小學(xué)語(yǔ)文-胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子教學(xué)課件設(shè)計(jì)

猜猜看？答案：胡蘿卜一個(gè)胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠襟穿紅褂，夏天播種秋天拔，小兔子們最愛他。13胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子

我們從上堂課學(xué)到了哪些預(yù)測(cè)的方法？

我學(xué)會(huì)了可以從生活經(jīng)驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)方面預(yù)測(cè)。

我們可以從課文插圖、題目、故事內(nèi)容等方面進(jìn)行預(yù)測(cè)。自讀課文1-4自然段用上一節(jié)課學(xué)到的預(yù)測(cè)方法，一邊讀一邊想，接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么事呢？有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因?yàn)樗暎蜎](méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長(zhǎng)在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子沾到了甜甜的果醬。對(duì)一根胡子來(lái)說(shuō)，果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品??！讀了這一段，你對(duì)下面發(fā)生的事情還有什么預(yù)測(cè)？你有什么依據(jù)？于是，胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候，這根胡子就

。只要看看

，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。在一點(diǎn)一點(diǎn)的變長(zhǎng)胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路分享交流

自主閱讀下面幾個(gè)自然段，思考：后面會(huì)發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？你預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么？

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過(guò)鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。

......

于是，鳥太太剪了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段胡子，系在兩根樹枝的中間：“這下好了，我總算找到一根夠長(zhǎng)的繩子了?！焙}卜先生繼續(xù)往前走，他還會(huì)遇見誰(shuí)？還會(huì)發(fā)生什么事呢？1、用我們學(xué)到的預(yù)測(cè)方法，先自己想一想2，小組自由討論：可以說(shuō)一說(shuō)，講一講，演一演原文后續(xù):胡蘿卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長(zhǎng)，當(dāng)胡蘿卜先生走進(jìn)一家眼鏡店的時(shí)候，他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長(zhǎng)了。由于一路上胡子派上了許多用處，已經(jīng)不是那么長(zhǎng)了，就掛在他的肩膀上，胡蘿卜先生開始掏錢為他的近視眼買眼鏡。

眼鏡店的白菜小姐是個(gè)非常機(jī)靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說(shuō)：“如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上?！卑撞诵〗阏f(shuō)這些話的時(shí)候，用那根胡子系住了眼鏡。當(dāng)胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來(lái)的時(shí)候，他的胡子系住了眼鏡。胡蘿卜先生說(shuō)：“我的胡子真是太棒了?！?/p>

是的，胡蘿卜先生的胡子確實(shí)是太棒了，大家都這么說(shuō)。

你預(yù)測(cè)的和故事原文里寫的有哪些相同和不同的地方呢？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測(cè)和故事的實(shí)際內(nèi)容不同時(shí)，你會(huì)怎么辦？當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測(cè)和故事實(shí)際內(nèi)容不符，我會(huì)修正自己的想法，繼續(xù)猜測(cè)后面可能發(fā)生什么。我預(yù)測(cè)的內(nèi)容沒(méi)有原文豐富，有的還與原文不一致，但是我的預(yù)測(cè)也是有依據(jù)的。預(yù)測(cè)好方法文章題目觀察插圖聯(lián)系課文內(nèi)容聯(lián)系生