【2023部編高教版】中職歷史 基礎(chǔ)模塊 中國(guó)歷史 第二十課 國(guó)民革命與南京國(guó)民政府的統(tǒng)治 (教案)_第1頁(yè)
【2023部編高教版】中職歷史 基礎(chǔ)模塊 中國(guó)歷史 第二十課 國(guó)民革命與南京國(guó)民政府的統(tǒng)治 (教案)_第2頁(yè)
【2023部編高教版】中職歷史 基礎(chǔ)模塊 中國(guó)歷史 第二十課 國(guó)民革命與南京國(guó)民政府的統(tǒng)治 (教案)_第3頁(yè)
【2023部編高教版】中職歷史 基礎(chǔ)模塊 中國(guó)歷史 第二十課 國(guó)民革命與南京國(guó)民政府的統(tǒng)治 (教案)_第4頁(yè)
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課題《國(guó)民革命與南京國(guó)民政府的統(tǒng)治》課時(shí)2課時(shí)班級(jí)課型新授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo).結(jié)合南京國(guó)民政府的建立等史實(shí),認(rèn)識(shí)國(guó)民黨統(tǒng)治在全國(guó)的確立及其性質(zhì)。2、了解南京國(guó)民政府的成立。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解南京國(guó)民政府的成立。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)國(guó)民黨統(tǒng)治在全國(guó)的確立及其性質(zhì)教法講授法。2、討論法。學(xué)法自主探究、小組合作教學(xué)評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)教具白板、教學(xué)PPT教學(xué)過程及主要教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)一、南京國(guó)民政府的統(tǒng)治1.寧漢合流1927年7月15日,以汪精衛(wèi)為首的武漢國(guó)民政府宣布正式與共產(chǎn)黨決裂,制造七一五政變。隨后,汪精衛(wèi)即表示愿意與南京國(guó)民政府“和平統(tǒng)一”,時(shí)值蔣介石宣布下野,終促成寧漢合流。2.濟(jì)南慘案濟(jì)南慘案(又稱五三慘案),民國(guó)十七年(1928年),蔣介石領(lǐng)導(dǎo)國(guó)民革命軍進(jìn)行北伐戰(zhàn)爭(zhēng),日本軍國(guó)主義擔(dān)心中國(guó)一旦統(tǒng)一,就不能任日本肆意侵略,于是竭力阻撓北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)行。1928年5月,日本以保護(hù)僑民為名,派兵進(jìn)駐濟(jì)南、青島及膠濟(jì)鐵路沿線,準(zhǔn)備用武力阻止國(guó)民革命軍的北伐。國(guó)民革命軍于五月一日克復(fù)濟(jì)南后,日軍遂于五月三日派兵侵入中國(guó)政府所設(shè)的山東交涉署,將交涉員蔡公時(shí)割去耳鼻,然后槍殺,將交涉署職員全部殺害,并進(jìn)攻國(guó)民革命軍駐地、在濟(jì)南城內(nèi)肆意焚掠屠殺。此案中中國(guó)民眾被焚殺死亡者,達(dá)一萬七千余人,受傷者二千余人,被俘者五千余人。同時(shí),日軍在濟(jì)南大量扣留車輛,截?cái)嘟煌ň€路,并強(qiáng)占膠濟(jì)沿線的行政機(jī)關(guān)。東北易幟皇姑屯事件:1928年6月4日凌晨5點(diǎn)30分,張作霖乘坐的專列經(jīng)過京奉、南滿鐵路交叉處的三洞橋時(shí),火車被日本關(guān)東軍預(yù)埋炸藥炸毀,張作霖被炸成重傷,送回沈陽(yáng)后,于當(dāng)日死去。但秘不發(fā)喪。其子張學(xué)良從前線動(dòng)身,于6月18日趕回沈陽(yáng),穩(wěn)定了東北局勢(shì),直到張學(xué)良21日繼承父親職務(wù)后,才正式公開發(fā)喪。案發(fā)皇姑屯站以東,史稱皇姑屯事件。1928年底,張學(xué)良通電全國(guó),宣告東三省服從國(guó)民政府,改易旗幟,國(guó)民政府形式上基本統(tǒng)一全國(guó)。北洋軍閥徹底退出歷史舞臺(tái)4.民國(guó)經(jīng)濟(jì)黃金十年(1)為了防止白銀外流,國(guó)民政府于1935年實(shí)行“幣制改革”。法幣政策的實(shí)施,對(duì)防止白銀外流,穩(wěn)定金融市場(chǎng),促進(jìn)物價(jià)回升,刺激生產(chǎn)復(fù)蘇起到了一定的作用。(2)國(guó)民政府為鞏固統(tǒng)治,1935年提出開展“國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”,鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)、農(nóng)業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)。中國(guó)人民的反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展,廣大群眾抵制洋貨、提倡國(guó)貨的行動(dòng)也為民族工業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了機(jī)遇。農(nóng)村:爆發(fā)了疾風(fēng)驟雨般的農(nóng)民運(yùn)動(dòng),農(nóng)民協(xié)會(huì)組織和會(huì)員數(shù)前所未有,給北伐軍極大支持。城市:城市工會(huì)組織和工人運(yùn)動(dòng)也得到了很大的發(fā)展。上海工人在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,先后發(fā)動(dòng)三次武裝起義,并最終取得勝利。材料一:由于北伐軍是正義之師,先聲奪人,且葉團(tuán)英勇善戰(zhàn),與友軍密切配合,因而捷報(bào)頻傳。--《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利原因探析》李曉紅哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版1998-01-15材料二:共產(chǎn)黨直接掌握的軍隊(duì)雖不多,但戰(zhàn)斗力特別強(qiáng),充分發(fā)揮了先鋒模范作用。如國(guó)民革命軍第四軍葉挺獨(dú)立團(tuán)是中共組織培養(yǎng)的革命武裝,在攻打汀泗橋、賀勝橋、武昌等戰(zhàn)略要地時(shí)立下了不朽功勛。--《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利原因探析》李曉紅哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版1998-01-15材料三:北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是共產(chǎn)黨大力發(fā)動(dòng)與組織工農(nóng)群眾奮起投身北伐的結(jié)果……工農(nóng)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍,北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利又促進(jìn)了全國(guó)工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步高漲。--《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利原因探析》李曉紅哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版1998-01-15材料四:根據(jù)當(dāng)時(shí)敵眾我寡和各派軍閥既相互勾結(jié)又貌合神離的情況,確定了集中優(yōu)勢(shì)兵力各個(gè)擊破的戰(zhàn)略方針和遠(yuǎn)交近攻、分化離間的策略原則.實(shí)踐證明,這是正確的。--《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利原因探析》李曉紅哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版1998-01-151.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是討伐反動(dòng)軍閥的正義革命戰(zhàn)爭(zhēng).廣大官兵的浴血奮戰(zhàn)和共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用3.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的有力支援.北伐軍事方針的正確5.共產(chǎn)國(guó)際的大力支持。5.共產(chǎn)國(guó)際的大力支持。國(guó)民黨右派叛變革命與南京國(guó)民政府的建立農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)觸動(dòng)了大地主、大資產(chǎn)階級(jí)的根本利益;帝國(guó)主義的支持上?!?927年蔣介石發(fā)動(dòng)“四一二反革命”武漢——7月汪精衛(wèi)“分共會(huì)議”大肆屠殺共產(chǎn)黨員和工農(nóng)群眾國(guó)民黨右派大肆屠殺共產(chǎn)黨人和工農(nóng)群眾,轟轟烈烈的國(guó)民革命失敗了。繼續(xù)北伐1928年6月,北京、天津一帶張作霖被日本人炸死舊軍閥被打垮,又出現(xiàn)了以蔣介石為代表的新軍閥。中國(guó)人民反帝反封建的民主革命任務(wù)沒有完成,半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)沒有改變。從中得到哪些教訓(xùn)?要取得革命勝利,無產(chǎn)階級(jí)必須要掌握革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),必須建立人民軍隊(duì)開展武裝斗爭(zhēng)。1、教師指導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)民政府統(tǒng)治的建立。2、教師出示PPT,要求學(xué)生結(jié)合教材說明五三慘案教師出示圖片補(bǔ)充1928年底,張學(xué)良通電全國(guó),宣告東三省服從國(guó)民政府,改易旗幟,國(guó)民政府形式上基本統(tǒng)一全國(guó)。北洋軍閥徹底退出歷史舞臺(tái)的知識(shí)。通過材料探析北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。教師提出問題北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是否正義?勝利的原因有哪些?讓學(xué)生通過認(rèn)真分析資料。得出相關(guān)結(jié)論,提高學(xué)生分析辨別材料的能力與素養(yǎng)。學(xué)生回答教師總結(jié)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是正義戰(zhàn)爭(zhēng),是廣大官兵浴血奮戰(zhàn)和中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)揮

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