小學(xué)美術(shù)-草叢中教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

湘美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《草叢中》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)真觀察、分析草類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)、外形特征，并能進(jìn)行具體細(xì)致的描繪。2、能力目標(biāo)：能用線(xiàn)描的方式表現(xiàn)一片草叢，體現(xiàn)草葉之間、草與人物或動(dòng)物之間的遮擋和遠(yuǎn)近的空間關(guān)系。3、情感目標(biāo)：欣賞畫(huà)家的作品，學(xué)會(huì)思考，能大膽想像添畫(huà)，使畫(huà)面表現(xiàn)的內(nèi)容更豐富。引導(dǎo)學(xué)生觀察自然，認(rèn)識(shí)自然，熱愛(ài)自然。教學(xué)重點(diǎn):能用線(xiàn)描的方式表現(xiàn)一片草叢，并進(jìn)行大膽的想象添加。教學(xué)難點(diǎn):能處理好草葉之間、草與人物或動(dòng)物之間的遮擋和遠(yuǎn)近的空間關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：今天我們班級(jí)來(lái)了一位新朋友，它說(shuō)“它沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，生在泥土里，春天才發(fā)芽”大家能猜出來(lái)嗎？這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)草叢，尋找草叢中的故事吧。二、1、觀看視頻（瞧，大自然中的草真的是千姿百態(tài)，形狀各異，有的在翩翩起舞，有的直著身子在放聲的歌唱，還有的低著頭彎著腰，他們美麗動(dòng)人，甚是可愛(ài)）2、今天老師就在百草園中帶來(lái)了一些草，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，這兩種草的外形是什么樣子的？請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。接下來(lái)，老師就帶領(lǐng)大家來(lái)認(rèn)識(shí)更多的草。銅錢(qián)草的外形是圓形的，牛筋草的外形是細(xì)長(zhǎng)條形的。3、不同的草有不同的外形特征，同學(xué)們能試著把下面這兩種草畫(huà)下來(lái)嗎？不過(guò)老師覺(jué)得一株草太孤單了，如果它的好朋友也在旁邊（你擠著我我挨著你）又有什么樣的變化呢？4、觀察這張圖片，所有的草都是整整齊齊排列的嗎？就像這株草一樣（出示實(shí)物），看起來(lái)雜亂無(wú)序卻又有著各種各樣的變化，小組之間相互討論一下，它有什么樣的變化呢？同學(xué)們仔細(xì)觀察，它們的長(zhǎng)短一樣嗎？它們有長(zhǎng)有短，除了長(zhǎng)短不一樣，還有什么關(guān)系？有大小，遮擋、穿插、轉(zhuǎn)折等關(guān)系。教師邊講邊示范?？偨Y(jié)：在大自然中，草因?yàn)榉N類(lèi)和生長(zhǎng)速度的不同，產(chǎn)生了大小、高低、曲直、遮擋、轉(zhuǎn)折等各種各樣的變化。5、下面同學(xué)們就大展身手畫(huà)畫(huà)草叢吧。三、欣賞作品：老師這里也有一幅畫(huà)，展示給大家，它還有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字叫叢林交響曲，仔細(xì)觀察，老師除了草還畫(huà)了哪些東西?。坑懈鞣N小花、小草，地上爬的昆蟲(chóng)，天上飛的鳥(niǎo)、蝴蝶，有了它們大自然才有了生機(jī)和活力，草叢中才有了各種各樣的故事。畫(huà)家作品欣賞、小朋友的畫(huà)欣賞。四、作業(yè)要求：1、畫(huà)草叢（注意草的大小、長(zhǎng)短、穿插、轉(zhuǎn)折）等關(guān)系。2、你們心中的草叢有什么樣的故事呢？五、評(píng)價(jià)：師評(píng)、生評(píng)六、課外拓展：在生活中，草隨處可見(jiàn)，還為人類(lèi)做出了很多貢獻(xiàn)（工藝品、草藥）等，我們要保護(hù)大自然。這節(jié)課我們觀察了各種各樣的草，而且還用線(xiàn)條描繪了美麗的草叢，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的千變?nèi)f化。湘美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《草叢中》學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣，而且處在想象力和創(chuàng)造力非?；钴S的時(shí)期，具備基本的繪畫(huà)和欣賞技巧。教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)不同草的基本外形特征，讓學(xué)生學(xué)會(huì)描繪草的長(zhǎng)短、大小、曲直、穿插、正反、轉(zhuǎn)折等關(guān)系，從而發(fā)揮想象創(chuàng)作一幅草叢中的故事進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生要觀察自然，保護(hù)大自然。此外，由于學(xué)生好玩好動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中，要注重使用各種手段評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)控課堂，使教學(xué)能順利進(jìn)行，落實(shí)課堂教學(xué)的有效性。湘美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《草叢中》效果分析本課教師充分考慮教材的特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，先通過(guò)實(shí)物觀察草的基本外形以及描繪草的長(zhǎng)短、大小、曲直、穿插、正反、轉(zhuǎn)折等關(guān)系的變化，鍛煉學(xué)生的觀察能力。比如：學(xué)生繪制單株草時(shí)抓住了草的主要特征，繪制草叢時(shí)注意了草叢的各種變化。再通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生大膽想象描繪草叢中的故事來(lái)鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，繪畫(huà)過(guò)程由簡(jiǎn)到難，體現(xiàn)了練習(xí)的層次性。學(xué)生作品一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了想象力和趣味性，畫(huà)面線(xiàn)條流暢、內(nèi)容豐富。在教學(xué)中采用觀察法、示范法、討論法等突出重難點(diǎn)。學(xué)生課堂中發(fā)言積極，表現(xiàn)踴躍，均有不同程度的小收獲。湘美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《草叢中》教材分析本課屬于湘美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第五課的內(nèi)容，屬于造型·表現(xiàn)領(lǐng)域。即通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)等，表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造力。草叢，是學(xué)生每天都要看到的，它裝點(diǎn)我們的生活，美化我們的環(huán)境。本課兼具了觀察性繪畫(huà)和想象性繪畫(huà)的特點(diǎn)。本課的學(xué)習(xí)旨在通過(guò)觀察了解草的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及草的各種長(zhǎng)短、高低、大小、曲直、遮擋、轉(zhuǎn)折等關(guān)系，并發(fā)揮想象描繪草叢中的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活中事物的千變?nèi)f化。湘美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《草叢中》評(píng)測(cè)練習(xí)一、畫(huà)一畫(huà)四葉草、狗尾巴草等單株草的外形特征二、畫(huà)一片草叢：注意草的長(zhǎng)短、大小、高低、穿插、正反、轉(zhuǎn)折等關(guān)系。三、大膽發(fā)揮想象，在草叢上添畫(huà)小花、小草、昆蟲(chóng)、人物等，描繪出一幅有趣的故事畫(huà)。湘美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《草叢中》課后反思本課教學(xué)中，我以“草叢中”為主題，一開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物，讓學(xué)生了解草的基本外形特征，并能準(zhǔn)確的畫(huà)出各種不同草的樣子，再到觀察一片雜亂無(wú)序的草叢卻又有著各種各樣的變化，引導(dǎo)學(xué)生注意到教學(xué)的重難點(diǎn)（草的排列有長(zhǎng)短、大小、有前有后、遮擋穿插、轉(zhuǎn)折）等關(guān)系。學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)、了解草的這些變化，能夠大膽想象的畫(huà)出草叢以及草叢中發(fā)生的有趣的故事基本完成了這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。本課中也出現(xiàn)了很多不足：1、在學(xué)生練習(xí)時(shí)忘記維持課堂紀(jì)律。2、作業(yè)評(píng)價(jià)時(shí)語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練、流暢。3、草為人類(lèi)做出了很多貢獻(xiàn)，忘記提醒大家要保護(hù)花草、保護(hù)大自然。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)有缺憾的藝術(shù)，在學(xué)生練習(xí)畫(huà)草叢之后的過(guò)程中有些緊張，語(yǔ)言表達(dá)不流利，沒(méi)有為整節(jié)課畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。小學(xué)生年齡小，注意力不能持久，我沒(méi)有及時(shí)引導(dǎo)孩子把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。在以后的課堂教學(xué)中，我必須調(diào)整好心態(tài)，提高自己的心理素質(zhì)，提高駕馭課堂的能力，讓每一個(gè)學(xué)生都能愛(ài)上我的課堂，爭(zhēng)取每節(jié)課發(fā)揮得更好。湘美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《草叢中》課標(biāo)分析知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)真觀察、分析草的