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（蘇教版）三年級科學上冊神奇的水執(zhí)教者：廈門市寨上小學黃愛華“人往高處走，水往低處流”水是不是能沿著所有的材料往上“爬”？猜一猜布條玻璃片粉筆塑料片活動：研究水能沿著哪些材料向上“爬”？布條塑料片玻璃片粉筆我的預(yù)測實驗結(jié)果水能沿著爬升的材料的共同特點:注意：在能使水向上“爬”的材料下面打“√”，在不能使水向上“爬”的材料下面打“×”。我的預(yù)測實驗要求：1.依次把布條、塑料片、玻璃片、粉筆等實驗材料的底部垂直放入水中十秒鐘，觀察水的變化，并做好記錄。2.小組成員分工要明確。實驗中器材要輕拿輕放，以免損壞器材，注意安全與衛(wèi)生。注意：實驗完成后把材料放在報紙上。活動：研究水能沿著哪些材料向上“爬”？布條塑料片玻璃片粉筆我的預(yù)測實驗結(jié)果水能沿著爬升的材料的共同特點:注意：在能使水向上“爬”的材料下面打“√”，在不能使水向上“爬”的材料下面打“×”。實驗結(jié)果活動：研究水能沿著哪些材料向上“爬”？布條塑料片玻璃片粉筆我的預(yù)測實驗結(jié)果√××√水能沿著爬升的材料的共同特點：都有小孔或縫隙水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴散的現(xiàn)象，叫做毛細現(xiàn)象你能解釋嗎？干布擦水潮濕的墻根說一說活動：做一枚一元硬幣上能容納多少滴水的實驗。我的猜測一枚一元硬幣上能容納

滴水。實驗結(jié)果一枚一元硬幣上容納了

滴水。觀察到水表面的形狀（可以畫圖或者用文字描述）實驗注意點：1.一元硬幣在桌上要放平，不要碰撞課桌。2.滴管離一元硬幣近一些，要慢慢地滴，滴在一元硬幣的中間，同時記下水溢出前的滴數(shù)。3.在滴的過程中要注意觀察水在一元硬幣上的形狀，要與一元硬幣成水平方向觀察，記錄員記下滴數(shù)，畫出水表面的形狀。水的表面有一種互相拉著的力,使其表面盡量縮小,這種力叫做水的表面張力。生活中水的表面張力現(xiàn)象草葉上的露珠球狀的水滴水黽在水面上滑行水珠神奇的水會“爬”水的毛細現(xiàn)象會“團結(jié)”水的表面張力現(xiàn)象干布擦水水黽在水面上滑行潮濕的墻根水的毛細現(xiàn)象水的表面張力現(xiàn)象我觀察

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