中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置綜合

一對一個(gè)性化輔導(dǎo)教案授課學(xué)科化學(xué)授課年級初三授課時(shí)間18：30-20:30授課教師授課對象課型復(fù)習(xí)課授課題目中考專題復(fù)習(xí)之沖刺拔高教學(xué)目標(biāo)知識與技能：過程與方法：通過練習(xí)掌握重難點(diǎn)的應(yīng)用情感態(tài)度價(jià)值觀：教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：易錯(cuò)點(diǎn)的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)：的應(yīng)用參考書籍教科書及中考拓展練習(xí)書籍教學(xué)方法一對一制講課使用教具上次課遺留問題及解決措施：本次課教學(xué)過程（含教學(xué)內(nèi)容、教法、學(xué)法、練習(xí)題等）：物質(zhì)的制備和性質(zhì)：1.氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法：（1）制取原理及裝置：

氧氣二氧化碳藥品大理石和稀鹽酸反應(yīng)原理儀器裝置固液不加熱固固加熱固液不加熱

收集方法排水法、向上排空氣法向上排空氣法驗(yàn)純或驗(yàn)滿帶火星木條靠近集氣瓶口燃著木條靠近集氣瓶口注意事項(xiàng)①試管口應(yīng)略向下傾斜，防止蒸發(fā)出的水蒸氣冷凝后流到試管底部，將試管炸裂；②排水法收集完后，先將試管移出水槽，再停止加熱，防止水槽中的水倒吸入試管，將試管炸裂。③用KMnO4制O2時(shí)，應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)管。①不能用稀硫酸代替稀鹽酸。因?yàn)榉磻?yīng)能生成微溶于水的CaSO4覆蓋在石灰石的表面，將石灰石與H2SO4隔絕，使反應(yīng)停止。②不能用濃鹽酸來制取氣體，因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)，使產(chǎn)生的氣體中混有HCl氣體；③長頸漏斗的末端應(yīng)插入液體中，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出。（2）氣體的干燥與凈化在實(shí)驗(yàn)室制備的各種氣體中，常含有少量的酸霧、水蒸氣和其他氣體雜質(zhì)，需經(jīng)過凈化和干燥后才能得到純凈的氣體。①實(shí)驗(yàn)裝置常用的干燥及凈化裝置主要是：洗氣瓶、干燥管和U型管（如下圖）。氣體收集注意的問題：氣體發(fā)生裝置：類型裝置（1）裝置特點(diǎn)：如：制?。?）裝置特點(diǎn)：如：制取氣體發(fā)生裝置的選擇原則：氣體收集裝置：收集裝置氣體性質(zhì)及實(shí)例法氣體性質(zhì)：如：法氣體性質(zhì)：如：法氣體性質(zhì)：如：氣體收集裝置的選擇原則：氣體凈化干燥裝置：液態(tài)干燥劑固態(tài)干燥劑常見干燥劑濃硫酸堿石灰或無水氯化鈣裝置或干燥氣體H2、O2、CO2、N2、COH2、O2、NH3、N2、COH2、O2、CO2、N2、CO不可干燥氣體NH3HCl、CO2NH3氣體凈化干燥裝置選擇原則：干燥劑只吸收氣體中的水分，不吸收被干燥的氣體；若采用溶液作除雜凈化試劑，則是先除雜后干燥，若采用加熱除去雜質(zhì)，則是先干燥后加熱總結(jié)裝置的用途：例題分析：某課外活動(dòng)小組擬用下列裝置做煉鐵原理的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)檢測氧化鐵礦石的純度（假設(shè)礦石不含其他與CO反應(yīng)的成分），并除去尾氣。說明：①用乙二酸制取一氧化碳的化學(xué)方程式為②與Fe2O3反應(yīng)的CO需純凈、干燥。（1）若所制的氣體的流向?yàn)閺淖笙蛴視r(shí)，下列儀器組裝連接的順序是（用a、b……表示）：_____________________。（2）裝置乙的作用是______________________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先熄滅__________處的酒精燈，再熄滅________處的酒精燈，其主要原因是_______________________。（4）為了保護(hù)環(huán)境，怎樣處理儀器末端導(dǎo)出的CO（寫出具體方法）____________________。（5）實(shí)驗(yàn)前氧化鐵礦石粉末的質(zhì)量為ag，實(shí)驗(yàn)后測得乙和丙的質(zhì)量分別增加了bg和cg，則氧化鐵礦石粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______________。某中學(xué)化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置測定樣品中Fe2O3（樣品中雜質(zhì)高溫下不分解，也不參加反應(yīng)）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，回答下列問題。⑴實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時(shí)間，其目的是。⑵A裝置的作用是；實(shí)驗(yàn)前B裝置中放入Fe2O3樣品的操作是；反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后C裝置中的現(xiàn)象是。⑶反應(yīng)前準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量為5g，完全反應(yīng)后C裝置增加了1.35g，則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。⑷若省去D裝置，則實(shí)驗(yàn)所測定的樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)（偏大、偏小或無影響）。某氣體可能由以下氣體中的一種或幾種組成：①水蒸氣②CO③H2④CO2。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A、B、C、D瓶可根據(jù)需要盛裝物質(zhì)。請根據(jù)要求回答問題：（1）如果此氣體是由①②③三種氣體組成，若用干燥的還原性氣體和CuO反應(yīng)，且能觀察到A瓶中固體物質(zhì)有明顯的顏色變化，則A瓶裝的固體物質(zhì)可能是

（填化學(xué)式）（2）如果此氣體是由①②③④四種氣體組成，則B瓶裝的物質(zhì)可能是

（填物質(zhì)名稱），C瓶裝的物質(zhì)可能是

（填物質(zhì)名稱）。（3）當(dāng)經(jīng)過A、B、C裝置后的干燥氣體與CuO在加熱的條件下充分反應(yīng)，若D瓶中沒有發(fā)生明顯變化（D瓶中裝有與A裝中相同的固體物質(zhì)），E瓶中有沉淀產(chǎn)生。則原混合氣體中一定不含

（填氣體編號）（4）如果有①②③④四種氣體經(jīng)過A、B、C裝置，且B瓶中盛裝的物質(zhì)是堿溶液，請寫出在B瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：

物質(zhì)與氧氣反應(yīng)反應(yīng)物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象硫硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，都生成有刺激性氣味的氣體——二氧化硫。磷磷在氧氣中燃燒生成大量白煙。碳木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成的產(chǎn)物能夠使澄清石灰水變渾濁。鋁鋁箔在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱和耀眼的白光。鐵鐵絲在氧氣中居烈燃燒，火星四射，生成黑色的熔融物——四氧化三鐵。鎂鎂條在空氣中即可燃燒，放出大量的熱和耀眼的強(qiáng)光，生成白色固體。氫氣氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。一氧化碳一氧化碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰。甲烷甲烷在空氣中燃燒是火焰明亮并呈藍(lán)色。在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠生成；迅速把燒杯倒過來，注入少量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁。

物質(zhì)與氧氣燃燒反應(yīng)（特別是鐵絲、鋁在氧氣中燃燒）前，一般需在集氣瓶底留少量水或細(xì)沙，防止瓶底炸裂。碳、一氧化碳的還原性：（1）C還原CuO裝置圖：裝置特點(diǎn)：①試管口略向下傾斜；②反應(yīng)需高溫，用酒精噴燈；③為檢驗(yàn)氧化產(chǎn)物可連接檢驗(yàn)裝置。操作步驟：①檢查氣密性；②裝藥品固定試管；③點(diǎn)燃酒精燈；④移開導(dǎo)管，熄滅酒精燈。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①黑色固體逐漸減少；②有光亮的紅色固體生成；③有使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生。（2）CO還原氧化銅：裝置圖：裝置特點(diǎn)：因CO有毒，增加對尾氣的處理裝置（點(diǎn)燃或收集），防止CO污染空氣。操作步驟：同（1）。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①黑色CuO變成光亮紅色；②有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成。（3）CO還原氧化鐵：裝置圖：裝置特點(diǎn)：同上操作步驟：同上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①紅色粉末（）變成黑色粉末（Fe）。②同上。Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。（1）不法分子常用黃銅制成金光閃閃的“假元寶”蒙騙人們。下列鑒別方法中錯(cuò)誤的是(▲)A.看顏色B.測密度C.加硝酸銀溶液D.加鹽酸（2）為了測定某銅鋅合金的組成，?；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組利用該合金粉末與稀硫酸反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①檢查裝置氣密性的方法是：連接好裝置，從漏斗注水，量氣管兩邊形成高度差，做好標(biāo)記，一段時(shí)間后，高度差▲，說明氣密性良好。②正確讀取量氣管內(nèi)液面的初始、最終讀數(shù)前都需進(jìn)行的操作是▲。③該小組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理如下：（實(shí)驗(yàn)溫度下ρH2=0.09g/L）合金的質(zhì)量/g稀硫酸的體積/mL生成氫氣的體積/mL第一次21544.4第二次22044.4第三次41544.4a、列式計(jì)算該銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！鴅、從上表數(shù)據(jù)分析，所用合金與稀硫酸的質(zhì)量比為▲時(shí)，合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)。稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為▲。（實(shí)驗(yàn)溫度下，ρH2SO4=1.08g/cm3）教研組長（簽字）：教導(dǎo)主任（簽字）：課后反思：本次課后作業(yè)：學(xué)生對于本次課的評價(jià)：○特別滿意○滿意○一般○差