決定孩子一生的36種關(guān)鍵能力09：自我管理能力-讓孩子學會管理自己-如何讓孩子學會自我管理

讓孩子學會管理自己孩子的自我管理能力不是天生的，也需要后天的培養(yǎng)和鍛煉。父母需要給孩子機會鍛煉自我管理能力，從小事做起?！居H子現(xiàn)場】案例1：小米明年就要上高中了，可是不論在生活中，還是在學習上，她都是個讓媽媽很擔心的孩子。到現(xiàn)在，小米都沒有洗過一次衣服，學習計劃、作業(yè)檢查一般也都是媽媽代勞。媽媽覺得孩子必須要學會自我管理，這樣才能適應高中生活。因此，媽媽刻意將生活中的小事交給小米自己完成，她讓孩子自己洗衣服、疊衣服，在學習上，媽媽也不再插手，目的就是為了使孩子養(yǎng)成自己管理自己的學習的好習慣。最初，小米是無法做到管理自己的，但媽媽給她講清了其中的要害關(guān)系以及今后她將面對的生活，小米意識到了管理自己的重要性。在媽媽的幫助下，上高中之前，小米慢慢學會了自我管理，對此，媽媽很欣慰。案例2：李惠的爸爸常年在外地出差，教育孩子的任務就落在了媽媽身上。媽媽一直認為對孩子有所虧欠，因此對李惠關(guān)愛備至。從小時候起，媽媽就寵著李惠，幫她穿衣服、洗刷，吃飯都是把碗端到她的面前，孩子心安理得地接受著媽媽的寵愛，變得很任性，只要媽媽不按照她的意思做，她就會哭鬧不停，一點兒也不知道控制自己的脾氣。李惠上學了，她讓老師和同學都感到頭疼。大家一起吃香蕉的時候，她竟然不知道香蕉是要剝皮之后才吃的；別的同學不小心碰著她了，她就會哇哇大哭，讓老師束手無策。此外，李惠的動手能力和學習能力也比其他同學要差。媽媽了解到李惠在學校的表現(xiàn)之后，開始反思自己對她的教育方式了?！緦＜移饰觥孔岳砟芰κ呛⒆訌囊蕾囎呦颡毩⒌那疤岷突A(chǔ)，是孩子學會照顧自己衣食住行的必備能力，這會幫助孩子逐漸擺脫對父母的依賴，成為真正獨立的人。一份調(diào)查問卷顯示，98%的父母擔憂孩子的自理能力差，這已經(jīng)成為父母的心病。但是這個心病大多數(shù)是由父母自己制造的。父母常在愛的名義下，為孩子做好所有的事情，處理好一切困難。有的孩子心安理得地接受，事事依賴父母；還有的孩子，內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了自己照顧自己的意識，卻苦于父母的壓抑，無法施行，而因此產(chǎn)生逆反心理。孩子小時候，父母剝奪孩子的自理權(quán)利，等孩子大些了，卻抱怨孩子懶、不會自理，這對孩子來說是不公平的。很多父母認為孩子只要學習好就足夠了，這是教育的誤區(qū)。讀書固然重要，但是孩子總要進入社會，任何書本知識都無法代替自理、自立的能力和熱愛勞動的美德。因此，父母在孩子進入社會之前，就應該讓孩子學會自我管理。隨著孩子年齡的增長和自我意識的增強，他們會認識到需要學會自我管理，可是孩子的社會經(jīng)驗少，缺乏自我約束的意識，在自我管理方面會表現(xiàn)得不盡如人意。父母應該認識到，孩子自我管理能力的發(fā)展，有個循序漸進的過程，從被動到主動，從低級到高級，從不自覺到自覺，自我管理能力和水平也隨之提高。孩子如果具備良好的自我管理能力，就會更好地適應新環(huán)境，還可以促進孩子動手能力的發(fā)展，更可以幫助孩子建立起自信，養(yǎng)成獨立的優(yōu)秀品質(zhì)，所以培養(yǎng)孩子的自理能力，是父母進行家庭教育的重要內(nèi)容。如何讓孩子學會自我管理？方法一：培養(yǎng)孩子的自我管理意識要想提高孩子的自我管理能力，首先要培養(yǎng)孩子的自我管理意識。有了明確的意識，孩子才會自覺遵循，把自己的需要和自我管理結(jié)合起來，像對待吃飯睡覺那樣，對待成長過程中的自我管理。英國首相溫斯頓·丘吉爾在二戰(zhàn)中和二戰(zhàn)后，都是世界的風云人物，他的愿望是從政、做首相，為此，他進行了長期的準備。他曾擔任《晨郵報》的記者，到南非戰(zhàn)場采訪，并且積極寫作，靠撰寫文章贏得名聲，參與上流社會的社交，結(jié)識權(quán)貴，發(fā)表演講，樹立政治威望……他憑借自己良好的自我管理意識，并且付諸實踐，等待時機，最終實現(xiàn)了自己的愿望。父母要幫助孩子認識到自我管理是促進個人成長和發(fā)展的重要途徑，只有這樣，孩子才能有效地管理自己的思想、言論和行動的意識，自覺地管理自己，將自己的潛能發(fā)揮到最大。方法二：掌握科學的自我管理方法科學的自我管理方法的形成需要父母的引導和幫助，然后在實踐中孩子才會慢慢掌握。父母可以為孩子介紹自己或成功人士的自我管理的經(jīng)驗，讓孩子學習和效仿，幫助孩子探索適合自己的自我管理新方法。下面是3種行之有效的自我管理方法。系統(tǒng)科學的自我管理方法。此方法是將孩子的成長作為一項系統(tǒng)的工程去研究、設(shè)計和管理，對孩子的成長和發(fā)展進行分析，使孩子的成長更加符合教育和成長的規(guī)律。孩子在成長的過程中肯定會遇到很多困難，也會做出錯誤的決定，影響孩子的發(fā)展。向孩子解釋系統(tǒng)的自我管理方法，遇事就可以多進行邏輯推理，找出最佳方案，少走彎路。行為科學的自我管理方法。行為直觀地體現(xiàn)在每個人身上，受孩子思想的支配而表現(xiàn)在外面，人們評價孩子也往往通過他的行為，從行為進行評估和糾正，可以幫助父母把一些不正確的思想消滅于萌芽狀態(tài)，幫助孩子實現(xiàn)思想和行動的統(tǒng)一。預見未來的自我管理方法。預見未來的自我管理，是源于對客觀事物正確認識基礎(chǔ)上的科學預見，幫助孩子預見某種決定或行為的后果，能夠大大提高孩子成長道路上的自覺性，減少盲目性，使孩子的人生獲得主動權(quán)。幫助孩子掌握科學的自我管理方法，孩子就會學習用科學的方法來管理自己。父母要讓孩子結(jié)合實際情況，運用合適的方法，幫助孩子管理自己。方法三：讓孩子學會管理自己的生活父母在生活中總是為孩子包辦代替，這會使孩子形成“只要我不愿意做的事情，父母就會幫我去做”的意識。因此，父母要通過各種形式讓孩子知道，自己已經(jīng)長大了，要學會自己的事情自己做，更要讓孩子意識到，自己有能力管理自己的生活。在信心的鼓舞下，孩子會很好地管理自己的生活。王輝小時候，媽媽總是會為他做好很多事情。他想自己試著穿衣服，媽媽不同意；他想自己吃飯，媽媽硬要喂他。王輝。覺得自己可以做好生活中的這些小事，他將自己的想法告訴了媽媽，媽媽欣喜于孩子的想法，于是讓孩子自己管理自己的生活。他第一次穿衣服時，竟然將扣子系錯了，媽媽看到很想笑，但是她覺得這是孩子的第一次，于是好好地表揚了他一番，見到熟人就跟別人夸獎一下：王輝會自己穿衣服了。王輝聽到夸獎以后，自己的事情自己做的熱情更高了。明年他就要上幼兒園了，媽媽對他一點也不擔心，她相信孩子自己會好好照顧自己的。孩子能否管理好自己的生活，是自我管理能力中最重要的。如果孩子連自己的生活都無法管理，那么，就很難相信他會在其他方面更好地管理自己。只要孩子可以做的，父母就不要代辦。衣服臟了，教給孩子如何去洗；孩子的房間亂了，教給他自己去整理，父母可以在小事中逐漸鍛煉孩子的自我管理能力。方法四：讓孩子學會管理自己的情緒孩子在成長過程中，各方面都很不成熟，遇到不順心的事情時，總會表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定，偶爾會大喜大悲，偶爾會焦躁不安，而善于管理自己情緒的孩子，在這方面的表現(xiàn)就不會這樣，他們會合理把握自己的情緒，知道應該如何控制和釋放自己的情緒。父母可以和孩子達成一定的協(xié)議，比如當孩子因為父母不給他買某件東西而大哭大鬧時，可以用事先約定好的語言或目光暗示孩子，孩子看到后，就會靜下心來反思自己的行為，用文明的方式來表達自己的意愿。有個小男孩脾氣很暴躁，有一天，爸爸給了他一袋子釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者和他人吵架時，就在家里的籬笆上釘一根釘子。第一天，男孩釘了37根釘子，以后的幾天，他稍微學會控制自己的情緒了，每天釘?shù)尼斪右沧兩倭?，并且他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣并不難。終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事情告訴了爸爸。爸爸對他說：“以后只要你一天沒有發(fā)脾氣，就可以拔下一顆釘子?！比兆右惶焯爝^去，最后釘子都拔光了。他高興地帶爸爸來到籬笆邊，爸爸語重心長地對他說：“孩子，你做得很好，但是你看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不會恢復了。就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，就好像是在他人心里留下了一個傷口，無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。你的朋友是你寶貴的財產(chǎn)，所以不要去傷害他們?！备改钢挥凶尯⒆訉W會管理自己的情緒，孩子才能逐步糾正發(fā)火、罵人、說臟話等不良習慣。孩子在說臟話的時候，可能也意識到了自己的錯誤，但是已經(jīng)成為習慣了，所以改正起來很困難。針對孩子的具體情況，父母要教育孩子正確對待與他人的摩擦，以寬容的心態(tài)來原諒他人的過失。同時，父母還要幫助孩子找到適當?shù)男狗绞?，如：鼓勵孩子把不開心的事情告訴父母或是其他人，以緩解內(nèi)心的不快，還要教孩子不要輕易流露出自己的情緒，要學會用合適的方式來暗示自己。此外，父母還要注意在日常生活中培養(yǎng)孩子樂觀、幽默的性格，以此來讓孩子學會管理自己的情緒。方法五：讓孩子學會管理自己的學習孩子到了上學的年齡，父母就要教給孩子在學習中應注意的事項，以及在學校里應該注意的常識，比如要愛護和整理書包、課本、文具，怎樣使用文具，并且要教孩子能按照老師的要求制作簡單的教具等。每天一回到家，姜菲就打開電視，看完電視再去做作業(yè)，常常做作業(yè)到很晚，這天，姜菲做作業(yè)都到十點了，還沒有做完。媽媽覺得這樣下去，會嚴重影響她的身體和學習，于是為她制定了嚴格的規(guī)定，她先看電視，后做作業(yè)，就以減少她的零花錢為懲罰。在嚴格的規(guī)定下，姜菲自覺地克制自己，回家后先認真做作業(yè)，然后再看電視，有時候作業(yè)多了就不看電視了。姜菲慢慢地學會了管理自己的學習。父母要給