部編一下語文15《文具的家》

橡皮鉛筆尺子文具盒轉(zhuǎn)筆刀小朋友們，你們的文具盒里面都有哪些文具？能說說他們有什么用嗎？可是這些小伙伴卻被他們的小主人弄丟了，它們很傷心，讓我們一起來幫助它們找個家吧！15、文具的家jù初讀要求：

1.借助拼音，讀準生字，把課文讀通順，難讀的句子要多讀幾遍。2.標好課文的自然段序號。3.思考：文具的家指的是什么？次丟哪新每平她些仔檢查所cìdiūnǎxīnměipíngtāxiēzǐjiǎnchásuǒ文具一次每天哪里所有這些仔細檢查丟東西新的筆平平安安她的書包次丟哪新每平她些仔檢查所哪

那

哪

那

1、放假了，你準備到（）去玩呀？2、爸爸準備帶我到北京，（）有長城和故宮。丟了文具再次每天新的這些檢查所以哪里找到摘蘋果讀一讀，記一記。

鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！眿寢屨f：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！必愗愊肫饋砹?，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。①②③④⑤⑥文次找平辦讓包開始貝貝是怎樣對待自己的鉛筆、橡皮的？你是從課文哪幾段看出來的？鉛筆丟了橡皮找不到了鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。qiān

bǐ，zhǐ

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lǐ

qù

le橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。xiànɡｐí，zhǐ

cā

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yì

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xiǎnɡ

cā，jiù

zhǎo

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zháole從課文哪句話看出貝貝的鉛筆、橡皮又丟了？

貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。你怎么天天丟東西呢？我也不知道。

貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！?/p>

1.面對天天丟文具的貝貝，媽媽是如何教育他的？用“____”畫出來。媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！弊x了媽媽的話，你明白了什么？媽媽的話是在教貝貝做什么？貝貝每天平平安安回家比喻文具每天放回文具盒里文具的家

貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。文具的家是什么？

從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。后來貝貝為什么再也不丟文具了？貝貝聽了媽媽的話以后是怎樣做的?用“~”畫出。1、說說自己從課文中懂得了什么？2、怎樣做才能做到不丟東西呢？

2.背一背：文具盒兒歌文具盒