小學(xué)英語(yǔ)-Go to bed early教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)（一起）四年級(jí)上冊(cè)Module10Unit1Gotobedearly.教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1WarmupGreeting1.Greeting使用視頻的形式呈現(xiàn)歌曲并和同學(xué)們邊做動(dòng)作邊唱歌，吸引學(xué)生注意，進(jìn)入快樂(lè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。學(xué)生復(fù)習(xí)歌曲中出現(xiàn)的祈使句，為學(xué)習(xí)后面的新知識(shí)做好鋪墊。學(xué)習(xí)新詞earlySingasongwithactions.2.Song<HealthyHabits>3.Reviewsomeimperativesentencesinthesong.Learnthenewword“early”3.Reviewimperativesentences.4.Tolearnpart1WatchandfillintheblanksLearnthenewword“l(fā)ate””during”ListenandimitateEnjoythecartoonandfillintheblanks.Trytoimitatethedialogue.提出疑問(wèn)，導(dǎo)入新課，通過(guò)動(dòng)畫尋找答案，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。學(xué)習(xí)新詞late和during。Step2PresentationShowpartofthepicturesandguess.WhereisSam?What’sthematterwithSam?Findmoreinformationfromthepicturesandtrytoguess.Thenwatchandchecktheanswers.通過(guò)前兩個(gè)問(wèn)題的回答導(dǎo)入新課，快速進(jìn)入情景。通過(guò)圖片猜測(cè)訓(xùn)練學(xué)生讀圖能力和邏輯思維。了解課文內(nèi)容。2.WhatdidSamdoyesterday?WhatdoyouwanttosaytoSam?Showthepicturesandask”WhatdidSamdoyesterday?”Askstudents“WhatdoyouwanttosaytoSam?”開(kāi)放式題目引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。初步感知睡眠不足的危害。3.What’sthedoctor’sadvice?Watchagainandfinishtheworksheet.Discussingroupsandchoosethenumbers.通過(guò)完成任務(wù)單的形式，了解醫(yī)生的建議，并分別學(xué)習(xí)四句重點(diǎn)的祈使句。4.Learnthenewwords”alotof””medicine”“exercise”Takethismedicine.Showdifferentkindsofmedicinesandpracticethepronunciationofmedicine.Dosomeexercise.Showlotsofpicturesofexerciseandpractisethesentence.掌握medicine和exercise的發(fā)音。并通過(guò)練習(xí)強(qiáng)化句型。5.ListenandimitateTrytoimitatethedialogue.通過(guò)模糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。6.Groupwork:roleplayActoutthedialogueingroups.通過(guò)模仿朗讀課文，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。7.RetellthedialogueTrytograspthekeypointsofthedialogue.通過(guò)復(fù)述課文加深對(duì)重點(diǎn)單詞句子的記憶。Step3.PracticeListenandtickTobealittledoctor:Listenandtick.通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)祈使句巨型。2.Tobealittledoctorandwriteaprescription.Talkaboutadviceandwriteyourownprescription.Thencheckit.在我是小醫(yī)生環(huán)節(jié)，通過(guò)寫處方強(qiáng)化重難點(diǎn)。3.EnjoythePicturebook《Howdodinosaursgetwellsoon?》Q1:What’sthematterwiththedinosaur?Q2:Whatdoesadinosaurdoatthedoctor's?Q3:Howdoesadinosaurgetwellsoon?閱讀相關(guān)繪本，鞏固課堂知識(shí)，引導(dǎo)孩子使用所學(xué)祈使句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)，提出建議。Step4:SummaryTalkaboutthetopic.Watchashortvideoandknowtheimportanceofadequatesleep.Samwenttobedlate.Thenhe’sgotacold.Letthestudentsknowtheimportanceofsleep.通過(guò)對(duì)睡眠不足危害的了解，形成正確的觀念，了解充分睡眠的重要性。Whathaveyoulearnedtoday?Summarieswhatwehavelearnedtoday?通過(guò)總結(jié)思考，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，全面提升學(xué)生思維品質(zhì)。Step5:HomeworkShowthehomeworkandhelpstudentsunderstandthetasks.1.Listenandimitatethedialogue.2.Trytoreadthepicturebook<<Justalittlesick.>>通過(guò)閱讀拓展新的繪本，鞏固所學(xué)，提高英語(yǔ)語(yǔ)言素養(yǎng)。新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)（一起）四年級(jí)上冊(cè)Module10Unit1Gotobedearly.學(xué)情分析四年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)具備了一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了較好的表達(dá)、運(yùn)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),教師在課堂上應(yīng)多給學(xué)生鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，吸引學(xué)生的注意力，通過(guò)多種方式培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。學(xué)生在之前的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)祈使句，掌握相對(duì)容易。祈使句相關(guān)歌曲導(dǎo)入，引起學(xué)生興趣，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。練習(xí)中加入相關(guān)繪本，小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生閱讀興趣。但是在班級(jí)里，個(gè)別基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)興趣比較低，教師也應(yīng)該多多關(guān)注著一小部分學(xué)生，創(chuàng)設(shè)有梯度的活動(dòng)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)關(guān)注個(gè)體差異。四年級(jí)的學(xué)生，活潑好動(dòng)，對(duì)游戲、角色扮演很感興趣。學(xué)生表演時(shí)，給學(xué)生準(zhǔn)備醫(yī)生的服裝道具，可以提升學(xué)生的表演積極性，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用語(yǔ)言，讓學(xué)生在大膽實(shí)踐和積極參與的過(guò)程中，培養(yǎng)其積極的情感態(tài)度和自主學(xué)習(xí)能力。新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)（一起）四年級(jí)上冊(cè)Module10Unit1Gotobedearly.效果分析通過(guò)本課學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能夠朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，能根據(jù)老師的提示和圖片的輔助復(fù)述課文大意。95%學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀單詞和詞組early、every、during、computergame、take、medicine、alotof、exercise。能正確拼寫early、every和take。學(xué)生們能在老師的幫助下運(yùn)用祈使句談?wù)摻】档纳盍?xí)慣和提建議。并通過(guò)談?wù)摻】档纳盍?xí)慣，了解充足睡眠的重要性，進(jìn)一步形成正確的價(jià)值觀。體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的人文性和工具性。小組合作完成以下任務(wù)：做一名小醫(yī)生，用所學(xué)句型為Feifei開(kāi)處方；閱讀繪本完成問(wèn)題。引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)能夠使用本節(jié)課重點(diǎn)句型進(jìn)行口語(yǔ)交際，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力的提高。新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)（一起）四年級(jí)上冊(cè)Module10Unit1Gotobedearly.教材分析徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，主要通過(guò)學(xué)生引導(dǎo)、學(xué)生交流，角色扮演使學(xué)生成為課堂的主體。在教師的引導(dǎo)下談?wù)摻】档纳盍?xí)慣，提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，體驗(yàn)語(yǔ)言學(xué)科的工具性和人文性。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)的引導(dǎo)形成正確的生活觀念，了解良好的生活習(xí)慣對(duì)人健康的重要性，并能夠通過(guò)思考，嘗試使用祈使句表達(dá)話題，同時(shí)為寫的練習(xí)打下基礎(chǔ)。選擇教學(xué)資源時(shí)，多選用與健康生活習(xí)慣有關(guān)的動(dòng)畫、繪本，深入淺出，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。Unit1的情景是Sam去看病，醫(yī)生問(wèn)他怎么了，Sam說(shuō)他感冒了。醫(yī)生又問(wèn)他昨天做了什么，Sam說(shuō)他打電腦游戲，很晚才睡覺(jué)。醫(yī)生給Sam開(kāi)了藥，告訴他除了吃藥，還要多喝水、早睡覺(jué)，并且注意鍛煉身體。教學(xué)重點(diǎn)：理解并模仿朗讀課文：運(yùn)用祈使句句型結(jié)構(gòu)提建議，談?wù)摻】档纳盍?xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：能在老師的幫助下，運(yùn)用祈使句句型結(jié)構(gòu)提建議，談?wù)摻】档纳盍?xí)慣。學(xué)生能夠聽(tīng)正確發(fā)音medicine和exercise。本單元的內(nèi)容在日常教學(xué)時(shí)應(yīng)分為兩部分，第一課時(shí)側(cè)重聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，第二課時(shí)側(cè)重讀寫練習(xí)。新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)（一起）四年級(jí)上冊(cè)Module10Unit1Gotobedearly.評(píng)測(cè)練習(xí)繪本閱讀（picturebook）新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)（一起）四年級(jí)上冊(cè)Module10Unit1Gotobedearly.課后反思大部分學(xué)生能在老師的幫助下運(yùn)用祈使句談?wù)摻】档纳盍?xí)慣和提建議。采用歌曲導(dǎo)入，學(xué)生邊唱邊做動(dòng)作復(fù)習(xí)導(dǎo)入新知，并激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣。在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，能夠符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由易到難，由簡(jiǎn)入繁，逐漸減少支架語(yǔ)言，讓學(xué)生能運(yùn)用祈使句談?wù)摻】档纳盍?xí)慣和提建議。設(shè)計(jì)活動(dòng)為Feifei開(kāi)處方，學(xué)生通過(guò)參與小組合作學(xué)習(xí)，提高獲取、運(yùn)用知識(shí)的能力。通過(guò)談?wù)摻】档纳盍?xí)慣，了解充足睡眠的重要性，進(jìn)一步形成正確的價(jià)值觀。閱讀繪本完成練習(xí)，繪本內(nèi)容與本課教材內(nèi)容相關(guān)，作為本課的補(bǔ)充閱讀。能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用小組合作的閱讀形式，每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)。學(xué)生的積極性高，閱讀活動(dòng)有效開(kāi)展。不足之處在于，提出問(wèn)題后給學(xué)生預(yù)留時(shí)間不夠充足，在今后的教學(xué)中可以適當(dāng)降低問(wèn)題難度，給學(xué)生充足的時(shí)間思考，讓學(xué)生在課堂上真正的動(dòng)腦思考。新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)（一起）四年級(jí)上冊(cè)Module10Unit1Gotobedearly.課標(biāo)分析課程性質(zhì)義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。就工具性而言，英語(yǔ)課程承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生基本英語(yǔ)素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的任務(wù)。（1）本課從語(yǔ)言知識(shí)方面來(lái)說(shuō)：①95%學(xué)生能理解并模仿朗讀課文。②95%學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀單詞和詞組early、every、during、computergame、take、medicine、alotof、exercise。能正確拼寫early、every和take。③80%的學(xué)生能在老師的幫助下運(yùn)用祈使句談?wù)摻】档纳盍?xí)慣和提建議。本課從發(fā)展學(xué)生思維能力方面來(lái)說(shuō)：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)參與小組合作學(xué)習(xí)，提高獲取、運(yùn)用知識(shí)的能力。2.就人文性而言，英語(yǔ)課程承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)。本課的人文性目標(biāo)是：學(xué)生觀察、發(fā)散思維，問(wèn)題引領(lǐng)，合作等形式的活動(dòng)，促進(jìn)思維品質(zhì)的提升。通過(guò)談?wù)摻】档纳盍?xí)慣，了解充足睡眠的重要性，進(jìn)一步形成正確的價(jià)值觀。課程基本理念注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值。本課運(yùn)用祈使句談?wù)摻】档纳盍?xí)慣和提建議。面向全體學(xué)生，關(guān)注語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異。本節(jié)課從教學(xué)目標(biāo)的確立開(kāi)始，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的思想，在“學(xué)生能夠根據(jù)課文內(nèi)容使用正確語(yǔ)氣魔方課文，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速”這一教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上，設(shè)定95%能夠完成，在課堂教學(xué)中，采用小組合作的形式，讓學(xué)生在合作中進(jìn)步。整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分考慮語(yǔ)言的漸進(jìn)性和持續(xù)性。通過(guò)設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題、展示圖片，層層遞進(jìn)，解決重難點(diǎn)。（四）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。現(xiàn)代外語(yǔ)教育注重語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)