2017-2018年八年級物理下冊9.1《壓強》教學設計_第1頁
2017-2018年八年級物理下冊9.1《壓強》教學設計_第2頁
2017-2018年八年級物理下冊9.1《壓強》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2017-2018年八年級物理下冊9.1《壓強》教學設計一、教學目標理解壓強的概念和意義；掌握計算壓強的方法；能夠應用壓強的知識解決簡單的實際問題；培養(yǎng)學生的實踐操作能力和團隊合作意識。二、教學重難點壓強的概念和意義；壓強的計算方法。三、教學準備教材《物理（八年級下冊）》；動畫或實物示范壓力的概念。四、教學過程1.導入（5分鐘）通過展示實物或播放動畫，引導學生了解壓力的概念。通過觀察和討論，提出與壓力相關的現(xiàn)象，如壓力的大小與作用力和面積之間的關系。2.學習與探究（20分鐘）a.學習壓強的概念讓學生觀察不同面積的物體受到相同作用力時的變化情況，引導他們思考壓力與面積之間的關系。通過討論，引導學生歸納出壓強的概念和計算公式（壓強=作用力/面積），并強調單位為帕斯卡（Pa）。b.實驗探究壓強的計算方法讓學生分組進行實驗，使用彈簧測力計和不同大小的面積計算壓強。每組學生選擇不同大小的物體進行實驗，測量作用力和面積，并計算壓強。學生通過實驗數(shù)據(jù)的對比和分析，驗證并掌握壓強的計算方法。3.拓展與應用（15分鐘）通過情境討論和案例分析，引導學生應用壓強的知識解決實際問題。例如，學生可以通過計算壓強，分析汽車輪胎的充氣壓力對行駛的影響，或者分析竹筷子受力時能夠承受的最大負重。4.總結與小結（5分鐘）通過小結，讓學生對本節(jié)課的重點內容進行總結，并強調壓強的計算方法。學生將重點內容記錄在筆記中，并完成課后練習題的作業(yè)。5.輔助活動（10分鐘）安排學生進行小組合作活動，每組選擇一個實際生活場景，應用壓強的知識進行探究和解決問題。學生通過合作討論，培養(yǎng)實踐操作能力和團隊合作意識。五、課堂反饋通過簡單的問題回答、小組討論和課堂展示等形式進行課堂反饋。教師根據(jù)學生的表現(xiàn)和答案，及時糾正錯誤和補充知識點。六、板書設計板書設計七、教學反思本節(jié)課通過引導學生進行實驗和案例分析，幫助他們深入理解壓強的概念和計算方法。采用小組合作的形式進行拓展與應用和輔助活動，培養(yǎng)了學生的實踐操作能力和團隊合作意識。然而，在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生對壓強的概念理解不夠深入，還需要加強引導和鞏固。同時，可能因為時間安排較緊湊，學生在小組合作活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論