新服裝設(shè)計專業(yè)教學(xué)大綱

服裝設(shè)計課教學(xué)大綱一、課程內(nèi)容與任務(wù)服裝設(shè)計與工藝專業(yè)是我校的重點及骨干專業(yè)，而服裝設(shè)計課是本專業(yè)的重點專業(yè)課程。本課程以服裝畫人體、服裝款式圖、服裝色彩、服裝畫技法及系列裝設(shè)計為主要教學(xué)內(nèi)容。其任務(wù)是使學(xué)生在兩年時間內(nèi)掌握服裝設(shè)計理念，服裝畫繪畫技法，并能夠獨立完成不同風(fēng)格的系列裝設(shè)計作品。二、課程教學(xué)總體目標引導(dǎo)學(xué)生掌握服裝設(shè)計課各種專業(yè)知識及技法表現(xiàn)能力；提高學(xué)生對服裝設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加喜歡和熱愛本專業(yè)；提高學(xué)生對專業(yè)的創(chuàng)新能力，及合作能力。三、教學(xué)內(nèi)容及具體教學(xué)目標和要求（一）服裝款式圖的畫法知識目標：使學(xué)生形成立體概念，學(xué)習(xí)各種類型、不同角度的服裝款式圖的描繪方法，掌握不同款式、不同面料質(zhì)感的款式圖線條的具體畫法。技能目標：能進行各種服裝造型款式的描繪。掌握不同款式、不同面料質(zhì)感的款式圖線條的具體畫法。從而提高服裝款式造型能力。德育目標：熱愛生活，掌握一技之長。用知識，技能豐富自己的生活，樹立遠大理想和目標，創(chuàng)造美的生活。教法與學(xué)法：1.教法：運用項目教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法等教學(xué)方法，結(jié)合課件演示大量圖片講解，結(jié)合黑板演示如何描繪不同風(fēng)格的服裝款式圖。2.學(xué)法：采用先臨摹后默畫的方法掌握服裝款式圖的描繪。結(jié)合競賽的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。教學(xué)內(nèi)容理論：1、服裝設(shè)計的概論服裝設(shè)計基礎(chǔ)知識服裝設(shè)計與設(shè)計師服裝設(shè)計與服裝產(chǎn)品2、服裝款式圖的繪制（1）服裝造型基礎(chǔ)知識（2）服裝造型與廓形變化（3）服裝造型與結(jié)構(gòu)變化（4）服裝款式圖部件及整體設(shè)計（不同款式、不同角度、不同面料質(zhì)感）（5）服裝款式圖衣紋及衣褶的描繪實踐：畫各種領(lǐng)型，袖型，衣袋，及完整的服裝款式圖。各20款要求：比例準確，畫面整潔，構(gòu)圖合理（二）服裝人體造型教學(xué)目標知識目標：使學(xué)生形成立體概念，學(xué)習(xí)不同角度不同動態(tài)的服裝人體的描繪，人體局部細節(jié)的描繪，學(xué)習(xí)不同繪畫風(fēng)格服裝人體的表現(xiàn)技法及人體著裝規(guī)律。技能目標：能進行各種不同風(fēng)格服裝人體的描繪。掌握不同角度不同動態(tài)服裝人體的描繪技法，不同角度動態(tài)的人體著裝方法，從而提高造型能力。德育目標：熱愛生活，掌握一技之長。用知識，技能豐富自己的生活，樹立遠大理想和目標，創(chuàng)造美的生活。教法與學(xué)法：1.教法：運用項目教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法等教學(xué)方法，結(jié)合課件演示大量圖片講解，結(jié)合黑板演示如何描繪不同風(fēng)格的服裝人體。2.學(xué)法：采用先臨摹后默畫的方法掌握服裝人體的描繪。結(jié)合競賽的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。教學(xué)內(nèi)容理論：1、服裝人體特點及人體基礎(chǔ)骨骼、肌肉結(jié)構(gòu)特征（1）服裝人體特點（2）人體基礎(chǔ)骨骼、肌肉結(jié)構(gòu)特征2、不同角度、不同動態(tài)服裝人體的繪畫過程及技法（1）正面角度服裝人體的繪畫過程及技法（2）3/4角度服裝人體的繪畫過程及技法（3）側(cè)面角度服裝人體的繪畫過程及技法（4）背面角度服裝人體的繪畫過程及技法3、服裝人體面部五官、發(fā)型及手腳的表現(xiàn)技法（1）正面角度服裝人體面部五官的表現(xiàn)技法（2）3/4面角度服裝人體面部五官的表現(xiàn)技法（3）測面角度服裝人體面部五官的表現(xiàn)技法（4）不同風(fēng)格服裝人體發(fā)型的表現(xiàn)技法（5）服裝人體的手、腳的表現(xiàn)技法4、服裝人體著裝的規(guī)律及方法實踐：畫各種不同角度、不同動態(tài)的服裝人體30個，人體著裝20個。要求：比例準確，畫面整潔，構(gòu)圖合理，動態(tài)優(yōu)美自然，人體與服裝結(jié)合合理。（三）服裝色彩設(shè)計教學(xué)目標知識目標：使學(xué)生掌握色彩的基礎(chǔ)知識，色彩對比與調(diào)和在服裝中的配色應(yīng)用，掌握服裝局部配色和服裝整體配色的專業(yè)技巧，熟練運用流行色提高服裝設(shè)計的流行及時尚性，全面提高學(xué)生的服裝色彩設(shè)計能力。技能目標：使學(xué)生熟練掌握服裝局部配色和服裝整體配色的專業(yè)技巧，合理運用流行色提高服裝設(shè)計的流行及時尚性，全面提高學(xué)生的服裝色彩設(shè)計能力，德育目標：使學(xué)生熱愛生活，努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，樹立遠大理想和目標，創(chuàng)造美的生活。教法與學(xué)法教學(xué)內(nèi)容1、服裝色彩基礎(chǔ)知識：色彩三原色、色彩三要素等2、服裝色彩心理：講授人們對不同色彩的視覺心理感覺3、服裝色彩的和諧：服裝色彩和諧的配色原則4、服裝色彩的對比：服裝色彩的對比的配色原則5、服裝局部配色：服裝局部配色的多種配色規(guī)律6、服飾整體配色：服飾整體配色的多種配色規(guī)律7、流行色的運用：流行色的采集、流行色的運用方法實踐：繪畫星狀色相環(huán)，做多個色彩明度，純度色彩推移訓(xùn)練，并以色彩的三要素和色彩的情感為主，在多個款式圖上做服裝色彩配色訓(xùn)練。要求：色相表達準確，平涂均勻，服裝配色合理，準確。（四）時裝畫技法教學(xué)目標知識目標：使學(xué)生掌握多種常用的服裝畫技法及特殊技法，提高學(xué)生服裝效果圖的表現(xiàn)能力。技能目標：使學(xué)生能夠熟練的綜合運用多種服裝畫技法，表達設(shè)計思維。德育目標：使學(xué)生熱愛生活，努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，樹立遠大理想和目標，創(chuàng)造美的生活。教法與學(xué)法1.教法：結(jié)合課件演示大量圖片講解，結(jié)合范畫講解服裝畫技法的多種技法及應(yīng)用規(guī)律。2.學(xué)法：采用課上、課下進行大量的服裝畫技法的實踐繪畫形式，增強學(xué)生對多種服裝畫技法的綜合運用能力，并結(jié)合競賽的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。教學(xué)內(nèi)容：多種服裝畫技法的特征及風(fēng)格平涂勾線，淡彩法，重彩法，彩鉛法等多種服裝畫技法的繪畫方法及過程不同質(zhì)地、不同圖案的面料的表現(xiàn)技法服飾品的繪畫技法實踐：各種技法最少畫2張服裝效果圖加以訓(xùn)練要求；以臨摹為主，自我創(chuàng)作為輔，要面料表達準確，服裝畫技法運用得當。（五）服飾圖案教學(xué)目標知識與技能目標：掌握服飾圖案在服裝中的應(yīng)用，掌握服裝形式美法則，并能應(yīng)用到服裝設(shè)計中，掌握服裝部件的設(shè)計要點，為服裝整體設(shè)計奠定基礎(chǔ)德育目標：熱愛本專業(yè)，掌握一技之長。用知識，技能豐富自己的生活，創(chuàng)造美的生活。教法與學(xué)法1.教法：結(jié)合課件演示大量圖片講解，結(jié)合范畫講解服飾圖案的不同種類、多種繪畫方法及應(yīng)用規(guī)律。2.學(xué)法：采用課上、課下進行大量服飾圖案的實踐繪畫形式，增強學(xué)生對多種服飾圖案的綜合繪畫及運用能力，并結(jié)合競賽的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。教學(xué)內(nèi)容1、服飾圖案的分類2、單獨紋樣的分類及在服裝中的應(yīng)用3、二方連續(xù)、四方連續(xù)紋樣在服裝中的應(yīng)用實踐：結(jié)合服裝設(shè)計各種圖案。要求：圖案骨式準確，配色協(xié)調(diào)，與服裝結(jié)合恰當。（六）專題設(shè)計知識目標與技能目標：掌握服裝專題設(shè)計的方法及原則，系列裝設(shè)計的要點。德育目標：熱愛生活，掌握一技之長。用知識，技能豐富自己的生活，樹立遠大理想和目標，創(chuàng)造美的生活。教法與學(xué)法1.教法：結(jié)合課件演示大量圖片，講解各種不同類型、不同風(fēng)格的專題設(shè)計的設(shè)計要點及方法。2.學(xué)法：采用實題實做的方法實踐專題系列裝設(shè)計。結(jié)合為大的服裝公司設(shè)計服務(wù)的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。教學(xué)內(nèi)容系列裝的特征設(shè)計原則3、進行成衣設(shè)計，舞臺裝設(shè)計，以民族為題材的系列裝設(shè)計實踐：根據(jù)各專題特征及要求做3個系列的設(shè)計。要求：強調(diào)新穎，款式獨特，系列感強，注意背景的處理。畫面完整，體現(xiàn)主題思想，四、教學(xué)原則和方式方法1.教學(xué)原則（1）堅持以人為本的教育原則。教學(xué)中要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的積極性，讓學(xué)生熱愛服裝設(shè)計專業(yè)，進而積極努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從而為學(xué)生日后的就業(yè)打下堅實的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。（2）貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會。教學(xué)要緊密聯(lián)系社會未來工作崗位需求實際和學(xué)生生活實際，加強針對性、實效性和時代感，講究實際教學(xué)效果，防止空洞說教。（3）加強實踐教學(xué)，突出能力培養(yǎng)。通過多種形式的實踐教學(xué)活動，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力和實踐能力，提高學(xué)生在未來工作崗位的生存能力和社會生活的能力。2.教學(xué)方法教學(xué)方法以體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的項目教學(xué)法為主，注重因材施教。要從學(xué)生的實際就業(yè)需求出發(fā)，幫助學(xué)生掌握如服裝款式造型能力、服裝人體繪畫方法、服裝色彩搭配能力、服裝效果圖的多種繪制方法、多種專題設(shè)計能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和運用知識的過程中，內(nèi)化知識，獲得體驗，培養(yǎng)能力，形成良好的行為習(xí)慣；根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律和職業(yè)教育的特點，針對教學(xué)內(nèi)容，綜合運用項目教學(xué)法、案例教學(xué)、探究式教學(xué)、情景教學(xué)、小組合作教學(xué)、仿真教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、社會實踐等方式，提高專業(yè)教學(xué)效果。3.活動建議在教學(xué)過程中，應(yīng)利用課堂教學(xué)時間或課余時間，有計劃地組織相關(guān)的知識講座、小組討論、實踐制作活動等，開展社會消費者需求調(diào)查、參觀市內(nèi)各大服裝企業(yè)的工作室及生產(chǎn)線、參加各類服裝設(shè)計及制作大賽等活動，并通過安排學(xué)生撰寫消費者調(diào)查報告、學(xué)生在教師的輔導(dǎo)下，自己嘗試繪制一系列服裝款式設(shè)計、服裝效果圖設(shè)計及最新流行色趨勢預(yù)報等作品考核學(xué)習(xí)效果。在頂崗實習(xí)階段，要注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實踐，指導(dǎo)自己的行為，并根據(jù)實習(xí)期間遇到的問題和工作崗位需要及時調(diào)整教學(xué)大綱，做到學(xué)以致用，充分提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平。4.教學(xué)資源教師應(yīng)充分利用多種教學(xué)參考資料所提供的內(nèi)容，積極做好日常的教學(xué)工作和新課程的開發(fā)工作，收集當前最新的各種國際、國內(nèi)流行資訊，及相關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域的最新成果、服裝產(chǎn)業(yè)的新面料、新技術(shù)、新設(shè)備、新軟件、新板型等專業(yè)知識充實教學(xué)內(nèi)容；利用學(xué)校與多個企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)的優(yōu)勢，適時邀請本專業(yè)的專家和高級技術(shù)工作者及領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校進行專業(yè)演講及座談，參與學(xué)校活動，豐富教學(xué)形式；通過有效使用電腦、投影、錄音、錄像、影視、圖片、幻燈等各種教具，充分利用多媒體教室、校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教育教學(xué)效果。5.課時計劃及分配建議本課程總學(xué)時為204學(xué)時，每周3學(xué)時。其中理論學(xué)習(xí)50學(xué)時，實踐訓(xùn)練154學(xué)時。序號課程內(nèi)容學(xué)時課程介紹（一）服裝款式圖的畫法21（二）服裝人體造型30（三）服裝色彩設(shè)計18（四）時裝畫技法33（五）服飾圖案30（六）專題設(shè)計72合計204合計包括——理論學(xué)習(xí)50合計包括——實踐訓(xùn)練154五、評價與考核1.評價目的通過學(xué)習(xí)評價，判斷課程目標是否達到，分析教學(xué)方法是否有效，教學(xué)進度是否得當，選擇的教學(xué)資料是否適宜，從而檢查和提高教與學(xué)的效果和質(zhì)量。2.評價原則學(xué)習(xí)評價應(yīng)遵循知識、能力和專業(yè)技術(shù)相統(tǒng)一，理論和實踐相統(tǒng)一的原則。評價的范圍應(yīng)包括對有關(guān)知識的了解、理解程度，對知識的實踐運用能力以及在學(xué)習(xí)中形成的品格和態(tài)度。3.評價方式評價的主體應(yīng)包括學(xué)生自我考核、學(xué)生互評、教師考核和社會評價。評價的方式可以多樣化，要堅決克服以考卷定成績，導(dǎo)致學(xué)生不能夠活學(xué)活用的學(xué)習(xí)傾向。4.評價標準