吉林省吉林市普通高中2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物試題

吉林市普通中學(xué)2013—2014學(xué)年度上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測高二生物說明：本試卷分Ⅰ卷、Ⅱ卷兩部分。將第Ⅰ、Ⅱ卷的答案填在答題卡中。考試結(jié)束時(shí)上交答題卡?？荚嚂r(shí)間90分鐘，滿分100分。第Ⅰ卷選擇題（40分）單選題（共40分。其中1—20題，每題1分，21—30題，每題2分。）1．正常人體中，下列數(shù)據(jù)不正確的是A.血漿滲透壓為770KPaB.血漿酸堿度為7.35---7.45C.體溫為37℃左右D.血糖濃度為0.6-1.6g/L2．正常情況下，人體的紅細(xì)胞、肌細(xì)胞和淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是A．血漿、體液、血漿和組織液B．血液、組織液、淋巴和血漿C．血漿、組織液、淋巴和組織液D．血液、細(xì)胞外液、淋巴和組織液3.下列關(guān)于內(nèi)分泌腺及其分泌的激素名稱,不相符的是A.胸腺—胸腺激素B.胰島—胰高血糖素C.垂體—生長素D.腎上腺—腎上腺素4.高等動(dòng)物細(xì)胞獲得的O2，由體外到細(xì)胞內(nèi)的途徑是 ①細(xì)胞②內(nèi)環(huán)境③呼吸系統(tǒng)④循環(huán)系統(tǒng)⑤體外A．①②③④⑤ B．⑤③②④①C．①②④③⑤ D．⑤③④②①5．下圖為人體體液免疫過程的示意圖。試分析,能產(chǎn)生淋巴因子的細(xì)胞是A.aB.bC.cD.d6.以下關(guān)于人體免疫的敘述正確的是A．漿細(xì)胞分泌的抗體能特異性識(shí)別抗原B．淚液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于體液免疫C．二次免疫反應(yīng)主要由記憶細(xì)胞快速產(chǎn)生抗體D．HIV侵染人體的T細(xì)胞只影響細(xì)胞免疫過程7．有一種疾病稱為“重癥肌無力”，病人的神經(jīng)肌肉接頭處的乙酰膽堿受體被當(dāng)作抗原而受到攻擊，致使神經(jīng)沖動(dòng)傳遞低下，肌無力，其發(fā)病機(jī)理與哪種病最相似A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡B.獲得性免疫缺陷病C.過敏反應(yīng)D.感染引起的關(guān)節(jié)炎8.某人腰部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙,但有感覺。該病人受損傷的部位可能是在反射弧的①傳入神經(jīng)②傳出神經(jīng)③感受器④神經(jīng)中樞⑤效應(yīng)器A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤9.下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向，其中不正確的是10.關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系，不正確的是 A．大部分內(nèi)分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控B．內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能C．D．體液調(diào)節(jié)可以是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)11．在一起交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話。那么受損的部位是大腦皮層的A．W區(qū) B．V區(qū)C．S區(qū) D．H區(qū)12．某人因受外傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，大小便失禁，飲食只能靠“鼻飼”，人工向胃內(nèi)注流食，呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位是A．腦干和脊髓 B．小腦和脊髓C．小腦和腦干 D．只有脊髓13.某人因外傷導(dǎo)致下丘腦受損，這將影響他的 ①細(xì)胞外液滲透壓的變化②體溫的變化③抗利尿激素的釋放④甲狀腺激素分泌量的變化A．①④ B．②③④C．①②③④ D．①②④14．糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。下列對(duì)其成因的解釋，正確的是A．糖尿病患者的腎臟發(fā)生病變，導(dǎo)致產(chǎn)生的尿量增多B．糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的滲透壓，從而使腎小管對(duì)水分的重吸收減少，導(dǎo)致尿量增多C．糖尿病患者由于血糖濃度高，導(dǎo)致口渴，水喝得多了，尿就多了D．糖尿病患者胰島素分泌減少，胰島素能促進(jìn)腎臟對(duì)水分的重吸收，減少尿量15.一個(gè)人的手掌觸到裸露電線(110V)會(huì)立即反射性地握緊電線，被解救后他再次看到裸露的電線，會(huì)立即反射性地把手縮回，這兩種反射的正確敘述是 A．兩種反射中樞都在脊髓B．兩種反射中樞都在大腦C．前一種反射中樞在脊髓，后一種反射中樞在大腦D．前一種反射中樞在大腦，后一種反射中樞在脊髓16．下列現(xiàn)象中與生長素的兩重性無關(guān)的是A.胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長快B.水平放置的幼苗根向地生長C.頂芽比側(cè)芽生長快D.2,4－D除麥田雜草植物激素間的關(guān)系，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：（1）高濃度的激素甲和激素乙對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)的影響分別是和。（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，側(cè)芽細(xì)胞在持續(xù)生長過程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分。（3）該學(xué)習(xí)小組又將長壯的小麥根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源分子，同時(shí)也將另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對(duì)照。經(jīng)過一段時(shí)間后觀察發(fā)現(xiàn)，在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，而且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯含量也就越高，根尖的生長也越緩慢。①該實(shí)驗(yàn)的自變量是。②據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知生長素與乙烯的關(guān)系是：。（4）綜上可知，在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用,而是。34．（10分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體中有一種與肥胖有關(guān)的物質(zhì)——瘦素。通過小鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瘦素可以通過血腦屏障，然后與下丘腦特異性受體結(jié)合，把人體物質(zhì)儲(chǔ)量大小的信號(hào)傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞，調(diào)節(jié)攝食行為。請結(jié)合局部示意圖,回答下列問題：（1）瘦素通過血腦屏障到達(dá)下丘腦，分泌的神經(jīng)遞質(zhì)使飽中樞的興奮性；使攝食中樞的興奮性減弱，從而抑制食欲，減少能量的攝取，達(dá)到減重的效果。（2）若圖中c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制，則此時(shí)突觸后膜的膜電位是，g神經(jīng)元不能將信息傳遞到,無飽感，機(jī)體不斷攝食而導(dǎo)致肥胖。（3）興奮在反射弧中的傳遞方向是(單向或雙向)的。從反射弧的組成上看，圖中共有條反射弧。35.（14分，每空2分）我國是農(nóng)業(yè)大國，將農(nóng)田作為一個(gè)生命系統(tǒng)進(jìn)行研究至關(guān)重要。（1）要研究農(nóng)田中的群落，首先要調(diào)查。（2）土壤動(dòng)物能夠促進(jìn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu)。其類群組成和數(shù)量是評(píng)價(jià)農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo)。所以研究人員要定期調(diào)查物種數(shù)和密度。通常采集小動(dòng)物要用方法。豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種，分別是和。（3）下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類土壤動(dòng)物的物種數(shù)和密度(個(gè)/m2)調(diào)查數(shù)據(jù)。動(dòng)物類群樣地跳蟲類蜱螨類線蚓類線蟲類物種數(shù)密度物種數(shù)密度物種數(shù)密度物種數(shù)密度有機(jī)肥田1016738304012019339化肥田47916411832752根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論：的土壤動(dòng)物的多樣性減少。分析原因主要是長期使用該種肥料后，土壤板結(jié)，有機(jī)物分解能力（強(qiáng)或弱），導(dǎo)致生物大量（繁殖或死亡），影響生物的多樣性。吉林市普通中學(xué)2013—2014學(xué)年度上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測2,4,6高二生物答題卡2,4,6第Ⅰ卷選擇題（共40分）第Ⅱ卷非選擇題（共60分）31．（12分，每空2分）原理:步驟(1)；(2)；(4)；。結(jié)果:。32．（12分，每空2分）(1)(2)(3)(4)33．（12分，每空2分）（1）（2）（3）①②（4）34．（10分，每空2分）（1）（2）（3）35.（14分，每空2分）（1）（2）（3）

吉林市普通中學(xué)2013—2014學(xué)年度上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測高二生物答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第Ⅰ卷選擇題（共40分）單選題（共40分。其中1—20題，每題1分，21-30題，每題2分。）1-5DCCDA6-10AAACA11-15CACBC16-20AAADB21-25BBCBD26-30BDBAB第Ⅱ卷非選擇題（共60分）31．（12分，每空2分）原理:磚紅色(氧化亞銅)沉淀步驟(1)生長發(fā)育狀況一致(2)等量生理鹽水(4)(適量且)等量的斐林試劑水浴煮沸結(jié)果:1號(hào)試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，而2號(hào)試管仍為藍(lán)色。32．（12分，每空2分）(1)殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞（各1分）非特異性(2)體液B細(xì)胞和漿細(xì)胞（各1分）(3)抗原