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Word版本,下載可自由編輯關(guān)于政教處主任自我鑒定20__年大幕將落,20XX年撲面而來。立足崗位,撫今憶昔,鑒定以往,利于以后。
一.立足崗位并牢記職責(zé),著力做好政教常規(guī)工作。
作為學(xué)校文化宣揚(yáng)落實、班主任管理培訓(xùn)服務(wù)和同學(xué)管理教育的主要部門,政教處遵從教育教學(xué)規(guī)律,學(xué)習(xí)上級文件精神,依據(jù)有關(guān)方案和時事形勢,開展了升旗、軍訓(xùn)、家訪、巡察、助學(xué)金、學(xué)長制、主題班會、評優(yōu)樹先、報導(dǎo)迎檢、演講征文、系列報告等活動,進(jìn)取建設(shè)了班主任隊伍、同學(xué)會隊伍和德育工作室,獲得了良好的校內(nèi)外成果和口碑。
二.注意和實施了系列班主任隊伍的多層次培訓(xùn)。
依據(jù)學(xué)校進(jìn)展要求和工作提升愿景,依照上級培訓(xùn)支配和我校實際,對同學(xué)管理教育的基干隊伍班主任同仁,進(jìn)行了校級、縣市級、地市級等專業(yè)培訓(xùn)。其中或選派代表或組團(tuán)參與,在“走出去”“請進(jìn)來”傳幫帶過程中,開闊了眼界,豐富了熟悉,提升了班級管理及其文化建設(shè)的水平,推動了學(xué)校綜合管理教育工作。
三.促進(jìn)了對同學(xué)會為主的同學(xué)自治工作的指導(dǎo)。
依據(jù)學(xué)校辦學(xué)思想和同學(xué)成長規(guī)律,對同學(xué)會為主的同學(xué)自治工作的指導(dǎo),更是沒有放松。在學(xué)校政教處大局掌控和思路指導(dǎo)的前提下,使同學(xué)有組織有目的、有資料有成效的,實施自我管理、服務(wù)和教育的綜合體悟,有利學(xué)校管理與學(xué)校文化,有利同學(xué)共性和綜合素養(yǎng),相應(yīng)平臺已成我校特色課程和工作得力助手。
四.注意顯有成效和較高層次的校內(nèi)外溝通,促進(jìn)政教綜合工作。
本年度的政教工作,在“強(qiáng)化內(nèi)功”的同時,還拓展了“外在形象”方面的工作。我們邀請過泰山學(xué)院的、山師大的教授,來校作過心理、科普和傳統(tǒng)文化報告;也有受邀前往太原、濰坊作過班主任文化的論壇發(fā)言。其中張春霞老師因愛心公益工作而榮獲“山東省最美教育”殊榮,牛安樂老師就職業(yè)幸福熟悉,受邀在泰山學(xué)院國際溝通中心專場報告。
五.編寫印發(fā)雙周刊的《丘明中學(xué)家校導(dǎo)報》。
依據(jù)學(xué)校進(jìn)展和領(lǐng)導(dǎo)看法,自20__年12月1日起,一向由政教處牽頭的家校合作共育工作,開頭了編寫印發(fā)雙周刊“導(dǎo)報”之旅,其間從未間斷,迄今已至第91期,僅過去一年就刊印了第75期――第91期共17期,期期資料點面結(jié)合,欄目設(shè)置各有側(cè)重,尤其“空中課堂家長學(xué)?!辈糠?,備受同學(xué)家長熱衷歡迎。
六.堅持師生溝通綠色通道“丘明中學(xué)每周一信”。
依據(jù)素養(yǎng)教育精神和我校實際,自20__年9月23日起,一向由政教處牽頭的“師生溝通共進(jìn)”活動,開頭了“網(wǎng)郵版每周一信”活動,其間從未間斷,迄今已有近300封信,師生溝通相應(yīng)文字,不計其數(shù),相應(yīng)材料,已整理修改成書多本,為學(xué)校生本教育和特色辦學(xué),做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),校內(nèi)外反響進(jìn)取良好。
七.實施政教班主任培訓(xùn)溝通的“一日一說”。
依據(jù)學(xué)校進(jìn)展的需要和“丘中校情”,本學(xué)年伊始,一向由政教處牽頭的政教處隊伍和班主任培訓(xùn)工作,開頭了網(wǎng)郵版和微信版的“政教處一日一說”,資料涉獵有主題有側(cè)重,有理念有個案,可謂在已有基礎(chǔ)上,在學(xué)校骨干老師間,拓寬了聯(lián)系渠道,強(qiáng)化了彼此溝通,激活了隊伍內(nèi)驅(qū)力,提升了全體的認(rèn)知操作水平。
八.強(qiáng)化化與兄弟部門協(xié)作的合力,圓滿完成各項臨時目標(biāo)。
作為學(xué)校職能部門,政教處一如既往的注意和強(qiáng)化與兄弟部門的聯(lián)系與協(xié)作,顧大局,看長遠(yuǎn),立足本部門,著眼全校,盡其所能。對學(xué)校支配的臨時工作,能做到任勞任怨,做到做好。在校網(wǎng)和市局網(wǎng)的參與上,也做到了進(jìn)取積極,力爭上游。從而為學(xué)校贏得良好的印
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