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文檔簡介
—職業(yè)學(xué)校工作總結(jié)大綱
一、虛心學(xué)習(xí),完善自我
作為業(yè)務(wù)副校長,必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項教育方針、政策,嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的指示,以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念,領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教育教學(xué)工作,全面完成教育教學(xué)任務(wù)。
任現(xiàn)職以來,我虛心學(xué)習(xí),完善自我:積極參加校長培訓(xùn),主動向其他班子成員學(xué)習(xí),多次赴永威實地參觀,充分借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育管理理論,努力提高自己統(tǒng)攬中心小學(xué)業(yè)務(wù)全局的能力,真正“靜下心來教書,潛下心來育人”。
二、勤勉工作,抓好課堂
本學(xué)年,我校繼續(xù)堅持教育教學(xué)為中心,抓好課堂這個主陣地。
1、完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。先后開展教案規(guī)范月、作業(yè)規(guī)范月、月清反思周等活動,加強對教案、作業(yè)、“四清”等環(huán)節(jié)的管理,使之制度化、常規(guī)化、科學(xué)化,為教師創(chuàng)造寬松公平的教學(xué)環(huán)境,確保教學(xué)工作的有序推進(jìn)。
2、建立領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。
3、積極開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”全員賽課。本學(xué)期圍繞“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式運用、組織兩輪賽課。通過聽評課發(fā)現(xiàn)問題,并對存在問題跟蹤問效,直至整改。結(jié)合新教育實驗,還組織了晨誦午讀觀摩研討課。
4、注重校本教研,讓教師在反思中成長。本學(xué)年先后開展了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”專題研討、新教育專題培訓(xùn)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽、小學(xué)語文教學(xué)方法研討、班班通培訓(xùn)等主題教研活動,引導(dǎo)教師關(guān)注課堂,自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì),實現(xiàn)專業(yè)成長。
5、抓好傳幫帶,讓教師在互助中進(jìn)步。我校制定青年教師培訓(xùn)計劃,加強教學(xué)上的傳幫帶。一年來,年輕教師,教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高很快,教學(xué)業(yè)績突出,受到學(xué)生和家長的充分肯定。
本學(xué)年我共聽評課100多節(jié),每周精細(xì)化檢查2-3次。通過聽課評課,提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,增強了課堂教學(xué)的時效性,在一定程度上實現(xiàn)了“課堂高效化、課后低負(fù)化”。
三、走進(jìn)新教育,營造書香校園
今春以來,我校積極推進(jìn)新教育實驗:
1、成立新教育實驗辦公室,形成業(yè)務(wù)副校長牽頭、智育處督查、語文組實施、各科室協(xié)作的新教育管理體系。
2、加強校本培訓(xùn),每周至少召開一次新教育實驗專題會議,隨時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、積極營造書香校園。我校以新教育為主題設(shè)計校園和班級文化,開辦校報。本學(xué)期,先后組織開展“與黎明共舞”晨誦詩展示大賽、“我愛閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書香班級、書香少年、書香家庭評選等新教育系列展示活動,激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣,受到家長的肯定。
4、指導(dǎo)師生共寫隨筆。制定優(yōu)秀博文推薦制度,鼓勵師生、家長建博客、寫隨筆。每周,新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報上刊登。鼓勵師生暑假閱讀、撰寫隨筆。
四、立足本職,以德立身
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。我始終注意明確職責(zé)、擺正位置:作為校長的助手,在工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通;對教師,我熱切關(guān)注,真誠愛護(hù),用心幫助,不斷激勵;作為副校長,我對自己分管的工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),不敷衍,不打折扣。
我積極深入教學(xué)第一線,目前擔(dān)任二年級語文課。所任學(xué)科在本學(xué)年鄉(xiāng)統(tǒng)考抽平中名列前茅,協(xié)助校長完成縣教育體育局督導(dǎo)檢查工作;分管的興趣小組活動受到家長和社會的肯定。
五、存在不足
回顧和反思自己的工作,還存在著很多的不足:一是自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高,特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強;二是課堂教學(xué)改革還停留在淺層次,需要繼續(xù)抓深抓實;三是學(xué)校教科研工作力度不夠,還要加強研究等。
六、下步打算
1、進(jìn)一步立足本職,完成角色轉(zhuǎn)變。要在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,積極主動開展工作,努力完成分管任務(wù)。
2、進(jìn)一步加強教學(xué)管理,提高教育質(zhì)量。要認(rèn)真吸取經(jīng)驗教訓(xùn),加強教學(xué)精細(xì)化管理,向教研要質(zhì)量,向課堂要效率。
3、進(jìn)一步推進(jìn)新教育的深入開展。要提高晨誦午讀暮省的質(zhì)量;繼續(xù)抓好師生、親子共讀共寫隨筆;要積極參與學(xué)習(xí)交流,推出榜樣實驗教師。
4、進(jìn)一步樹立品牌意識,抓實特色創(chuàng)建工作。要配合學(xué)校將書法特色做強做大;興趣小組建設(shè),形成“一校多品”,擴大學(xué)校的影響力。
一年的工作,有得也有失。我將認(rèn)真聽取各級領(lǐng)導(dǎo)、同志們的意見和建議,不斷充實自己,完善自己,進(jìn)一步把我的本職工作做得更好!
職業(yè)學(xué)校工作總結(jié)1
我校在教委、民政局、勞動局領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格遵守國家紀(jì)律、法規(guī)和力量辦學(xué)條例,認(rèn)真及時完成各局布置下的各項工作。學(xué)校教職工勤勤懇懇做好每一天的教育管理工作。校領(lǐng)導(dǎo)視教育質(zhì)量為生命,辦學(xué)十七年來在教育管理上不出一點差錯,使每個學(xué)生充滿信心而來,學(xué)成學(xué)業(yè)喜悅而去。
我校年教育中主要做了以下幾點工作
一、教育方面
為了使學(xué)生能學(xué)到真正的技術(shù),在工作中發(fā)揮作用,在社會上有更強的競爭力,加強學(xué)校的教學(xué)信譽。我校增設(shè)新的實用型專業(yè)課:如服裝專業(yè)英語、服裝材料學(xué),服裝針織,引進(jìn)國外先進(jìn)教育經(jīng)驗,邀請日本、韓國老一輩“紅幫”傳人及服裝設(shè)計師來校講課,邀請中紡大教授李興剛、張文斌來校講課,聘請企業(yè)中的行業(yè)主管技術(shù)師來校講解現(xiàn)代企業(yè)新技術(shù),聘請中紡大教授王傳銘、服裝學(xué)院院長毛大龍為學(xué)校名譽校長,使我校在年在教學(xué)與教學(xué)工作上上了一個新的臺階。年7月經(jīng)市勞動局考核評定,由省勞動廳核定我校為省級辦學(xué)先進(jìn)單位。年月經(jīng)省勞動廳考核評定,我校被國家社會勞動局保障部平為先進(jìn)辦學(xué)單位。我校共收人培訓(xùn)生,人中專生,名中級工培訓(xùn)。開辦了一個成人高復(fù)班,目前學(xué)校教育,及教學(xué)工作正常。
二、引進(jìn)師資,提高教育質(zhì)量
為了提高教育質(zhì)量,學(xué)校不惜企業(yè)技術(shù)師上課,如針織打樣。聘請寧波針織有限公司技術(shù)廠長蘇意培老師上課,梭織打樣聘請杉杉集團打樣師老師上課,電腦cad聘請洛茲集團cad室主任老師,服裝專業(yè)英語聘請省紡院王堅老師上課。他們這些老師加盟使學(xué)校學(xué)生真正學(xué)到專業(yè)技術(shù),提高教育質(zhì)量,使我校的教學(xué)信譽,有了一定的保證。
三、擴大教育思路,多方面辦學(xué)
我校目前有大專,職高,中專,培訓(xùn)。同寧波紡工大合作開辦服裝大專,同市成人學(xué)校合作開設(shè)中專,同寧波服裝學(xué)院合開辦了寧波服裝學(xué)院培訓(xùn)中心。
四、擴大就業(yè)門路與企業(yè)結(jié)對
學(xué)校經(jīng)過年辦學(xué)與寧波服裝企業(yè)已有了一定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),招聘企業(yè)從原來附近服裝企業(yè)擴展到外省市企業(yè),如福建、廣州、溫州各服裝企業(yè)從網(wǎng)上查到學(xué)校,來電、來人招聘我校學(xué)生。寧波目前有多家的`針織服裝廠,又其缺少針織打樣師,來校招聘學(xué)生的企業(yè)幾乎每天都有。如奉化國泰針織有限公司董事長親自三次上門招聘我校學(xué)生,我校學(xué)生在實踐中超過高校畢業(yè)生的實際工作,目前國泰董事長同我校訂下了深厚的交情。職業(yè)學(xué)校工作總結(jié)2
在上級工會和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)___為指引,以維護(hù)教職工合法權(quán)益為主線,以推動民主政治建設(shè)、創(chuàng)建和諧校園為重點,結(jié)合我校實際,與時俱進(jìn),創(chuàng)造性地履行工會各項職能,團結(jié)廣大教職員工,充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性,充分發(fā)揮民主參與、民主監(jiān)督和民主管理作用,為深化學(xué)校教育改革,優(yōu)化教師隊伍建設(shè),強化學(xué)校特色建設(shè),全面提高教育質(zhì)量而努力。
現(xiàn)將本年度工會工作總結(jié)如下:
一、加強了工會自身組織建設(shè)
1、切實加強工會隊伍的思想和作風(fēng)建設(shè)。加強學(xué)習(xí),以科學(xué)的態(tài)度和求實的作風(fēng)去研究新情況,思索新問題,探索新路子,總結(jié)新經(jīng)驗。密切聯(lián)系群眾,為廣大教職工辦實事,為學(xué)校分憂,真正把工會建成了政治堅定、作風(fēng)深入、團結(jié)向上的堅持戰(zhàn)斗集體。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了《工會法》,增強依法治會和依法維權(quán)的自覺性,充分發(fā)揮了工會的橋梁和紐帶作用。
3、建立了工會委員小組長例會制,每月一次。
4、做好了日常工作資料的收集、上報、宣傳和歸檔工作。
二、促進(jìn)了教師隊伍的建設(shè)
1、認(rèn)真組織了全體教職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并將理論學(xué)習(xí)與學(xué)校的教育教學(xué)工作相結(jié)合,與教師的師德修養(yǎng)、教育工作能力相結(jié)合,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中加強認(rèn)識,在認(rèn)識中落實行動,用“服務(wù)”的意識,對待教學(xué)工作、學(xué)生工作、家長工作。
2、積極組織教職工參與到各種教育教學(xué)研究及各種競賽活動中,在活動中不斷增強教職工競爭意識,不斷提高業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力。
三、積極參與到學(xué)校民主管理中,充分發(fā)揮了工會的職能作用
1、繼續(xù)完善了校務(wù)公開制度,深入抓好了校務(wù)公開監(jiān)督工作。
2、充分發(fā)揮了工會參與學(xué)校民主管理的職能,認(rèn)真的審議了教職工提交的各項議案。
3、參與到學(xué)校民主管理中,加強了教代會自身的建設(shè)。充分發(fā)揮了教代會和全體教職工的作用,做好了教職工的思想工作,鼓勵教職工積極支持、配合學(xué)校落實各項措施。4、為提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益,鼓勵教職工為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,做好了上通下達(dá)工作。進(jìn)一步暢通了教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道,為學(xué)校的穩(wěn)定做好了協(xié)調(diào)工作,積極起到了工會的“橋梁、鈕帶”作用。
5、做好了女職工的工作,充分發(fā)揮了女職工在學(xué)校教育教學(xué)中的作用。
6、認(rèn)真落實好五屆一、二次教工大會各項提案,做到各項提案件件有答復(fù)和落實。
四、加大了工會維護(hù)職能,進(jìn)一步實施了“送溫暖工程”
1、深入了解了每位教職工家庭情況。關(guān)心新教師和貧困教師的生活,關(guān)照體弱多病的教師,征求意見和建議,切實幫助教職工解決了學(xué)習(xí)、生活、工作上的實際問題。
2、繼續(xù)按照學(xué)校工會送溫暖活動經(jīng)費的規(guī)定,教職工有婚喪假等,組織人員前去慰問相助,力盡所能,把學(xué)校的關(guān)心送到了每個教職工的心坎。
3、關(guān)心教職工的身體健康。積極組織了全體教職工參加體檢,讓教師們了解自己的健康狀況,無病預(yù)防,有病及時治療。
4、工會委員隨時深入到教師中,聽取教師們?yōu)閷W(xué)校建設(shè)和發(fā)展提出的建設(shè)性意見。
五、開展了豐富多彩、形式多樣的活動,提升了教職工的綜合能力和素質(zhì)
1、根據(jù)季節(jié)、節(jié)假日等特點,定期組織了教職工開展豐富多彩、健康向上的.文體活動,以活動為載體,充實了教職工業(yè)余生活,使教職工身心得到了放松,并以飽滿的精神積極投身到教育教學(xué)實踐中。
2、積極組織了教職工參與學(xué)生開展的各類文體活動,做到師生同樂同鍛煉。
3、組織全體教職工積極參加了教育局開展的各項活動。
4、開展了各類濟困扶貧活動,幫助貧困學(xué)生解決了實際問題,關(guān)愛學(xué)生健康成長,培養(yǎng)教職工關(guān)愛之心。以“愛生行動”“愛心結(jié)對幫扶”為主題,令教師及時發(fā)現(xiàn)到班級中需要幫助的學(xué)生,特別是藏區(qū)“9+3”學(xué)生,要求相關(guān)教師各結(jié)對一位“9+3”學(xué)生,并有針對性地用師愛溫暖學(xué)生,伸出雙手施以關(guān)愛。結(jié)合學(xué)校安排和具體
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