北師大版中職《數(shù)學(xué)》下冊課件：《直線與圓》單元6.2.1 直線的傾斜角 課件

6.2.1

直線的傾斜角第六單元直線與圓的方程6.2.1直線的傾斜角知識目標(biāo)理解傾斜角的概念；了解傾斜角的范圍。能力目標(biāo)借助直觀圖形認(rèn)識直線的傾斜角。素養(yǎng)目標(biāo)在探究學(xué)習(xí)傾斜角的過程中，結(jié)合圖像理解傾斜角的定義，初步體會、理解解析幾何的概念，逐步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合、分類討論的思想，提升學(xué)生直觀想象、邏輯推理等核心素養(yǎng)。教學(xué)難點教學(xué)重點傾斜角的概念。

情景導(dǎo)入1抽象概括2探究發(fā)現(xiàn)3示范講解4課堂練習(xí)5課堂小結(jié)6第六章直線與圓的方程

情境導(dǎo)入抽象概括探究發(fā)現(xiàn)示范講解課堂練習(xí)課堂小結(jié)世界排名前十的斜拉橋中，有8座位于我國。南京大勝關(guān)長江大橋，主橋主跨648m，全長約14.89km，其中跨江大橋長4.744km，索塔高215m，主橋為雙塔雙掌索面鋼塔鋼箱梁斜拉橋，是中國第一座鋼塔斜拉橋，也是世界上第一座弧線形鋼塔斜拉橋。采用鋼砼塔身設(shè)計，下橫梁以下部分為砼塔身，以上部分為鋼塔身，建造時在中國尚屬首創(chuàng)。情境導(dǎo)入第六章直線與圓的方程

情境導(dǎo)入抽象概括探究發(fā)現(xiàn)示范講解課堂練習(xí)課堂小結(jié)觀察圖，相對于橋面而言，斜拉鋼索有的平緩而有的卻陡直，那該如何刻畫鋼索的陡緩程度呢？觀察思考觀察斜拉橋，可以看出，斜拉鋼索與橋邊緣的夾角越小，斜拉鋼索越平緩，否則就越陡直。所以斜拉鋼索的陡緩可以用斜拉索面邊緣的夾角來刻畫。分析理解第六章直線與圓的方程

情境導(dǎo)入抽象概括探究發(fā)現(xiàn)示范講解課堂練習(xí)課堂小結(jié)

分析理解第六章直線與圓的方程

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抽象概括第六章直線與圓的方程

情境導(dǎo)入抽象概括探究發(fā)現(xiàn)課堂練習(xí)示范講解課堂小結(jié)觀察圖中直線的傾斜角的各種情況。通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，直線的傾斜角有以下4種不同的狀態(tài)。探究發(fā)現(xiàn)銳角鈍角直角

第六章直線與圓的方程

情境導(dǎo)入抽象概括探究發(fā)現(xiàn)課堂練習(xí)示范講解課堂小結(jié)

探究發(fā)現(xiàn)

第六章直線與圓的方程

例

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第六章直線與圓的方程

情境導(dǎo)入抽象概括探究發(fā)現(xiàn)課堂練習(xí)示范講解課堂小結(jié)1

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第六章直線與圓的方程

情境導(dǎo)入抽象概括探究發(fā)現(xiàn)課堂練習(xí)示范講解課堂小結(jié)3

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第六章直線與圓的方程

情境導(dǎo)入抽象概括探究發(fā)現(xiàn)課堂練習(xí)示范講解課堂小結(jié)什么是直線的傾斜角？確定直線的傾斜角時，要注