2024版新教材高考歷史全程一輪總復(fù)習(xí)第三編世界史第十二單元第二次世界大戰(zhàn)后世界發(fā)展的新變化課題35冷戰(zhàn)與國際格局的演變課件

課題35冷戰(zhàn)與國際格局的演變【課標(biāo)要求】

通過了解冷戰(zhàn)時期的典型事件，認識冷戰(zhàn)的基本特征，理解冷戰(zhàn)的發(fā)生、發(fā)展與世界格局變化之間的相互影響。必備知識·自主排查關(guān)鍵能力·素養(yǎng)提升命題溯源·聚焦高考必備知識·自主排查知識點一

冷戰(zhàn)與兩極格局1.冷戰(zhàn)的含義：指20世紀(jì)40年代中后期至80年代末90年代初，以美蘇為首的兩大集團之間逐步形成的既非戰(zhàn)爭又非和平的長期對峙與競爭狀態(tài)。2．冷戰(zhàn)的原因(1)根本原因：美蘇兩國的國家利益存在嚴(yán)重沖突，意識形態(tài)也尖銳對立。(2)具體原因①美國：戰(zhàn)后美國稱霸世界的野心急劇膨脹。美國在全球進行擴張，將社會主義的蘇聯(lián)視為其建立________的最大障礙。②蘇聯(lián)：蘇聯(lián)極其關(guān)心自己的安全，特別是西部邊界的安全。蘇聯(lián)努力擴大自己在________的影響，與美國發(fā)生了尖銳矛盾。世界霸權(quán)東歐3．冷戰(zhàn)的表現(xiàn)(1)政治：1947年3月，杜魯門發(fā)表被稱為“杜魯門主義”的演說，是美國對蘇聯(lián)發(fā)動冷戰(zhàn)的標(biāo)志。同年9月，蘇聯(lián)和波蘭等東歐國家成立______________情報局。(2)經(jīng)濟：美國實施馬歇爾計劃，鞏固了西歐的資本主義制度。蘇聯(lián)則與東歐各國成立______________，形成了以蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟模式為主導(dǎo)的經(jīng)濟體系。(3)軍事：1949年4月，美國和英法等國成立北大西洋公約組織。1955年5月，北約接納聯(lián)邦德國為成員。蘇聯(lián)隨即成立包括民主德國和其他東歐國家在內(nèi)的________組織。(4)地緣政治：第一次柏林危機直接導(dǎo)致德意志____________和德意志民主共和國于1949年相繼成立，德國分裂。共產(chǎn)黨和工人黨經(jīng)濟互助委員會華沙條約聯(lián)邦共和國4．兩極格局形成：到20世紀(jì)50年代中期，美蘇全面冷戰(zhàn)對峙，兩極格局正式形成。知識點二

冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長1.冷戰(zhàn)的發(fā)展(1)特點：20世紀(jì)50年代中期以后，東西方關(guān)系既有緩和，又有激烈的冷戰(zhàn)對抗。(2)主要事件：第二次________和古巴導(dǎo)彈危機。2．多極力量的成長(1)表現(xiàn)①歐洲共同體的成立和發(fā)展，日本經(jīng)濟的“起飛”及其要成為“________”的追求，表明以美國為首的西方陣營逐漸分化。西歐和日本逐漸成為重要的國際力量。②蘇聯(lián)的大國主義和民族利己主義所導(dǎo)致的東歐國家反對蘇聯(lián)控制的斗爭，以及________的破裂，表明以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營開始瓦解。柏林危機政治大國中蘇關(guān)系③以中國自力更生擁有“________”、中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位、美國總統(tǒng)尼克松正式訪華等重大事件為標(biāo)志，中國成為國際社會中不可忽視的政治力量。④中國的發(fā)展與第三世界的興起同步進行。萬隆會議及在此基礎(chǔ)上形成的__________，是發(fā)展中國家以獨立的政治力量登上國際政治舞臺的重要標(biāo)志。(2)影響：國際關(guān)系的這些變化，對美蘇兩極格局造成了有力沖擊。兩彈一星不結(jié)盟運動知識點三

兩極格局的瓦解1.過程(1)1979年，蘇聯(lián)入侵阿富汗，美國再次加強對蘇聯(lián)的遏制，同時大搞軍備競賽，提出并著手實施“____________”，企圖拖垮蘇聯(lián)。(2)1985年以后，美蘇關(guān)系走向緩和。(3)1989年蘇聯(lián)與中國關(guān)系也實現(xiàn)了正?；?。(4)蘇聯(lián)放任西方對東歐的“________”攻勢，國內(nèi)改革背離了社會主義方向，放棄共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，最終形成東歐劇變、蘇聯(lián)解體的局面。2．趨勢：兩極格局中出現(xiàn)的世界多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)。戰(zhàn)略防御計劃和平演變1.易誤點撥——冷戰(zhàn)≠沒有戰(zhàn)爭“冷戰(zhàn)”并不意味著沒有戰(zhàn)爭。在“冷戰(zhàn)”的國際環(huán)境下也出現(xiàn)了局部熱戰(zhàn)，最典型的是朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭。熱戰(zhàn)雖不能改變當(dāng)時“冷戰(zhàn)”下的國際關(guān)系格局，但同樣產(chǎn)生了深遠的歷史影響。2．學(xué)習(xí)情境——美蘇從大國合作轉(zhuǎn)向?qū)沟脑虻诙问澜绱髴?zhàn)結(jié)束僅僅一年，美蘇雙方的對外政策都從大國合作轉(zhuǎn)向了對抗。思考：第二次世界大戰(zhàn)后美蘇從大國合作轉(zhuǎn)向?qū)沟脑?。提示：美國實力強大，將蘇聯(lián)視為美國稱霸世界的主要障礙。3．社會情境——馬歇爾計劃下面為某國針對馬歇爾計劃的漫畫。思考：請結(jié)合所學(xué)知識分析這一國家的觀點。提示：漫畫中美國用美元大棒破壞西歐國家的主權(quán)，強調(diào)了馬歇爾計劃的負面影響，這應(yīng)該是蘇聯(lián)對馬歇爾計劃的揭露和批判。4．概念辨析——雅爾塔體系、兩極格局、冷戰(zhàn)的關(guān)系雅爾塔體系奠定了二戰(zhàn)后兩極格局的框架，兩極格局是雅爾塔體系的一個組成部分和集中體現(xiàn)，從屬于雅爾塔體系；兩極格局下對抗的主要形式是冷戰(zhàn)，冷戰(zhàn)促進了兩極格局的形成。5．學(xué)術(shù)情境——“第三世界”“第三世界”的概念，最先由法國經(jīng)濟學(xué)家阿爾弗雷德·索維于1952年提出，該詞來源于法國大革命時期的“第三等級”?！暗谌澜纭狈褐覆粚儆谝悦捞K為首的兩大集團的經(jīng)濟不發(fā)達的亞非拉和其他地區(qū)的發(fā)展中國家，20世紀(jì)60年代以后被廣泛使用。思考：第三世界崛起與發(fā)展的標(biāo)志及作用。提示：標(biāo)志：崛起發(fā)端于萬隆會議，以不結(jié)盟運動為里程碑。作用：以越來越深入地參與國際政治經(jīng)濟新秩序的建立為其作用的體現(xiàn)。6.體系構(gòu)建——冷戰(zhàn)與國際格局的演變關(guān)鍵能力·素養(yǎng)提升探究點國際風(fēng)云變幻——從兩極格局到多極化趨勢時空觀念——美蘇冷戰(zhàn)下的國際關(guān)系核心結(jié)論：美蘇冷戰(zhàn)下的國際關(guān)系特點(1)陣線分明：美蘇及其盟國互相爭奪和對抗，陣線比較分明和穩(wěn)定。(2)主導(dǎo)力量：美蘇兩個超級大國作為對立雙方的盟主，在國際事務(wù)中起著主導(dǎo)作用。(3)斗爭方式：冷戰(zhàn)是斗爭的主要方式，表現(xiàn)為政治上的對抗、軍事上的對峙、意識形態(tài)上的對立和經(jīng)濟上的割據(jù)。(4)體現(xiàn)矛盾：體現(xiàn)著兩種社會制度之間的矛盾，其內(nèi)部也有分歧和矛盾，但最終仍要服從美、蘇戰(zhàn)略利益的大局。(5)對峙地區(qū)：歐洲是美蘇雙方最重要的爭奪地區(qū)；亞洲是各自勢力范圍的交界地區(qū)。史料實證——世界格局的演變史料一冷戰(zhàn)時期的批評家曾經(jīng)指責(zé)一些軍事聯(lián)盟……推動了高昂的軍備競賽，并使地區(qū)沖突一直有轉(zhuǎn)變成超級大國之間核對抗的危險。冷戰(zhàn)結(jié)束后，贊揚這些軍事聯(lián)盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚?！幾訹美]杰里·本特利等《新全球史》史料二蘇聯(lián)曾經(jīng)是有用的敵人?！瓫]有蘇聯(lián)的空間計劃，美國人就不可能登上月球?！幾浴睹绹侣勁c世界報道》(1991年)史料三第二次世界大戰(zhàn)后僅25年，一個嶄新的世界政治格局開始出現(xiàn)。頭幾年還十分盛行的世界兩極開始消失，一股股新的力量在萌動，這些活躍的“地緣戰(zhàn)略棋手”在世界棋盤上縱橫捭闔，以自己的力量，自己的聲音震蕩著世界，改變著世界?！幾訹美]布熱津斯基《大棋局》【探究】(1)根據(jù)史料一、二，我們該如何評價冷戰(zhàn)？談?wù)勀愕恼J識。

(2)根據(jù)史料三并結(jié)合所學(xué)知識，說說“一個嶄新的世界政治格局”和“一股股新的力量”分別指代什么。[提示]堅持辯證的觀點。消極：軍備競賽使美蘇付出高昂代價；冷戰(zhàn)使世界長期不得安寧，國際局勢緊張。積極：雙方勢均力敵，避免了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，同時冷戰(zhàn)推動了科技發(fā)展。[提示]

新格局：多極化趨勢。新的力量：歐共體的形成；日本的崛起；不結(jié)盟運動的興起(第三世界興起)；中國的崛起?！就ǚㄎ虻馈繗v史解釋——世界格局多極化發(fā)展的特點(1)和平過渡：它不是通過世界大戰(zhàn)而是經(jīng)過長期冷戰(zhàn)較量產(chǎn)生的。(2)競爭過渡：美國、日本、歐盟、中國、俄羅斯等多個政治力量存在著互相競爭、互相制約的關(guān)系。(3)長期過渡：霸權(quán)主義和強權(quán)政治不會輕易退出歷史舞臺，必然要經(jīng)過一個長期的發(fā)展過程。開放探究——二戰(zhàn)后世界政治格局演變的分期史料關(guān)于戰(zhàn)后世界政治格局演變的分期，是世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系、國際關(guān)系史等學(xué)科研究的重要課題。由于在分期標(biāo)準(zhǔn)(依據(jù))上觀點不同，有的以社會經(jīng)濟形態(tài)的發(fā)展變化為依據(jù)，有的以國際階級斗爭及其力量對比為依據(jù)，有的以社會矛盾的發(fā)展變化為依據(jù)，分期各異。有“兩分法”(1945～1972年，1973年至今)；“三分法”(1945～1955年，1955年至20世紀(jì)60年代末，20世紀(jì)60年代末至今)；“四分法”(1945～1949年，1949～1960年，1961～1968年，1968年至今)；“六分法”(1945～1949年，1949～1955年，1955～1962年，1962～1972年，1972～1979年，1979年至今)；等等?！幾浴墩搼?zhàn)后世界政治格局演變的分期》【史料導(dǎo)讀】

史料以二戰(zhàn)后世界政治格局演變的分期為切入點，引導(dǎo)學(xué)生理解不同分期法出現(xiàn)的依據(jù)及其科學(xué)性，培養(yǎng)學(xué)生對歷史事物進行理性分析和客觀評判的能力，涵養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋和史料實證素養(yǎng)?！咎骄俊拷Y(jié)合材料與所學(xué)世界現(xiàn)代史的史實，圍繞“政治格局與階段特征”自行選擇一個分期法或提出新的分期法，并就所選分期法進行簡要闡述。[提示]示例提出新的分期法：第二次世界大戰(zhàn)后至今，世界政治格局演變劃分為三個階段。闡述：二戰(zhàn)后到20世紀(jì)50年代末，以美蘇為首的兩大陣營逐漸形成，局部性的軍事對抗較為激烈，兩極格局最終形成。20世紀(jì)六七十年代，多極化趨勢發(fā)展，歐共體、第三世界等力量開始沖擊兩極格局。20世紀(jì)八九十年代至今，美蘇兩極格局逐漸終結(jié)，世界政治多極化趨勢加強。東歐劇變，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解；中國改革開放取得重大進展、歐洲一體化進程加快、其他區(qū)域性政治經(jīng)濟組織都推動著世界格局的不斷發(fā)展。唯物史觀——兩極格局的影響(1)促進第三世界的成長。兩極格局推動了世界體系的重構(gòu)，其加速了殖民體系的瓦解，為原殖民地國家和其他受制于西方的落后國家走上獨立自主的現(xiàn)代化道路提供了契機。面對兩極格局對峙局面，亞、非、拉美發(fā)展中國家組成不結(jié)盟運動，逐步發(fā)展壯大，第三世界崛起。(2)促進世界經(jīng)濟的發(fā)展。兩極格局下兩大政治力量處于相對平衡狀態(tài)，為二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的快速發(fā)展創(chuàng)造了較為穩(wěn)定和平的國際大環(huán)境。(3)兩極格局把世界分成兩大陣營，不同陣營國家之間的經(jīng)濟、政治、文化聯(lián)系被人為地阻斷，不利于世界各國人民之間的交流與合作。(4)促進各國觀念的轉(zhuǎn)變。兩極格局帶來的弊端使人們意識到開放國界、文化交流以及公平的經(jīng)濟貿(mào)易，對所有人都有利。家國情懷——多角度認識雅爾塔體系(1)從歷史概念看，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界大國開始按照雅爾塔等一系列重要國際會議確立的基本原則，重新劃分世界版圖和勢力范圍，建立起新的國際關(guān)系格局，即雅爾塔體系。(2)從歷史影響看①雅爾塔體系標(biāo)志著以歐洲為中心的國際格局被美蘇兩極格局所取代，國際關(guān)系進入新階段，冷戰(zhàn)局面開始。②雅爾塔體系的形成實現(xiàn)了世界由戰(zhàn)爭到和平的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)出不同社會制度的國家共同合作，反映了世界人民對和平與安全的渴望。③雅爾塔體系建立在美蘇兩國劃分勢力范圍的基礎(chǔ)上，帶有明顯的大國強權(quán)色彩，為兩極格局的形成和冷戰(zhàn)的出現(xiàn)提供了條件。命題溯源·聚焦高考真題引領(lǐng)——在體驗中品悟真諦[示例]

[2022·廣東高考，16]1970年，美國總統(tǒng)尼克松在對外政策報告中說：“歐洲今天已比較能依靠自己的力量維持下去了，建立更平衡的聯(lián)合和更名副其實的伙伴關(guān)系是符合美國利益的。”美國意在(

)A．重建布雷頓森林體系

B．聯(lián)合歐洲消除滯脹危機C．調(diào)整與西歐國家關(guān)系

D．加大與蘇聯(lián)對抗的強度答案：C[解題流程]

[演練1]

命題點：二戰(zhàn)后歐洲的聯(lián)合[2022·湖南高考，15]讓·莫內(nèi)是二戰(zhàn)后法國著名政治家，堪稱“歐洲之父”。他在文章中寫到：“歐洲統(tǒng)一不會使大國以一種新的形式出現(xiàn)，歐洲統(tǒng)一是引起歐洲變化繼而世界變化的一種方法?！边@里的“變化”是指(

)A．消除國家邊界，新建主權(quán)實體B．建立共同制度，承擔(dān)共同責(zé)任C．淡化意識形態(tài)，實現(xiàn)求同存異D．保衛(wèi)世界和平，增進各國友誼答案：B解析：依據(jù)材料“歐洲統(tǒng)一不會使大國以一種新的形式出現(xiàn)，歐洲統(tǒng)一是引起歐洲變化繼而世界變化的一種方法”可知，二戰(zhàn)對歐洲的打擊是毀滅性的，二戰(zhàn)后，為重振歐洲，必須走向聯(lián)合來增強自己的實力，B項正確；“消除國家邊界”與實際不符，排除A項；意識形態(tài)是針對社會主義而言的，排除C項；材料涉及的是歐洲實力的增強，并不是保衛(wèi)和平，排除D項。[演練2]

命題點：馬歇爾計劃的主要目的[2021·八省聯(lián)考福建，16]1947年，美國副國務(wù)卿建議政府在未來三年內(nèi)提供大規(guī)模經(jīng)濟援助，以滿足歐洲的緊急需求。他認為：“如果歐洲經(jīng)濟還像今天這樣，繼續(xù)分裂成若干小的防水碎片的話，歐洲就不可能從這場戰(zhàn)爭中恢復(fù)過來。”這一主張目的是(

)A．強調(diào)歐洲集體自救B．推動歐共體的成立C．利用歐洲對抗蘇聯(lián)

D．建立美歐經(jīng)濟聯(lián)盟答案：C解析：據(jù)材料“1947年，美國副國務(wù)卿建議政府在未來三年內(nèi)提供大規(guī)模經(jīng)濟援助”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，可知美國對歐洲的大規(guī)模經(jīng)濟援助是馬歇爾計劃，目的是通過振興歐洲經(jīng)濟以對抗蘇聯(lián)，故選C項；據(jù)材料“提供大規(guī)模經(jīng)濟援助”可知不是強調(diào)歐洲集體自救，排除A項；這一計劃客觀上推動了歐洲的聯(lián)合，但美國的目的不是為了推動歐共體成立，排除B項；美國此舉目的并不是為了與歐洲建立聯(lián)盟，排除D項。創(chuàng)新應(yīng)用——在訓(xùn)練中提升能力1．命題點：二戰(zhàn)后美國的對外政策[2023·廣東揭陽月考]下表所示是1949年美國政府相關(guān)機構(gòu)擬定的文件。時間主要內(nèi)容1949年3月29日美國國務(wù)院認為東南亞的資源豐富、地緣位置重要，應(yīng)將其“視為由印度半島、澳大利亞和日本構(gòu)成的巨大新月形地帶的一個組成部分”1949年12月23日美國國家安全委員會擬定題為“美國對亞洲的立場”的文件，認為美國目前對東方的基本戰(zhàn)略是戰(zhàn)略防御：“阻止共產(chǎn)黨在亞洲進一步擴張”據(jù)表可知，當(dāng)時美國(

)A．國力相對下降，調(diào)整對外戰(zhàn)略

B．推行遏制政策，謀求世界霸權(quán)C．改變扶蔣政策，維護在華權(quán)益

D．調(diào)整對日政策，應(yīng)對蘇聯(lián)威脅答案：B解析：二戰(zhàn)后，美國為謀求世界霸權(quán)，推行遏制政策，遏制社會主義國家和國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展，加強對西歐及其他國家和地區(qū)的控制，B正確；當(dāng)時美國是世界上實力最強大的國家，排除A；1949年10月中華人民共和國成立，美國失去在華權(quán)益，排除C；材料未涉及調(diào)整對日政策，排除D項。2．命題點：冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)漫畫反映的國際格局[2023·山東二模]右圖是冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)的一幅漫畫，標(biāo)題是《是的，就是這樣》。該漫畫反映了(

)A．蘇聯(lián)對抗北約的決心B．美國維護霸權(quán)的手段C．歐洲走向聯(lián)合的原因D．冷戰(zhàn)發(fā)生的主要背景答案：B解析：該漫畫出現(xiàn)在“冷戰(zhàn)”時期的“蘇聯(lián)”，主要諷刺對象是以美國為首的北約組織，美國用“鞭子”即使用經(jīng)濟、軍事恐嚇等手段，控制“北約盟國”與蘇聯(lián)對抗，其目的在于維護自身霸權(quán)地位，B正確；該漫畫描繪的主體是美國，而不是蘇聯(lián)，排除A；該漫畫出現(xiàn)于“冷戰(zhàn)”時期的蘇聯(lián)，主要內(nèi)容是諷刺美國對“北約盟國”的控制，與歐洲聯(lián)合無直接關(guān)聯(lián)，排除C；該漫畫涉及的是“冷戰(zhàn)”現(xiàn)象，而不是其“發(fā)生的主要背景”，排除D。3．命題點：美蘇冷戰(zhàn)的影響[2023·江蘇連云港期中]1957年，蘇聯(lián)發(fā)射第一顆航天