中學(xué)教師與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通制度

XXXX中學(xué)教師與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通制度教師與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通制度是學(xué)校和家長(zhǎng)雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是老師與家長(zhǎng)相互交流、了解、研究、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑，也是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn)。為進(jìn)一步規(guī)范教師與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通行為，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進(jìn)教育健康發(fā)展，辦人民滿意的教育特制定一下制度：一、教師與家長(zhǎng)溝通的形式和要求教師與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通是一項(xiàng)常規(guī)性工作，包括學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校開(kāi)放日、上門(mén)家訪和電話通信聯(lián)系等多種形式。教師與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通工作由學(xué)校政教處牽頭，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和科任教師分工合作，以班級(jí)為單位計(jì)，每學(xué)年班主任上門(mén)家訪的學(xué)生家庭數(shù)達(dá)到該班學(xué)生人數(shù)100%，每學(xué)期家訪50%以上；科任教師每學(xué)期家訪10人次以上，用其他方式家訪10人次以上；教師與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通活動(dòng)必須建立工作檔案，每次聯(lián)系要有記錄、有分析、有對(duì)策，勤于總結(jié)，注意反饋。各級(jí)部還可以利用信息技術(shù)，通過(guò)電子郵箱、博客、飛信、QQ和電話等多種網(wǎng)絡(luò)媒體形式幫助班主任和科任教師及時(shí)與學(xué)生、與家長(zhǎng)聯(lián)系。每學(xué)期在政教處的組織下，每個(gè)年級(jí)至少召開(kāi)2次全體學(xué)生家長(zhǎng)參加的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)接待年級(jí)組教師都必須參加。每學(xué)期在教導(dǎo)處的組織下，各年級(jí)組進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。二、實(shí)施目的1．溝通意見(jiàn)：增進(jìn)學(xué)校與家庭間相互了解與合作，使學(xué)校教育與家庭教育密切配合，提升教育效能。2．培養(yǎng)感情：了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的需求，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的親近感，聯(lián)系師生情感，促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師間的合作。3．掌握情況：(1)了解學(xué)生的家庭狀況及生活情形，作為輔導(dǎo)學(xué)生的參考。(2)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望與家庭教育的情形。(3)讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的生活、學(xué)習(xí)、身體、心理情況。4．指導(dǎo)家庭教育：(1)指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)子女教育的正確認(rèn)知與行為。(2)指導(dǎo)學(xué)生家庭開(kāi)展家庭教育工作指導(dǎo)學(xué)生家庭建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。三、措施與方法1．建立班級(jí)短信平臺(tái)，各班將學(xué)校一些重大事項(xiàng)通過(guò)短信的方式及時(shí)發(fā)送給家長(zhǎng)，使各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作和活動(dòng)安排做到胸中有數(shù)。每周和全班的每個(gè)家長(zhǎng)利用“飛信”至少溝通一次。向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子一周在校的情況。2．設(shè)立固定電話，專(zhuān)門(mén)用于學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系。如家長(zhǎng)需要了解學(xué)校近期工作安排、子女表現(xiàn)等情況，可撥打此電話，可得到令家長(zhǎng)滿意的答復(fù)。學(xué)校電話：XXXXXX。3．每學(xué)期由學(xué)校寫(xiě)一封致家長(zhǎng)的公開(kāi)信，向家長(zhǎng)闡明學(xué)校本期的舉措，在教育學(xué)生方面求得家長(zhǎng)的配合。學(xué)校涉及學(xué)生收費(fèi)等相關(guān)事務(wù)的實(shí)施采用家長(zhǎng)函形式征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)用書(shū)面形式通知家長(zhǎng)，做到一事一議，有傳必達(dá)，避免遺漏。4．學(xué)校教務(wù)處定期組織好各年級(jí)的“教育活動(dòng)開(kāi)放日”，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)改革，使家長(zhǎng)能真實(shí)地了解學(xué)校教師的教育教學(xué)工作及子女在校的學(xué)習(xí)和生活情況。5．學(xué)校設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”(XXXXXX)，確定“校長(zhǎng)接待日”，擴(kuò)大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)。家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校政策、工作，通過(guò)密碼，了解自己孩子的表現(xiàn)和成績(jī)。6．學(xué)校重大活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。7．開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮主渠道作用。做到家長(zhǎng)學(xué)校組織健全，職責(zé)明確，重視教學(xué)過(guò)程，講究教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在家庭教育中的指導(dǎo)作用。每學(xué)期定期開(kāi)課2次。8．成立“XXXX中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)”，家長(zhǎng)委員會(huì)是教師與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通的常設(shè)機(jī)構(gòu)。由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表、校外輔導(dǎo)員等代表組成。其職能是研究家長(zhǎng)學(xué)校整體工作規(guī)劃和家教實(shí)踐中的問(wèn)題，協(xié)調(diào)、組織與指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的工作。9．建立教師家訪、約談日。家訪是教師與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通的重要手段，要求教師平時(shí)通過(guò)家訪、電話訪問(wèn)等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展勢(shì)態(tài)。10．開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。定期向家長(zhǎng)進(jìn)行各類(lèi)調(diào)查，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、服務(wù)與老師教育教學(xué)態(tài)度、能力等意見(jiàn)，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。11．寒暑假等節(jié)假日班主任要電話和家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家情況。督促孩子在家也要有良好的行為習(xí)慣。學(xué)校德育處對(duì)各班家訪和電話溝通進(jìn)行檢查，并對(duì)受訪學(xué)生進(jìn)行座談、抽查，凡在檢查中發(fā)現(xiàn)一例弄虛作假的，扣班級(jí)常規(guī)管理分。12．結(jié)合學(xué)?！鞍倜處熢L千家”活動(dòng)實(shí)施方案的要求,做好如下工作：（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。采取“2+3”的包靠辦法，即每名領(lǐng)導(dǎo)班子成員要包靠2名教師、3名學(xué)生家長(zhǎng)。教師重點(diǎn)從家庭經(jīng)濟(jì)困難教師、重大疾病教師、思想行為有重大變化教師中確定；包靠的學(xué)生家長(zhǎng)重點(diǎn)從規(guī)模以上企業(yè)負(fù)責(zé)人、“兩代表一委員”中確定。（2）班主任。采取“1+5”的包靠辦法，即每名班主任包靠5名學(xué)生，重點(diǎn)從“六類(lèi)學(xué)生”(貧困生、學(xué)困生、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員的子女、行為偏差學(xué)生和思想行為有重大變化學(xué)生)中確定。同時(shí)，班主任每學(xué)期要對(duì)所任教班級(jí)學(xué)生家訪50％以上，每學(xué)年要普遍家訪1次。（3）其他教師。采取“1+5”的包靠辦法，即每名教師包靠5名學(xué)生，重點(diǎn)從“六類(lèi)學(xué)生”中確定。同時(shí)，每學(xué)期要家訪學(xué)生10人次以上。學(xué)校要建立“進(jìn)千家訪萬(wàn)戶”臺(tái)帳（包括領(lǐng)導(dǎo)班子“1+2+3”包靠臺(tái)帳，班主任“1+5”包靠臺(tái)帳，教師“1+5”包靠臺(tái)帳，班主任及任課教師家訪情況臺(tái)賬）。13.家校聯(lián)系本。聯(lián)系本是聯(lián)系家庭、學(xué)生、老師三者的紐帶。它是信息的紐帶；情感的紐帶；互助進(jìn)步的紐帶，在實(shí)際中要做到：（1）針對(duì)問(wèn)題，注重及時(shí)性——“有事就聯(lián)系，沒(méi)事就休息”（2）指導(dǎo)為主，注重可操作性——“不是說(shuō)教，更不是告狀”（3）及時(shí)反饋，注重連續(xù)性——“緊抓不放、常抓不懈”家校聯(lián)系本要成為老師的“小