教學工作計劃表4下

PAGEPAGE3學情分析（包括班級基本情況、學生年齡特征、學習情況以及上學期成績等的分析）：教材分析（包括教材版本、各章（單元）教學內(nèi)容、教學目的要求、教學重點及教學中應注意的問題等的分析）：這冊教材包括下面的內(nèi)容：四則運算；觀察物體（二）；運算定律；小數(shù)的意義和性質(zhì)；三角形；小數(shù)的加法和減法；圖形的運動（二）等。本冊教材的教學目標是使學生：1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2、掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。3、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。5、認識折條形統(tǒng)計圖，了解折條形統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。教材分析6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。7、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。奮斗目標1、突出概念教學，重視數(shù)感的培養(yǎng)；2、適當改進計算教學內(nèi)容的編排，注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力；3、圖形與幾何的教學，注重對概念和圖形的本質(zhì)特征的認識；4、加強統(tǒng)計知識的教學，培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)分析觀念；5、滲透數(shù)學思想方法，讓學生感受并體驗數(shù)學思想方法在解決問題中的作用。主要教學措施1.幫助一些學困生樹立學習數(shù)學的信心，加強課后輔導，對其作業(yè)降低要求。2.深入調(diào)查學生的作業(yè)要求，改進作業(yè)的布置及檢查方式，增加趣味性、開放性、實踐性作業(yè)。3.強化培養(yǎng)、訓練學生良好的學習態(tài)度和習慣，把學習習慣的好壞與期末數(shù)學成績的評價相結(jié)合。4。多鼓勵和表揚學生，多開展一些數(shù)學競賽