淺談如何在勞動(dòng)教育中滲透美育教育 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選淺談如何在勞動(dòng)教育中滲透美育教育摘要：美育教育是課堂教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。勞動(dòng)教育作為自由教育的重要組成部分，已逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著課程改革的不斷深入，勞動(dòng)教育越來越受到重視。目前，許多小學(xué)生的實(shí)踐能力和勞動(dòng)意識(shí)下降，缺乏生活自理能力，給當(dāng)前的教育提出了新的挑戰(zhàn)。教育需要深思熟慮，積極探索解決這些問題的有效措施，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)，美育教育，滲透策略這樣的方式，不僅可以加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和理解，更可以讓學(xué)生更好的理解家長(zhǎng)，讓親子關(guān)系更為密切。例如，學(xué)校可以建立一個(gè)“快樂廚房”實(shí)踐基地，在班級(jí)單元中開展實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)廚房用具有初步的了解，了解各種食品和香料的顏色、香味等，豐富學(xué)生對(duì)廚房的知識(shí)，通過一系列的操作，如清洗、切菜、烹飪等，讓學(xué)生參與廚房工作，通過多層以此更好地讓學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)其良好的素質(zhì)。因此，小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)相關(guān)學(xué)科的教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生接受美育的情況，對(duì)美育在勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)中的滲透策略進(jìn)行研究和分析，以促進(jìn)小學(xué)生充分接受美育，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選一、知識(shí)和美育結(jié)合，高度重視學(xué)生的美育教育1.1滲透美育教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷中的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來，使小學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中，在一定程度上接受美育。同時(shí)，要利用校園里的空間，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)工作基地-一個(gè)小菜園-我們舉行了一個(gè)小型度設(shè)置不同的活動(dòng)安排，在多樣化的安排中讓每一個(gè)學(xué)生都參與到小學(xué)勞動(dòng)鍛煉之中。進(jìn)行自由結(jié)合。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選識(shí)提高的深刻認(rèn)識(shí)。講座內(nèi)容結(jié)合多年家庭教育中小學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)提高的生動(dòng)教育案斷更新小學(xué)生的勞動(dòng)學(xué)習(xí)理念。二、合理創(chuàng)設(shè)情境，積極培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感2.1創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)可以有效地創(chuàng)設(shè)小學(xué)教學(xué)課堂的情境，豐富小學(xué)教學(xué)課堂的教學(xué)形式，積極有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作為美育管理研究過程中的一名教師，我認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生提高自我修養(yǎng)是非常必要的。因此，作為一名教師，我經(jīng)常在教學(xué)過程中，如何加強(qiáng)個(gè)性教育的滲透，從而更好地促進(jìn)小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的美育。在教授知識(shí)的過程中，我經(jīng)常采用探究式教學(xué)的方法來教授小學(xué)生的知識(shí)。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常設(shè)置相關(guān)情況:已成為各族人民的光輝典范。我還會(huì)及時(shí)適當(dāng)?shù)匕才?，如洗碗、打掃、洗衣等努力做作業(yè);利用每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選動(dòng)，讓學(xué)生熱愛工作，自力更生，自強(qiáng)不息的素質(zhì)。程中，家長(zhǎng)可以進(jìn)一步密切和幼兒的關(guān)系，老師也能夠進(jìn)一步和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。老師也要注重和幼兒進(jìn)行溝通，對(duì)其表現(xiàn)和反應(yīng)作出評(píng)價(jià)和注重小學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。每個(gè)小孩都有自身的特點(diǎn)和個(gè)性化差異，老師要注重觀察。2.2運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，突破教學(xué)模式育平臺(tái)。搬沙、搬水泥、搬煤、搬運(yùn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等勞動(dòng)鍛煉不能重復(fù)進(jìn)行。對(duì)學(xué)生教學(xué)評(píng)價(jià)的重視意識(shí)和綜合能力的提升。班主任可以尋得學(xué)校的支持，對(duì)學(xué)生勞動(dòng)教育資源進(jìn)行校內(nèi)外有效的整合，為學(xué)生搭建勞動(dòng)教育的實(shí)踐平臺(tái)，當(dāng)勞動(dòng)教育的形式多樣化，不局限于課堂理論知識(shí)的講解，器材，讓學(xué)生可以在教室里就可以進(jìn)行日常勞動(dòng)實(shí)踐，使其能夠接觸到日常生活相關(guān)的勞動(dòng)項(xiàng)目，從而提升學(xué)生的勞動(dòng)技能，除此之外，學(xué)校經(jīng)濟(jì)實(shí)力允許的情況下，學(xué)校還可以建設(shè)勞動(dòng)情境區(qū)，如：植物園林、飼養(yǎng)場(chǎng)，讓學(xué)生在學(xué)校就可以進(jìn)行植物的栽培、花草的修剪等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠接觸到實(shí)際生活當(dāng)中的勞動(dòng)項(xiàng)目，將勞動(dòng)付諸42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選標(biāo)。2.3重視教學(xué)管理，形成勞動(dòng)習(xí)慣如果勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)只是激發(fā)學(xué)生的興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，興趣固然重要，但培養(yǎng)他們形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣也不可或缺。要引導(dǎo)小學(xué)生熱愛并尊敬勞動(dòng)者，教育他們珍惜勞動(dòng)果實(shí)，讓他們了解社會(huì)生活中各行各業(yè)的勞動(dòng)價(jià)值，只有讓他們對(duì)勞動(dòng)者和勞動(dòng)價(jià)值有足夠的認(rèn)識(shí)，才能養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的意志品質(zhì)，形成熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，并從小樹立只有對(duì)細(xì)節(jié)的屢次強(qiáng)調(diào)，才能形成良好的習(xí)慣。要嚴(yán)格要求學(xué)生的習(xí)慣。在學(xué)生開始第一次接觸勞動(dòng)技術(shù)課時(shí)教師就必須要求他們要做到勞動(dòng)的四項(xiàng)基本原則：自己的事情自己做；家務(wù)勞動(dòng)堅(jiān)持做；公益勞動(dòng)主動(dòng)做；生產(chǎn)勞動(dòng)學(xué)著做。只有培養(yǎng)了學(xué)生的意志力，他們才會(huì)自覺克服困難，慢慢地形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。促進(jìn)自我發(fā)展，最終養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。對(duì)于小學(xué)生教學(xué)中，老師要讓班級(jí)的工作分配到學(xué)生個(gè)人，做到人人分工，讓學(xué)生參與到班級(jí)的工作中，更好地學(xué)會(huì)自我管理。這就啟發(fā)老師可以讓學(xué)生參與到班級(jí)的規(guī)章制度制定和完善，促進(jìn)小學(xué)生的自我的管理能力的培養(yǎng)。在日常教學(xué)的過程中，教師要和學(xué)生進(jìn)行日常的對(duì)話，盡可能與此同時(shí)，熟讀背誦是通過語(yǔ)言的輸入增加大腦皮層的語(yǔ)言信息，這就要求教師能夠強(qiáng)調(diào)早讀、朗誦的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生大聲讀出來。教師要能夠鼓勵(lì)學(xué)生大聲進(jìn)行朗讀。52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選三、小結(jié)慣，使其能夠全面健康發(fā)展。在小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)課堂中加大美育教育教育的力度，程中受到美育教育，有