創(chuàng)新改變生活教學設計_第1頁
創(chuàng)新改變生活教學設計_第2頁
創(chuàng)新改變生活教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGEPAGE3年級八班級2014日期2021.10課題《創(chuàng)新改變生活》課時1教學目標(要求包含學科核心素養(yǎng))知識目標:理解實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義,全面認識創(chuàng)新的重要性。能力目標:通過感受創(chuàng)新,提高對創(chuàng)新的認識,提高創(chuàng)新能力,盡自己的力量推動創(chuàng)新發(fā)展。情感、態(tài)度與價值觀目標:體會創(chuàng)新改變我們的生活;增強對創(chuàng)新的好感,熱愛創(chuàng)新,自覺投身到創(chuàng)新實踐之中教學重點創(chuàng)新的重要性。教學難點全面認識創(chuàng)新。學法指導小組內(nèi)討論交流教學設備教學用具多媒體教學過程問題引導二次備課一、導入新課視頻導入:《智慧家庭》想一想:“智慧家庭”的出現(xiàn)說明了什么道理?教師總結:科技創(chuàng)新改變我們的生活,創(chuàng)新讓生活更美好。這節(jié)課就讓我們來探討創(chuàng)新這個話題。二、新課講授目標導學一:感受創(chuàng)新(一)創(chuàng)新來源于生活1.教師提問:在我們身邊有哪些創(chuàng)新,這些創(chuàng)新項目來源于哪里?2.學生回答3.教師總結:這些創(chuàng)新項目來源于生活。生活處處有創(chuàng)新。生活中的點滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮,而且改變著我們對生活的慣常看法。(二)創(chuàng)新無處不在1.活動:閱讀教材第15頁“探究與分享”。2.思考:在生活中,你是否體驗過這樣的創(chuàng)新樂趣?請與同學分享你的創(chuàng)新故事。3.學生展示自己的創(chuàng)意。4.教師講述:(1)創(chuàng)新是一種生活方式。它是個人的創(chuàng)意行為,也是團隊、集體的創(chuàng)造活動。(2)創(chuàng)新給我們帶來驚喜,讓我們獲得成就感。創(chuàng)新點燃激情,讓我們的生命充滿活力。創(chuàng)新改變我們的思維方式和行為方式,讓我們勇敢面對挑戰(zhàn),激發(fā)潛能,超越自我。(3)生活的各個領域都需要創(chuàng)新,也都可以創(chuàng)新。(三)互聯(lián)網(wǎng)改變世界1.閱讀教材第16頁“探究與分享”,結合自身經(jīng)歷,談談互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來哪些變化。2.教師總結:互聯(lián)網(wǎng)改變世界,世界因互聯(lián)網(wǎng)而精彩,生活因互聯(lián)網(wǎng)而更美好。3.辯論賽:分成小組圍繞“創(chuàng)新只是滿足個人興趣,與大眾的幸福生活有無關系”進行辯論。4.教師歸納:創(chuàng)新讓生活更美好。隨著時代快速發(fā)展,科學技術日新月異,我們的生活將因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。目標導學二:創(chuàng)新引擎(一)呼喚創(chuàng)新1.閱讀教材第17頁“探究與分享”。2.思考:你如何理解“創(chuàng)新作為中華文明深厚的內(nèi)蘊……將成為推動國家興旺發(fā)達的不竭動力”這句話?3.教師講解:(1)回顧人類文明史,創(chuàng)新始終貫穿其間。蒸汽機的改良、電力的應用和計算機的出現(xiàn),推動時代的車輪從農(nóng)業(yè)文明走向工業(yè)文明、信息文明。創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。(2)時代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。當前,全球新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正孕育興起。創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國際競爭中,唯創(chuàng)新者進,唯創(chuàng)新者強,唯創(chuàng)新者勝。(二)創(chuàng)新發(fā)展1.欣賞視頻《創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展》2.思考:我國為什么要大力提升科技創(chuàng)新能力?3.共同總結:創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復興的國運所系。實施創(chuàng)新新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新,讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力,是適應和引領我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實需要。(三)改革創(chuàng)新1.閱讀教材第18-19頁“探究與分享”。2.思考:深圳是一座因改革而生、因創(chuàng)新而興的城市。從深圳的發(fā)展中你得到什么啟示?3.師生共同總結:(1)我國改革開放事業(yè)進入攻堅克難的關鍵時期,更加呼喚改革創(chuàng)新的時代精神。改革在不斷創(chuàng)新中提升發(fā)展品質(zhì),創(chuàng)新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革創(chuàng)新推動中國走向富強。(2)國家用改革之手激活創(chuàng)新引擎,釋放更多創(chuàng)新活力,讓廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。中國正走在通往強國富民的創(chuàng)新路上。4.齊讀創(chuàng)新宣言:創(chuàng)新是石,擦出星星之火;創(chuàng)新是火,點燃希望之燈;創(chuàng)新是燈,照亮前進之路。人人皆能創(chuàng)新。過有創(chuàng)意的生活,你我都可以!板書設計:感受感受作用創(chuàng)新作用創(chuàng)新生活生活個人.個人.生活社會.國家課堂總結通過這節(jié)課的學習,我們對創(chuàng)新有了更深刻的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論