部編版六年級上冊期末語文復(fù)習(xí)綜合試卷測試題(帶答案)

部編版六年級上冊期末語文復(fù)習(xí)綜合試卷測試題（帶答案）1．根據(jù)拼音，寫詞語。眾所周知，地球?qū)θ祟愂悄敲磌āngkǎi()，那么héǎi()，為人類作出了巨大的gòngxiàn()，但地球上的zīyuán()是有限的，我們一定要懂得jiézhì()，精心保護(hù)我們賴以生存的家園——地球。2．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．瞬（shùn）間

供（gòng）品

驚（jīn）天動地B．參差（cī）

項（xiàng）圈

斬（zhǎn）釘截鐵C．勻稱（chèng）

抵御（yù）

威風(fēng)凜凜（lǐn）D．干燥（cào）

驟（zhòu）然

暴露（lù）無遺3．下列詞語中書寫有誤的一項是（

）A．陡然

澄碧

刺猬

斷斷續(xù)續(xù)B．陶醉

琴鍵

譜寫

呆頭呆腦C．慷慨

濫用

諺語

斬釘截鐵D．懸涯

頃聽

暴露

心驚肉跳4．對下列句子運(yùn)用的修辭手法，判斷完全正確的一項是（

）（1）火苗舔著鍋底，鍋里的水沸騰了。

（2）會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（3）遇到困難，少先隊員怎么能退縮呢？

（4）月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。A．?dāng)M人、夸張、反問、比喻 B．?dāng)M人、比喻、反問、對比C．?dāng)M人、夸張、疑問、比喻 D．比喻、夸張、反問、擬人5．下列句子沒有語病的一句是（

）A．閏土的心里有許多無窮無盡稀奇的事。 B．我們要從錯誤中吸取教訓(xùn)，獲得智慧。C．因?yàn)闆]房間了，小明決定和他們勉強(qiáng)一夜。 D．退休后漫游世界，享受生活。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項是（

）A．“對，我已經(jīng)穿好了?！眿寢屨f，“這件衣服合我身嗎？”B．氣喘吁吁跑來的是將軍的警衛(wèi)員，一個年輕的士兵。C．把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著。D．去濕地公園游玩，你是今天去呢，還是明天去呢？7．根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。（1）她自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。①改肯定句：_________________________________________②改反問句：_________________________________________（2）按照下面的提示，寫一個排比句。這里的山千奇百怪，形態(tài)萬千。______________________________8．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）想象畫面是理解古詩詞意思的好方法之一。讀到蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》中的詩句“_______________，__________________”時，我仿佛看到了山雨欲來和驟雨傾盆而下的畫面；讀到杜牧《江南春》中的詩句“千里____________________，水村_________________”時，我的腦海中浮現(xiàn)出江南春意盎然的明媚景象；讀到劉禹錫《浪淘沙（其一）》中的詩句“_______________萬里沙，___________自天涯”時，我仿佛面對著雄偉壯麗氣勢磅礴的黃河。（2）常言道：“國家興亡，匹夫有責(zé)?！睂Υ?，宋代愛國詩人陸游說過“位卑_________________”的話語；魯迅也說過“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有____________的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”。（3）《七律·長征》中總寫紅軍長征的句子是：__________________________，_______________________。9．回憶課文內(nèi)容并填空。（1）、詩人喜歡以“花”入詩，充滿詩情畫意。孟浩然愛對酒賞花，“待到重陽日，__________?！敝祆滟p花惜花，“等閑識得東風(fēng)面，___________?！毙翖壖猜劵ㄏ阒S年，“__________，聽取蛙聲一片?！保?）、“方鼓琴而志在太山，鍾子期日：‘善哉乎鼓琴，___________?！龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：‘善哉乎鼓琴，_________?！R子期死，伯牙_________，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。”根據(jù)這個傳說，人們把真正了解自己的人叫作“________”。閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時代。說起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國植物學(xué)家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個細(xì)菌電池。1984年，美國科學(xué)家設(shè)計出太空飛船使用的細(xì)菌電池，其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細(xì)菌。到了20世紀(jì)80年代末，細(xì)菌發(fā)電有了重大突破，英國科學(xué)家讓細(xì)菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運(yùn)動，從而產(chǎn)生電能。操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。與此同時，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。據(jù)計算，利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率可達(dá)40％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率，且能持續(xù)數(shù)月之久。即使這樣，還有10％的潛力可挖掘。利用細(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。計算表明，一個功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時消耗200千克糖即可維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機(jī)物的水解物來代替糖液。因此，細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人?，F(xiàn)在，各個發(fā)達(dá)國家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。美國設(shè)計出一種綜合細(xì)菌電池，里面的單細(xì)胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，然后再讓細(xì)菌利用這些糖來發(fā)電。日本科學(xué)家同時將兩種細(xì)菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細(xì)菌吞食糖漿產(chǎn)生有機(jī)酸等，而讓另一種細(xì)菌將這些酸類轉(zhuǎn)化成氫氣，由氫氣進(jìn)入磷酸燃料電池發(fā)電。人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。美國科學(xué)家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接收的大約10％的陽光轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)時，即可產(chǎn)生電荷?？茖W(xué)家們利用它們制造出一個小型實(shí)驗(yàn)性太陽能細(xì)菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽性細(xì)菌來發(fā)電的，用鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來即可成為現(xiàn)實(shí)。10、給短文選擇一個恰當(dāng)?shù)念}目，應(yīng)是（

）A．細(xì)菌發(fā)電 B．細(xì)菌的用途 C．細(xì)菌發(fā)電的廣闊前景 D．可愛的細(xì)菌11、文章第2自然段中英國科學(xué)家在研究利用細(xì)菌電池發(fā)電時，為了提高發(fā)電效率，操作時采取了哪些措施？_____________________________________________12、文章第2自然段中加點(diǎn)的“這樣”指的是什么？_______________________________________________________13、利用細(xì)菌發(fā)電除了發(fā)電效率高之外，還具有哪些優(yōu)點(diǎn)？____________________________________________________14、結(jié)合全文進(jìn)行理解，下列句子表述不正確的一項是（

）A．第2自然段畫線句說明細(xì)菌發(fā)電的歷史較長。B．本文是按時間先后順序?qū)?xì)菌發(fā)電予以說明的。C．細(xì)菌發(fā)電的原理很復(fù)雜，但都要有細(xì)菌參與。D．第2自然段說明細(xì)菌發(fā)電的過程很簡單，只需要加入糖液就可以了。閱讀下面文章，完成問題。鳥音①孩提時代，生活在農(nóng)村，我是極喜歡鳥類的。尤其是那百靈鳥兒，能唱多種歌，歌音顫酥酥、亮爽爽的，真叫人愛得著迷。②我常跟著大一點(diǎn)兒的孩子們到田野捕百靈，偶爾逮到一只，便放進(jìn)籠子里，掛在庭院的椿樹上，給它喂米喂水，逗弄它叫喚。日復(fù)一日，逮得多了，我家的庭院竟成了鳥的樂園。它們整日里叫個不歇，到了黎明，叫得最得意、最嘹亮，大概是為酣睡了一夜的人們，唱一支振奮的歌吧。滿胡同的伙伴們都跑來圍著鳥籠逗趣；鄰家的嬸嬸們也拿了針線邊做手中的活，邊欣賞鳥兒們的音樂會。然而，這并未引起爺爺?shù)呐d味，而且他聽見我的鳥叫，反倒總是面帶慍色。他本是研究鳥類的專家，為何不喜歡我喂鳥呢？他時常去河邊釣魚，我?guī)追蟾?，讓他給我逮幾只百靈來，他執(zhí)意不肯。這使我好生奇怪。③又過了些日子，不知為什么，爺爺要領(lǐng)我到鳥兒最多的地方去，還讓我提一只裝有百靈鳥的籠子。我又高興，又納悶兒。我跟在爺爺后邊，到了河邊。我們鉆進(jìn)樹林，這里遮天蔽日，連陽光都難以透進(jìn)來。樹上的鳥兒真多呀，仿佛是百鳥之神把天下所有的鳥，都集合到這里開演講會似的。真是不到鳥林，不知百鳥鳴囀的妙境啊！它們忽而不約而同地來一番旋律整齊的齊鳴；忽而又雜亂無章，各有韻色；間或還有互相答對，傾訴愛戀的。我從未見過這么多的鳥兒，便纏著爺爺捉幾只。④不料，爺爺卻阻止了我，并讓我把從家里帶來的那只鳥籠掛在樹枝上。然后，蹲在樹蔭下。一會兒，籠子里的百靈，也跟著其他的鳥兒叫了起來。這時，爺爺問我：“你說，是籠子里的鳥兒叫得好聽，還是樹上的叫得好聽？”我靜心聽聽，揣度了一番，說：“樹上的鳥兒叫得好聽！”⑤“咋好聽呢？”⑥“像是嗓音不同，音色不同?！雹呶倚闹屑{悶：⑧還是爺爺通曉天地萬物，懂得鳥性：“花有花色，鳥有鳥性呀！大自然賦予它一對自由的翅膀，一口清涼的嗓音。它生來屬于大自然，不屬于你、我、他。你把它捉入籠，便使它失去了原來的本性，成了可憐的玩意兒。”⑨我任性地說：“可它在籠子里不也天天叫嗎？那叫聲也是它唱的歌呀！”⑩“是它唱的歌。但那是一支悲歌，一支痛苦的歌?！?爺爺望望樹上的鳥兒，又說：“鳥鳴為其心聲呀！你聽枝頭那鳥兒，唱得多清脆，多甜美，掉在地上還有音呢，掉在河里，水也會變得清亮亮地響。而籠子里的鳥，鳴得叫人替它哀憐，好像是在向人哭訴冤屈、憂愁——關(guān)在籠子里，為人鳴叫，有屈于它的天性?。?聽了爺爺這番話，我深思良久，感到可有道理了?？捎钟X得在漫野、林子里飛來飛去的鳥兒，誰也不屬于，叫得再婉轉(zhuǎn)動聽，也無人欣賞、評贊，有什么價值呢？?“這正是它的高貴之處，它不為求得人們的稱贊而歌唱，終生只為保持自己的本色和特性而活著?！?這一日，捉鳥未獲，卻得到了比鳥不知要珍貴多少倍的東西……15、“我”心中在納悶什么？請聯(lián)系上下文把答案填寫在下面的橫線上。我心中納悶：____16、我喜歡捉鳥，爺爺對此的態(tài)度是怎樣的呢？以下理解最佳的是（

）A．興味索然——不肯捉鳥——領(lǐng)我賞鳥——阻止捉鳥——解讀鳥音B．面帶慍色——不肯捉鳥——解讀鳥音——阻止捉鳥——領(lǐng)我賞鳥C．面帶慍色——阻止捉鳥——不肯捉鳥——領(lǐng)我賞鳥——解讀鳥音D．興味索然——阻止捉鳥——領(lǐng)我賞鳥——不肯捉鳥——解讀鳥音17、本文重點(diǎn)寫的是爺爺帶我欣賞大自然中的鳥音，前文卻寫了被我捉住的鳥兒叫個不停，還吸引了胡同里的伙伴們和嬸嬸們，這樣寫的作用表述不正確的是（

）A．作者這樣寫是為了突出“我、伙伴們、嬸嬸們”對鳥兒的喜愛，而爺爺對鳥不感興趣。B．交代事情的起因是我非常喜歡百靈鳥的聲音，喜歡捉鳥來聽，為下文我跟隨爺爺去大自然中傾聽鳥音做鋪墊。C．為了表現(xiàn)爺爺喜歡鳥的態(tài)度和方式和我們大家不一樣。D．開頭對“被捉住的鳥”的詳細(xì)描寫與文末“捉鳥未獲”相呼應(yīng)，點(diǎn)出“得到比鳥更珍貴東西”的文章主旨。18、文中劃線的句子可以刪去嗎？為什么？_______19、對鳥音的看法，“我”和“爺爺”發(fā)生了爭辯。請聯(lián)系文章和生活，說說你同意誰的想法，為什么？_____20．習(xí)作。成長路上，有許多印象深刻的記憶：有書香的熏陶，有親人的呵護(hù)，有老師的教誨，有朋友的幫助，有成功相伴，偶爾也有失敗相隨……請選擇一個話題，以“成長路上有?！睘轭}，寫一篇習(xí)作。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。要求：①把題目補(bǔ)充完整。②選擇與題目有關(guān)的合適事例。③敘事中借助細(xì)節(jié)描寫，讓真情自然流露。④語句通順，不少于400字?！緟⒖即鸢浮?．

慷慨

和藹

貢獻(xiàn)

資源

節(jié)制【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“慷慨、藹”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B解析：B【詳解】本題考查學(xué)生對字音字形的掌握。應(yīng)注意平時的積累。A、驚（jīn）天動地——驚（jīng）天動地：驚：驚動。動：震動。①形容事業(yè)偉大或事情影響極大。②形容聲音極大。C、勻稱（chèng）——勻稱（chèn）：（形）均勻相稱。D、干燥（cào）——干燥（zào）：（形）沒有水分或水分很少。故答案選B。3．D解析：D【詳解】本題考查學(xué)生對詞語字形的識記與辨析。D、懸涯——懸崖頃聽——傾聽4．A解析：A【詳解】考查修辭的辨析能力。A項，把“火苗”看作了人，運(yùn)用了擬人的手法。B項，把“掌聲”夸大了，運(yùn)用了夸張的修辭。C項，無疑而問，運(yùn)用了反問的修辭。D項，把“微云”比作“輕紗”，運(yùn)用了比喻的手法。5．B解析：B【詳解】本題考查學(xué)生修改病句的能力。修改病句的步驟：（1）認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。（2）找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。（3）修改病句不能改變原句的意思。（4）檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當(dāng)。②搭配不當(dāng)。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復(fù)啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當(dāng)。⑨指代不明。A．閏土的心里有許多無窮無盡稀奇的事。重復(fù)啰唆。改為：閏土的心里有無窮無盡稀奇的事?；蜷c土的心里有許多稀奇的事。B．我們要從錯誤中吸取教訓(xùn)，獲得智慧。C．因?yàn)闆]房間了，小明決定和他們勉強(qiáng)一夜。搭配不當(dāng)。改為：因?yàn)闆]房間了，小明決定和他們湊合一夜。D．退休后漫游世界，享受生活。成分殘缺。改為：媽媽退休后漫游世界，享受生活。6．B解析：B【詳解】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號包括點(diǎn)號和標(biāo)號兩大類。常見的點(diǎn)號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號，常見的標(biāo)號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。A、C、D正確。B．有誤，后面句子是對前面的補(bǔ)充說明，逗號應(yīng)改為破折號。7．

自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得必須這樣做。

自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得怎么能不這樣做呢？

有的像老人，有的像仙女，有的像竹筍，有的像大象……【詳解】考查了句子的改寫，改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。（1）考查了句子的改寫。①本題主要考查改為肯定句，去掉否定詞。即：把“非這樣做不可?！备臑椤氨仨氝@樣做?！笔纠鹤约阂膊恢罏槭裁匆@樣做，但是覺得必須這樣做。②本題主要考查了陳述句改成反問句：陳述句改為反問句，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。即：加上“怎么能不”，去掉“不可”，句尾加上“呢”，末的句號改為問號。示例：自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得怎么能不這樣做呢？（2）考查了排比句，要注意考慮“千奇百怪，形態(tài)萬千”表現(xiàn)在哪里，寫出三組關(guān)系相近，形式相同的句子。示例：8．

黑云翻墨未遮山

白雨跳珠亂入船

鶯啼綠映紅

山郭酒旗風(fēng)

九曲黃河

浪淘風(fēng)簸

未敢忘憂國

為民請命

紅軍不怕遠(yuǎn)征難

萬水千山只等閑【詳解】本題考查名人名言、詩詞名句的理解記憶能力。（1）宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，原詩：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。此詩描繪了望湖樓的美麗雨景。好的詩人善于捕捉自己的靈感，此詩的靈感可謂突現(xiàn)于一個“醉”字上。醉于酒，更醉于山水之美，進(jìn)而激情澎湃，才賦成即景佳作。才思敏捷的詩人用詩句捕捉到西子湖這一番別具風(fēng)味的“即興表演”，繪成一幅“西湖驟雨圖”。烏云驟聚，大雨突降，頃刻又雨過天晴，水天一色。又是山，又是水，又是船，這就突出了泛舟西湖的特點(diǎn)。其次，作者用“黑云翻墨”，“白雨跳珠”形成強(qiáng)烈的色彩對比，給人以很強(qiáng)的質(zhì)感。再次，用“翻墨”寫云的來勢，用“跳珠”描繪雨點(diǎn)飛濺的情態(tài)，以動詞前移的句式使比喻運(yùn)用得靈活生動卻不露痕跡。而“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”兩句又把天氣由驟雨到晴朗前轉(zhuǎn)變之快描繪得令人心清氣爽，眼前陡然一亮，境界大開。唐代杜牧的《江南春》，原詩：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。這首《江南春》，千百年來素負(fù)盛譽(yù)。詩中不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，使江南風(fēng)光更加神奇迷離，別有一番情趣。迷人的江南，經(jīng)過詩人生花妙筆的點(diǎn)染，顯得更加令人心旌搖蕩了。這首詩四句均為景語，有眾多意象和景物，有植物有動物，有聲有色，景物也有遠(yuǎn)近之分，動靜結(jié)合，各具特色。全詩以輕快的文字，極具概括性的語言描繪了一幅生動形象、豐富多彩而又有氣魄的江南春畫卷，呈現(xiàn)出一種深邃幽美的意境，表達(dá)出一縷縷含蓄深蘊(yùn)的情思，千百年來素負(fù)盛譽(yù)。唐朝劉禹錫的《浪淘沙》，原詩：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。這首絕句模仿淘金者的口吻，表明他們對淘金生涯的厭惡和對美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語傾吐出來，有一種樸素?zé)o華的美。（2）宋代陸游的《病起書懷》，原詩：病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。位卑：地位低微。職位、地位雖然卑微，但也不敢忘記憂念國事。此詩貫穿了詩人憂國憂民的愛國情懷，表現(xiàn)了中華子民熱愛祖國的偉大精神，揭示了百姓與國家的血肉關(guān)系。這句話出自中國著名文學(xué)家魯迅在民國時期所著的一篇雜文《中國人失掉自信力了嗎》，全文如下：我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。這篇文章最早于1934年刊發(fā)，后編入《且介亭雜文》。作于九一八事變?nèi)苣曛H，反駁了當(dāng)時社會對抗日前途的悲觀論調(diào)以及指責(zé)中國人失掉了自信力的言論，鼓舞了民族自信心。（3）近現(xiàn)代毛澤東的《七律·長征》，原詩：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。這是一首記敘二萬五千里長征這一震驚全球的歷史事件的革命史詩。它不僅以精煉之筆高度地概括了紅軍奪關(guān)殺敵的戰(zhàn)斗歷程，而且用革命的激情藝術(shù)地、形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不屈不撓、英勇頑強(qiáng)的大無畏氣概和革命樂觀主義精神?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！笔茁?lián)開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神，這是全篇的中心思想，也是全詩的藝術(shù)基調(diào)。它是全詩精神的開端，也是全詩意境的結(jié)穴。9．

還來就菊花

萬紫千紅總是春

稻花香里說豐年

巍巍乎若太山

湯湯乎若流水

破琴絕弦

知音【詳解】1．本題主要考查學(xué)生的書寫，書寫時要注意字跡工整以及筆畫。“待到重陽日，還來就菊花?！背鲎杂诿虾迫坏摹哆^故人莊》，原文為：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。譯文：老朋友預(yù)備豐盛的飯菜，要請我到他好客的農(nóng)家。翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥。推開窗戶面對谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。等到九九重陽節(jié)到來時，再請君來這里觀賞菊花。出自宋代朱熹的《春日》原文：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。譯文：風(fēng)和日麗之時泗水的河邊踏青，無邊無際的風(fēng)光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹地百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。出自南宋辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》原文：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（2）、本句出自先秦佚名的《伯牙鼓琴》原文：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。賞析：人生苦短，知音難求；云煙萬里，佳話千載。純真友誼的基礎(chǔ)是理解。中華文化在這方面最形象最深刻的闡釋，莫過于俞伯牙與鐘子期的故事了?！安澜^弦”是交結(jié)朋友的千古楷模，他流傳至今并給人歷久彌新的啟迪。正是這個故事，確立了中華民族高尚的人際關(guān)系與友情的標(biāo)準(zhǔn)。C解析：10、C11、采取了兩種措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液；二是往電池里不斷地充入空氣。12、“這樣”是指利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，效率可達(dá)40％，且能持續(xù)數(shù)月之久。13、綠色環(huán)保（不污染環(huán)境）；發(fā)電成本較低。14、D【解析】10、短文的題目要能反映短文的主要內(nèi)容。文中“因此，細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人?！边@一總結(jié)性的語句指出了這篇文章的主要內(nèi)容是細(xì)菌發(fā)電的廣闊前景。11、本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力?！薄按送瑫r，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。”可知，英國科學(xué)家在研究利用細(xì)菌電池發(fā)電時，為了提高發(fā)電效率采取的措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液；二是往電池里不斷地充入空氣。12、本題主要考查對詞語的理解。從“據(jù)計算，利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率可達(dá)40％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率，且能持續(xù)數(shù)月之久?！笨芍?，“這樣”指的是利用細(xì)菌電池發(fā)電效率高達(dá)40%，且能持續(xù)數(shù)月之久。13、本題考查學(xué)生篩選信息的能力。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出合適的內(nèi)容即可。根據(jù)第三段中的“這是一種不會污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機(jī)物的水解物來代替糖液”可知一是綠色環(huán)保，二是成本低。14、本題主要考查對內(nèi)容的理解。A．正確。從“可以追溯到幾年”可知，說明細(xì)菌發(fā)電的歷史較長。B．正確。從“生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時代。”“說起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到年?！薄艾F(xiàn)在”可知，本文是按時間先后順序?qū)?xì)菌發(fā)電予以說明的。C．正確。從“利用細(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。由此可見，讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來即可成為現(xiàn)實(shí)。”可知，細(xì)菌發(fā)電的原理很復(fù)雜，但都要有細(xì)菌參與。D．不正確。文章第2自然段中英國科學(xué)家在研究利用細(xì)菌電池發(fā)電時，為了提高發(fā)電效率需要采取很多措施，其實(shí)不是簡單的。A解析：15、一樣的百靈鳥兒，為什么在家養(yǎng)著的和長在樹林里的叫得不一樣呢？16、A17、A18、不可以，因?yàn)檫@句環(huán)境描寫突出樹林的茂密，寫出了鳥兒在這里不受人類的打擾，為下文的解讀鳥音作鋪墊。19、同意爺爺?shù)南敕?。世間萬事萬物都應(yīng)該自由自在地活著。比如鳥兒，大自然才是鳥兒真正的家園，鳥兒天生就是屬于大自然的，應(yīng)該在大自然中自由地飛翔和放歌。它是大自然的自由使者，而不應(yīng)該被養(yǎng)在籠中當(dāng)囚徒，當(dāng)人類的玩偶?！窘馕觥?5、本題考查對文章內(nèi)容的理解。這篇短文講了“我”喜歡捉百靈鳥，捉了許多把自己家的院子變成了“鳥的樂園”?？墒?，對于爺爺這樣研究鳥類的專家，卻不喜歡“我”喂鳥，也不喜歡“我”的鳥叫聲，一次“他”讓“我”帶著裝有百靈鳥的籠子同“他”去樹林里，問“我”是籠里的鳥叫聲好聽還是樹林里的鳥叫聲好聽，“我”很納悶，同樣的鳥為何叫聲不一樣？后來爺爺幫助“我”解讀鳥音，告訴“我”大自然才是鳥兒真正的家園，鳥兒天生就是屬于大自然的，應(yīng)該在大自然中自由地飛翔和放歌。它是大自然的自由使者，而不應(yīng)該被養(yǎng)在籠中當(dāng)囚徒，當(dāng)人類的玩偶。爺爺問“我”養(yǎng)在家里的鳥叫聲好聽，還是樹林里的鳥叫聲好聽，“我”覺得樹上的鳥叫聲好聽，心中納悶的是：一樣的百靈鳥兒，為什么在家養(yǎng)著的和長在樹林里的叫得不一樣呢？16、本題考查對文章內(nèi)容的理解。從“這并未引起爺爺?shù)呐d味”可知，一開始爺爺是“興味索然”。“讓他給我逮幾只百靈來，他執(zhí)意不肯”再是“不肯捉鳥”?！盃敔斠I(lǐng)我到鳥兒最多的地方去”然后是“領(lǐng)我賞鳥”，“便纏著爺爺捉幾只”“不料，爺爺卻阻止了我”這是“阻止捉鳥”。最后第⑧、第⑩、第?、第?段是爺爺解讀鳥音。所以選A。17、本題考查對文章內(nèi)容的理解。A項有誤，這樣寫為了突出“我、伙伴們、嬸嬸們”喜歡熱鬧，根本不是真正的喜歡鳥，與爺爺對待“我”捉鳥、喂鳥、聽見“我”的鳥叫聲形成對比，從而更襯托出爺爺是真正的愛鳥。18、本題考查句子的作用。“我們鉆進(jìn)樹林，這里遮天蔽日，連陽光都難以透進(jìn)來”這句話突出樹林的茂密，鳥兒在這里不受人類的打擾，適合鳥類生存，為下文解讀鳥音作鋪墊，所以不可