2023年幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯年幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)歲月匆忙而逝，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。細(xì)細(xì)的回顧，總能感慨萬(wàn)千，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)，作為老師能夠感到付出的歡樂(lè)?，F(xiàn)利用學(xué)期初制定的學(xué)期教育方案來(lái)進(jìn)行總結(jié)，反思不足的地方，如下：

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期大班共有26名幼兒，男生13名，女生13名。利用一個(gè)學(xué)期的學(xué)期，大班幼兒在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)有著很大的進(jìn)步。大班幼兒的性格比較活潑開(kāi)朗，比較好動(dòng)，在日常的生活中比較喜愛(ài)新穎的東西，喜愛(ài)比較活潑好玩的教學(xué)方式。在課堂上，樂(lè)觀回答老師的問(wèn)題，并樂(lè)于表現(xiàn)自己，渴望獲得老師的確定與表?yè)P(yáng)，很有上進(jìn)心。但是有部分幼兒課上留意力不集中，留意力簡(jiǎn)單分散，喜愛(ài)開(kāi)小差，總是不自主地做一些與課堂無(wú)關(guān)的事情，比較好動(dòng)，需要在老師的不斷提示下才能夠?qū)⒘粢饬械秸n堂上來(lái)，在課堂紀(jì)律方面還需要不斷地強(qiáng)化。在學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成狀況上，這一學(xué)期有著很大的進(jìn)步，大班幼兒每天能夠按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)目標(biāo)，大部分幼兒每天放學(xué)后能積極完成布置的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了初步的責(zé)任感。從幼兒完成的作業(yè)以及美術(shù)作品上來(lái)看，幼兒的動(dòng)手書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)的力量有了明顯的提升，渴望利用下個(gè)學(xué)期的努力，大班小伴計(jì)有更大的進(jìn)步，為進(jìn)入學(xué)校做好充分的預(yù)備。

二、教育教學(xué)的開(kāi)展

1、開(kāi)學(xué)初制定學(xué)期教育方案，支配好本學(xué)期所需要完成的課程內(nèi)容。每月按時(shí)支配好月方案中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周樂(lè)觀仔細(xì)備課，仔細(xì)做好周方案，并提前預(yù)備上課堂上所需要預(yù)備的課件以及教具。依據(jù)教育教學(xué)方案來(lái)完成設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)課程和內(nèi)容。

2、主題活動(dòng)的實(shí)施。大班本學(xué)期共有6個(gè)主題活動(dòng)，分別是《我健康、我歡樂(lè)》、《奇異的大自然》、《小問(wèn)號(hào)》、《我會(huì)玩》、《城市風(fēng)景線》《巧巧手》，利用一個(gè)學(xué)習(xí)緊急的學(xué)習(xí)，完成了本學(xué)期的教育主題活動(dòng)的實(shí)施。節(jié)假日前開(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng)，利用開(kāi)展豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，教幼兒學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，培育幼兒的平安意識(shí)。大班幼兒求知欲旺盛，對(duì)事物有廣泛的愛(ài)好，對(duì)事物和情況的認(rèn)識(shí)比較樂(lè)觀積極。依據(jù)大班年齡特征，我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，敏捷的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。

3、寓教于樂(lè)的教學(xué)方式。大班幼兒比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新穎的事物比較感愛(ài)好，而對(duì)于重復(fù)、比較枯燥的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式不感愛(ài)好。大班幼兒學(xué)習(xí)的拼音課程需要不斷地練習(xí)書(shū)寫(xiě)和重復(fù)地讀，時(shí)間久了幼兒學(xué)習(xí)的興致不高，這個(gè)時(shí)候用嬉戲的方式進(jìn)行教育教學(xué)，幼兒既能高興地嬉戲，又能在嬉戲中掌控所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在五大領(lǐng)域方面，我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，注意趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。

三、五大領(lǐng)域進(jìn)展分析

1、健康

經(jīng)過(guò)半年的大班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣，飯前便后洗手，每餐飯后很自覺(jué)地擦嘴巴和漱口，并知道要留意自己的個(gè)人清潔衛(wèi)生。再加上我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中強(qiáng)化觀看與指導(dǎo)，樂(lè)觀鼓舞幼兒自己的事情自己做。大部分小伴計(jì)能夠自己動(dòng)手做一些力所能及的事情，能夠自己穿脫衣服，并會(huì)將衣服、被子疊放整齊。但有部分幼兒的依靠性比較強(qiáng)，遇到問(wèn)題首先向老師求助，不試試自己動(dòng)手解決。在進(jìn)餐方面，幼兒能夠自己?jiǎn)为?dú)地進(jìn)餐，不鋪張糧食，但有少部分幼兒比較挑食，進(jìn)餐時(shí)愛(ài)講話，這些不好的進(jìn)餐習(xí)慣有待改進(jìn)。利用學(xué)習(xí)，大班幼兒認(rèn)識(shí)自己各個(gè)身體器官的重要性，并知道要愛(ài)護(hù)好自己。逐步形成自我平安愛(ài)護(hù)意識(shí)知道一些避讓危急和意外損害的方法，能積極遵守必要的規(guī)章。

2、語(yǔ)言

大班幼兒都能夠用一般話相互溝通。并愿意與人交談，講話有禮貌，日?；卮饐?wèn)題時(shí)能大膽地回答。但有個(gè)別幼兒在與人溝通以及回答問(wèn)題時(shí)不夠大膽和自信，表現(xiàn)地比較害怕，說(shuō)話也就比較慢。由于幼兒的年齡特征，有的幼兒在日常的教學(xué)活動(dòng)中不能寧?kù)o的傾聽(tīng)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的進(jìn)展，著重培育了幼兒的傾聽(tīng)力量，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，著重強(qiáng)調(diào)傾聽(tīng)的重要性。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我們選擇了幼兒感愛(ài)好的語(yǔ)言材料。如生動(dòng)好玩的故事，朗朗上口的兒歌，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)自己試試講故事和朗讀兒歌，利用學(xué)習(xí)，大班幼兒的語(yǔ)言表述力量有了很大的提升。

3、社會(huì)

大班幼兒積極樂(lè)觀參與幼兒園的活動(dòng)，并以參與活動(dòng)為榮，特殊是大班的女孩子，樂(lè)于參與各種活動(dòng)，敢于大膽地表現(xiàn)自己。在日常生活中，大班幼兒的奇怪???心很重，常常喜愛(ài)向老師提問(wèn)題，并樂(lè)于動(dòng)腦筋思索問(wèn)題，能樂(lè)觀發(fā)表自己的見(jiàn)解。但在日常的行為習(xí)慣上，有部分幼兒不禮貌，早上來(lái)不積極和老師打招呼，在課外活動(dòng)中喜愛(ài)和小伴計(jì)打鬧，在常規(guī)方面的紀(jì)律意識(shí)有待強(qiáng)化。能積極幫忙弱小的伙伴，樂(lè)于幫忙有困難的小伴計(jì)，有憐憫心。常常自愿的與他人共享玩具、食物等物品。

4、科學(xué)

掌控10以內(nèi)的加減法以及連加連減，熟悉了幾種常見(jiàn)的立體圖形（正方體，長(zhǎng)方體，球體），對(duì)立體圖形的只要特征有所感知，初步體悟平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。但有部分幼兒的空間想象力很差，立體圖形和平面圖形分不清。學(xué)習(xí)自然測(cè)量，初步體悟量具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系。熟悉時(shí)鐘。會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。會(huì)看日歷，知道一星期七天的名稱及順次，感受時(shí)間間隔的長(zhǎng)短。對(duì)不懂的事物有劇烈的奇怪???心，能積極探究四圍事物并能發(fā)覺(jué)、提出問(wèn)題，尋求答案。能對(duì)事物進(jìn)行觀看、比較和思索。

5、藝術(shù)

積極觀看四圍環(huán)境中美妙的事物，并樂(lè)于觀賞。喜愛(ài)觀賞和感受生活中美妙的事物。特殊喜愛(ài)開(kāi)展的美術(shù)半日活動(dòng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)繪畫(huà)，情愿參與各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有愛(ài)好。但是部分幼兒在線條的勾畫(huà)力量以及勻稱涂色上有待強(qiáng)化，需要多加地練習(xí)。在每個(gè)月的'月主題墻設(shè)計(jì)中，都會(huì)讓幼兒自己動(dòng)手繪畫(huà)或者制作自己的作品，并將幼兒的作品展現(xiàn)在主題墻上，在增加幼兒自信的同時(shí)，也訓(xùn)練了幼兒動(dòng)手繪畫(huà)的力量。喜愛(ài)跟隨著節(jié)奏快的音樂(lè)唱歌，但是大班大部分