學(xué)校心理健康課的理念與創(chuàng)新

王天文2013.11.30學(xué)校心理健康活動(dòng)及其課例評(píng)析主要內(nèi)容：中小學(xué)心理活動(dòng)課例展析：

心理健康教育課的環(huán)節(jié)與內(nèi)容：123自我認(rèn)知與基本課程理念你認(rèn)識(shí)的心理健康教育課學(xué)校開設(shè)心理健康教育的課程嗎？看過別人上這樣的課嗎？自己上過這樣的課？一般是誰來上這樣的課？你自己對(duì)這類課程有什么認(rèn)識(shí)、想法？……團(tuán)體輔導(dǎo)、團(tuán)體咨詢與團(tuán)體治療團(tuán)體輔導(dǎo)是面向全體學(xué)生開展的一種預(yù)防性、發(fā)展性的教育指導(dǎo)活動(dòng)。它是通過運(yùn)用團(tuán)體的情境，通過開展設(shè)計(jì)好的活動(dòng)，預(yù)防學(xué)生在發(fā)展階段中會(huì)碰到的各類問題所引發(fā)的一般性困擾，提升學(xué)生心理素質(zhì)。團(tuán)體咨詢是針對(duì)有心理困擾的學(xué)生，注重補(bǔ)救性及問題的解決。團(tuán)體治療是針對(duì)少數(shù)有心理障礙的學(xué)生的，長(zhǎng)期性、人格改變的臨床服務(wù)。團(tuán)體心理活動(dòng)課的結(jié)構(gòu)類型：結(jié)構(gòu)式團(tuán)體輔導(dǎo)：以問題為中心，有明確的目標(biāo)導(dǎo)向，有具體的討論主題，活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞輔導(dǎo)主題。非結(jié)構(gòu)式團(tuán)體輔導(dǎo)：以活動(dòng)或游戲?yàn)橹行模瑳]有明確的目標(biāo)指向，組織結(jié)構(gòu)松散，由輔導(dǎo)者根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)分享和感悟來靈活的進(jìn)行引導(dǎo)人員：小組輔導(dǎo)----心理咨詢員班級(jí)心理活動(dòng)課---班主任心理健康教師中小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的常規(guī)內(nèi)容1、適應(yīng)新環(huán)境能力的培養(yǎng)；2、自我形象與自我探索；3、人際交往與沖突解決；4、情緒管理；5、學(xué)習(xí)心理品質(zhì)的培養(yǎng)與生涯規(guī)劃；6、意志與耐挫力鍛煉；7、青春期心理輔導(dǎo)；8、校園危機(jī)干預(yù)。自我人際情緒管理學(xué)業(yè)指導(dǎo)生涯規(guī)劃高一心理健康教育課內(nèi)容安排課時(shí)：與美術(shù)或者音樂課對(duì)開，每班隔周一次

教材：校本教材主題：9月-10月—建立心理課小組、新的開始、新環(huán)境適應(yīng)性11月--—我是誰（0—16歲生命線）12月--—4月學(xué)習(xí)心理（我的多元智力、我的學(xué)習(xí)風(fēng)格、記憶力訓(xùn)練、時(shí)間管理、考試心理平衡和營(yíng)養(yǎng)）5月--—生命教育、人際交往6月--—分離是為了更好的發(fā)展、心理實(shí)踐課