中學(xué)教師與家長經(jīng)常溝通制度

XXXX中學(xué)教師與家長經(jīng)常溝通制度教師與家長經(jīng)常溝通制度是學(xué)校和家長雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是老師與家長相互交流、了解、研究、促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要途徑，也是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn)。為進(jìn)一步規(guī)范教師與家長經(jīng)常溝通行為，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進(jìn)教育健康發(fā)展，辦人民滿意的教育特制定一下制度：一、教師與家長溝通的形式和要求教師與家長經(jīng)常溝通是一項(xiàng)常規(guī)性工作，包括學(xué)校家長會、學(xué)校開放日、上門家訪和電話通信聯(lián)系等多種形式。教師與家長經(jīng)常溝通工作由學(xué)校政教處牽頭，年級組長、班主任和科任教師分工合作，以班級為單位計(jì)，每學(xué)年班主任上門家訪的學(xué)生家庭數(shù)達(dá)到該班學(xué)生人數(shù)100%，每學(xué)期家訪50%以上；科任教師每學(xué)期家訪10人次以上，用其他方式家訪10人次以上；教師與家長經(jīng)常溝通活動必須建立工作檔案，每次聯(lián)系要有記錄、有分析、有對策，勤于總結(jié)，注意反饋。各級部還可以利用信息技術(shù)，通過電子郵箱、博客、飛信、QQ和電話等多種網(wǎng)絡(luò)媒體形式幫助班主任和科任教師及時與學(xué)生、與家長聯(lián)系。每學(xué)期在政教處的組織下，每個年級至少召開2次全體學(xué)生家長參加的家長會，家長會和家長接待年級組教師都必須參加。每學(xué)期在教導(dǎo)處的組織下，各年級組進(jìn)行一次家長開放日活動。二、實(shí)施目的1．溝通意見：增進(jìn)學(xué)校與家庭間相互了解與合作，使學(xué)校教育與家庭教育密切配合，提升教育效能。2．培養(yǎng)感情：了解家長對學(xué)校的需求，增進(jìn)教師與家長的親近感，聯(lián)系師生情感，促進(jìn)家長、學(xué)生、教師間的合作。3．掌握情況：(1)了解學(xué)生的家庭狀況及生活情形，作為輔導(dǎo)學(xué)生的參考。(2)了解家長對學(xué)生的期望與家庭教育的情形。(3)讓家長及時了解學(xué)生在校的生活、學(xué)習(xí)、身體、心理情況。4．指導(dǎo)家庭教育：(1)指導(dǎo)家長對子女教育的正確認(rèn)知與行為。(2)指導(dǎo)學(xué)生家庭開展家庭教育工作指導(dǎo)學(xué)生家庭建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。三、措施與方法1．建立班級短信平臺，各班將學(xué)校一些重大事項(xiàng)通過短信的方式及時發(fā)送給家長，使各位家長對學(xué)校的工作和活動安排做到胸中有數(shù)。每周和全班的每個家長利用“飛信”至少溝通一次。向家長匯報孩子一周在校的情況。2．設(shè)立固定電話，專門用于學(xué)校與家長的聯(lián)系。如家長需要了解學(xué)校近期工作安排、子女表現(xiàn)等情況，可撥打此電話，可得到令家長滿意的答復(fù)。學(xué)校電話：XXXXXX。3．每學(xué)期由學(xué)校寫一封致家長的公開信，向家長闡明學(xué)校本期的舉措，在教育學(xué)生方面求得家長的配合。學(xué)校涉及學(xué)生收費(fèi)等相關(guān)事務(wù)的實(shí)施采用家長函形式征求家長意見，開展相關(guān)活動用書面形式通知家長，做到一事一議，有傳必達(dá)，避免遺漏。4．學(xué)校教務(wù)處定期組織好各年級的“教育活動開放日”，讓家長參與學(xué)校教育教學(xué)改革，使家長能真實(shí)地了解學(xué)校教師的教育教學(xué)工作及子女在校的學(xué)習(xí)和生活情況。5．學(xué)校設(shè)立“校長信箱”(XXXXXX)，確定“校長接待日”，擴(kuò)大家長對學(xué)校教育的知情權(quán)、評議權(quán)、監(jiān)督權(quán)。家長可以通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校政策、工作，通過密碼，了解自己孩子的表現(xiàn)和成績。6．學(xué)校重大活動邀請家長參與。7．開辦家長學(xué)校，發(fā)揮主渠道作用。做到家長學(xué)校組織健全，職責(zé)明確，重視教學(xué)過程，講究教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學(xué)校在家庭教育中的指導(dǎo)作用。每學(xué)期定期開課2次。8．成立“XXXX中學(xué)家長委員會”，家長委員會是教師與家長經(jīng)常溝通的常設(shè)機(jī)構(gòu)。由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、家長代表、校外輔導(dǎo)員等代表組成。其職能是研究家長學(xué)校整體工作規(guī)劃和家教實(shí)踐中的問題，協(xié)調(diào)、組織與指導(dǎo)家長學(xué)校的工作。9．建立教師家訪、約談日。家訪是教師與家長經(jīng)常溝通的重要手段，要求教師平時通過家訪、電話訪問等形式與家長取得聯(lián)系，及時提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展勢態(tài)。10．開展家長問卷調(diào)查。定期向家長進(jìn)行各類調(diào)查，征求家長對學(xué)校管理、服務(wù)與老師教育教學(xué)態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。11．寒暑假等節(jié)假日班主任要電話和家長溝通，了解孩子在家情況。督促孩子在家也要有良好的行為習(xí)慣。學(xué)校德育處對各班家訪和電話溝通進(jìn)行檢查，并對受訪學(xué)生進(jìn)行座談、抽查，凡在檢查中發(fā)現(xiàn)一例弄虛作假的，扣班級常規(guī)管理分。12．結(jié)合學(xué)?！鞍倜處熢L千家”活動實(shí)施方案的要求,做好如下工作：（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。采取“2+3”的包靠辦法，即每名領(lǐng)導(dǎo)班子成員要包靠2名教師、3名學(xué)生家長。教師重點(diǎn)從家庭經(jīng)濟(jì)困難教師、重大疾病教師、思想行為有重大變化教師中確定；包靠的學(xué)生家長重點(diǎn)從規(guī)模以上企業(yè)負(fù)責(zé)人、“兩代表一委員”中確定。（2）班主任。采取“1+5”的包靠辦法，即每名班主任包靠5名學(xué)生，重點(diǎn)從“六類學(xué)生”(貧困生、學(xué)困生、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員的子女、行為偏差學(xué)生和思想行為有重大變化學(xué)生)中確定。同時，班主任每學(xué)期要對所任教班級學(xué)生家訪50％以上，每學(xué)年要普遍家訪1次。（3）其他教師。采取“1+5”的包靠辦法，即每名教師包靠5名學(xué)生，重點(diǎn)從“六類學(xué)生”中確定。同時，每學(xué)期要家訪學(xué)生10人次以上。學(xué)校要建立“進(jìn)千家訪萬戶”臺帳（包括領(lǐng)導(dǎo)班子“1+2+3”包靠臺帳，班主任“1+5”包靠臺帳，教師“1+5”包靠臺帳，班主任及任課教師家訪情況臺賬）。13.家校聯(lián)系本。聯(lián)系本是聯(lián)系家庭、學(xué)生、老師三者的紐帶。它是信息的紐帶；情感的紐帶；互助進(jìn)步的紐帶，在實(shí)際中要做到：（1）針對問題，注重及時性——“有事就聯(lián)系，沒事就休息”（2）指導(dǎo)為主，注重可操作性——“不是說教，更不是告狀”（3）及時反饋，注重連續(xù)性——“緊抓不放、常抓不懈”家校聯(lián)系本要成為老師的“小