江蘇省江陰市2022-2023學年八年級上學期期末語文試題

江蘇省江陰市2022-2023學年八年級上學期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合1．閱讀下面的文字，按要求答題。語文學習是一場詩意的旅行。我們俯瞰長江，感受人民解放軍銳不可當（

）的英雄氣勢；站上坦蕩如dǐ（

）的西北高原，míng（

）記我們民族樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神；坐在列夫·托爾斯泰的客廳，乖乖忍受他鋼刀般锃（

）亮的目光……一路跋shè（

），一路成長。在語文的世界徜徉，我們看見不一樣的景，結(jié)識不一樣的人，體會不一樣的情，遇見不一樣的自己。(1)給加點字注音。銳不可當(

)

锃亮(

)(2)根據(jù)拼音寫漢字。坦蕩如dǐ()

míng記(

)

跋shè(

)二、句子默寫2．根據(jù)課文默寫。（1）黑云壓城城欲摧，_______________。（李賀《雁門太守行》）（2）_______________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（3）_______________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）（4）晴川歷歷漢陽樹，_______________。（崔顥《黃鶴樓》）（5）_______________，死于安樂。（《<孟子>三章》）（6）_______________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（7）暮春時節(jié)，我們感嘆于時光的流逝，但又欣慰于舊時相識的歸來，這正如晏殊《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》中所寫的那樣：“_______________，_______________?！比⑦x擇題3．下列句子中加點詞語的運用，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．如果支付寶“圈子”里藏污納垢，就有可能引來不法分子將病毒植入其中，從而損害用戶的權(quán)益。B．因為我的分數(shù)在六十分以上，學生會的干事就懷疑我的能力，殫精竭慮，托辭檢查我的講義，企圖證明“我”作弊。C．人民群眾對社會上以權(quán)謀私、貪污受賄等不正之風深惡痛疾。D．看到同胞蒙受屈辱，我們怎么還能冷眼旁觀，無動于衷呢？4．下列表述不正確的一項是（

）A．律詩是近體詩的一種，通常規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，計四聯(lián)。分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。B．孟子，名軻。戰(zhàn)國時期思想家，儒家學派代表人物之一，與孔子合稱為“孔孟”?！睹献印肥怯涗浢献蛹捌涞茏友孕械闹鳎财咂?。C．你就在此地，不要走動。這是一個祈使句。D．共享單車規(guī)范停放的問題引起廣大群眾的熱議。這句話的主干為“共享單車引起熱議”。四、綜合性學習5．小江攢了錢，想要買幾本名著。但小澄卻笑話他落伍，給他推薦了一些讀書公眾號，解說博主，并告訴小江，這才是互聯(lián)網(wǎng)時代，讀書的正確打開方式。小江從網(wǎng)上了解到以下信息：【信息1】短視頻平臺上的解說博主越來越多。你會發(fā)現(xiàn)，當你和人討論一部180分鐘的長電影時，對方回答的“看過”不代表真的“看過”，他很有可能只是在APP上花5分鐘看完了解說。當你興致勃勃，想與對方溝通你花了大半年時間讀完的書時，他或許已經(jīng)利用上下班通勤時間，聽完了180本世界名著。【信息2】脫口秀演員龐博吐槽，短視頻是如此解讀《紅樓夢》的：從前有個小姑娘叫小美，前世是絳珠仙草，后來喜歡一個男孩子叫小帥，但是沒能嫁給小帥，后來小美死了，小帥出家了。(1)對此，小江感到很困惑：自己應(yīng)該像小澄那樣，花5分鐘就讀完一整本書嗎？你能結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，給他一些建議嗎？(2)小江非常希望能夠多閱讀一些經(jīng)典名著，但不知道具體哪些書合適。他希望能夠借助網(wǎng)絡(luò)搜索，找到自己喜歡的名著。你能給他傳授一點網(wǎng)絡(luò)搜索的小技巧嗎？五、詩歌鑒賞6．閱讀詩歌，完成題目。漁家傲【宋】李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。注：此詞作于李清照南渡之后。(1)上片“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”展現(xiàn)了怎樣的畫面？請你描述。(2)你能根據(jù)下片詞人的回答，以及詞人的人生經(jīng)歷，概括出這首詞包含的情感嗎？六、對比閱讀【甲】已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。（節(jié)選自《周亞夫軍細柳》）【乙】巡①初守睢陽②時，卒僅萬人，城中居人亦且數(shù)萬，巡一見問姓名，其后無不識者。前后大小戰(zhàn)凡四百余，殺賊卒十二萬人。巡行兵不依古法教戰(zhàn)陳，令本將各以其意教之。人或問其故，巡曰：“今與胡虜戰(zhàn)，數(shù)步之間，勢有同異。臨機應(yīng)猝，在于呼吸之間。故吾使兵識將意，將識士情，投之而往，如手之使指。兵將相習，人自為戰(zhàn)，不亦可乎！”自興兵，器械、兵甲皆取之于敵，未嘗自修。每戰(zhàn)，將士或退散，巡立于戰(zhàn)所，謂將士曰：“我不離此，汝為我還決之。”將士莫敢不還，死戰(zhàn)，卒破敵。（節(jié)選自《資治通鑒?唐紀三十六》，中華書局2009年版）[注釋]①巡：安史之亂時鎮(zhèn)守睢陽的將領(lǐng)張巡。②睢陽：唐郡名，在今河南商丘縣南。7．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．上自勞軍（慰勞）

B．居無何（經(jīng)過）C．城中居人亦且數(shù)萬（將要）

D．卒破敵（最終）8．下列選項中與“不聞天子之詔”中的“之”意義和用法相同的一項是（

）A．已而之細柳軍

B．兵甲皆取之于敵

C．手之使指

D．七里之郭9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）天子為動，改容式車。（2）將士莫敢不還，死戰(zhàn)，卒破敵。10．周亞夫和張巡都恪盡職守，精忠報國，但他們的形象也有不同之處，請說說他們的不同。七、現(xiàn)代文閱讀父親的軍毯馬宇龍①十天了，孫瑞斌的老父親孫士田嘴里一直含混不清地說著：“冷，好冷啊?！睂O瑞斌已經(jīng)為他壓上了兩床被子，可父親還是說冷啊，冷啊。父親的眼睛總看向一邊，孫瑞斌覺得父親一定還有話說。他把耳朵貼在父親的嘴邊，只能聽到幾句含混不清的話。②在一旁的妹妹扳著孫瑞斌的肩膀，一連串地問：“說什么了，爸說什么了？”孫瑞斌說：“聽不大清楚，好像是‘黃河，冷啊，黃河，冷啊’?！泵妹谜f：“什么‘黃河’，你一定聽錯了?！雹鄹赣H是個老革命，戰(zhàn)爭年代當過民兵排長，新中國成立后在地區(qū)做過局長?？伤@個老革命的兒子，沒沾上父親一丁點兒光。那年提干，父親第一個就把他的名字劃掉了，說他只有初中學歷，當不得干部。④那天，妹妹從父親的眼神里讀懂了他的想法。父親的眼神始終不離屋子的一處角落，那里有一個紅漆柜子。妹妹打開紅漆斑駁的柜子，取出了一個老舊的毯子。往外拿的時候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是編織的，倒像一塊破損的薄土坯?？吹竭@個毯子，父親的眼睛里突然閃出一星光亮：“冷，冷。它，暖，真暖?！彼淖炖锿鲁隽诵迈r的詞語。孫瑞斌說：“他是感覺身上冷，要蓋上這個老毯子。”說著就要把毯子往父親身上扯。忽然，父親僵硬了一年的胳膊猛地抬了起來，擋住了孫瑞斌手中的毯子。⑤孫瑞斌和妹妹都吃了一驚。⑥八十八歲的父親在臥床一年之后，臉上忽然泛出了紅暈，眼睛里散發(fā)出奇異的光彩，仿佛毯子的突然亮相，喚醒了他沉睡已久的靈魂。接著，父親說起話來，言語比之前清晰許多，讓孫瑞斌大為驚訝。他終于想起來了，黃河，黃河，那真的是黃河。⑦那是解放戰(zhàn)爭時的事了。那天，人民軍隊強渡黃河，作為民兵排長的孫士田帶著民兵去幫忙。忽然天降大雨，6月里出現(xiàn)了罕見的低溫。冷啊，真冷啊，只穿一件破爛褂子的孫士田站在木筏子上，嘴唇發(fā)紫，瑟瑟發(fā)抖，手中的櫓槳越來越不聽使喚。河水起起伏伏，他感覺頭暈?zāi)垦?，腳下一軟，終于一頭栽倒……就在這時，一雙大手托住了他。他被放平，躺在了木筏子上。接著，一條毯子蓋住了他。刺骨的冷漸漸被溫暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡去了。⑧當他醒過來的時候，他正躺在自家的炕上，身上還蓋著那個草綠色的毯子。妻子說，部隊已經(jīng)順利渡河走了，一個戰(zhàn)士把他背了回來，說他幫助部隊渡河，三天三夜沒合眼，也沒吃一口飯，讓他好好睡一覺。這條毯子是從敵人那繳獲的，首長說給他做個紀念。首長還說，他們忘不了鄉(xiāng)親們?yōu)樗麄兯龅囊磺?。他把毯子捧在懷里，埋怨妻子說：“這怎么行？這怎么行？你怎么不把我叫起來？更不該收人家的毯子，就算推辭不下，也該知道對方叫什么名字。那可是我的救命恩人??！”妻子搖搖頭：“我問人家，人家也不說?！雹徇@些往事，其實父親很早就告訴過孫瑞斌。只是這些年，父親長期臥床，混混沌沌，孫瑞斌忙于照顧，竟然忘了有這么一檔子事。后來，父親安詳?shù)刈吡?。走時，那個毯子還蓋在他的身上。父親給孫瑞斌留下了一句話，一定要想辦法找到那名送他毯子的解放軍。⑩父親走后，孫瑞斌想了很多。雖然父親當初不肯“照顧”自己的工作，但要不是父親，他也不會憋著一口氣挑燈夜戰(zhàn)，參加成人高考，通過自己的努力成為研究所的一名技術(shù)員。如今他已退休多年，回眸過往，從父輩的身上明白了好多道理。?那天，孫瑞斌聽說了一件事：當?shù)赜袀€農(nóng)民，花了幾十年時間收集了一大批革命戰(zhàn)爭時期的紅軍服、紅軍刀、紅軍水壺、望遠鏡、軍號、藥箱、馬鞍等老物件，把自家的農(nóng)家小院改造成了上下兩層的紅色博物館。孫瑞斌循著地址找了過去，參觀之后，感動不已。從這些林林總總的物件中，他仿佛看到了當年父親渡河的情景。這些物件的背后，也都有一段段不同尋常的故事，并不比父親和他的軍毯遜色。?孫瑞斌做了一個重大決定，他把那條沉淀著父親氣息和體溫的軍毯送進了這家紅色博物館，還像一個親歷者一樣，繪聲繪色地講述了他父親的故事。孫瑞斌離開博物館前，一遍遍撫摸這陪伴了他們家半個多世紀的毯子。他覺得，這是它最好的歸宿。?軍毯被放在一個顯眼的位置。每一個來參觀的人，都將聽到它的故事：“這個毯子的來歷，要從一名叫孫士田的離休老干部說起。孫士田，山東陽谷人……”順著講解，人們跟孫瑞斌一樣，恍然走進了那個黃河奔騰、冷雨刺骨的日子里。滿屋子靜悄悄的，有老人，有中年人，還有一群戴紅領(lǐng)巾的孩子。（《人民日報》2022年08月01日第20版有刪減）11．關(guān)于對父親形象的理解，不正確的一項是（

）A．父親很能吃苦，曾經(jīng)作為民兵排長幫助部隊渡過黃河，連續(xù)工作三天三夜。B．父親執(zhí)著不休，至死都不忘黃河的寒冷刺骨，在文中多次提到“冷啊”。C．父親懂得感恩，一直在尋找把毯子送給他的那位解放軍戰(zhàn)士。D．父親正直無私，不愿意為子女謀取私利，為兒子提干。12．請從人物描寫的角度賞析第⑥段中劃線句子。八十八歲的父親在臥床一年之后，臉上忽然泛出了紅暈，眼睛里散發(fā)出奇異的光彩，仿佛毯子的突然亮相，喚醒了他沉睡已久的靈魂。13．有人認為文章講的是“軍毯”的故事，中間插入了一個農(nóng)民收集革命戰(zhàn)爭時期的老物件的內(nèi)容，有點多余。你同意嗎？請說說你的理解。14．文章以“滿屋子靜悄悄的，有老人，有中年人，還有一群戴紅領(lǐng)巾的孩子?！苯Y(jié)尾，有什么好處？八、選擇題15．關(guān)于《紅星照耀中國》，下列說法不正確的一項是（

）A．這本書作者是美國記者埃德加·斯諾，當時為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名為《西行漫記》。B．這本書以毋庸置疑的事實向全世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。C．斯諾跟隨中國工農(nóng)紅軍一起長征，并向全世界報道了這一舉世無雙的軍事壯舉。D．斯諾還深入紅軍戰(zhàn)士和根據(jù)地老百姓之中，對共產(chǎn)黨的基本政策、紅軍戰(zhàn)士的生活等情況做了廣泛的調(diào)查。九、名著閱讀16．埃德加·斯諾在采訪中發(fā)現(xiàn)，毛澤東、賀龍、彭德懷等紅軍領(lǐng)袖都特別關(guān)愛部下。你能列舉兩例嗎？十、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面材料，完成題目?！静牧弦弧竣傥以诒慌蓛砂氲南鹉旧贤诔龃笮∵m中的坑，在每個坑里放進一只剛剛化蛹的騎士羯天牛，這是我十月份在劈柴火的時候發(fā)現(xiàn)的。我把兩半木頭合起來，用鐵絲固定。【A】七月來臨，我聽到木頭中傳出抓撓的聲音。這些天牛究竟能不能出來呢？這項工作在我看來并不困難，只要在木頭里鉆一個兩厘米長的通道就夠了。然而，沒有一只天牛能夠逃出來。木頭里安靜下來后，我把它打開——俘虜們都死光了。它們面前只有一小撮木屑，還沒一口煙的煙灰那么多，那就是它們所有努力的成果。②【B】我用其他的天牛做了一些難度較小的實驗。我把它們放進蘆葦桿的末端，蘆葦和它們原來的通道一樣寬。天牛只需要鉆透一層天然的膜，它沒有那么硬，厚度也只有三四毫米。幾只天牛成功逃了出來，其他的卻失敗了。那些不夠勇武的天牛被這層障礙攔住了去路，困在蘆葦里，死了。如果它們要鉆透橡樹的樹干，那會是怎樣一種情形?。、郜F(xiàn)在我們確信，羯天牛成蟲盡管外表看起來強壯有力，實際上卻沒法憑借自己的力量從樹干里鉆出來。如同一截小腸般的幼蟲用它的智慧為成蟲準備了逃脫的道路。④籌劃好未來，天牛幼蟲又開始操心現(xiàn)在的安排了。挖好逃生出口之后，它退回到通道里不太深的地方，在出口通道的側(cè)面挖一個蛹室。我從未見過如此極盡豪華、戒備森嚴的蛹室。這是一個寬大的巢，呈稍扁的橢圓形，長八十到一百毫米。橢圓截面的兩條軸長度不一，長軸大約有二十五到三十毫米，短軸只有十五毫米?！静牧隙俊綜】我常常整個下午都守在紅牧蟻的巢穴旁邊，等待它們出窩，但總是無功而返。（《紅牧蟻》）【D】真棒！多么聰明的沙泥蜂！我就知道你不會在沒有毛蟲的石堆上亂挖的！……我就趴在地上，近距離觀察這狩獵的場面，絕不放過一個細節(jié)。（《多毛長足泥蜂》）【E】對于較大的聲銼和四片振動的鏡膜的作用，我看得一清二楚；但是左側(cè)覆翅上的那個小的聲銼有什么用呢？（《蟋蟀的歌唱和交配》）17．閱讀《昆蟲記》，小江總結(jié)了法布爾科學探究的基本經(jīng)驗。法布爾的研究基本遵循了“提出問題——分析猜想——實驗驗證——得出結(jié)論”的過程。請完成材料一中的研究過程：（1）提出問題：這幾段文字中，作者想要探究的問題是什么？①_________________（2）分析猜想。（3）實驗驗證：實驗次數(shù)實驗方法實驗現(xiàn)象1②_________成蟲都死光了，它們只挖了一小撮木屑2把成蟲放進蘆葦稈末端，它們只要鉆透三四毫米厚的天然膜。③_________（4）得出結(jié)論：④___________________。18．閱讀《昆蟲記》，小江從許多含有“我”字的句子中，領(lǐng)悟到法布爾科學精神的具體內(nèi)涵。你能結(jié)合上面材料中的畫直線的句子，具體說一說嗎？19．閱讀《昆蟲記》，小江發(fā)現(xiàn)說明方法里面也藏著法布爾的科學精神。你能結(jié)合材料一的第④段畫曲線的句子具體分析一下嗎？20．閱讀《昆蟲記》，小江發(fā)現(xiàn)法布爾還常常像哲學家一樣去思考。研究天牛幼蟲，法布爾不禁感慨：所有的動物，包括人，都天生具備一些智慧，一些與生俱來而非后天獲得的靈感。《昆蟲記》一書中還有許多這樣哲理性的思考，你能再舉兩個例子嗎？十一、作文21．生活難免不盡如人意，但總有那么一些人，一些事，一些瞬間……讓我們覺得自己付出的努力、堅持、信任等是值得的。請以“值得”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（2）認真書寫，注意卷面，力求工整、美觀。（3）字數(shù)不少于600字。參考答案：1．(1)dāng

zèng(2)

砥

銘

涉【詳解】（1）考查字音的識記。（1）銳不可當：ruìbùkědāng；形容來勢兇猛，不可阻擋。（2）锃亮：zèngliàng。意思是反光發(fā)亮。（2）考查字形的識記。（1）坦蕩如砥：拼音tǎndàngrúdǐ，平坦得像磨刀石一樣。多用來形容大面積的地方很平坦。（2）銘記：míngjì，指牢記在心。（3）跋涉：báshè，意思是跋山蹚水。形容旅途艱苦，十分艱難。2．

甲光向日金鱗開

老驥伏櫪

感時花濺淚

芳草萋萋鸚鵡洲

生于憂患

東風不與周郎便

無可奈何花落去

似曾相識燕歸來【詳解】考查對古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“鱗、驥、櫪、鸚、鵡、燕”這幾個字的寫法。3．B【詳解】本題考查成語辨析。A.藏污納垢：比喻包容壞人壞事。也說藏垢納污。使用正確；B.殫精竭慮：使盡了精力，費盡了心思。這里不能形容干事對我的懷疑和心思，褒詞貶用，使用錯誤；C.深惡痛疾：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。使用正確；D.無動于衷：心里一點不受感動，一點也不動心。使用正確；故選B。4．D【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識綜合。D.“共享單車規(guī)范停放的”作定語，“問題”作主語，“引起”作謂語，“廣大群眾的”作定語，“熱議”做賓語。故主干為“問題引起熱議”。故選D。5．(1)示例：小江，我覺得閱讀的過程不能被代替?！耙磺€讀者就有一千個哈姆雷特”，我們只有自己走進原著，才能和人物產(chǎn)生情感的共鳴，才能構(gòu)建自己的精神大廈，才能領(lǐng)略到作品真正的魅力。(2)示例：你喜歡哪一類名著，可以在網(wǎng)上選擇合適的搜索引擎，比如百度，谷歌，搜狗等，搜索合適的關(guān)鍵詞，譬如搜索“人物傳記”“名著”就可以知道相關(guān)推薦。還可以搜一搜其他書友對你要讀的書的評價，或者去一些讀書的網(wǎng)站、論壇去問，譬如豆瓣讀書等?！驹斀狻浚?）考查語言表達能力。解答時，首先明確自己的觀點，圍繞自己的名著閱讀經(jīng)驗和收獲組織語言進行敘述。開放性試題，答案不唯一，言之有理即可。示例：小江，我建議你還是要沉下心來，認真閱讀名著。聽和看屬于兩個不同的感官，傳遞給大腦的訊號是不一樣的。聽的速度相對較快，如果平淡的情節(jié)很快就略過了，幾天之后就不記得了。但是閱讀速度慢，大腦會不由自主地思考、記憶，并產(chǎn)生共鳴，收獲更多，這也是名著閱讀的最好目的。（2）考查語言表達能力。解答時，要審清題干，明確介紹“網(wǎng)絡(luò)搜索的小技巧”的要求，而不是名著閱讀書目的推薦。介紹時，注意步驟清晰，語言簡練。示例：小江，我們可以借助百度，谷歌，搜狗等搜索引擎來搜索自己喜歡的名著，在搜索框中輸入關(guān)鍵詞，如“名著推薦”、“文學經(jīng)典”等，點擊搜索，就可以獲取相關(guān)資訊了。還可以登錄“知乎”“榕樹下”“豆瓣”等知名文學論壇或網(wǎng)站，向廣大網(wǎng)友咨詢。6．(1)遙遠的天際，云濤翻涌，與曉霧相連，一片蒼茫。星河流轉(zhuǎn)，千帆競舞，雄奇而壯麗?；蛘撸涸茲斫鉃楹?。清晨，茫茫的大海上，云霧彌漫，波濤洶涌海風呼嘯，從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎要轉(zhuǎn)動一般，而無數(shù)的船只舞動著風帆在風浪中前進。(2)①對現(xiàn)實的不滿（超越）；②才華無用的感慨（對一己生命意義與價值的思考。/現(xiàn)實中空有才華，卻無處可歸的悲苦、惆悵。）；③對自由美好的理想境界的追求。【詳解】（1）本題考查畫面描述。解答此類試題時，首先要疏通文意，然后在此基礎(chǔ)上加上恰當?shù)男稳菰~加以描繪即可。該句的意思是“水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河轉(zhuǎn)動，像無數(shù)的船只在舞動風帆”，據(jù)此加以適當?shù)男揎椷M行描繪即可。示例：遼闊的長天連接著洶涌的波濤、彌漫的云霧，渾茫無際；浩瀚的星河似乎在轉(zhuǎn)動，海上刮起了大風，無數(shù)船只在風浪中顛簸向前，猶如在風中飛舞。海天相接，千帆競發(fā)，虛虛實實，遼闊壯美。（2）本題考查作者情感的把握。全詞打破了上片寫景下片抒情或情景交錯的慣常格局，以故事性情節(jié)為主干，以人神對話為內(nèi)容，實現(xiàn)了夢幻與生活、歷史與現(xiàn)實的有機結(jié)合，用典巧妙，景象壯闊。通過敘寫夢中海天一色的景象及與天帝的問答，隱寓對社會現(xiàn)實的不滿與失望，對理想境界的追求和向往。其中“學詩謾有驚人句”是詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶，用“謾”字流露出對現(xiàn)實的強烈不滿。7．C8．D

9．（1）天子被感動了，表情嚴肅起來（改變神情），扶著車前橫木俯下身子，表示敬意。（2）將士沒有（人）敢不回去（作戰(zhàn)的），拼死作戰(zhàn)，最終打敗敵人。10．周亞夫恪盡職守、精忠報國表現(xiàn)為：治軍嚴明，剛正不阿，連皇帝車駕都要依禮守規(guī)。張巡恪盡職守、精忠報國表現(xiàn)為：指揮作戰(zhàn)，靈活應(yīng)變，身先士卒，鼓勵將士拼死作戰(zhàn)，與將士同進退?！窘馕觥?．考查對文言詞語的理解。C．“城中居人亦且數(shù)萬”的意思是：城中居民百姓卻有將近數(shù)萬人。且：將近。不是“將要”。故選C。8．考查對文言虛詞的理解。“不聞天子之詔”中的“之”是助詞，的。A.動詞，到，往；B.助詞，不譯；C.主謂之間，取消句子獨立性，不譯；D.助詞，的；故選D。9．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“為（被）、動（感動）、改容（改變了臉色）、式（車前的橫木）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“莫（沒有）、還（回去）、卒（最終）”幾個詞是重點詞語。10．考查對人物形象的對比分析?！炯住课闹小败娛坷舯患?，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子至，不得入”“將軍約，軍中不得驅(qū)馳”“于是天子乃按轡徐行”“天子為動，改容式車，使人稱謝”等可以看出，周亞夫是一個恪盡職守、治軍嚴明、帶兵有方、嚴守軍紀的將軍。由“亞夫乃傳言開壁門”“介胄之士不拜，請以軍禮見”可以看出，周亞夫是一個剛正不阿之?！疽摇课闹小把惨灰妴栃彰?，其后無不識者”“兵將相習，人自為戰(zhàn)，不亦可乎”“我不離此，汝為我還決之”可以看出，張巡對待百姓熱情誠懇，指揮作戰(zhàn)靈活應(yīng)變，身先士卒，鼓勵將士與敵拼死作戰(zhàn)，與將士同進退。據(jù)此理解分析概括作答?！军c睛】參考譯文：【甲】隨即來到了細柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿，戒備森嚴?；噬系南刃行l(wèi)隊到了營前，不準進入。先行的衛(wèi)隊說：“皇上將要駕到。”鎮(zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令?！边^了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。在這種情況下皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進營慰勞軍隊。”周亞夫這才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準驅(qū)車奔馳。”于是皇上的車隊也只好拉住韁繩，慢慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請允許我按照軍禮參見?！被噬弦虼硕袆?，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍。”勞軍禮儀完畢后辭去。【乙】張巡起初堅守睢陽時，僅有士兵一萬人，而城中居民百姓卻有將近數(shù)萬人，張巡每見一人就詢問其姓名，以后沒有不認識的。前后大小戰(zhàn)斗共進行了四百多次，殺死叛軍十二萬人。張巡練兵不按照古人的兵法作戰(zhàn)布陣，而是命令部下的將領(lǐng)各自按照自己的戰(zhàn)略教習戰(zhàn)法。有人問其中的原因，張巡說：“現(xiàn)在是與反叛的胡人作戰(zhàn)，有時在數(shù)步之內(nèi)，軍勢都不同。臨時隨機應(yīng)變，只在呼吸之間。我讓士卒了解將領(lǐng)的心意，將領(lǐng)熟悉士卒的情緒，這樣將領(lǐng)指揮士卒作戰(zhàn)，就如手使用自己的指頭一樣自如。兵與將都相互了解，部隊各自為戰(zhàn)，不是很好嗎！”自從與叛軍交戰(zhàn)以來，守城所用的器械與作戰(zhàn)所用的兵器都是繳獲敵人的，守城部隊沒有修理制造過。每當戰(zhàn)斗激烈時，有的將士后退下來，張巡就立在陣地上對將士們說：“我不離開這里，你們?yōu)槲曳祷厝ダ^續(xù)與敵軍決戰(zhàn)?！睂⑹柯牶螅瑳]有敢再后退的，又紛紛向前，與叛軍死戰(zhàn)，最后都能夠打退敵人的進攻。張巡待人誠懇，胸懷坦蕩；善于隨機應(yīng)變，出奇制勝；并且號令嚴明，賞罰分明，能夠與部下同甘共苦，所以部下的將士都拼死效力。11．B12．神態(tài)描寫，生動形象地寫出了父親見到軍毯時的激動、高興，突出了父親對解放軍當年救命之恩的感激。同時，也引出了下文對軍毯來歷的回憶。

13．不同意。每一個老物件背后都有一個故事，是一段歷史的見證。這些老物件，賦予“軍毯”以更廣泛的意義，深化了中心，突出了軍民之間普遍存在的深厚感情。推動了故事情節(jié)的發(fā)展（為孫瑞斌捐贈軍毯，講述軍毯的故事做鋪墊）。

14．場面描寫，“滿屋子靜悄悄的”渲染了寂靜、肅穆的氛圍，突出了軍毯的故事對大家的感動之深，達到此時無聲勝有聲，言有盡而意無窮的藝術(shù)效果，極具感染力?！袄先恕薄爸心耆恕焙汀昂⒆印狈謩e代表了老、中、青三代人（不同年代的人們），寓示著軍毯的故事，以及它所代表的精神的傳承和發(fā)展。15．C【詳解】本題考查名著的理解與分析。C.斯諾采訪紅軍領(lǐng)袖、將士的