北師大版三年級上冊數(shù)學(xué) 5-1 練習(xí)二 多邊形的周長 知識點梳理重點題型練習(xí)課件

第五單元周長第1課時什么是周長練習(xí)二多邊形的周長知識點1解決有關(guān)周長的數(shù)學(xué)問題1．龍龍先到少年宮參加活動，然后去公園游玩，接著去書店買書，最后回到家中。龍龍一共走了多少米？120＋370＋310＋220＝1020(米)答：龍龍一共走了1020米。解析：求龍龍一共走了多少米，就是求這個圖形的周長，即四條邊長度的總和，用加法計算。知識點2求多邊形的周長2．求出下面圖形的周長。(1)(2)55＋65＋70＝190(米)50＋80＋40＋60＝230(米)(3)(4)107＋130＋54＋33＋130＋146＝600(米)15×6＝90(厘米)解析：圖形的周長就是圍成這個圖形的所有邊長度的和。3．用4個邊長為1厘米的小正方形拼成下面的圖形，請算出每個圖形的周長各是多少。10提升點1幾個相同正方形拼成圖形的周長108解析：數(shù)小正方形拼成圖形的周長時，只數(shù)最外側(cè)的邊，“夾”在中間的小正方形的邊不數(shù)。4．【新考法】比一比，下面每組圖形的周長一樣長嗎？在正確答案的下面畫“√”。(每個小正方形的邊表示1厘米)(1)提升點2分析形狀不同的圖形周長的關(guān)系(2)解析：(1)因為左圖的周長是12厘米，右圖的周長是12厘米，所以它們的周長一樣長。(2)因為左圖的周長是12厘米，右圖的周長是14厘米，所以它們的周長不一樣長。5．下圖中，甲、乙兩只螞蟻從A點走到B

點。甲螞蟻沿著實線走，乙螞蟻沿著虛線走，兩只螞蟻誰走的路程長些？兩只螞蟻走的路程一樣長。解析：如圖，經(jīng)過平移發(fā)現(xiàn)，甲螞蟻走的路程與乙螞蟻走的路程相同。第五單元周長第1課時什么是周長練習(xí)一認識周長知識點1認識規(guī)則、不規(guī)則物品的周長1．請用彩筆描出下面圖形的邊線。略知識點2認識平面圖形的周長2．描出下面圖形的周長，并填一填。(描周長略)一周長度解析：用筆描出圖形的邊線，就是它的周長。3．選一選。(1)藍藍用筆描出了下面各圖形的周長，正確的是()。A提升點1理解周長的意義解析：根據(jù)周長的定義判斷即可。(2)測量鐘面的周長，用()最合適。A.直尺B.繩子(無彈力)C.皮筋B解析：因為鐘面是曲面，所以用繩子比較合適，皮筋有彈性不合適。(3)比較圖中甲、乙兩部分的周長()。A.甲長B.乙長C.甲、乙一樣長C解析：兩部分有一條公共曲線，組成甲的與組成乙的其他邊的長度相同，所以甲的周長＝乙的周長，故選C。(4)圖形乙的周長是圖形甲的周長的()。A.9倍B.3倍C.6倍B4．(易錯題)數(shù)一數(shù)，下面圖形的周長分別是多少厘米？14提升點2利用數(shù)方格的方法求周長1616解析：沿著每個圖形的邊數(shù)一周，有幾個1厘米的邊長，周長就是幾厘米。注意不要將圖形內(nèi)部格子的邊長算在內(nèi)。5．下面每個小題中的兩個圖形的周長一樣長嗎？如果不一樣長，在周長較長的圖形旁畫“√”。解析：(1)兩個圖形的周長都包括長方形的三條邊的長度和圓周長的一半，所以它們的周長一樣長。