部編版語文二年級(jí)教案《寒號(hào)鳥》說課稿

小學(xué)二年級(jí)語文教案系列教材小學(xué)二年級(jí)語文教案系列教材部編版13《寒號(hào)鳥》說課稿今天我說課的內(nèi)容是《寒號(hào)鳥》。下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、教學(xué)過程這幾個(gè)方面來說課。一、說教材《寒號(hào)鳥》是小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇童話故事。本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是：“讀故事，明道理”?！逗?hào)鳥》一文運(yùn)用了對(duì)比的手法，敘述了喜鵲和寒號(hào)鳥對(duì)待壘巢的不同態(tài)度和結(jié)果。告訴我們：好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的。本課我安排了兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。二、說學(xué)情童話故事是學(xué)生比較喜歡的一種體裁，但對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說，故事中所蘊(yùn)含的道理是難以理解的。因此本課教學(xué)時(shí)我運(yùn)用了故事誘導(dǎo)法、讀文識(shí)字法、角色朗讀法、課件展示法，讓學(xué)生感受寒號(hào)鳥和喜鵲的不同。進(jìn)而領(lǐng)會(huì)故事的寓意。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，既有的知識(shí)水平，結(jié)合本組教材的訓(xùn)練點(diǎn)及課文內(nèi)容，我從知識(shí)與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度確立了如下的教學(xué)目標(biāo)。三、說教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)（一）學(xué)會(huì)本課17個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“號(hào)、當(dāng)”，正確書寫8個(gè)生字；（二）正確、流利地朗讀課文和分角色讀文；（三）懂得懶惰、得過且過是沒有好結(jié)果的，美好的生活只能通過辛勤的勞動(dòng)獲得。識(shí)字寫字，分角色朗讀，理解課文內(nèi)容是重點(diǎn)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)故事的寓意是難點(diǎn)。四、說教學(xué)過程（一）在第一課時(shí)中，我安排的重點(diǎn)是讀文、認(rèn)字、識(shí)字，初步理解課文內(nèi)容。1.故事導(dǎo)入，揭示課題，讀準(zhǔn)“號(hào)”音。師簡(jiǎn)介寒號(hào)鳥。設(shè)計(jì)理念：了解寒號(hào)鳥的特征，引起學(xué)習(xí)興趣，為后面的學(xué)習(xí)作好鋪墊。2.初讀課文，讀通句子，圈出生字詞，標(biāo)出自然段。3.再讀課文，了解內(nèi)容。設(shè)計(jì)理念：掃除字詞障礙，為學(xué)習(xí)課文作好準(zhǔn)備。4.鞏固生字，指導(dǎo)書寫，師范寫“朗、將”。設(shè)計(jì)理念：提高學(xué)生對(duì)生字的識(shí)記，要求規(guī)范書寫。（二）在第二課時(shí)中我重點(diǎn)安排的是：讀文品句，體會(huì)寒號(hào)鳥的懶惰，進(jìn)而領(lǐng)會(huì)故事的寓意。1.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。（1）學(xué)習(xí)第1自然段。學(xué)生自由讀文，同桌相互說說知道了哪些信息？初步體會(huì)寒號(hào)鳥的懶惰。師板書：喜鵲寒號(hào)鳥（2）學(xué)習(xí)第2～4自然段。再次體會(huì)寒號(hào)鳥的懶惰。①學(xué)生輕聲讀文，思考在什么時(shí)候，喜鵲和寒號(hào)鳥之間發(fā)生了什么事？②生匯報(bào)，師板書：冬天快要到做窩勸睡覺不聽出示課件：喜鵲說：“寒號(hào)鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩?！焙?hào)鳥躺在崖縫里對(duì)喜鵲說：“傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺?！雹壑笇?dǎo)朗讀對(duì)話，再分角色朗讀。（3）學(xué)習(xí)課文第5～7自然段。深入體會(huì)寒號(hào)鳥的懶惰。①指名讀，想一想：這又到了什么時(shí)候，它們之間又發(fā)生了什么事？②生匯報(bào)，師板書：寒風(fēng)呼呼地刮住暖窩勸打哆嗦不聽出示課件：喜鵲來到崖縫前勸寒號(hào)鳥：“趁天晴，快做窩。現(xiàn)在懶惰，將來難過?！焙?hào)鳥伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰唆。天氣暖和，得過且過?！雹鄯纸巧x對(duì)話。理解“現(xiàn)在懶惰，將來難過”“得過且過”的意思。（4）學(xué)習(xí)課文第8、9自然段。感受不同的結(jié)果。①指名讀文，思考這又到了什么時(shí)節(jié)，它們有什么不同？②根據(jù)學(xué)生的回答，師板書：大雪紛飛狂吼凍死出示課件：寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號(hào)鳥?？墒?，寒號(hào)鳥已經(jīng)在夜里凍死了。③學(xué)生齊讀句子，體會(huì)特點(diǎn)，再仿照句子說一說。感悟寒號(hào)鳥悲慘的結(jié)局。設(shè)計(jì)理念：通過不同形式的讀文品句，讓學(xué)生在讀中思考，感受文章所述對(duì)象的特點(diǎn)，真正理解了課文，掌握了文章所蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵。2.返顧全文，深化認(rèn)識(shí)（1）指名分角色朗讀課文第3～8自然段。出示課件：我們學(xué)習(xí)了課文，思考一下：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，而寒號(hào)鳥卻在夜里凍死了呢？從這個(gè)童話故事中你懂得了什么