關(guān)于職業(yè)學(xué)校軍事化管理

./關(guān)于職業(yè)學(xué)校的準軍事化管理由于職業(yè)學(xué)校,學(xué)生來源較復(fù)雜,多數(shù)學(xué)生是初中升高中分流而來,他們的文化基礎(chǔ)很差,多數(shù)為學(xué)困生〔即原來的雙差生,而且家庭困難的多,單親子女多,多數(shù)家長文化水平普遍低,學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成問題上表現(xiàn)較差,學(xué)生無論是字跡、口頭表達、按時作業(yè)、準時到校、個人衛(wèi)生、保持整潔、尊敬老師、與同學(xué)交往等方面都比重點高中的學(xué)生差。在校生中不求上進、沒有追求、無所事事的"問題學(xué)生"比比皆是,厭學(xué)、混學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象時時發(fā)生,這嚴重阻礙著學(xué)校的教育目標的達成和學(xué)生管理的實施,造成學(xué)生管理的"高難度"。現(xiàn)學(xué)校實行訂單招生,定向培養(yǎng),用人單位在用工過程中越來越看重學(xué)生的思想品德,社會和家長對學(xué)校的期望卻越來越高,形成社會對人才的"高要求"。因此,正是在這樣的情況下,學(xué)校為切實保證德育工作的針對性和實效性,提高學(xué)生素質(zhì),實施了準軍事化管理。準軍事化管理,指我公司退役軍人效仿軍隊正規(guī)化管理的模式,按照本單位全面建設(shè)的需要,所實行的部規(guī)化管理。準軍事化管理是規(guī)管理,比一般的管理要求更嚴格,容更規(guī),效果更好,標準更高。如何讓他們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,學(xué)到過硬的專業(yè)技能,如何讓他們以成功者的心態(tài)走出校門,成功走向未來崗位,是學(xué)校一直探討研究的問題。為此,我們既借鑒軍隊嚴格的管理模式,堅持以德立校,從嚴管理,重細化促養(yǎng)成,對學(xué)生實行全程無縫隙管理,積極開展形式多樣的活動,讓每一個學(xué)生在豐富多彩的形式中主動接受教育,在生動活潑的氛圍中全面發(fā)展。

準軍事化管理倡導(dǎo)以軍隊的紀律規(guī)學(xué)生,以軍人的精神教育學(xué)生,以軍營的作風(fēng)感染學(xué)生；堅持思想教育與嚴格管理相結(jié)合,學(xué)校教育和社區(qū)教育相結(jié)合,理論教育與生活教育相結(jié)合；堅持以人為本,以德育人,通過建立嚴格的管理機制、高效的運行機制、積極的激勵機制,切實提高學(xué)生素質(zhì)。我們提出職業(yè)學(xué)校學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成策略的研究也是基于對學(xué)校的教育改革和發(fā)展的認識,是學(xué)校教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的客觀需要。學(xué)校實行"準軍事化管理"的感想俗話說："無規(guī)矩不成方圓"。沒有嚴格規(guī)的管理,難以成人成才；我公司為了結(jié)合學(xué)校培養(yǎng)"用得上、穩(wěn)得住、作風(fēng)過硬、特能吃苦、文武雙全"的企業(yè)需要的合格人才,創(chuàng)建一個讓家長放心、學(xué)生受益、學(xué)校滿意的學(xué)校而實行"準軍事化"管理。實行準軍事化管理,得到全體師生和學(xué)生家長的一致認同與支持。大家都知道：要學(xué)會做人、掌握技能,首先要有一個好的環(huán)境。實行準軍事化管理可以創(chuàng)造一個良好的育人、育才環(huán)境。我公司的準軍事化管理要求從儀容儀表、著裝、站姿、坐姿、務(wù)衛(wèi)生等方面嚴格規(guī)我們的行為。由此讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。態(tài)度決定一切,習(xí)慣成就未來。這一管理制度的實行有利于規(guī)學(xué)生的日常行為。實行"準軍事化"管理后,通材學(xué)校校容貌,學(xué)生的精神面貌都得到了很大的改善,校園整潔了、務(wù)美觀了、儀容儀表悅目了、禮節(jié)禮貌注意了、秩序井然了,這些可喜的變化贏得了社會的贊許。如校運會的開幕、閉幕式,教育局領(lǐng)導(dǎo)、電信局領(lǐng)導(dǎo)、派出所警官都對學(xué)校管理稱贊有加,教育局還準備組織其他領(lǐng)導(dǎo)和中職學(xué)校代表到我公司合作校參觀。學(xué)生到公司設(shè)計部實踐,統(tǒng)一著迷彩服,列隊往返,讓群眾以為我們的學(xué)生是部隊的呢,知道是學(xué)生以后,都對我們投來了羨慕的目光。所以,實行"準軍事化"管理的目標是培養(yǎng)"用得上、穩(wěn)得住、作風(fēng)過硬、特能吃苦、文武雙全"的人才,這一方針的實現(xiàn),學(xué)生就是最大的受益者。將來完全可以成為"召之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝"的公司所需要的優(yōu)秀人才。實行"準軍事化"管理,利校利已,我公司定要持之以恒,永不松懈,為十八字方針的實現(xiàn)而努力,為學(xué)校創(chuàng)建特色品牌貢獻自己的一份力。準軍事化管理問答一、什么是準軍事化管理準軍事化管理,是指我公司退役軍人仿效軍隊正規(guī)化管理的模式,根據(jù)本單位的發(fā)展需要,所實行的一種部規(guī)化管理模式。學(xué)校實行準軍事化管理,是借鑒中國人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)和嚴明的組織紀律,管理學(xué)校、規(guī)師生行為、改善學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神面貌。二、哪些單位可實施準軍事化管理國、國外的許多中學(xué)、大學(xué)、企業(yè)早已開始實施準軍事化管理,且已取得了成功經(jīng)驗。有的學(xué)校通過準軍事化管理,使問題學(xué)生得以轉(zhuǎn)化,把"轉(zhuǎn)化一個問題學(xué)生"提升到"拯救一個家庭"的高度,實現(xiàn)了"學(xué)生以中考失敗者的心態(tài)進入學(xué)校,讓他們已成功者的心態(tài)走出校門"育人目標。他們借鑒軍隊嚴格的管理模式,堅持從嚴治校、規(guī)治校,加強組織紀律教育,讓每一個學(xué)生在豐富多彩的準軍事活動中主動接受教育,學(xué)生的精神面貌、行為習(xí)慣都發(fā)生了可喜的變化。他們的成功實踐證明了在中學(xué)實施準軍事化管理的必要性和可行性。三、實施準軍事化管理對學(xué)校發(fā)展的意義在日益激烈的學(xué)校競爭中,實施準軍事化管理是尋求學(xué)校發(fā)展的新思路、提高學(xué)校競爭力的有效途徑之一。能強化學(xué)校管理,改革管理模式,創(chuàng)建特色學(xué)校,提升學(xué)校品牌形象,推進素質(zhì)教育。四、實施準軍事化管理對德育工作的作用實行準軍事化管理能促進和加強學(xué)校的德育工作。有助于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義思想,增強紀律觀念,鍛煉學(xué)生的意志、毅力,改善學(xué)生精神面貌,形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。五、實施準軍事化管理對學(xué)生成長的意義1．軍人雷厲風(fēng)行、令行禁止、不怕困難、經(jīng)得起挫折、敢于拼搏的優(yōu)良作風(fēng)能潛移默化地對學(xué)生產(chǎn)生影響和熏,逐步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．促進學(xué)生務(wù)整理,增強學(xué)生的獨立生活能力。增強學(xué)生的安全、紀律、衛(wèi)生、自省等意識。3．建立良好的學(xué)習(xí)、生活秩序,從坐、站、行、著裝等方面改善學(xué)生的儀容儀表。4．增強學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作意識。5．改變學(xué)生自由散漫、害怕吃苦、缺乏恒心、攀比消費等不良習(xí)性。6．增強學(xué)生的自信心,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神面貌。7．由教官開設(shè)部分軍事選修課,改善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),開拓學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生興趣。六、實施準軍事化管理的預(yù)期效果1．集合速度。集合鈴響起,同學(xué)們用最快的速度集合起來,動作和隊列"快、靜、齊、準"。同學(xué)們個個精神抖擻,儼然軍營里的戰(zhàn)士一般。2．務(wù)整理。起床號響起,同學(xué)們有條不紊地洗漱、打掃衛(wèi)生、整理務(wù)。物品擺放做到"四個一"：毛巾一條線、口杯一條線、鞋子一條線、被子一條線,室窗明幾凈。〔由我公司生活老師指導(dǎo)、監(jiān)督3．校園里行走。同學(xué)們走在校園里,兩人成行,三人成列,精神飽滿。上下樓梯排隊右行,井然有序。4．著裝與禮儀。學(xué)生著裝統(tǒng)一,似軍人一樣行走在校園里,成為一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)生第一次見到老師和來校的客人主動敬禮,其它時間主動問好。5．就餐。每日三餐前整隊進入餐廳,餐前齊唱歌曲,按需取食不浪費,就餐安靜有秩序?！灿晌夜旧罾蠋煄ьI(lǐng)6．課堂面貌。由于學(xué)生經(jīng)常進行坐姿訓(xùn)練,所以,坐姿端莊自然,給人以精力集中、整齊向上的感覺,老師提問,學(xué)生立正站直回答問題,學(xué)生課堂上的精神面貌好。七、實施準軍事化管理應(yīng)注意的問題1．有的家長擔(dān)心實施準軍事化管理會影響學(xué)生的學(xué)習(xí),所以,要向家長做好解釋宣傳工作。"準"軍事化并非純軍事化,只是借鑒軍隊管理模式,對學(xué)生的行為和正?；顒拥囊蟾右?guī)、嚴格,培養(yǎng)軍人的品質(zhì),養(yǎng)成良好習(xí)慣,一切活動不占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,所以只能促進學(xué)生學(xué)習(xí),不可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。2．個別學(xué)生會有抵觸情緒。個別學(xué)生自由渙散已成習(xí)慣,自身存在很多不良習(xí)性,難以適應(yīng)嚴格、規(guī)的管理,他們對準軍事化管理會有抵觸情緒,可能向家長告學(xué)校的狀,無端指責(zé)準軍事化管理,要做好這部分學(xué)生的思想工作和家長的溝通交流工作。3．個別老師的錯誤看法。有的老師認為,學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí),沒必要在務(wù)整理、隊列練習(xí)、糾正坐站行等方面花費時間。這種想法是極其片面、極其錯誤的,不利于對學(xué)生進行準軍事化管理的動員、教育。學(xué)生學(xué)習(xí),只在時間上做文章,是很難奏效的,只有圍繞著促進學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素,通過具體的活動,打造學(xué)生頑強的意志、鍛煉學(xué)生身體、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的驅(qū)力、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,才能從根本上解決學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、能學(xué)的問題。一個學(xué)生的身體、習(xí)慣、紀律等哪方面出了問題,都不可能學(xué)好習(xí)。4．要制定詳細具體的實施方案和保障措施,對學(xué)生的各項要求要明確、具體、嚴格,還要持之一恒。5．對學(xué)生管理要做到嚴格執(zhí)行制度與耐心說服相結(jié)合；紀律教育與情感教育相結(jié)合；軍事訓(xùn)練和校外各種興趣活動、競賽活動相結(jié)合。如走進自然、走進軍營等活動,是學(xué)生的社會實踐活動的一部分,對健全學(xué)生人格,造就學(xué)生的能力大有幫助。在各項活動中還要處處嚴字當(dāng)頭,愛藏其中；嚴在當(dāng)嚴處,愛在細微中。6．準軍事化管理要由對學(xué)生的強制性、統(tǒng)一化管理,逐步過度到學(xué)生自主管理、自我教育和自主學(xué)習(xí)。準軍事化管理的推行培訓(xùn)一、訓(xùn)練背景

1、

軍旅重彩

在特殊濃郁的部隊氛圍中,與軍人同吃住、同訓(xùn)練。戎裝在身,面涂油彩,兵一樣的衣食住行,兵一樣的正直剛毅,火一樣的精神在心底燃燒——忠誠、英勇、奉獻、頑強。。。。身著威武的軍裝處處包裹著你,讓你不得不摒棄陋習(xí),端正腰身,相信這樣的環(huán)境不管是誰都將受益終生。

2、

絕對執(zhí)行

在訓(xùn)練營,學(xué)員標準的回答只有四種："報告,是！""報告,不是！""報告,不知道！""報告,沒有任何借口！"在部隊,軍人以服從命令為天職！在訓(xùn)練營,絕對服從,沒有任何借口！通過多種培訓(xùn)任務(wù),以任務(wù)為導(dǎo)向,激勵學(xué)員去滿腔熱情地完成所承擔(dān)的各種工作。

3、改變態(tài)度

一個人的能力有大小,但關(guān)鍵要看是否有認真專注的做事態(tài)度。在任何困難、危機、激烈的環(huán)境下,首先要端正態(tài)度——做人做事的態(tài)度。這樣,才能夠承受各種壓力,適應(yīng)各種競爭。承諾是改變態(tài)度的開始,以自我承諾的形式,訓(xùn)練其態(tài)度,使參訓(xùn)員工具備面對任何變化的適應(yīng)能力。

4、

培養(yǎng)優(yōu)秀"泰山不拒細壤,故能成其高；江河不擇細流,故能就其深。"所以,細節(jié)決定成敗。優(yōu)秀就是不斷提升自我,注重細節(jié),把小事做細,不以細小而不為！注重細節(jié)認真對待工作,注重在做事的細節(jié)中找到機會,使自己走上成功之路,這就是一個員工一定要具備的優(yōu)秀能力

二、訓(xùn)練特色

1、

軍旅重彩

在特殊濃郁的部隊氛圍中,與軍人同吃住、同訓(xùn)練。戎裝在身,面涂油彩,兵一樣的衣食住行,兵一樣的正直剛毅,火一樣的精神在心底燃燒——忠誠、英勇、奉獻、頑強。。。。身著威武的軍裝處處包裹著你,讓你不得不摒棄陋習(xí),端正腰身,相信這樣的環(huán)境不管是誰都將受益終生。

2、

絕對執(zhí)行

在訓(xùn)練營,學(xué)員標準的回答只有四種："報告,是！""報告,不是！""報告,不知道！""報告,沒有任何借口！"在部隊,軍人以服從命令為天職！在訓(xùn)練營,絕對服從,沒有任何借口！通過多種培訓(xùn)任務(wù),以任務(wù)為導(dǎo)向,激勵學(xué)員去滿腔熱情地完成所承擔(dān)的各種工作。

3、改變態(tài)度

一個人的能力有大小,但關(guān)鍵要看是否有認真專注的做事態(tài)度。在任何困難、危機、激烈的環(huán)境下,首先要端正態(tài)度——做人做事的態(tài)度。這樣,才能夠承受各種壓力,適應(yīng)各種競爭。承諾是改變態(tài)度的開始,以自我承諾的形式,訓(xùn)練其態(tài)度,使參訓(xùn)員工具備面對任何變化的適應(yīng)能力。

4、

培養(yǎng)優(yōu)秀

"泰山不拒細壤,故能成其高；江河不擇細流,故能就其深。"所以,細節(jié)決定成敗。優(yōu)秀就是不斷提升自我,注重細節(jié),把小事做細,不以細小而不為！注重細節(jié)認真對待工作,注重在做事的細節(jié)中找到機會,使自己走上成功之路,這就是一個員工一定要具備的優(yōu)秀能力

三、訓(xùn)練容

1、形態(tài)訓(xùn)練

從形態(tài)開始,個人形態(tài)既集體形態(tài)團隊形象。良好的形態(tài)和心態(tài),是挑戰(zhàn)任何困難的法寶。以準軍事化訓(xùn)練方式,結(jié)合科學(xué)生動的軍事拓展訓(xùn)練,培養(yǎng)其時時刻刻把自身形象視為團隊形象,時時刻刻珍惜捍衛(wèi)團隊形象。軍人基本姿態(tài)訓(xùn)練；行進間隊列動作訓(xùn)練；停止間隊列動作訓(xùn)練；

2、

執(zhí)行能力訓(xùn)練

執(zhí)行能力是員工最重要的能力,組織與團隊的各種決策,必須通過各級員工的絕對執(zhí)行才能實現(xiàn),員工執(zhí)行是否堅決,是企業(yè)發(fā)展的決定性因素。員工執(zhí)行就是完成任務(wù)。員工沒有做的能力,一切是空想！以任務(wù)為導(dǎo)向,訓(xùn)練員工沒有任何借口的執(zhí)行能力?；鹁€穿越；戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練；格斗訓(xùn)練；中級軍事訓(xùn)練科目<設(shè)置看似不可能完成的任務(wù)>；

3、

紀律訓(xùn)練

認真學(xué)習(xí)與執(zhí)行各項規(guī)章制度,站在紀律的生命線地位上,不斷開展批評與自我批評,反省檢討自己,用榮譽準則嚴格要求自己并具有時時監(jiān)督他人的責(zé)任。最終達到自覺遵守規(guī)章制度的能力。評分制度；班務(wù)會；批評與欣賞；嚴格一日生活制度；隊列紀律,務(wù)紀律,生活紀律；

4、

務(wù)訓(xùn)練

于軍人而言,外看紀律,看務(wù)。務(wù)標準的高低是衡量一名軍人素質(zhì)高低的一條重要準則。把務(wù)訓(xùn)練拓展開來,使其從與一團棉花戰(zhàn)斗開始,認識到任何看似簡單的任務(wù),也需認真執(zhí)著對待。認真極致才是執(zhí)著！

四、關(guān)于訓(xùn)練

1、新員工面臨的問題

〔1陌生的臉孔環(huán)繞

〔2對新工作是否有能力做好而感到不安

〔3對于新工作的意外事件感到膽怯

〔4不熟悉的噪音使他分心

〔5對新工作有力不從心的感覺

〔6不熟悉法令規(guī)章。

〔7對新工作環(huán)境陌生

〔8他不知道所遇的上司屬那一類型

〔9害怕新工作將來的困難很大

2、介紹同事及環(huán)境

新進員工對環(huán)境感到陌生,但如把他介紹與同事們認識時,這種陌生感很快就會消失。

當(dāng)我們置身于未經(jīng)介紹的人群中時,大家都將是如何的窘困,而新進員工同樣地也感到尷尬,不過,如把他介紹給同事們認識,這個窘困就被消除了。

友善地將環(huán)境介紹給新同事,使他消除對環(huán)境的陌生感,可協(xié)助其更快地進入狀態(tài)。

3、新員工對企業(yè)的了解和企業(yè)文化的植入怎么開展才會更有效？

新員工進入一家公司以后一般是采取觀望的態(tài)度,就是說先看看這家公司到底怎么樣,會碰見什么樣的領(lǐng)導(dǎo),有沒有更好的發(fā)展前景,從而才決定是留在公司還是把公司作為跳板。西訓(xùn)練營在開展新員工訓(xùn)練中,時刻把企業(yè)文化深入到每一個生活的細節(jié),從思想上改變員工對工作和公司的態(tài)度,用訓(xùn)練的方法更深層次的植入企業(yè)文化,用訓(xùn)練來推動企業(yè)文化,使新員工更快的了解企業(yè)文化,深入了解公司的實際情況準軍事化在學(xué)校中的可行性所謂準軍事化管理,即我公司退伍軍人參照部隊的管理制度,我公司生活指導(dǎo)老師對學(xué)生的日常養(yǎng)成、行為作風(fēng)進行全程化、規(guī)化的管理,以之為育人的基本手段和載體。其總體目標是：以個性品質(zhì)的培養(yǎng)為核心,以日常養(yǎng)成為滲透媒介,養(yǎng)成學(xué)生的良好行為習(xí)慣,培植頑強的意志品質(zhì),構(gòu)建健康的人格。學(xué)校管理以堅持"德育為首,五育并舉"的教育方針?？梢栽诿繉W(xué)年開學(xué)初全體學(xué)生均要參加為期一個星期的軍訓(xùn)。全體學(xué)生在我公司軍事教官和生活指導(dǎo)老師及科任教師的帶領(lǐng)下,斗高溫,戰(zhàn)酷暑,站隊列,搞集訓(xùn),習(xí)常規(guī),,紀律嚴明,務(wù)規(guī),學(xué)風(fēng)嚴謹,讓每一位學(xué)生在準軍事化的熔爐中,得到不同程度的磨練。而且在平時常規(guī)活動中,也仿照部隊模式進行管理。學(xué)校堅持開展以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在出操、升旗、上課、自習(xí)、交往、活動等方面,從小事抓起,規(guī)學(xué)生的行為,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和積極的人生態(tài)度,誠信、守紀、節(jié)儉、勤奮、刻苦……學(xué)校注重學(xué)生的自我教育,"通過自我斗爭,自我認識,自我教育,達到自我完善"的目的。為提高學(xué)生的綜合能力,創(chuàng)造條件讓學(xué)生進行自治,自己管理自己。通過校的一系列工作,學(xué)生學(xué)到了課堂上無法學(xué)到的東西,培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力、組織能力及與他人交往的能力,同時也提高了他們的文明意識、自我意識、社會責(zé)任感、自我控制能力,綜合素質(zhì)顯著提高,為學(xué)生將來進入社會奠定了基礎(chǔ)。

我國現(xiàn)已進入獨生子女就學(xué)和進入社會參加工作階段,由于我國特定的國情,獨生子女被長輩奉為"小太陽"、"小皇帝"、"小公主",長輩們事事包辦代替,他們的獨立意識和自理能力普遍缺乏。在準軍事化管理的學(xué)校,他們無法依賴父母,獲得了生活自主的空間和時間,不得不形成獨立自主的意識和養(yǎng)成自理自立的能力。七年級不少學(xué)生還存在不會洗襪子、疊被的基本生活自理能力,通過準軍事化學(xué)習(xí),可以使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活自理自立的能力。中學(xué)實行準軍事化管理是傳承愛國精神的需要,準軍事化管理是手段,目的是通過教育管理,學(xué)知識、抓養(yǎng)成,更好地培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律性和頑強的作風(fēng),做到令行禁止、雷厲風(fēng)行、整齊劃一,有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于全面提高學(xué)生的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和作風(fēng)紀律素質(zhì),使其成為思想過硬、知識全面、作風(fēng)優(yōu)良、紀律嚴明,適應(yīng)社會的合格人。中學(xué)實行準軍事化管理使我們的學(xué)生和教師在學(xué)校生活中做到:一、改變學(xué)生和教師的懶散松的精神狀態(tài),營造嚴肅緊、團結(jié)活潑的氣氛,樹立學(xué)生和教師有組織有紀律的心理意識,借鑒部隊的管理模式,創(chuàng)設(shè)學(xué)生和教師相互影響、相互提高的育人情境。二、明確制度,令行禁止。規(guī)定學(xué)生和教師的職責(zé)和應(yīng)該遵守的行為規(guī)及文明禮節(jié),如學(xué)生和教師的著裝儀容、言行舉止、作風(fēng)紀律、文明禮貌等等方面,要求學(xué)生和教師嚴格遵照執(zhí)行,從而促使學(xué)生端正自己的行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、要求人人保持清潔的校園環(huán)境,養(yǎng)成文明高雅的衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng)。四、強化軍事訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的軍人作風(fēng),磨煉學(xué)生的意志和耐力。在軍訓(xùn)過程中,要求學(xué)生不當(dāng)逃兵,發(fā)揚不怕苦不怕累的精神,要求排除萬難,堅持訓(xùn)練,做到"掉皮掉肉不掉隊,流血流汗不流淚"。五、培養(yǎng)教師的團結(jié)協(xié)作精神,顧全大局意識,服從學(xué)校管理,一切以學(xué)校和學(xué)生的利益出發(fā)的現(xiàn)代教師新觀念。另外在對學(xué)生準軍事化管理之前,應(yīng)該先對教師準軍事化管理,使他們先提高素養(yǎng),才能進一步指導(dǎo)學(xué)生。否則,只有制度,無法真正落實。但在物欲橫流的當(dāng)今,如果對教師過份嚴格,可能會導(dǎo)致反對聲一片。但相信,如果上級有政策,領(lǐng)導(dǎo)有決心,也一定能實現(xiàn)。對教師實行準軍事化管理可以改為進行拓展訓(xùn)練,使其在游戲中得到提高與訓(xùn)練,這樣換個方式教師心里可以接受,但是存在資金的問題。準軍事化管理條例

第一章總則

第一條：《市高級技工學(xué)校準軍事化管理條例》是結(jié)合職教及學(xué)校實際而施行的一種學(xué)生管理體制,是本?；疽?guī)章制度之一。適用于全體在校學(xué)生。

第二條：本條例以國家教育行政部門有關(guān)加強學(xué)生德育工作的法規(guī)及《國防教育法》等為指導(dǎo)思想,以有助于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為根本宗旨。

第三條：本管理體制模擬部隊管理條例,建制以班、排為單位；"學(xué)生生活軍人化、務(wù)管理軍營化"為其主要特色。準軍事教員為條例實施負責(zé)人,準軍事教員隸屬學(xué)校學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)。

第二章儀容儀表

第四條：學(xué)生在校期間按規(guī)定必須統(tǒng)一著校服。著裝時應(yīng)扣好衣扣,不披衣和敞懷。

第五條：學(xué)生必須儀表整潔,端莊大方,不戴首飾；男生不留長發(fā)、不蓄胡須；女生不披散長發(fā)、不化妝、不穿高跟鞋。

第六條：有事外出上街,要有學(xué)生意識,必須注意儀容儀表規(guī)得體。

第三章舉止行為

第七條：在校時,均應(yīng)保持舉止端正、姿態(tài)良好、精神飽滿、言行文明。

第八條：聽取師長講話或回答問話時,姿勢要端正,注意力要集中。路遇師長,應(yīng)主動問好。

第九條：進入教師辦公室前要喊"報告",進入其他人員室前也應(yīng)先敲門示意,經(jīng)允許后方可進入。未經(jīng)允許,不得亂動他人東西。

第十條：要杜絕一切不良習(xí)慣,不許吸煙、不準喝酒,嚴禁賭博,不準出入營業(yè)性娛樂場所。

第四章一日生活

第十一條：起床

聽到起床號<信號>應(yīng)立即起床,并按規(guī)定著裝,做好出操準備。

第十二條：早操

起床后進行早操,時間通常為20分鐘,除擔(dān)任值勤、辦理公務(wù)和生病者外,都要參加早操。

第十三條：洗漱

早操后進行洗漱,并整理務(wù)和清掃室外衛(wèi)生。

第十四條：開飯〔早、中、晚飯

按規(guī)定時間準時開飯,有序進入食堂,自覺遵守就餐紀律,就餐時要保持肅靜,餐畢自覺將剩菜剩飯倒入指定的盛具,將餐具放于指定之處。

第十五條：操課

操課前,應(yīng)根據(jù)課目容做好準備。聽到操課號〔信號,軍事排長迅速集合隊伍,檢查人數(shù)、著裝和要求攜帶的器材。操課中,嚴格遵守課堂〔操場紀律,認真聽講,細心操作,嚴防事故。

第十六條：午休〔午睡

午休時間通常由個人支配,但不得私自外出。午睡時間應(yīng)臥床休息,保持肅靜,不得進行其他活動。

第十七條：課外活動

學(xué)校每天安排一定的課余自由活動時間,在該時段,學(xué)生應(yīng)積極參與各種文體活動,妥善處理個人事情或適當(dāng)休息。但必須要求：活動,要有益身心；休息,要講究文明。

第十八條：晚點名

晚點名時應(yīng)列隊清點人數(shù),進行簡短的學(xué)習(xí)、工作和生活講評或布置有關(guān)事宜。清點人數(shù)的方法：由值班員檢查報告或由準軍事教員按照名冊喊名呼點,學(xué)生聽到喊名后應(yīng)立即答"到",未到者由班長回答未到原因。

第十九條：就寢

校值班員在熄燈號〔信號前20分鐘,發(fā)出準備就寢信號,督促全體人員做好就寢準備,聽到熄燈號〔信號立即就寢,就寢后必須保持肅靜,不得進行其他活動。

第五章務(wù)衛(wèi)生

第二十條：務(wù)衛(wèi)生要學(xué)校準軍事化管理的基本容,對學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)獨立生活能力,創(chuàng)造整潔的生活環(huán)境,體現(xiàn)學(xué)生良好精神風(fēng)貌起著十分重要作用。

第二十一條：床上整理

1．被子折疊四邊平直無皺褶,做到棱角分明。

2．床上物品只準擺放被子、墊縟。床單拉平,外側(cè)折于縟下。

第二十二條：衣物放置

1．鞋子擺放在床下,鞋尖向,鞋跟在外側(cè)擺成一直線。

2．空床放置皮箱、提包,無空床則放于床下,不得外露,要按順序擺放整齊。

3．多余衣服盡量放入包,懸掛衣服每人允許一套,集中掛在墻壁一角。

4．櫥窗擺放日常洗漱用具,按從高到低順序依次擺放衣架、茶杯、洗漱杯〔牙刷牙膏放入杯并朝一個方向,杯把朝一方向、香皂、洗衣粉,并要排列整齊。

5．臉盆放到架子上,毛巾掛于臉盆邊緣并對齊,盆無衣物。熱水瓶放于臉盆架旁,并排列整齊。

第二十三條：生活衛(wèi)生

1．室墻壁四角無蜘蛛網(wǎng),無灰塵,床下無沉積垃圾。

2．門窗及時擦洗,門完好,無腳印灰塵,窗玻璃無破損無灰塵。

3．地面及時打掃、拖凈,臨時散落垃圾及時掃凈,保持整潔。

4．天氣良好的情況下,須打開窗戶,保持空氣清新,有流行病苗頭時要及時報告,并消毒。

第六章軍政訓(xùn)育

第二十四條：軍政訓(xùn)練以國家教育部關(guān)于中等職業(yè)教育教學(xué)計劃和《省國防教育條例》等為基本依據(jù),并堅持相對集中訓(xùn)練和經(jīng)常性教育相結(jié)合。

第二十五條：軍事訓(xùn)練及政治教育主要容：

1．教材：《軍事訓(xùn)練》〔高等教育

《國防教育讀本》〔省國防教育委員會·人民

2．集中訓(xùn)練：一般每屆學(xué)生集中訓(xùn)練二周〔安排在高二；容為：政治思想考核、軍事素質(zhì)考核、部隊生活體驗、實彈射擊訓(xùn)練等。

第七章考勤紀律

第二十六條：凡在正常教學(xué)時間〔包括早出操、早操、軍訓(xùn)、集會等,因病、因事不能出席者,必須履行請假手續(xù),具體手續(xù)如下：

1．因病請假須有醫(yī)院或校醫(yī)室證明。

2．因事請假須有家長證明〔或告知班主任。

3．凡事后補假一律憑家長證明或病歷卡。

4．除早出操須由準軍事教員審批外,凡兩天以〔含兩天請假者,均由班主任審批,兩天以上須由學(xué)生處審批,并由班主任到各專業(yè)部備案。

5．各類請假條〔除早出操,均在履行審批手續(xù)后,由各班副班長〔或其他班干部粘貼于《班級日志》上。

6．必須認真履行"銷假"制度：凡請假者假滿返校,均須報班主任銷假,并由班主任告班干部在《班級日志》上注明"銷假"及返校時間。

7．凡在個別課程中臨時請假〔如體育課等,均由請假人口頭申請,