《網(wǎng)絡安全技術(shù)》授課計劃

PAGEPAGE3XXX學院/學年第學期授課計劃任教班級課程名稱網(wǎng)絡安全技術(shù)周時數(shù)4總課時64任課教師一、課程性質(zhì)、地位及與前后相關(guān)課程的銜接與配合網(wǎng)絡安全是一門涉及計算機科學、網(wǎng)絡技術(shù)、通信技術(shù)、密碼技術(shù)、信息安全技術(shù)、應用數(shù)學、數(shù)論、信息論等多種學科的綜合性學科。從廣義來說，凡是涉及到網(wǎng)絡上信息的保密性、完整性、可用性、真實性和可控性的相關(guān)技術(shù)和理論都屬于信息安全的研究領(lǐng)域。本課程是信息安全技術(shù)應用專業(yè)開設的一門專業(yè)必修課，適用于計算機應用技術(shù)和信息安全技術(shù)應用專業(yè)的學生，主要用于提升學生對本專業(yè)的了解，提高學生對于信息安全的認知，以及相關(guān)的安全方面的知識點，如何運用在實踐中。前期課程知識點主要以理論和理解為主，后期課程知識點，主要以動手操作為主，但主要還是在學生安全意識的塑造。本課程是專業(yè)所有課程當中基礎(chǔ)性較強，但廣度較廣的一門課程。通過學習，學生可以系統(tǒng)的了解信息安全技術(shù)應用專業(yè)所應當且必須具備的知識點，有助于學生整體把握該專業(yè)知識要求和能力、技能要求，進而在信息安全技術(shù)應用專業(yè)中明確該專業(yè)應當具備的理論知識與相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)。本課程的前導課程：信息技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)基礎(chǔ)。后續(xù)課程：網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、Web滲透、無線網(wǎng)絡、網(wǎng)絡配置與管理等。二、學情與教材分析本課程為專業(yè)必修課，本次授課對象是XXXX班學生，學生已經(jīng)學習了一定的計算機專業(yè)課，已具備一定的計算機知識和操作能力，但是對網(wǎng)絡安全技術(shù)的認識和使用還有待進一步提高。學習風格分析：學生普遍喜歡在操作中學習、在應用中領(lǐng)悟。學生能力分析：學生具有較強求知欲和模仿能力，由于缺乏實際工作經(jīng)驗，學生知識積累較零散，知識應用能力不夠。選用教材：黃林國主編，《網(wǎng)絡安全技術(shù)項目化教程（第3版）（微課版）》，清華大學出版社，2022年。本教材從網(wǎng)絡安全技術(shù)的項目出發(fā)，采用“項目+任務驅(qū)動”的案例式教學方式，內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)清晰，注重動手能力的培養(yǎng)，符合高職學生的認知規(guī)律，便于學生學習。三、教學目標（突出技能與職業(yè)崗位能力）、內(nèi)容、重點、難點本課程教學目的主要是培養(yǎng)學生懂網(wǎng)絡安全技術(shù)和用網(wǎng)絡安全技術(shù)。內(nèi)容涉及認識計算機網(wǎng)絡安全技術(shù)、Windows系統(tǒng)安全加固、網(wǎng)絡協(xié)議、防護計算機病毒、密碼技術(shù)、網(wǎng)絡攻擊與防范、防火墻技術(shù)、入侵檢測技術(shù)、VPN技術(shù)、Web安全、無線網(wǎng)絡安全等。本書難點是網(wǎng)絡協(xié)議、密碼技術(shù)，重點是密碼技術(shù)、防火墻技術(shù)和Windows系統(tǒng)安全加固。四、教學設想、方法與手段本課程應突出鼓勵學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力和對知識的綜合運用能力；讓每一位學生都能夠通過項目的學習，提高自己的的操作能力和解決問題的能力。理論與實踐相互交叉的授課方式，在理實一體化教室上課，采用“項目引導、任務驅(qū)動”教學模式，邊教邊做邊學。理論教學所占權(quán)重為30%，動手操作為70%。教師應針對不同的學習情境，結(jié)合生產(chǎn)實際，設計出符合學生認知和能力結(jié)構(gòu)特點的學習項目，從知識傳授者的角色轉(zhuǎn)為學習過程的組織者、咨詢者和指導者，最終將學習壓力傳達到學生身上，使教學過程向?qū)W生自覺的學習過程轉(zhuǎn)化，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。五、學習方法指導1.在教學內(nèi)容的安排上，增加實踐環(huán)節(jié)。學生應發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，主動積極地去完成老師布置的實踐作業(yè)。2.為幫學生消除抽象思維阻礙，更容易理解課程知識，可多增加圖形、實例講解，化抽象為具體，增強學生的感性認識，降低教與學的難度，提高教學效率。3.學生應做好預習準備，對預習中存在的問題可在上課時有針對性的聽講，從而解決問題。六、作業(yè)、考試安排與成績評定方法建立以實踐能力為要求，包含知識、技能、態(tài)度，融合雙證的綜合課程考核評價機制。課程成績=平時成績（50%）+實驗成績（30%）+期末成績（50%）。平時成績：以平時考勤、作業(yè)完成情況為主。實驗成績：以實驗完成情況為主。期末成績：以期末考試成績?yōu)橹?。七、主要參考書與教學資源（1）《計算機網(wǎng)絡安全》（王海暉葛杰何小平主編，上海交通大學出版社，2020）（2）《信息安全工程師5天修煉》（施游朱小平主編，中國水利水電出版社，2017）八、授課進程安排表、實驗進程安排表、實習（實訓）進程安排表（見下頁表格）

XXXX學院授課進程安排表課程名稱網(wǎng)絡安全技術(shù)班級學年第學期周別授課順序授課章節(jié)或內(nèi)容摘要需用時數(shù)教學形式小計理論實踐1234567891011121314151612345678910111213141516項目1認識計算機網(wǎng)絡安全技術(shù)項目2Windows系統(tǒng)安全加固項目3網(wǎng)絡協(xié)議（一）項目3網(wǎng)絡協(xié)議（二）項目4計算機病毒及防治（一）項目4計算機病毒及防治（二）項目5密碼技術(shù)（一）項目5密碼技術(shù)（二）項目6網(wǎng)絡攻擊與防范（一）項目6網(wǎng)絡攻擊與防范（二）項目7防火墻技術(shù)項目8入侵檢測技術(shù)項目9VPN技術(shù)項目10Web應用安全（一）項目10Web應用安全（二）項目11無線網(wǎng)絡安全444444444444444421112222112221122333222233222332“教學做”一體“教學做”一體“教學做”一體“教學做”一體“教學做”一體“教學做”一體“教學做”一體“教學做”一體“教學做”一體“教學做”一體“教學做”一體“教學做”一體“教學做”一體“教學做”一體“教學做”一體“教學做”一體合計642539任課教師簽字：教研室主任意見：學院意見：年月日注：1、此表一式二份，依課程類型交相應學院。待審批后，一份返還教師，一份學院保存。2、每一授課單元不要超過4課時。3、授課計劃一般應包括以上內(nèi)容，提倡教師圍繞高技能人才培養(yǎng)目標，積極創(chuàng)新，制訂出切實可行的計劃；可另附紙。XXXX學院實驗進程安排表課程名稱網(wǎng)絡安全技術(shù)班級學年第學期周別順序?qū)嶒瀮?nèi)容對實驗員要求備注12346789101112131414151612345678910111213141516項目1認識網(wǎng)絡安全技術(shù)項目2Windows系統(tǒng)安全加固項目3網(wǎng)絡協(xié)議與分析（一）項目3網(wǎng)絡協(xié)議與分析（二）項目4計算機病毒及防治（一）項目4計算機病毒及防治（二）項目5密碼技術(shù)（一）項目5密碼技術(shù)（二）項目6網(wǎng)絡攻擊與防范（一）項目6網(wǎng)絡攻擊與防范（二）項目7防火墻技術(shù)項目8入侵檢測技術(shù)項目9VPN技術(shù)項目10Web應用安全（一）項目10Web應用安全（二）項目11無線網(wǎng)絡安全VMwareWorkstation、WindowsServer2016安裝文件WindowsServer2016虛擬機WindowsServer2016虛擬機、Wireshark、NetFukeWindowsServer2016虛擬機、Wireshark、NetFukeWindowsServer2016虛擬機、360殺毒軟件WindowsServer2016虛擬機、winRAR、灰鴿子程序WindowsServer2016虛擬機、MixedCS、RSAToolWindowsServer2016虛擬機、MD5Crack、DAMN_HashCalcWindowsServer2016虛擬機、SMBCrackWindowsServer2016虛擬機、xdos、WiresharkWindowsServer2016虛擬機WindowsServer2016虛擬機WindowsServer2016虛擬機WindowsServer201