī)及章程規(guī)定的其他職權和職責。第三十七條學校行政實行校長統(tǒng)一領導、副校長分工負責、職能部門組織實施的工作機制。校長辦公會議是學校行政議事決策機構，由校長召集并主持，主要研究提出擬由黨委討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨委決議的有關措施，研究處理教學、科研、行政管理工作。學校行政議事規(guī)則、決策程序等按照《滁州學院校長工作規(guī)則》執(zhí)行。第三十八條中國共產黨河北民族師范學院紀律檢查委員會是學校的黨內監(jiān)督機構，在學校黨委和上級紀律檢查委員會的雙重領導下，依據(jù)黨的章程和黨內法規(guī)，協(xié)助學校黨委加強黨風建設和組織協(xié)調反腐敗工作。第三十九條學校根據(jù)精簡、效能的原則和實際工作需要設置黨政工作機構、公共服務機構和非常設機構；根據(jù)人才培養(yǎng)、學科專業(yè)建設和科研等工作需要設置學院、教學系部、研究所等教學科研機構。黨政職能機構、公共服務機構及非常設機構，根據(jù)學校授權履行管理和服務職責。第四十條學校設立學術委員會，健全以學術委員會為核心的學術管理體系與組織架構。學術委員會是學校最高學術機構，是體現(xiàn)教授治學的學術組織，統(tǒng)籌行使學術事務的決策、審議、評定和咨詢等職權，依照學校學術委員會章程開展工作，其主要職責是審議或決定以下事項：（一）學科、專業(yè)及教師隊伍建設規(guī)劃，以及科學研究、對外學術交流合作等重大學術規(guī)劃。（二）申請設置學科專業(yè)。（三）學術機構設置方案，交叉學科、跨學科協(xié)同創(chuàng)新機制的建設方案、學科資源的配置方案。（四）教學科研成果、人才培養(yǎng)質量的評價標準及考核辦法。（五）學位授予標準及細則，學歷教育的培養(yǎng)標準、教學計劃方案、招生的標準與辦法。（六）學校教師職務聘任的學術標準與辦法。（七）學術評價、爭議處理規(guī)則，學術道德規(guī)范。（八）學術委員會專門委員會組織規(guī)程，學術分委員會章程。（九）學校認為需要提交審議的其他學術事務。第四十一條學位評定委員會是學校學位事務的決策機構。學位評定委員會委員根據(jù)國務院學位委員會的有關規(guī)定，由校長聘任。學位評定委員會依其章程負責學校學位評定相關工作。學位評定分委員會根據(jù)校學位評定委員會授權開展工作。第四十二條教學委員會是學校教學管理工作的決策機構，教學委員會委員由教授、教師代表和學生代表組成，由校長聘任。教學委員會依其章程負責審議專業(yè)人才培養(yǎng)方案、重要教學改革、教學基本建設項目和教學管理改革方案，并指導實施；評定教學成果、教學質量，對教育教學改革和教學團隊建設提出咨詢建議。第四十三條學校設立理事會，為獲得社會支持和監(jiān)督的高層次辦學咨議機構。理事會由與學校密切合作的行業(yè)、企事業(yè)單位、社會賢達、校外著名專家、著名校友組成，負責學校辦學重大事項的咨詢、籌措辦學資金、與外部聯(lián)系，成為學校與社會合作的紐帶。理事會依照其章程履行職責，建立與行業(yè)、企事業(yè)單位資源共享、協(xié)調合作的有效機制，提高學校服務經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的能力。第四十四條教職工代表大會是學校依法保障教職工參與民主管理和監(jiān)督、維護教職工合法權益的基本組織形式，在學校黨委的領導下，依照有關法律、規(guī)章產生和開展工作。學校實行校院兩級教代會制度。第四十五條學校教職工代表大會依照有關規(guī)定，行使下列職權：（一）聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議；學校章程起草組織負責人，應當就章程起草情況與主要問題，向教職工代表大會做出說明。（二）聽取學校發(fā)展規(guī)劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議。（三）聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議。（四）討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法。（五）審議學校上一屆（次）教職工代表大會提案的辦理情況報告。（六）按照有關工作規(guī)定和安排評議學校領導干部。（七）通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監(jiān)督學校章程、規(guī)章制度和決策的落實，提出整改意見和建議。（八）討論法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的以及學校與學校工會商定的其他事項。教代會閉會期間，教代會執(zhí)行委員會行使其職權，討論審議涉及教職工切身利益的重要規(guī)章制度和改革方案；討論通過教代會規(guī)章制度；研究決定代表提案處理工作等。第四十六條學生代表大會是學校學生進行自我教育、自我管理、自我服務，參與學校民主管理和監(jiān)督的重要組織形式。學生會是由學生代表大會產生的學生自治組織。學生會在學校黨委的領導下、學校團委的指導下按照其章程開展活動，參與學校民主管理，維護學生合法權益。第四十七條學校工會委員會是教職工代表大會的工作機構，按照《中華人民共和國工會法》和《學校教職工代表大會工作規(guī)程》，在學校黨委的領導下，履行職責。第四十八條學校團委接受學校黨委和上級團組織的領導，依據(jù)其章程開展工作，履行職責。第四十九條學校各民主黨派基層組織依據(jù)法律和各自的章程開展活動。各民主黨派成員、無黨派人士、社會團體成員和各級人大代表、政協(xié)委員參與學校民主管理、民主監(jiān)督，為學校建設與發(fā)展建言獻策。第五十條學校建立公共服務保障體系，圖書、網(wǎng)絡信息、檔案、學報、后勤服務、安全工作等方面的公共服務機構，為教職工和學生提供服務，保障學校各項工作的開展。第五十一條學校根據(jù)教學、科研、社會服務、后勤服務、基本建設、生產經(jīng)營等各方面不同的職能，建立不同的管理模式。學校附屬的具有獨立法人資格的單位，依照法律和學校規(guī)定實行相對獨立運營與管理。第五十二條學校積極吸納社會資源，建立與行業(yè)企業(yè)合作辦學、合作研究與技術開發(fā)、共建產學研實踐基地的新機制和新模式。第二節(jié)二級學院（系部）管理體制第五十三條學校設立二級學院。二級學院是開展學科專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新的基本單位。二級學院在學校授權范圍內依法、依規(guī)、依章實行自主管理。具有獨立建制的教學系部、研究中心（院、所）、工程中心和重點實驗室以及根據(jù)有關規(guī)定由學校授權設立的相應級別的教學科研機構，享有與二級學院同等的權利，履行相應義務。第五十四條二級學院（系部）按照學校黨委制定的制度，實行黨政分工合作，共同負責的領導體制。黨政聯(lián)席會議是二級學院的最高決策形式，由正副院長、黨總支（直屬黨支部）正副書記、工會部門分會主席組成，根據(jù)工作需要可邀請有關同志列席會議；會議根據(jù)議題的性質和內容，由院長主持或由黨總支（直屬黨支部）書記主持。第五十五條二級學院（系、部）主要履行以下職責：（一）依據(jù)學校規(guī)劃及下達的目標任務，負責制定學院（系、部）發(fā)展規(guī)劃，制定年度工作計劃并組織實施。（二）貫徹執(zhí)行學校黨委、行政的各項決議、決定；（三）制訂并實施本單位學科專業(yè)建設、師資隊伍建設、實踐教學基地建設、課程建設及人才培養(yǎng)計劃，組織教學、科研、社會服務工作和思想品德教育，組織其他學術和對外交流活動。（四）制定本單位規(guī)章制度細則、工作規(guī)則和辦法；負責本單位教職工的聘任與管理、考核、培養(yǎng)提高和工作任務的分配。（五）負責本單位學生教育、管理與服務工作，負責本單位招生計劃擬定和就業(yè)指導服務工作。（六）負責本單位黨組織、行政組織、工會、共青團、學生會等的思想建設、組織建設、作風建設和思想政治工作。（七）管理和使用學校核撥的辦學經(jīng)費和資產，加強本單位校內外實驗室、實習基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的建設和管理。（八）行使學校賦予的其他職權。第五十六條院長（系、部主任)和單位黨組織主要負責人共同負責履行二級學院（系、部）職責的工作，共同執(zhí)行二級學院（系、部)黨政聯(lián)席會議的決定。院長（系、部主任)是二級學院（系、部)行政負責人，主持學院（系、部)教育教學、科研等行政方面的全面工作。黨總支（直屬黨支部）書記主持單位黨組織的工作。第五十七條二級學院（系、部）黨總支（直屬黨支部）為貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策及學校各項決定發(fā)揮保證監(jiān)督作用；支持單位行政負責人在其職責范圍內獨立負責地開展工作；領導單位思想政治工作；領導本單位工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工大會。第五十八條工會二級學院（系、部)分會委員會在黨總支部和校工會領導下，實行單位教職工大會制度，保障教職工參與單位民主管理和監(jiān)督，維護教職工的合法權益。第三節(jié)決策與制度第五十九條學校建立科學、民主、規(guī)范的決策制度，科學界定黨委、校長、學術機構等的決策權限，制定決策機構的議事規(guī)則。第六十條學校實行校務公開制度。學校重大事項的決策，除依法應當保密的以外，決策事項、依據(jù)、過程和結果必須公開。第六十一條下列重大事項，學校應當在決策前，通過黨政基層組織、民主管理組織等征求群眾意見，組織專家論證，進行風險評估和合法性審查，最終按照相應組織議事規(guī)則，由集體討論決定：（一）關系學校發(fā)展的重大事項；（二）專業(yè)性較強的事項；（三）涉及學校重大權益的事項；（四）重要機構設置，重要干部任免，重大問題決策，重大項目投資決策、大額資金使用事項；（五）涉及教職工和學生重大權益的事項。學校建立決策責任追究制度。對違反決策程序規(guī)定、出現(xiàn)重大決策失誤、造成重大損失的，要嚴格追究責任。第六十二條學校根據(jù)法律和本章程，建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范學校運行機制，維護學校辦學秩序，維護教職工和學生的合法權益，學校決策機構、管理部門、教職工和學生必須共同遵守。學校按照規(guī)定程序，制定、修改和廢止管理制度。學校授權法制辦公室負責管理、審查學校管理制度、規(guī)范性文件。學校建立法律顧問制度，對學校有關事務提供法律咨詢和服務。第六章開放辦學與交流合作第六十三條學校各教學、科研單位（院系及研究中心）、公共服務機構、職能部門之間相互開放，加強交流合作，各學科專業(yè)之間交流合作，實驗實習場所向全校開放，共建復合型專業(yè)、輔修專業(yè)，共同開展科研課題研究。第六十四條學校對政府、行業(yè)及企事業(yè)單位、中小學校和其他高等學校開放。社會合作是以企業(yè)為主體，以用戶為中心，以市場為導向的政用產學研協(xié)同發(fā)展。各專業(yè)組建以行業(yè)企業(yè)專家為主體的專業(yè)建設委員會，參與學科專業(yè)建設等工作。第六十五條堅持產教融合發(fā)展，專業(yè)設置與調整隨著產業(yè)轉型升級和社會公共服務發(fā)展而變動。與企事業(yè)單位簽訂穩(wěn)定的共建學科專業(yè)的合作協(xié)議，形成人才共育、過程共管、師資共培、基地共建、資源共享的運行機制。第六十六條深化校企合作、工學結合專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革。按照應用型專門人才的成長規(guī)律，改革人才培養(yǎng)過程，培養(yǎng)完成完整工作任務的實際工作能力。建設問題引領、任務驅動、項目導向的課程，以學生為主體，引導學生自主學習、合作學習、探究學習。第六十七條建設校內外實踐基地，強化實踐育人。引企入校，建設集項目教學、技術培訓、科技研發(fā)、產品生產為一體的產學研實踐基地。選擇軟硬件條件優(yōu)良的企事業(yè)單位建設穩(wěn)定的校外實習基地和社會實踐基地，保障學生校外頂崗實習的時間和實效。第六十八條各專業(yè)加強社會服務能力建設。面向區(qū)域行業(yè)企業(yè)開展技術研發(fā)、技術服務，與企業(yè)合作建立技術積累平臺。為企業(yè)職工和社會成員提供崗位技術培訓和多樣化繼續(xù)教育。第六十九條完善“雙師型”教師培養(yǎng)培訓體系。實施教師定期行業(yè)企業(yè)實踐制度，增加專業(yè)教師社會職業(yè)經(jīng)歷。實施聘請兼職教師制度。實施“落實專業(yè)教師密切聯(lián)系行業(yè)企業(yè)責任”的制度，促進學科專業(yè)的社會合作工作。第七十條建立行業(yè)組織、企業(yè)(用人)單位、學生及家長、教師等利益相關方共同參與專業(yè)人才培養(yǎng)質量評價制度，將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等作為衡量專業(yè)人才培養(yǎng)質量的重要指標，并對畢業(yè)生的發(fā)展軌跡進行持