論文 親子閱讀對0-3歲兒童情商發(fā)展的有利影響

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選親子閱讀對0—3歲兒童情商發(fā)展的有利影響摘要：情商，雖然是近幾年才被心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對應(yīng)的概念，但卻以無以匹敵的速度迅速超越智商被社會所重視，甚至有人提出了“情商決定命運”的關(guān)系，而從0歲開始的親子閱讀則是情商培養(yǎng)的最好載體。關(guān)鍵詞：親子閱讀早期閱讀情商情緒管理引言：當(dāng)今社會，隨著經(jīng)濟的發(fā)展、家庭收入的增加，父母對孩子的教育投資也本的距離越來越遠。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每天能保證有15—20分鐘的時間與孩子共同閱讀的家庭不足10%，家長忽視了親子閱讀對幼兒發(fā)展的巨大意義。一、親子閱讀與情商概述1.當(dāng)前親子閱讀現(xiàn)狀父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。的重要性。讀書，別以為這只是大人才干的事。對于幼小的嬰兒來說，他/她也可以有來自美麗圖畫、媽媽動聽講述的閱讀享受。特別是對于3歲以前的寶寶來說，幫助他/她形成一種讀書的態(tài)度或觀念，比教給他們某種具體技能（比如識字、數(shù)數(shù)）要重要得多。2.情商對0—3歲兒童發(fā)展的重要性當(dāng)前隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和早期教育的全面展開，家長們接觸到更多的兒童圖畫書12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選的重要性。商”提到幼兒教育議事日程上來，并為此進行了大量的研究和探討。[1]是一個心理學(xué)概念,是相對于智商而言的。社會心理學(xué)家認為,一個人能否取得成功,智商只有20%的決定作用,其余的80%來自其他因素,其中最關(guān)鍵的是情商。由此可見情商的重要性，一個人情商的高低,雖然有先天遺傳的作用,但和智商相比,卻與后天的培養(yǎng)展的關(guān)鍵時期,應(yīng)在發(fā)展孩子智商的同時,也關(guān)心孩子的情商的培養(yǎng)。[2]能有機滲透情商教育,將有助于培養(yǎng)高情商的孩子。[3]二、親子閱讀如何對0—3歲兒童情商發(fā)展產(chǎn)生有利影響1.0-3歲兒童親子閱讀如何展開0-6個月媽媽用聲音和表情帶給寶寶世界。0-6個月的嬰兒喜愛的閱讀游戲是一些與母親共同的閱讀游戲中得到更多。媽媽的聲音、表情，媽媽閱讀時怡然自得的神態(tài)，能使寶寶感受到母親對閱讀的熱愛，這種熱愛會融進孩子幼小的生命。6-12個月媽媽的情景閱讀，讓寶寶讀懂故事里的世界。對這一年齡段的孩子來說，媽媽可以選擇三類故事。一、簡單的啟蒙讀物；二、符合其理解能力的簡單故事和圖畫書；三、超越其年齡的、父母覺得更豐富、更有趣的讀物，讓他從講故事人的語調(diào)、體態(tài)、表情中體會到故事給人帶來的美。當(dāng)然，媽媽要盡量避免讀過于恐怖、悲傷、結(jié)局凄慘的故事。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選1-21笑話、詩歌、小說。文學(xué)作品的一切體裁，只要其涵蓋的內(nèi)容不超過孩子的生活體驗，增加他/她對文學(xué)作品的欣賞力。這個時候，父母更要每天與孩子分享閱讀。這個年齡的孩子非常喜歡怪誕的故事。2-3可以再開拓一下，念點兒孩子雖然不太懂，但自己非常喜歡的作品，讓孩子體會更多更豐富的情感。2.親子閱讀培養(yǎng)高情商的音樂莫過于媽媽的聲音，當(dāng)媽媽將孩子用溫柔、細膩、聲形并茂的聲音給孩子“讀”的作用。張的面部表情和身體語言感受他人的情感。很多繪本的內(nèi)容對孩子情商也有很大的提升作用。像“中國兒童情緒管理圖畫書”通過小兔子的形象將孩子在不同年齡段所面臨的各種各樣的情緒情境，如害怕、悲傷、體會到家長的認同感并快樂起來，孩子的自信心也隨之樹立。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選在越來越多的引進繪本中，講述親情的繪本占據(jù)很大部分。像《逃家小兔》講述一個想要離家出走的小兔，無論它逃到哪里，變成什么，愛它的媽媽總有辦法讓它重新回到媽媽的懷抱，整本書洋溢著濃濃的母愛；《我的爸爸叫焦尼》講述的是一個單親家庭的孩子在與爸爸的團聚日中向每一個他遇到的人大聲說：“這是我的爸爸，我的爸爸叫最好的兒子。他叫狄姆！”一個溫暖又心酸的故事會讓講故事的人不由落淚。這些書在很多人看來可能更適合年齡大的孩子，但閱讀后在孩子臉頰上溫暖的一吻，在孩子耳邊微舉動，都已實現(xiàn)了你與孩子共讀的目的——父母的愛是無私的，是伴隨孩子一生的，無論他們是相聚還是分離。書本中對愛的描述和現(xiàn)實中穩(wěn)定的親子關(guān)系將會對孩子一生的情緒情感體驗產(chǎn)生重要影響。研究者通常認為痛苦、快樂、興趣、驚奇、厭惡、憤怒、懼怕、悲傷等8種基本情情緒，可見親子閱讀對孩子情商發(fā)展的巨大益處。要認識到孩子讀悲傷故事哭是孩子的情商在閱讀中得到發(fā)展的表現(xiàn)，并加以正確引導(dǎo)，如“寶寶不哭，我們一起想辦法幫助小熊，好不好？”均一周內(nèi)爸爸給孩子講故事或陪孩子閱讀的次數(shù)”調(diào)查數(shù)據(jù)表明，有24%的父親幾乎從27%的父親每次陪孩子閱讀的時間在10是說這27%的父親基本沒有陪孩子閱讀過。[4]雖然孩子在0—2歲表現(xiàn)出與母親更親密依戀的關(guān)系，但父親也是孩子成長中不可42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選或缺的重要人物。父親對于一個孩子的發(fā)展，特別是對于其自我認同具有重要的作用。當(dāng)前國內(nèi)的父親在教育與陪伴孩子的時間遠遠低于母親，而父親陪伴孩子親子閱讀的現(xiàn)時由父親帶著寶寶一起讀，寶寶通常會與爸爸溝通互動，讓爸爸表演故事里爸爸具有的本領(lǐng)，這不僅讓孩子體會到父親對自己的一種愛的情感，而且讓孩子更有一種安全感和自信，這些對于孩子情商發(fā)展的益處早期閱讀的意義在于讓孩子從書中得到快樂。這種快樂可以幫助他們形成對書的有益的態(tài)度，養(yǎng)成一生的欣賞趣味。心理學(xué)家美珊說，嬰兒時期是需要環(huán)境刺激的，和孩子一起閱讀，可以刺激她的聽力、視覺，很大的五顏六色的卡片，和媽媽對寶寶的注視、撫愛、甜美的聲音對寶寶都是一種刺激，這樣的刺激千萬不能理解成要獲得某個很成型的結(jié)果，閱讀的影響是潛移默化的。情感，同時孩子在親子閱讀中能感受父母對自己的關(guān)注，這對孩子自身自信心的建立、情緒控制能力都有很大幫助。所以無論再忙請每天抽出十五分鐘來陪伴孩子閱讀吧！重要的溝通，將自信心、好奇心、獨立性、專注力、規(guī)則感、情緒控制能力、適應(yīng)性、同理心、合作溝通等這些你們希望寶寶從親子閱讀里學(xué)會的情商,連同你們對寶寶濃濃給孩子情商發(fā)展帶來的有利影響。參考文獻文章題目：《論幼兒情商培養(yǎng)的重要性及方法》期刊名：《黑龍江教育(高教研究與評估)》年份，卷號：2002年期號：第21期起~止頁碼：13~14200