2017-2018學年八年級物理下冊（滬粵版）10.4《飛出地球》教學設(shè)計

2017-2018學年八年級物理下冊（滬粵版）10.4《飛出地球》教學設(shè)計一、教學目標了解地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的概念和特點。了解地球的自轉(zhuǎn)引起晝夜交替的原因。了解地球的公轉(zhuǎn)引起季節(jié)變化的原因。學會使用科學的方法進行實驗觀察，并整理和分析實驗數(shù)據(jù)。二、教學重難點教學重點：地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的概念和特點。教學難點：地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)引起晝夜交替和季節(jié)變化的原因。三、教學準備教學工具：投影儀、計時器、地球儀、實驗材料。教學材料：課本《物理》第十單元第四課《飛出地球》。四、教學過程步驟一：導入和復習（5分鐘）教師出示地球儀，引導學生回憶上學期學習的內(nèi)容，回答問題：地球為什么會有四季的變化？并引導學生思考可能與地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有關(guān)；導入下節(jié)課的內(nèi)容。步驟二：展示與引入（10分鐘）教師通過投影儀展示一段視頻，讓學生觀察視頻中地球的運動情況，并引導學生思考：地球為什么會有晝夜周期變化？地球為什么會有四季變化？提出問題，激發(fā)學生的思考和探究欲望。步驟三：引導探究（15分鐘）通過討論，教師引導學生提出關(guān)于自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的問題，并逐個解答。例如：地球是怎么自轉(zhuǎn)的？自轉(zhuǎn)的作用是什么？地球是如何公轉(zhuǎn)的？公轉(zhuǎn)的作用是什么？通過這些問題的引導，激發(fā)學生的學習興趣，并且?guī)椭鷮W生理解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。步驟四：實驗探究（20分鐘）教師組織學生進行實驗，通過實驗觀察地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特點。具體實驗步驟如下：預先準備一個地球儀，在地球表面標注上南北極和赤道。將地球儀放置在一個水平的面板上，并固定好。使用計時器，記錄下自轉(zhuǎn)一周所需的時間，并計算出平均自轉(zhuǎn)時間。使用計時器，記錄下公轉(zhuǎn)一周所需的時間，并計算出平均公轉(zhuǎn)時間。整理并共享實驗結(jié)果，進行討論和分析。步驟五：概念總結(jié)與板書（10分鐘）教師與學生共同總結(jié)地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的概念和特點，并將總結(jié)的內(nèi)容整理到黑板上。步驟六：拓展延伸（10分鐘）教師通過展示圖片和視頻等多媒體資料，向?qū)W生介紹一些與地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有關(guān)的知識和常識，拓展學生的視野和知識面。步驟七：小結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）教師與學生一起復習總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并布置作業(yè)：根據(jù)課堂所學內(nèi)容，寫一篇文章描述地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的特點和作用。五、教學評價方法觀察學生的合作探究和實驗觀察能力。考察學生對地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的理解和運用能力。評價學生對于物理知識的整理和歸納能力。六、課后反思本節(jié)課通過引導學生探究，進行實驗觀察等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的思考和分析能力。通過本節(jié)課的教學，學生對于地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)有了更深刻的理解，并且學會了使用科學的