《我十歲啦！》三年級(jí)主題會(huì)方案教案及反思

教案系列《我十歲啦！》三年級(jí)主題會(huì)方案教案及反思第一章珍寶誕生

（三級(jí)匯報(bào)）

中隊(duì)長：出旗！敬禮！請(qǐng)坐!

主1：（背景：一陣陣嬰兒的啼哭聲）

一聲洪亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來了一個(gè)美麗天使的誕生。

主2：一聲聲的啼哭，好像一串串跳動(dòng)的音符，匯合成一支最動(dòng)人的旋律。媽媽說那是她聽到的最美的音樂。

合“我長大啦”，三(5)班十歲生日主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

主1：首先讓我們以喧鬧的掌聲歡迎全部到場的。

合：友愛的老師、同學(xué)、爸爸媽媽們，您們好?。ň瞎?/p>

主2：今日我們團(tuán)聚一堂，共祝我們十歲的奇妙時(shí)間。

主3：翻開相冊(cè)，追憶往昔，一張張布滿童趣的照片是父母用愛攝下的動(dòng)人心曲。

主4：先讓我們來猜猜照片里的娃娃是誰？他又有一個(gè)怎樣幸福的童年？

(出示嬰兒照片,頒發(fā)獎(jiǎng)品)

主1：我們漸漸長大，牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步全部的所有離不開爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的牽手扶助，離不開他們對(duì)我們這些珍寶深深的愛

主2：我們睜大驚異???的眼睛，開頭問媽媽（齊）：“WhatwillIbe？”

表演唱：WhatwillIbe？

第二章隊(duì)旗飄飄

主3：不知不覺中，我們走出幼兒園，背起小書包，欣喜、驚異而又迫不及待地跨入了另一扇大門學(xué)校

合：我們是學(xué)校生了！

（出示校內(nèi)景色、同學(xué)上課學(xué)習(xí)等照片）

主4：四周的所有變了：慈祥的校長

主3：嚴(yán)峻又親切的老師

主4：還有我的小伙伴

主3：我們的學(xué)校多美麗

主4：我們的歌聲更悅耳

合：唱起它，嘿！我們真傲慢！

《英語節(jié)節(jié)歌》

主1：在老師和高班級(jí)大哥哥、大姐姐的關(guān)懷下，我們學(xué)習(xí)兒童團(tuán)的學(xué)問，少先隊(duì)學(xué)問，并先后取得苗苗章、星星火炬章，加入了兒童團(tuán)和少先隊(duì)組織。

主2：于是我們開頭了又一個(gè)歷程。

全體：在星星火炬的隊(duì)旗下，歡樂地成長！

主1：雛鷹爭章是我們的一項(xiàng)重要活動(dòng)，我們一展身手、實(shí)踐體驗(yàn)。

主2：幾乎世上全部的父母，都想為自己的孩子支配好所有，都想用自己的羽翼永久呵護(hù)孩子健壯成長，給他們一個(gè)角落吧，讓孩子有一個(gè)自我訓(xùn)練，自我勝利的臺(tái)階吧。

詩朗誦：《媽媽，我長大了》

第三章雛鷹飛行

主3：像水里沒有兩朵完全一樣的浪花

主4：像路上沒有兩塊完全一樣的石頭

主3；像天空沒有兩顆完全一樣的星星

合：世上沒有完全一樣的你我

主3：飛行吧，雛鷹，盡可能搏擊長空

主4：發(fā)光吧，珍寶，別盡沉沒于沙礫

合：輝煌吧，少年，讓發(fā)奮自強(qiáng)譜寫絢爛之歌！

《才藝呈現(xiàn)》

主1：童年是春光中一枚嫩綠的細(xì)芽

主2：童年是竹林內(nèi)一株尖尖的竹筍

主1：童年是花圃間一朵帶露的花苞

主2；今日，我十歲了

主1：我十歲了！

合：我們十歲了！是一名三班級(jí)的少先隊(duì)員了！

《隊(duì)歌》

主1：走過今日，我們將揮別金色的童年時(shí)代

主2；攜手走向絢爛的，青春少年！

合：讓我們牢記少先隊(duì)的銘言：

主1：以我所能，為祖國，為家鄉(xiāng)盡責(zé)任

主2：隨時(shí)預(yù)備著關(guān)懷別人

合：決不向困難低頭！

主1：伙伴們，今日是我們的10歲生日，讓我們一起亮起燭光吧

主2：伴著燭光，讓我們?cè)趯?duì)童年的回想中，在對(duì)少年的向往中，許下一個(gè)最美的愿望吧！

（背景：播放《生日歡樂歌》、切蛋糕）

主3：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，七顏色虹是理解溝通的橋梁

主4：飛行吧！

齊：世界是我