![小學(xué)語文-《我要的是葫蘆》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/0c5c79ba77499246d6d6447e990d2bf9/0c5c79ba77499246d6d6447e990d2bf91.gif)
![小學(xué)語文-《我要的是葫蘆》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/0c5c79ba77499246d6d6447e990d2bf9/0c5c79ba77499246d6d6447e990d2bf92.gif)
![小學(xué)語文-《我要的是葫蘆》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/0c5c79ba77499246d6d6447e990d2bf9/0c5c79ba77499246d6d6447e990d2bf93.gif)
![小學(xué)語文-《我要的是葫蘆》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/0c5c79ba77499246d6d6447e990d2bf9/0c5c79ba77499246d6d6447e990d2bf94.gif)
![小學(xué)語文-《我要的是葫蘆》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/0c5c79ba77499246d6d6447e990d2bf9/0c5c79ba77499246d6d6447e990d2bf95.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
第二課時(shí)語文二年級(jí)上冊(cè)14我要的是葫蘆左右結(jié)構(gòu)想棵言謝治鄰獨(dú)體字生字歸類上下結(jié)構(gòu)盯怪治棵kēzhì不要少寫一點(diǎn)。不要寫成“讠”。一、給下面的字選擇正確讀音。課堂演練葫蘆(lulù)瓜藤(ténténɡ)比賽(sàishài)感到(ɡǎnɡǎnɡ)VVVV二、連線??蓯鄣暮J藤雪白的小花細(xì)長(zhǎng)的小葫蘆
觀察下面的兩幅圖畫,說一說,兩幅圖中的內(nèi)容有什么不同?互動(dòng)課堂面帶微笑滿臉驚訝葉子嫩綠葉子枯黃掛在藤上掉在地上
兩幅圖為什么不一樣呢?讓我們走進(jìn)課文,再去讀讀這個(gè)故事吧!第二課時(shí)第二課時(shí)
讀課文第一自然段,思考:葫蘆一開始長(zhǎng)得怎么樣?是從哪里看出來的?
細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。花謝以后,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??!長(zhǎng)得很旺盛朗讀指導(dǎo)
讀出對(duì)小葫蘆的喜愛之情。
有一天,葫蘆葉上長(zhǎng)了蚜蟲,這個(gè)人是怎么做的呢?
有一天,他看見葉子上爬著一些蚜蟲,心里想,有幾個(gè)蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說:“我的小葫蘆,快長(zhǎng)啊,快長(zhǎng)啊!長(zhǎng)得賽過大南瓜才好呢!”
眼里只有葫蘆,至于葉子上的蟲子他毫不在意。為后文葫蘆落下埋下了伏筆。
“盯”的意思是集中注意力看,形象地表現(xiàn)出這個(gè)人重視葫蘆的樣子。品析句子
有幾個(gè)蟲子怕什么!
這句話的意思是有幾個(gè)蟲子沒什么可怕的。表現(xiàn)了種葫蘆的人對(duì)蚜蟲的不屑一顧。
鄰居看到后是怎么勸他的?他聽后什么表現(xiàn)?結(jié)果怎么樣?
一個(gè)鄰居看見了,對(duì)他說:“你別光盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲,快治一治吧!”這句勸告表現(xiàn)了鄰居說話時(shí)的急切,說明當(dāng)時(shí)情況的緊急。
那個(gè)人感到很奇怪,他說:“什么?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆。”這句話用反問句,表現(xiàn)出種葫蘆人的自信、驚訝,對(duì)鄰居的話感到不可理解。朗讀指導(dǎo)
兩個(gè)問句表現(xiàn)出種葫蘆人的驚訝,最后一句話讀出他只要葫蘆、別的漠不關(guān)心的感情。說一說:葉子上的蟲還用治?這個(gè)人想的是:
蟲子生在葉子上,又沒生在葫蘆上,我只要葫蘆,不要葉子,所以葉子上生蟲子不用治。
沒過幾天,葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了,一個(gè)一個(gè)都落了。結(jié)果說明小葫蘆不是一夜之間變黃、掉下的。
蚜蟲變多之后,葉子被蟲蛀且變黃了,然后無法輸送營(yíng)養(yǎng)給小葫蘆,小葫蘆也變黃了,最后葫蘆一個(gè)個(gè)落下了。
小組交流:小葫蘆為什么變黃了一個(gè)個(gè)掉落了?想一想
種葫蘆的人想要得到葫蘆,為什么最后一個(gè)也沒得到?(課后第一題)
因?yàn)樗欢萌~子與葫蘆的關(guān)系。葉子被蟲子吃光后,不能給葫蘆輸送營(yíng)養(yǎng),葫蘆就只能慢慢變黃、脫落。另外他還不聽鄰居的勸告,自以為是。結(jié)合課文,說一說你此時(shí)的收獲。
植物生長(zhǎng)需要經(jīng)歷播種、生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果,這些環(huán)節(jié)都是緊密相連、密不可分。
事物之間都是有密切聯(lián)系的,我們要學(xué)會(huì)聯(lián)系起來看問題。
一、不改變句子的意思,把下面的句子換個(gè)說法。有幾個(gè)蟲子不可怕。2.葉子上的蟲還用治?1.有幾個(gè)蟲子怕什么!葉子上的蟲不用治。
三、種葫蘆的人看到小葫蘆都落了,會(huì)是什么心情?下面哪個(gè)詞語不正確?()A.后悔B.傷心C.恍然大悟D.沾沾自喜D
這是一個(gè)寓言故事,講述了一個(gè)人種葫蘆,不顧
和
的關(guān)系,只盯著葫蘆,最后
的故事,告訴我們要注意事物之間的關(guān)系,不能
地看問題。如果只顧結(jié)果,不考慮其他,有可能到頭來什么也得不到。葉子果實(shí)一個(gè)葫蘆也沒有得到片面我要的是葫蘆葫蘆開花長(zhǎng)滿葉掛了葫蘆葉上長(zhǎng)蟲不管鄰居勸不聽結(jié)果葉黃葫蘆落只要葫蘆不管葉葉枯果落無收獲事物之間是有密切聯(lián)系的,要聯(lián)系地看問題。
拔苗助長(zhǎng)
古時(shí)候,有個(gè)人希望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快點(diǎn),天天到田邊去看。可是,一天、兩天、三天……禾苗好像一點(diǎn)也沒有長(zhǎng)高。他就在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,自言自語地說:“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?!币惶?,他終于想到了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從
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