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文檔簡介

教學進度計劃學校英武中學年級七年級學科思想品德教師吳支華盤縣英武中學二0一五年二月二十日一、學生基本情況分析本學期任七(1)、七(4)兩個班思想品德課。我所任教的班級是七年級2個班,共118人,男生62人,女生56人。這些學生有一定的學習積極性。七(1)班學生的基礎稍好些,七(4)班學生的基礎太差。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使學生盡快進入學習狀態(tài)。要注意的是有一部分學生在小學就不認真學習,成績較差,要做好他們的工作七年級學生一般都在13、14歲左右,正處于心理“斷乳期”,半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。二、本學期教學目標力求體現(xiàn)明確的價值導向性,努力提高現(xiàn)實針對性和適應性;力求對傳統(tǒng)的思想品德教材有超越性和創(chuàng)新性。1、情感、態(tài)度、價值觀⑴熱愛生命,自信自尊,樂觀向上,意志堅強。⑵親近自然,愛護環(huán)境,勤儉節(jié)約,珍惜資源。⑶孝敬父母,尊重他人,樂于助人,誠實守信。⑷熱愛勞動,注重實踐,熱愛科學,勇于創(chuàng)新。⑸尊重規(guī)則,尊重權利,尊重法律,追求公正。⑹熱愛集體,具有責任感、團結合作和奉獻精神。⑺熱愛社會主義祖國,熱愛和平,具有世界眼光。2、能力要求⑴培養(yǎng)鑒賞自然,愛護自然,保護環(huán)境的能力。⑵發(fā)展觀察、感受、體驗,參與社會公共生活的能力,初步培養(yǎng)同他人交往與溝通的能力。⑶初步認識和理解社會生活的復雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,能夠負責任地作出選擇。⑷形成自我調節(jié),自我控制的能力,能夠理智地調控自己的情緒。⑸能夠初步掌握運用搜集、處理,運用社會信息的方法和技能,能夠獨立思考,提出疑問和進行反思。⑹能夠感受現(xiàn)代社會,做自己的主人,與祖國一起成長。同時,能理解法律的規(guī)定及其意義,理解學校及社會生活中的必要規(guī)則,能遵紀守法,初步具備尋求法律保護的能力。3、知識要求⑴讓學生掌握和了解:玩也是我們的權利。同時讓學生認識生活中的“雷區(qū)”,學會拒絕,走出情緒的低谷。⑵讓學生感受現(xiàn)代生活,了解祖國的變化,弄懂變化的奧秘,實現(xiàn)飛天的夢想。⑶讓學生把握好“一起成長”,讓耳朵醒起來,懂得生活中處處有競爭,掌握競爭之道,并會交友,交好友,交益友,永遠記住《友誼地久天長》。三、教材重難點(一)教學重點:1、玩中也能學,但不能玩過頭;2、心中有火山;3、懂得生活中的“雷區(qū)”;4、國家的變化;5、數(shù)字小康;6、我們的路還很遠;7、我們生活中的科技含量。(二)教學難點1、網(wǎng)絡時代,我們怎么玩?2、如何才能走出情緒的低谷?3、科學是一把雙刃劍;4、讓我們的耳朵醒起來。四、本學期提高質量的措施:1、激發(fā)學生學習興趣,調動積極性,以學生為中心開展教學,樹立“一切為了學生的發(fā)展,為了一切學生的發(fā)展,為了學生一切的發(fā)展”的教育理念。2、采用互動體驗式教學,注重學生的全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學生主動學習;3、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。4、注重教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化,積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學。5、學會傾聽、溝通、尊重學生,并學會向學生學習,成為學生學習活動的組織者,學生成長的促進者;對學生充滿信心,關心每一個學生的成長,關注學生的每一點進步,并給予及時的、真誠的幫助,激發(fā)學生的學習動機,培養(yǎng)學生的學習興趣,充分調動學生的學習積極性,信任學生的學習能力,接納學生的各種觀點和想法,鼓勵學生獨立思考、自主學習,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。周次日期課題課時備(課外活動)注預備周2.23-3.1開學工作準備一3.2-3.8玩也是我們的權利1二3.9-3.15玩中也能學不能玩過了頭2三3.16-3.22網(wǎng)絡時代,我們怎么玩“爽”的感覺2四3.23-3.29心中有火走出情緒的低谷2五3.30-4.5“雷區(qū)”在哪里學會拒絕2六4.6-4.12生活文化大搜索國家的變化2七4.13-4.19變化的奧秘觸摸小康2八4.20-4.26數(shù)字小康還是很多人的夢想2周次日期課題課時備(課外活動)注九4.27-5.3“神舟五號”他們無愧于祖國2十5.4-5.10我們的路還很遠加快追趕的步伐—科教興國2十一5.11-5.17期中檢測2十二5.18-5.24神奇的翅膀我們生活的生產(chǎn)自救含量2十三5.25-5.31最耀眼的“明星”一把雙刃劍2十四6.1-6.7傾聽的魔力我們的耳朵為什么會沉睡2十五6.8-6

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