七年級(jí)語(yǔ)文試題-人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題及答案

Word七年級(jí)語(yǔ)文試題-人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題及答案

一、選擇題（每小題；5分）。

1．加點(diǎn)字讀音相同的是（）

A奔喪喪失國(guó)格B．逮捕逮著玩兒

C．散步散在草叢D．字帖一張請(qǐng)?zhí)?/p>

2．有錯(cuò)別字的是（）

A窺見(jiàn)諧音面面相覷B遺憾預(yù)兆曲徑通幽

C．醞釀應(yīng)和駭人聽(tīng)聞D．賞賜懲罰悔人不倦

3．給加點(diǎn)字選擇義項(xiàng)正確的是（）

觸目傷懷“懷”的義項(xiàng)：①懷念②心懷③胸部或胸前

放任自流“任”的義項(xiàng)：①任用②擔(dān)任③任憑

A懷①任①B懷②任③C．懷③任③D．懷②任②

4．依次填寫(xiě)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①依我看，顏色態(tài)度，既（而又高貴，誰(shuí)都比不上玉蘭。

②迎春花連忙插話(huà)道：“論（），實(shí)在沒(méi)法子比，有人喜歡這個(gè)，有人喜歡那個(gè)，難說(shuō)…·”

③姨姨從門(mén)縫（）我被倒拎著，大喊：“是男孩！”

A①清雅②美好③看見(jiàn)B．①清幽②美好③窺見(jiàn)

C．①清幽②美麗③看見(jiàn)D．①清雅②美麗③窺見(jiàn)

5．依次填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的是（）

這樣看來(lái)，（）能充分利用這些水源，我們向沙漠進(jìn)軍（）有收復(fù)失地的把握，（）能在大沙漠里開(kāi)辟出若干綠洲來(lái)。

A只要不但而且B．只要才以而且

C．只有不但因而D．只有才能因而

6．填入橫線(xiàn)的語(yǔ)句，與上下銜接連貫的是（）

我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)法語(yǔ)了！難道就這樣算了嗎？我從前沒(méi)好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥(niǎo)窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，＿

A我不能不懊悔！B．我多么懊悔！

C．我懊悔嗎？D．我不懊悔嗎？

7．下列說(shuō)法有誤的是（）

A記敘文的六要素是：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、高潮、結(jié)果。

B．小說(shuō)的三要素是：人物、情節(jié)和環(huán)境。

C．《濟(jì)南的冬天》是一篇抒情散文。

D．散文分為抒情散文和敘事散文。

8．下列句子修辭手法判斷錯(cuò)誤的是（）

A．水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。（擬人）

B．油坤在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（排比）

C．紅的像火，粉得像霞，白的像雪。什b喻、排比）

D．而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？（反問(wèn)）

9．下列說(shuō)法正確的是（）

A．機(jī)百草園到三昧?xí)荨愤x自魯迅的《朝花夕指》。

B．《最后一課》的都德是德國(guó)作家。

C．《濟(jì)南的冬天》是魏巍。

D．《背影》是一篇寫(xiě)景的抒情散文。

10．與課文完全一致的是（）

A．蟋蟀們?cè)谶@里彈琴，油嶺在這里低唱。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。

B．雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像細(xì)絲，像花外，像牛毛，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

C．那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

D．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，白的像雪，粉的像霞。

二、根據(jù)課文，給上句填下句。（每小題1.5分）

A．山尖全白了，＿。

B．山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，＿。

C．那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，＿。

D．單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，＿?/p>

三、閱讀（每小題5分）。

〔－〕①有一件小事，我不知道還值不值得提起它，但回想起來(lái)，在那時(shí)卻占據(jù)過(guò)我的心靈。我父親那時(shí)在軍閥部隊(duì)里，好幾年沒(méi)有回來(lái)，我跟母在非常掛念他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來(lái)，把兩個(gè)有象征記號(hào)的字條卷著理在香爐里，然后磕了頭，抽出一個(gè)來(lái)卜問(wèn)吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反對(duì)派”們，常常在我耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來(lái)了喲，他吃了炮子羅！”那時(shí)的我，真好像死了父親那么悲傷。這時(shí)候蔡老師援助了我，批評(píng)了我的“反對(duì)派”們，還寫(xiě)了一封信勸慰我，說(shuō)我是“心清如水的學(xué)生”。

’一個(gè)

老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛[是多么平常，可是回想起來(lái)那時(shí)侯我卻覺(jué)得是給了我莫大的支持！在一個(gè)孩子里的眼睛里，他的老師是多么慈愛(ài)，多么公平，多么偉大的人啊。

②每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開(kāi)她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣的東西的情景。蔡老師！我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué)，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么依戀！至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來(lái)說(shuō)，又是多．么漫長(zhǎng)！記得在一個(gè)夏夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地往外就走，母親喊住我：

“你要去干什么？”

“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。

“不是放暑假了么？”

③哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來(lái)，勸說(shuō)了一會(huì)