詩(shī)歌鑒賞之煉句課件

品味語(yǔ)言---煉句“佳節(jié)久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)〞在比照手法的運(yùn)用上有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。〔4分〕(三)古代詩(shī)歌閱讀(6分)(1)“箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空〞，這兩句的描寫(xiě)頗為精妙。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)10．閱讀下面的詩(shī)歌，然后答復(fù)以下問(wèn)題?！?〕“一晴生意繁〞是什么意思？表達(dá)在詩(shī)中哪些地方？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析．〔4分〕〔閱讀下面兩首詩(shī)，完成8~9題。9．請(qǐng)分別指出兩首詩(shī)第一句使用的修辭手法，并加以賞析?！布记尚蛢?nèi)容概括由考題看考查角度閱讀下面這首宋詞，完成8～9題?！凹t葉黃花秋意晚〞一句對(duì)表達(dá)這種感情有什么作用?(5分)感情主旨結(jié)構(gòu)作用閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8~9題。8.本詩(shī)第二聯(lián)描寫(xiě)精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！?分〕14．閱讀下面這首宋詞，然后答復(fù)以下問(wèn)題。〔8分〕前人評(píng)此詞，稱其“飄逸〞。請(qǐng)結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見(jiàn)君家〞兩句作簡(jiǎn)要賞析。〔5分〕〔閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8～9題。9.“數(shù)峰清瘦出云來(lái)〞一句妙在何處？〔4分〕9．閱讀下面這首詞，然后答復(fù)以下問(wèn)題。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詞的結(jié)句?！?分〕賞析型?宿洞霄宮?首聯(lián)在全詩(shī)中有什么作用？一、煉主旨句、具有隱含信息的語(yǔ)句二、對(duì)某個(gè)句子進(jìn)行賞析三、煉有特殊句式的語(yǔ)句題型概說(shuō)四、比較那一句更好〔或那個(gè)版本更好〕倒裝：①符合音律②突出強(qiáng)調(diào)省略句:由詩(shī)歌的凝練所致。①這一聯(lián)或這一句最生動(dòng)傳神，為什么?②某句歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?提問(wèn)方式：

江村杜甫清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？有人認(rèn)為本詩(shī)最后一句為喜幸之詞，你同意嗎？為什么？一、煉主旨句、具有隱含信息的語(yǔ)句

【答題思路】1、簡(jiǎn)析句意，有特殊手法的指出手法〔用了什么手法，寫(xiě)出了哪些事物、景物的什么特點(diǎn)〕2、結(jié)合文意賞析3、分析作用、效果、表達(dá)的主旨、情感

同意。最后一句的意思是什么時(shí)候才能夠收拾好田園，和兒女一起合家煮茶？〔步驟一〕本詞上片通過(guò)今昔比照寫(xiě)對(duì)妻子的思情之長(zhǎng)，思情之苦，下片通過(guò)“殘照〞“歸鴉〞描繪了清冷蒼涼的秋景圖?！膊襟E二〕此情此景中，詞人想象出一副其樂(lè)融融的秋夜合家品茶圖，借此突出了客居他鄉(xiāng)的孤寂之情和思鄉(xiāng)思親之情。語(yǔ)言樸素平實(shí)，卻親切動(dòng)人，能喚起讀者強(qiáng)烈共鳴?！膊襟E三〕〔2021遼寧卷〕閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8～9題。

初見(jiàn)嵩山張耒

年來(lái)鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。

日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來(lái)。[注]張耒：北宋詩(shī)人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。9.“數(shù)峰清瘦出云來(lái)〞一句妙在何處？〔二〕賞析類題【參考答案】這句詩(shī)寫(xiě)出了高峻的山峰在一片積云中突現(xiàn)。作者運(yùn)用了擬人手法，以“清瘦〞形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語(yǔ)新奇；一個(gè)“出〞字，作者運(yùn)用了以動(dòng)寫(xiě)靜的手法，賦予山峰動(dòng)感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動(dòng)與靜態(tài)相結(jié)合的畫(huà)面。表達(dá)了作者對(duì)嵩山的贊美和喜愛(ài)之情，寄寓著作者的理想追求〔第一步：解釋句意〕〔第二步：具體分析〕〔第三步：點(diǎn)明作用〕答題步驟：〔結(jié)構(gòu)、內(nèi)容〕內(nèi)容：〔1〕描述詩(shī)句描繪的景象?！?〕抓住最突出的一點(diǎn)〔或詩(shī)眼或?qū)懛ā澈?jiǎn)析?！?〕點(diǎn)出該句營(yíng)造了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。結(jié)構(gòu)：關(guān)注位置(2021·天津卷)閱讀下面的詩(shī)，按要求作答。驟雨［宋］華岳牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬(wàn)軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨勢(shì)驟晴山又綠?！獡?jù)文淵閣?四庫(kù)全書(shū)?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，賞析“雨勢(shì)驟晴山又綠〞一句。這句詩(shī)寫(xiě)出了雨過(guò)天晴，山色變得蒼翠的景象。一個(gè)“驟〞字，寫(xiě)出了暴雨來(lái)得快，也去得快。由“雨〞到“晴〞到“山綠〞，細(xì)致生動(dòng)地寫(xiě)出了夏日陰晴瞬息變化的奇觀。表達(dá)了牧童因雨過(guò)天晴而輕松愉快的心情。第一步：解釋句意第二步：具體分析第三步：點(diǎn)明作用

望月有感白居易自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書(shū)所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹。

時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。

田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。

共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

本詩(shī)堪稱白居易“用常得奇〞的佳作。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，對(duì)頸聯(lián)“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬〞兩句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。

手足離情，各在一方，猶如那紛飛的千里孤雁，只能吊影自憐；又像深秋中斷根的蓬草，隨風(fēng)飄飛。〔步驟1〕

詩(shī)人用比喻的手法，以“雁〞、“蓬〞比喻離散的手足?！膊襟E2〕

從而營(yíng)造出一種孤苦凄涼的意境，抒發(fā)了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦?！膊襟E3〕從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在詩(shī)中所起的作用1、首句作用：點(diǎn)題、點(diǎn)明時(shí)令季節(jié)、統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)、鋪墊、渲染氣氛、奠定基調(diào)等；2、尾句作用：總結(jié)、升華主題、卒章顯志、照應(yīng)上文、意味深遠(yuǎn)等；3、中間句作用：過(guò)渡、伏筆、轉(zhuǎn)換話題等。思遠(yuǎn)人

晏幾道紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過(guò)盡，歸鴻無(wú)信，何處寄書(shū)得。

淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫(xiě)到別來(lái)，此情深處，紅箋為無(wú)色?！咎釂?wèn)】“紅葉黃花秋意晚〞一句對(duì)表達(dá)感情有什么作用?【答案】首句起興〔手法〕，以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調(diào)〔內(nèi)容〕，渲染離別的悲涼氣氛，增添對(duì)遠(yuǎn)方行人綿綿不盡的思念情懷〔感情〕，既點(diǎn)明時(shí)令、環(huán)境，又點(diǎn)染襯托主題〔作用〕。宿洞霄宮①林逋秋山不可盡，秋思亦無(wú)垠。碧澗流紅葉，青林點(diǎn)白云。涼陰一鳥(niǎo)下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨，何人枕上聞？[注]①洞霄官：在浙江余杭縣南大滌洞，一向是游覽勝地，是道教第七十二福地。唐代建有天柱觀，北宋改名為“洞霄官〞。1．首聯(lián)在全詩(shī)中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

①有總括全詩(shī)的作用，領(lǐng)起下文，引起讀者注意。②點(diǎn)明時(shí)令，交代心情。一個(gè)“秋〞字點(diǎn)明是在秋天，“無(wú)垠〞二字交代了詩(shī)人的心情，一路美景不斷，欣喜之情隨景而生，無(wú)邊無(wú)際。復(fù)原顛倒的語(yǔ)序，把握詩(shī)人的真實(shí)意圖與情感側(cè)重點(diǎn)?！捕呈÷跃淙?、煉有特殊句式的語(yǔ)句〔一〕倒裝句式主語(yǔ)后置賓語(yǔ)前置狀語(yǔ)倒裝定語(yǔ)倒裝

送友人李白

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“浮云游子意，落日故人情〞的妙處。

省略了謂語(yǔ)動(dòng)詞“像〞，理解應(yīng)是浮云飄忽不定，游子的心情就像它一樣，夕陽(yáng)傍山緩落，依依不舍，猶如老朋友惜別之情。詞句寫(xiě)得十分工整，“浮云〞對(duì)“落日〞，“游子意〞對(duì)“故人情〞。同時(shí)，詩(shī)人又巧妙地用“浮云〞、“落日〞作比，來(lái)說(shuō)明心意。天空中一抹白云，隨風(fēng)飄浮，象征著友人行蹤不定，任意東西；遠(yuǎn)處一輪紅彤彤的夕陽(yáng)徐徐而下，似乎不忍遽然離開(kāi)大地，隱喻詩(shī)人對(duì)朋友依依惜別的心情。這里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。四、比較那一句更好〔或那個(gè)版本更好〕【步驟分析】一、明確答復(fù)自己認(rèn)可的對(duì)象，絕不模糊；二、解釋手法、內(nèi)容〔考慮結(jié)構(gòu)、表情達(dá)意、音韻等方面的作用。〕如在寫(xiě)景句，就勾勒其描繪的畫(huà)面，如在抒情句，就寫(xiě)出其能更好地抒發(fā)的情感三、確定比較點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)認(rèn)可答案的優(yōu)處?！沧ⅲ阂部梢赃m當(dāng)分析相比較詞語(yǔ)或句子的缺乏〕

與夏十二登岳陽(yáng)樓李白樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回?！咎釂?wèn)】詩(shī)中的“雁引愁心去〞一句，有的版本寫(xiě)作“雁別秋江去〞。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江