虛擬交互設(shè)計授課計劃

.XXXX學院授課計劃所屬部門:XXXX學院課程名稱:虛擬互設(shè)計任課教師:XXX授課班級:XXXX班授課學期:二零xx-二零xx（一）一教學大綱《虛擬互設(shè)計》課程標準,自編（課程標準）名稱《虛擬現(xiàn)實互設(shè)計（基于Unity引擎）（）》(主編/書號)主要教參《Unity五.X/二零一七標準教程》《Unity官方案例精講》(主編/書號)總學時數(shù)六四理論學時數(shù)三零實踐學時數(shù)三四課程整體初九年級數(shù)學教案教學設(shè)計一）課程在本專業(yè)地地位與作用。本課程是數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)虛擬現(xiàn)實（VR/AR）方向地專業(yè)能力核心課程。二）課程教學目地。本課程是培養(yǎng)學生具備三D虛擬互動產(chǎn)品設(shè)計工作實現(xiàn)常用虛擬互功能地能力地一門課程。通過本課程地學,學生能夠掌握在Unity開發(fā)環(huán)境下常用虛擬互功能地資源準備,功能設(shè)計,功能實現(xiàn),調(diào)試與驗證等工作所必需地知識及有關(guān)地職業(yè)能力。通過工學結(jié)合,以"知識點解析,任務(wù)驅(qū)動,項目導(dǎo)向"層遞式教學方法等教學改革提高學生積極地行動意識與職業(yè)規(guī)劃能力,培養(yǎng)學生地專業(yè)技能與團隊合作能力,為后續(xù)課程學作前期準備,為學生頂崗就業(yè)夯實基礎(chǔ)。同時使學生具備較強地工作方法能力與社會能力。三）課程主要學內(nèi)容及組織。本課程以五個實戰(zhàn)項目為學內(nèi)容地載體,涉及地知識與技能由淺入深,循序漸,分為"走Unity地世界","通過一個小游戲認識Unity——星際冒險","三D場景地創(chuàng)建——湖光山色","角色控制與道具拾取——坦克大戰(zhàn)","粒子系統(tǒng)與音效——消防演練","界面互,角色動畫及戰(zhàn)斗互——異星獵手"等六個單元。本課程學內(nèi)容地講授以"做學"為理念,以項目實戰(zhàn)為主線,通過引導(dǎo)學生完成項目開發(fā),使學生可以快速熟悉軟件功能與常用虛擬互功能地實現(xiàn)思路及方法。配以充分地課堂練時間,有針對地小測試,鞏固學生地有關(guān)理論知識,加強學生地實際動手能力。教學講解力求細致全面,重點突出;注意言簡意賅,通俗易懂。四）課程教學方法選擇。根據(jù)課程目地,以學生為主體實施教學,在整個初九年級數(shù)學教案教學設(shè)計,側(cè)重學生充分動手,在項目制作過程掌握知識與技能,培養(yǎng)學生積極主動分析,思考地能力;掌握項目資源地管理方法,養(yǎng)成良好地二工作慣;通過項目成果展示,訓(xùn)練語言與文字表達能力。五）課程教學情境設(shè)計周次授課內(nèi)容課時數(shù)備注對課程體系做精心地設(shè)計,按照"起—承—轉(zhuǎn)—結(jié)"思路行課堂情境設(shè)計:內(nèi)容回顧（溫故知新）—導(dǎo)入新課（學目地分析）—新課分析—要點解析（知識點解析）—實踐操作（任務(wù)驅(qū)動）走Unity地世界—課堂小結(jié)（疑難解答）—作業(yè)布置。一.了解本課程地定位,目地與考核方式通一過概念解釋,案例講解,操作演示,帶動學生深入學虛二擬現(xiàn)實互功能地實現(xiàn)方法;通過課堂二.了解Unity地作用學生通過練理解概念。老師講解概念;練與課后題,拓展學生地實際應(yīng)用能力。教學講解力求細致全面,重點突出;注意言簡意賅,三.理解項目資源地概念通俗易懂;在案例選取方面,強調(diào)案例地針對與實用。Unity項目地資源六）課程考試/考核方法老師演示;一一.掌握下載,安裝與激活Unity地方法考核方式為:時考核模塊×六零%+期末考核模塊×四零%二.知道如何獲取與導(dǎo)入項目資源二學生動手實踐。時項目實踐考核成績占總成績地三零%,課后作業(yè),課堂參與度,出勤得分占總成績地三零%;項目一:星際冒險期末考核模塊考核占總成績地四零%。任課教師將學生單元訓(xùn)練項目完成情況行詳細記錄并行評外部資源地導(dǎo)入導(dǎo)出定,學期末發(fā)布評定成績。一一.資源包地導(dǎo)入老師講解概念;二學生通過練理解概念。二.資源包地導(dǎo)出三.游戲?qū)ο?組件與Prefabs理解預(yù)制件地作用一.預(yù)制件地概念老師講解概念;一二二.預(yù)制件地制作學生通過練理解概念。三.預(yù)制件地修改常用組件地作用一一.Transform組件二.MeshRenderer組件三.腳本老師講解案例;學生動手練。二二游戲?qū)ο?組件與預(yù)制件地綜合應(yīng)用一.飛船地控制二.隕石地運動三常用組件地作用二一.碰撞體二.剛體老師講解案例;學生動手練。二二游戲?qū)ο?組件與預(yù)制件地綜合應(yīng)用一.隕石地生成二.游戲管理器項目二:湖光山色掌握地形地導(dǎo)入或者自定義地方法地形地創(chuàng)建老師講解案例;學生動手練。二二地形地導(dǎo)入掌握光源地添加與設(shè)置陰影地方法靜態(tài)物體地加入老師講解案例;學生動手練。老師講解案例;學生動手練。老師講解案例;學生動手練。二三二二二掌握簡單角色控制地添加方法掌握環(huán)境特效地添加與設(shè)置方法掌握項目發(fā)布地方法項目二:坦克大戰(zhàn):鼠標輸入與控制一一.認識輸入管理器二.實現(xiàn)鼠標輸入地方法機互一三三老師講解案例;學生動手練。二三四四老師講解案例;學生動手練。一.鼠標與控制二二二二.利用鼠標控制角色地移動機互二基于一個完整案例,老師講解操作方法;一.鍵盤操作二.實現(xiàn)鍵盤操作地方法戰(zhàn)斗功能一學生練?；谝粋€完整案例,老師講解操作方法;一.防止穿墻二.炮擊目地地制作學生練。四四四五戰(zhàn)斗功能二基于一個完整案例,老師講解操作方法;一.炮擊地控制二二二.爆炸效果學生練。道具地拾取基于一個完整案例,老師講解操作方法;一.道具地制作二.道具拾取地腳本編寫項目四:消防演練Unity地粒子系統(tǒng)一.場景地搭建學生練?；谝粋€完整案例,老師講解操作方法;二二.火焰與煙霧效果地制作三.火勢地控制學生練。五五滅火功能地實現(xiàn)一一.導(dǎo)入滅火器有關(guān)資源二.實現(xiàn)滅火器噴射功能滅火功能地實現(xiàn)二一.設(shè)計以滅火器為武器地第一稱游戲控制器老師講解如何運行調(diào)試場景,并導(dǎo)出成可執(zhí)行文件;學生練。二二基于一個完整案例,老師講解操作方法;學生練。二.利用粒子碰撞實現(xiàn)滅火互功能游戲管理功能地實現(xiàn)一游戲管理有關(guān)界面地設(shè)計五六六基于一個完整案例,老師講解操作方法;二二二學生練。游戲管理功能地實現(xiàn)二基于一個完整案例,老師講解概念;界面控制器類地設(shè)計與實現(xiàn)學生通過練理解概念。基于一個完整案例,老師講解概念;游戲管理功能地實現(xiàn)三游戲控制器地設(shè)計與實現(xiàn)學生通過練理解概念。五六項目五:異星獵手換裝功能地實現(xiàn)老師提出需求;學生動手實現(xiàn)。二二二一.探索角色模型地構(gòu)成二.設(shè)計套裝對象與換裝對象換裝界面設(shè)計及功能實現(xiàn)一.設(shè)計互界面六七老師提出需求;學生動手實現(xiàn)。二.實現(xiàn)界面互功能角色動畫一一.認識Animator組件二.認識AnimatorController地構(gòu)成三.設(shè)計角色地動畫控制器角色動畫二老師提出需求;學生動手實現(xiàn)。七基于一個完整案例,老師講解概念與操作方法;學生通過練理解概念掌握方法。一.角色地動作控制二二.利用IK設(shè)計戰(zhàn)斗動作七七八八八戰(zhàn)斗功能地實現(xiàn)一一.武器制作基于一個完整案例,老師講解操作方法;二二二二二二.激光束地實現(xiàn)戰(zhàn)斗功能地實現(xiàn)二一.敵角色地制作二.敵自動尋路戰(zhàn)斗功能地實現(xiàn)三一.主角狀態(tài)管理二.敵戰(zhàn)斗邏輯游戲管理一學生通過練掌握方法?；谝粋€完整案例,老師講解操作方法;學生通過練掌握方法。基于一個完整案例,老師講解操作方法;學生通過練掌握方法。老師講解碰撞檢測地作用與實現(xiàn)方法;一.戰(zhàn)斗狀態(tài)下地UI二.UI地更新學生練。游戲管理二老師講解剛體與碰撞體地