研究生業(yè)務鑒定

研究生業(yè)務鑒定篇一：學位論文評語與業(yè)務鑒定研究生學位論文評語專業(yè)交通運輸工程研究生姓名孫榮論文題目高速公路多路徑標識點選址方法研究指導教師對研究生學位論文的評語：多路徑問題是交通運輸工程領域研究的熱點問題之一，論文以“高速公路多路徑標識點選址方法研究”為題，具有重要的實用價值和工程應用前景。論文對高速公路多路徑識別方法及其優(yōu)缺點進行了對比和綜述。然后分析了多路徑識別中最為重要的標示點選址問題總的理論依據(jù)和實際應用，建立以遺傳算法為主的高速公路標識點的最優(yōu)布局策略，為提高系統(tǒng)可靠性，采用冗余式布局提高系統(tǒng)整體可靠性，減少未識別車輛的數(shù)量，達到通行費的合理拆分。綜觀全文，論文寫作認真，科學態(tài)度嚴謹，有較為扎實的基礎理論知識和專業(yè)知識。論文在高速公路多路徑識別和標識點布局方面做了非常有益和具有較好啟發(fā)性的學術探索，論文質(zhì)量達到了專業(yè)碩士學位論文水平指導教師（簽名）年月日研究生學位論文評語應密封傳遞，不向研究生公開。此表一式兩份。研究生業(yè)務鑒定指導教師對研究生的業(yè)務鑒定：該生在研究生學習期間，學習態(tài)度十分端正，認真學習本專業(yè)相關的理論課程。在高速公路路徑識別和標識點布局分析上有深刻的理解和探索。在拍的上尊師重道，團結同學，勇于奉獻，具有良好的道德品格和思想修養(yǎng)。在科研能力上憑著一顆積極上上的心態(tài)和嚴謹求實的態(tài)度，在導師的知道下，通過自身不斷努力，取得了相當不錯的成績。提高了查閱文獻資料能力和科研方面的能力。錘煉了書面表達能力和獨立思考判斷能力，動手操作能力也在日常工作和實驗中得到了質(zhì)的提升。另外在課余時間參閱其他優(yōu)秀文獻，開闊了視野，了解把握相當動態(tài)，彌補了自己知識的不足，并不斷的在求知中完善自己指導教師（簽名）年月日1．業(yè)務鑒定應包括研究生全部學習期間情況，一般可根據(jù)基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課學習及掌握程度，學習態(tài)度，教學、科研及獨立工作能力等方面對研究生進行鑒定。2．研究生業(yè)務鑒定應密封傳遞，不向研究生公開。此表一式兩份。專業(yè)交通運輸工程研究生姓名孫榮篇二：研究生業(yè)務鑒定報告研究生業(yè)務鑒定專業(yè)研究生姓名指導教師對研究生的業(yè)務鑒定：黨的路線、方針和政策，關心時事政治，關心學校的改革與發(fā)展，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)，能遵守國家法律、法令和學校各項規(guī)章制度。在專業(yè)學習上，嚴格要求自己，學習勤奮刻苦，認真完成培養(yǎng)計劃上的課程，均都取得了較好的成績，達到了本專業(yè)培養(yǎng)計劃中對學分的要求。認真學習道路專業(yè)核心課程，為科研打下扎實的專業(yè)基礎，能夠?qū)⒗碚摳玫嘏c實踐結合起來，能夠按照要求獨立地完成課題相關的研究工作，對所研究課題有了更深刻的見解。在外語水平上，能夠閱讀一定的專業(yè)相關外文文獻，具有良好的外語素養(yǎng)。在生活上，為人穩(wěn)重守信，尊敬師長、團結同學、樂于助人，與同學關系融洽，積極參加學院和學校的各項集體活動，具有良好的團隊合作意識，較好的組織協(xié)調(diào)能力。閆平同學已具有較扎實的道路專業(yè)基本理論知識，能夠?qū)⒗碚摳玫嘏c實踐結合起來，同時具有較強的學習能力和科研能力。在此建議閆平同學碩士畢業(yè)后，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，在事業(yè)方面取得更大的突破。指導教師（簽名）年月日1．業(yè)務鑒定應包括研究生全部學習期間情況，一般可根據(jù)基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課學習及掌握程度，學習態(tài)度，教學、科研及獨立工作能力等方面對研究生進行鑒定。2．研究生業(yè)務鑒定應密封傳遞，不向研究生公開。此表一式兩份。篇三：博士研究生業(yè)務鑒定博士研究生業(yè)務鑒定該生在研究生學習期間，學業(yè)、實踐能力以及科研工作中均接受了全面的培養(yǎng)和訓練，完成了研究生期間的培養(yǎng)計劃，具體如下：學業(yè)方面：學位必修課和選修課均全部通過，學習態(tài)度端正，謙虛好學，掌握了本專業(yè)及相關專業(yè)的基礎知識和專業(yè)理論知識，并關注研究方向的最新動態(tài)和研究進展，能夠大量閱讀國內(nèi)外的相關研究文獻，不斷充實。臨床工作方面：認真負責，熟練掌握了臨床科室常見病的診斷和處理，并參加每周病例討論，對于疑難病癥也能提出自己的見解?？蒲蟹矫妫簯B(tài)度積極，善學好思，參與并完成了本課題組主持的衛(wèi)生行業(yè)科研專項基金一項，對課題進行了總結并發(fā)表了研究論文。通過課題研究，廣泛閱讀相關文獻，掌握了常用科研相關軟件的使用，對實驗中遇到的問題作出初步的較準確的分析、提出解決方案。通過學術講座，開闊了研究視野和思維方式，能進行較復雜的實驗設計、實施及數(shù)據(jù)分析，具有撰寫SCI論文、科研標書的能力。達到了臨床醫(yī)學專業(yè)學位博士研究生的學習目標。經(jīng)過嚴格的臨床和科研訓練，完成了相應的工作量，達到了臨床醫(yī)學專業(yè)學位博士研究生的培養(yǎng)目標和要求，建議校學位評定委員會授予博士學位。指導教師（簽名）合作導師（簽名）對：年月日備注：一、業(yè)務鑒定應包括研究生全部學習期間情況，一般可根據(jù)以下幾方面對研究生進行鑒定：（1）學位必修課、選修課學習情況及掌握程度；（2）學習態(tài)度；（3）教學工作能力；（4）科學