【語文】長(zhǎng)沙市小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中試卷(含答案)

【語文】長(zhǎng)沙市小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中試卷（含答案）1．結(jié)合句子,讀拼音,寫詞語。秋天，是zhuāngjia()shōuhuò()的季節(jié)。shūshì()的微風(fēng)吹拂著臉龐，我在éluǎn()石鋪成的小路上huǎnhuǎn()地走著，抬眼就能看到一片màomì()的果林，原來是蘋果快要chéngshú()了。2．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．挖掘（jué）

軀體（qū）

家雀（qiǎo）B．冶煉（yě）

熒屏（pínɡ）

劈開（pī）C．薄霧（báo）

稻穗（suì）

憤怒（fèi）D．渾濁（zhuó）

狡猾（jiǎo）

暴風(fēng)驟雨（zhòu）3．下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．你應(yīng)該吸取教訓(xùn)，不能總是在同一個(gè)問題上挑大梁。B．在哪里栽跟頭，就要在哪里站起來！C．王賽考入了理想的大學(xué)，是我們村二十年來第一個(gè)大學(xué)生，真是開綠燈啊！D．這局乒乓球賽，我們隊(duì)的小明第一個(gè)上場(chǎng)，由他占上風(fēng)，我們都很放心。4．把成語補(bǔ)充完整。眉()目()

鶴()童()

膀()腰()相貌()()

()()玉立

白發(fā)()()5．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．我穿上老虎皮和老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。B．各種讀書聲匯成一支動(dòng)聽的歌聲。C．在中國(guó)共產(chǎn)黨的陽光雨露的滋養(yǎng)下，孩子們茁壯地成長(zhǎng)。D．通過寫觀察日記，使我的寫作水平直線提高。6．功能復(fù)雜的人體器官，有了（

）指揮，所有活動(dòng)才能有序進(jìn)行。A．心臟 B．大腦 C．雙手 D．嘴巴7．下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．填寫匯款單上的金額時(shí)，數(shù)字必須大寫。B．“鍥而不舍、焦躁不安、心急如焚”都是描寫人物心情的成語。C．“他站在窗口遠(yuǎn)眺”和“眼睛是心靈的窗口”句中加點(diǎn)詞的意思不一樣。D．“地球上的第一只恐龍和狗一般大小”這句話運(yùn)用比較突出了事物的特點(diǎn)。8．修改病句。（1）指南針和造紙一樣，都是古代我國(guó)勞動(dòng)人民的四大發(fā)明。________________________________________________________（2）來到揚(yáng)州，把瘦西湖、個(gè)園、何園這三個(gè)著名景點(diǎn)基本上都游覽了一番。________________________________________________________9．進(jìn)入四年級(jí)，小強(qiáng)的視力開始下降了。請(qǐng)你對(duì)如何保護(hù)視力提三點(diǎn)建議（1）________（2）________（3）________10．積累。（1）寫梅花和雪花都認(rèn)為自己占盡了春色，互不服輸，讓詩人難以下筆評(píng)判的詩句是：________；________。（2）故為精衛(wèi)，________，________。（3）當(dāng)我走在幽靜的山谷里看不見行人，只能聽到那說話的聲音，這時(shí)我不由得吟起王維的的詩句“________，________?！保?）在蘇軾《題西林壁》中，與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”意思相近的詩句是“________，________?！保?）奶奶說現(xiàn)在己是秋天，每下一次雨就要注意保暖，添加衣服，直到冬天穿上棉襖”這讓我想起了諺語________，________。閱讀下面文章，完成問題。植物的“愛恨情仇”植物學(xué)家指出，并不是人類和動(dòng)物才懂得愛和恨，植物也有“愛和恨”。當(dāng)然這種“愛和恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長(zhǎng)狀況上：有的植物能和睦相處，有的則是“冤家對(duì)頭”?？茖W(xué)家經(jīng)過實(shí)踐證明：洋蔥和胡蘿卜是好朋友，它們發(fā)出的氣味可以驅(qū)趕對(duì)方的害蟲；大豆喜歡與蓖麻相處，蓖麻散發(fā)出的氣味令危害大豆的金龜子望而生畏；玉米和豌豆同種，兩者生長(zhǎng)健壯，相互得益；葡萄園里種上紫蘿蘭，能使結(jié)出的葡萄香甜味濃;玫瑰和百合是好朋友，把它們種在一起，能促使花繁葉茂；旱金蓮單獨(dú)種植時(shí)，花期只有一天，但如果讓它與柏樹為伴，花期可延長(zhǎng)三至四天；在月季花的盆土中種幾棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英國(guó)科學(xué)家用根、莖、葉都散發(fā)化學(xué)物質(zhì)的蓮線草與蘿卜混種，半個(gè)月內(nèi)就長(zhǎng)出了大蘿卜。相反，有一些植物則是“冤家對(duì)頭”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因?yàn)槎∠慊ǖ南銡鈱?duì)水仙花危害極大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫蘿蘭都不能生長(zhǎng)在一起，否則會(huì)互不相讓;小麥、玉米、向日葵這些植物不能和白花草、木樨（xī）生長(zhǎng)在一起，不然會(huì)使它們一無所獲；另外，黃瓜和番茄，蕎麥和玉米，高粱和芝麻等，也都不能種在一起。研究植物之間的相生相克，是一門新興的學(xué)科——生物化學(xué)群落學(xué)?？茖W(xué)家認(rèn)為，這門科學(xué)可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化、美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植。在栽培植物時(shí)，應(yīng)注意把相互有利的栽在一起，千萬不要讓“冤家對(duì)頭”同住，以免同室操戈。11、文章第一段所說的植物的“愛和恨”的具體含義是什么？作者這樣表達(dá)有什么好處？_____________________________________12、本文運(yùn)用的說明方法主要有哪幾種？請(qǐng)列出兩種，并舉例說明。______________________________________13、本文的結(jié)構(gòu)方式是（）。A．總分 B．分總 C．總分總 D．并列14、弄清植物的“愛恨情仇”有什么意義？請(qǐng)用文中的文字來回答。____________________________________15、本文的題目用了哪種修辭手法？有什么好處？如果用平實(shí)的語言命名，本文題目可以如何命名？__________________________________閱讀下面文章，完成問題。少年的愧疚①我至今懷有對(duì)一只鴨子的深深愧疚。②那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的溝渠里去釣魚。印象中，那天，魚不怎么吃鉤。我和堂哥就帶著魚竿往家走。據(jù)說，用麻油和面，可以做魚餌，這樣能釣更多的魚。麻油何其寶貴，但是，我一想到魚比麻油的味道更鮮美，就瞬間說服了自己。③我們跑進(jìn)廚房，倒了一小勺麻油，正要和面的當(dāng)口，聽見外面鴨子呱呱的叫聲，跑出來才發(fā)現(xiàn)，那只貪嘴的黑鴨子吞了魚鉤，我恐慌極了，忙拽著魚鉤向外拉，魚鉤上掛著的蚯蚓還在，上面的倒刺勾住了鴨子的舌頭，拔出來時(shí)，鴨子已經(jīng)不行了。④我殘害了一只偷嘴的饞鴨。⑤那天晚上，母親把那只鴨子燒水拔毛，她了，鴨肉很肥，很香。我卻一口也沒吃。我覺得，它是因我而死的。⑥誤殺那只鴨子的那個(gè)傍晚，我一個(gè)人在門前的溝前發(fā)呆很久。⑦想哭，但眼淚始終沒有落下來。16、本文是按照（

）的順序?qū)懙摹．空間順序 B．時(shí)間先后 C．事情發(fā)展 D．方位變換17、請(qǐng)概括作者的心情變化并填寫在括號(hào)里。愉快→()→()→痛苦18、文中畫橫線的句子，作者聽到了_________________，看到了那只貪嘴的黑鴨子________________，心里________________，這個(gè)句子表現(xiàn)出了我_____________。19、判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）短文中母親不主要人物，所以母親燉鴨肉這段可以去掉。()（2）“發(fā)呆、想哭”真實(shí)地反映了一個(gè)孩子因誤殺小動(dòng)物后充滿愧疚的心理，符合人物的年齡和性格。()（3）“我”不吃燉鴨肉是因?yàn)椤拔摇毕矚g那只鴨子。()20、對(duì)于童年時(shí)作為玩伴的小動(dòng)物，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們？______________________答案：C21、習(xí)作。題目：我學(xué)會(huì)了提示：要把“學(xué)會(huì)”的過程寫明白，寫具體。字?jǐn)?shù)不少于300字。1．

莊稼

收獲

舒適

鵝卵

緩緩

茂密

成熟【解析】略2．C【解析】C【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。本題中讀音有誤的是C項(xiàng)。薄霧báo——bó憤怒fèi——fèn3．B【解析】B【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。可以在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合句意及語境分析其使用是否正確。A．挑大梁：指比喻承擔(dān)主要工作或起主要作用。該詞用在句子中不符合句意及語境，可將其改為“栽跟頭”。B．栽跟頭：摔倒，跌倒；比喻失敗或出丑。該詞使用正確。C．開綠燈：開亮綠色的信號(hào)燈,表示準(zhǔn)予通行。比喻允許或不禁止。該詞用在句子中不符合句意及語境，可將其改為“破天荒”。D．占上風(fēng)：是指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢(shì)。該詞用在句子中不符合句意及語境，可將其改為“挑大梁”。4．

清

秀

發(fā)

顏

大

圓

堂

堂

亭

亭

蒼

蒼【詳解】本題考查成語的積累。眉清目秀：形容人容貌清秀不俗氣。鶴發(fā)童顏：形容老年人氣色好，有精神。膀大腰圓：形容人的身體高大粗壯。相貌堂堂：形容人的儀表端正魁梧。亭亭玉立：形容女子身材細(xì)長(zhǎng)。也形容花木等形體挺拔。白發(fā)蒼蒼：形容人的蒼老。5．C【解析】C【詳解】本題考查病句辨析。A項(xiàng)：“我穿上老虎皮和老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口?！贝钆洳划?dāng)，“頭罩”應(yīng)該搭配“戴上”。B項(xiàng)：“各種讀書聲匯成一支動(dòng)聽的歌聲。”搭配不當(dāng)，“一支”和“歌聲”不搭配。D項(xiàng)：“通過寫觀察日記，使我的寫作水平直線提高。”成分殘缺，去掉“使”。6．B【解析】B本題考查有關(guān)身體知識(shí)的識(shí)記。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，只有人體各器官、系統(tǒng)相互配合，人體才能有序的進(jìn)行各項(xiàng)復(fù)雜的生命活動(dòng)，從而使人體成為一個(gè)復(fù)雜、協(xié)調(diào)、完整的統(tǒng)一整體，體現(xiàn)人體的生命魅力。功能復(fù)雜的人體器官，有了大腦指揮，所有活動(dòng)才能有序進(jìn)行。7．B【解析】B本題主要考查對(duì)句子、詞語的理解。A．正確?！疤顚憛R款單上的金額時(shí)，數(shù)字必須大寫。”說法正確。B．有誤。“焦躁不安、心急如焚”都是描寫人物心情的成語。鍥而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。這是描寫人物性格的成語。C．正確?！八驹诖翱谶h(yuǎn)眺”句子中的“窗口”意思是窗戶。“眼睛是心靈的窗口”句子中的“窗口”意思是指的是展示精神上的。D．正確?！暗厍蛏系牡谝恢豢铸埡凸芬话愦笮　边@句話運(yùn)用作比較突出了事物的特點(diǎn)。8．指南針和造紙一樣，都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的四大發(fā)明之一。

來到揚(yáng)州，我把瘦西湖、個(gè)園、何園這三個(gè)著名景點(diǎn)都游覽了一番。本題考查修改病句。解題方法為：認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思；找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改；修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。常見錯(cuò)誤有：用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、詞序混亂、重復(fù)啰唆、前后矛盾、不符事理、歸類不當(dāng)、指代不明。（1）“四大發(fā)明”包括造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。這里沒有列舉完全，應(yīng)改為：指南針和造紙一樣，都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的四大發(fā)明之一。（2）例句錯(cuò)誤在于成分殘缺，在“把瘦西湖、個(gè)園、何園這三個(gè)著名景點(diǎn)基本上都游覽了一番”前面加上主語?！盎旧隙肌泵?，去掉一個(gè)。9．

少看電子產(chǎn)品

看書、寫字時(shí)注意正確姿勢(shì)。

按時(shí)做眼保健操等?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生的語言表達(dá)能力。結(jié)合題干來看要對(duì)小強(qiáng)提高視力提出建議，首先要明確視力下降的原因，現(xiàn)在青少年多數(shù)因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品導(dǎo)致眼部疲勞有關(guān)，所以可以減少看電子產(chǎn)品的時(shí)間；其次書寫時(shí)坐姿不當(dāng)，可以改變坐姿，用正確姿勢(shì)；最后還可以在睡前用熱毛巾敷眼睛，緩解眼部疲勞，表達(dá)合理即可，答案不唯一。10．

梅須遜雪三分白

雪卻輸梅一段香

常銜西山之木石

以堙于東海

空山不見人

但聞人語響

不識(shí)廬山真面目

只緣身在此山中

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒

十場(chǎng)秋雨要穿棉【解析】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫，要對(duì)學(xué)過的詩歌內(nèi)容及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，不要寫錯(cuò)別字，不要寫混詩歌內(nèi)容即可。（1）本題考查的詩歌是盧鉞的《雪梅·其一》，全詩內(nèi)容是梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（2）本題考查的是文言文《精衛(wèi)填?！罚膬?nèi)容是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。（3）本題考查的詩歌是王維的《鹿柴》，全詩內(nèi)容是空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。（4）本題考查的詩歌是蘇軾的《題西林壁》，全詩內(nèi)容是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（5）本題考查的是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”是一句民間諺語，意思是立秋之后差不多兩個(gè)半月的時(shí)間就是立冬了，在這期間下一場(chǎng)雨就會(huì)感覺天氣越?jīng)觯灰窍铝耸畧?chǎng)秋雨的話那就意味著要加厚衣服了，而十場(chǎng)秋雨是一個(gè)大概的數(shù)字，不一定非得是十場(chǎng)雨。C【解析】11、植物的“愛和恨”的具體含義是指：不同的植物之間，有的在一起可以互相促進(jìn)生長(zhǎng)，有的在一起則互相干擾、排斥，不利于對(duì)方的生長(zhǎng)?！皭邸焙汀昂蕖狈謩e形容不同的植物之間互相依存、促長(zhǎng)以及互相干擾破壞的特性。作者運(yùn)用了擬人的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了植物間相生相克的關(guān)系，容易引起讀者的興趣。12、舉例子，如“洋蔥和胡蘿卜是好朋友……驅(qū)趕相互的害蟲”，“丁香花和水仙花不能在一起……危害極大”等；作比較，文章的第二段和第三段將植物之間互相促進(jìn)生長(zhǎng)的現(xiàn)象與互相排斥破壞的現(xiàn)象進(jìn)行了比較，更加鮮明地說明了植物之間相生相克的關(guān)系。13、C14、可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化，美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植。15、擬人、生動(dòng)有趣、關(guān)于植物的新發(fā)現(xiàn).C【解析】16、C17、

恐慌

愧疚18、

鴨子呱呱叫

吞了魚鉤

恐慌極了

看到鴨子吞了魚鉤時(shí)的恐慌19、

×

√

×20、像家人一樣平等對(duì)待，關(guān)心保護(hù)他們，尊重生命?！窘馕觥?6、本題考查短文寫作順序?？臻g順序是按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來說明，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹。方位變換是指按照東、西、南、北等幾個(gè)指方向的順序?qū)懙?。時(shí)間順序的標(biāo)志是表時(shí)間的詞語。事情發(fā)展順序是以事件進(jìn)程的先后來安排寫作順序。從本文開始部分作者說“我至今懷有對(duì)一只鴨子的深深愧疚”可以看出這是一篇回憶性文章，以寫事為主，所以選C。17、本題考查分析人物心情的變化。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。我們可以對(duì)短文進(jìn)行分析，“我們”釣魚、換魚餌的時(shí)候心情是愉快的。當(dāng)黑鴨子誤食魚鉤時(shí)，文中寫“我恐慌極了”，這是當(dāng)時(shí)的心情，所以第一個(gè)括號(hào)里填寫“恐慌”。從黑鴨子不幸死掉后“我”不吃鴨肉、發(fā)呆的表現(xiàn)，可以分析出這是因?yàn)椤袄⒕巍?，因?yàn)椤拔覛埡α艘恢煌底斓娘堷啞?，第二個(gè)括號(hào)里填寫“愧疚”。18、本題考查對(duì)語段分析理解的能力。畫線句子中“聽到的”自然是聲音，所以第一空填寫“鴨子呱呱的叫聲”；“看到的”是發(fā)生的事情，所以第二空填寫“吞了魚鉤”；“恐慌極了”是心情，所以填寫在第三空。這些內(nèi)容表現(xiàn)出了一個(gè)少年擔(dān)心鴨子遇害而著急害怕的心情。19、本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解和分析能力。（1）錯(cuò)誤。母親燉肉與后面“我一囗也沒吃”形成對(duì)比，突出“我”內(nèi)心的愧疚之情。所以不能去掉。（2）正確?！鞍l(fā)呆、想哭”表現(xiàn)出“我”內(nèi)心的愧疚之情。（3）錯(cuò)誤。短文主要講述了“我”和堂哥一起去釣魚，魚不怎么吃鉤，我們打算重做魚餌。一只黑鴨子貪嘴吞了魚鉤，不幸死掉了。“我”為自己粗心害死黑鴨子而內(nèi)疚，因此“我”不吃燉鴨肉不是是因?yàn)椤拔摇毕矚g那只鴨子。20、本題考查對(duì)短文主題的理解?！拔摇钡睦⒕问且?yàn)椤拔摇闭`殺了一只鴨子，表現(xiàn)作者對(duì)小動(dòng)物的尊重和平等對(duì)待，從而表達(dá)了希望人們關(guān)心保護(hù)動(dòng)物的美好心愿，由此我們可以總結(jié)出像家人一樣平等對(duì)待，關(guān)心保護(hù)它們，尊重生命。21、我學(xué)會(huì)了洗衣服

這是一個(gè)星期天，媽媽抱了一大堆衣服準(zhǔn)備洗。我想了想我都已經(jīng)這【解析】