2024屆福建省泉州市成功中學(xué)十校聯(lián)考最后生物試題含解析

2024屆福建省泉州市成功中學(xué)十校聯(lián)考最后生物試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上制作并觀察各種植物裝片，以下裝片中顯示組織類型最多的是（）A．西紅柿外表皮B．洋蔥鱗片葉外表皮C．芹菜中的螺紋導(dǎo)管D．空心菜葉片橫切2、為探究光合作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（注：兩玻璃瓶瓶口密封）。利用該裝置可探究（）A．光合作用是否產(chǎn)生氧氣B．光合作用是否需要光C．光合作用是否需要水D．光合作用是否需要二氧化碳3、預(yù)防和控制傳染病的最有效的措施之一是（）A．殺菌B．接種疫苗C．對(duì)傳染病人進(jìn)行集中治療D．體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)4、下列生理活動(dòng)中，屬于條件反射的是（）A．排尿 B．排便 C．呼吸和心跳 D．談虎色變5、下列各項(xiàng)中，并非屬于制作臨時(shí)裝片必不可少的步驟是（）A．對(duì)生物材料進(jìn)行染色 B．撕取或挑取生物材料C．放好材料后蓋上蓋玻片 D．在載玻片中央放上生物材料6、下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的說法正確的是（）A．生物圈是地球上所有生物的總稱B．草→兔→鷹→細(xì)菌可構(gòu)成一條食物鏈C．在草場(chǎng)上適度放牧，草場(chǎng)基本維持原狀，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力D．在“螳螂捕蟬，黃雀在后”的幾種生物的捕食關(guān)系中，植物積累的有毒物質(zhì)最多7、如圖為某人摸到燙手的饅頭產(chǎn)生的縮手反射示意圖，下列相關(guān)說法正確的是（）A．該反射屬于復(fù)雜反射B．被燙的人會(huì)先感到疼，再縮手C．該反射活動(dòng)的完成體現(xiàn)了脊髓的反射功能D．該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是：c→b→a→d→e8、下列水生動(dòng)物中屬于軟體動(dòng)物的是（）A．烏賊 B．海蜇 C．水蛭 D．草履蟲9、下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說法，正確的是（）A．嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖B．雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點(diǎn)，說明卵已受精C．家蠶、蜜蜂、蝴蝶、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲4個(gè)時(shí)期D．青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活10、下列動(dòng)物中，生殖方式為胎生并用母乳哺育后代的是（）A．家兔 B．鳙魚 C．揚(yáng)子鱷 D．家鴿11、某人煤氣中毒，從肺部吸入的一氧化碳會(huì)首先進(jìn)入心臟的（）A．左心室 B．左心房 C．右心房 D．右心室12、下列不屬于自然保護(hù)區(qū)所具有的重要作用的是（

）A．天然基因庫 B．天然實(shí)驗(yàn)室 C．活的自然博物館 D．人類休養(yǎng)的好地方13、顯微鏡中，可以較大范圍升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是A．粗準(zhǔn)焦螺旋B．轉(zhuǎn)換器C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．反光鏡14、下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是()A．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是通過學(xué)習(xí)獲得的，與遺傳物質(zhì)無關(guān)B．烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎的行為屬于學(xué)習(xí)行為C．大山雀偶然打開門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶屬于先天性行為D．哺乳動(dòng)物的吮吸反射屬于先天性行為15、某人將植株一片葉的主脈切斷（右圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（圖中乙），黑暗中放置24小時(shí)后光照4小時(shí)。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色，B部位呈藍(lán)色，C部位不呈藍(lán)色。以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要()A．水和二氧化碳 B．葉綠素和陽光 C．水和陽光 D．水和葉綠素16、一粒種子能夠長成參天大樹，離不開細(xì)胞的分裂、分化和生長。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．在細(xì)胞分裂過程中，動(dòng)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份的方式不同B．由于細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的不同，細(xì)胞分化形成了不同的組織C．大樹具有的結(jié)構(gòu)層次有細(xì)胞、組織和器官D．植物體逐漸長大主要是由于細(xì)胞的分裂和生長17、以花、果實(shí)、種子作為分類依據(jù)的植物是（）A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨類植物 D．藻類植物18、如圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．線粒體 D．細(xì)胞核19、分析下圖，甲、乙、丙分別表示傳染病傳播過程中的（）A．病原體、傳播途徑、易感人群 B．傳染源、傳播途徑、易感人群C．傳染源、傳播途徑、傳染源 D．易感人群、傳染源、易感人群20、下列關(guān)于遺傳和變異的描述不正確的是()A．父母均為雙眼皮，小明是單眼皮，則是父母體細(xì)胞中均含有控制單眼皮的基因B．蔥的地下部分和地上部分的顏色不同，是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果C．婷婷的A型血和芳芳的B型血屬于相對(duì)性狀D．成對(duì)的基因位于同一條染色體上21、下列哪一詩句反映了在自然界中生物之間的作用是相互的（）A．近水樓臺(tái)先得月，向陽花木早逢春B．種豆南山下，草盛豆苗稀C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開22、“比較是一切理解和思維的基礎(chǔ)，我們正是通過比較來理解世界上的一切的?！毕卤砹谐隽怂姆N生物所具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（“√”表示有，“×”表示無），其中不正確的是（）種類細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體埃博拉病毒×××××酵母菌×√√√×變形蟲×√√√√衣藻√√√√√A．埃博拉病毒 B．酵母菌 C．變形蟲 D．衣藻23、眾所周知，如果沒有食物，人仍可以存活幾周；如果沒有空氣，人可能連幾分鐘都無法生存；人進(jìn)行呼吸時(shí)，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是（）①溫度升高②水分增加③氧氣含量增加④氮?dú)夂繙p少⑤二氧化碳含量增加A．①②④ B．③④⑤ C．①②⑤ D．②③⑥24、在屈肘動(dòng)作中起牽動(dòng)作用的結(jié)構(gòu)是A．關(guān)節(jié)B．皮膚C．神經(jīng)D．骨骼肌25、與“多莉羊”誕生的方式最接近的是（）A．試管嬰兒的誕生 B．袁隆平雜交水稻的培育C．轉(zhuǎn)基因玉米的培育 D．一朵菊花上可以嫁接出五顏六色的花朵26、經(jīng)體循環(huán)后，血液成分發(fā)生的變化是（）A．氧氣增多，二氧化碳減少B．氧氣減少，二氧化碳增多C．氧氣和二氧化碳都增多D．氧氣和二氧化碳都減少27、小明要測(cè)定奶奶家花生種子的發(fā)芽率，他從一堆花生米中隨機(jī)拿出10粒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小明用的科學(xué)探究的方法是A．探究法B．實(shí)驗(yàn)法C．觀察法D．調(diào)查法28、以下哪種情形是生物改變環(huán)境的實(shí)例（）A．睡蓮的根和莖都有發(fā)達(dá)并相通的氣腔 B．仙人掌的葉演變成了刺，莖肥厚多汁C．野鴨的趾間長有皮膚構(gòu)成的蹼 D．刺槐的光合作用使大氣的氧含量提高29、呆小癥、糖尿病、侏儒癥分別是由于人體內(nèi)激素分泌異常所引起的疾病，下列各項(xiàng)中，與上述疾病相對(duì)應(yīng)的激素是（）A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素B．生長激素、甲狀腺激素、胰島素C．生長激素、胰島素、甲狀腺激素D．胰島素、生長激素、甲狀腺激素30、關(guān)于生命的起源，敘述正確的是（）A．原始生命肯定是在地球上起源的B．原始的大氣成分和現(xiàn)在的大氣成分是相同的C．米勒模擬原始地球環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生了原始的生命D．最早的生物可能是由原始大氣的成分先形成有機(jī)物，再在原始海洋中逐漸形成的31、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)各種生物數(shù)量起決定作用的是（）A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．細(xì)菌、真菌32、與桃樹相比，松樹最主要的不同之處是（）A．果實(shí)內(nèi)有種子B．種子裸露在外面，沒有果皮保護(hù)C．用孢子繁殖后代D．有發(fā)達(dá)的根系33、我們應(yīng)該選擇健康的生活方式努力提高生活質(zhì)量。下列生活習(xí)慣不健康的是（）A．按時(shí)作息，生活有規(guī)律 B．積極參加體育鍛煉C．只喝飲料不喝水 D．合理營養(yǎng)，平衡膳食34、卵巢的生理作用包括（）①分泌雌性激素②受精的場(chǎng)所③胚胎發(fā)育的場(chǎng)所④產(chǎn)生卵細(xì)胞．A．①②③B．①④C．②③D．②④35、將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在相同的適宜溫度下播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（）A．甲先萌發(fā) B．乙先萌發(fā) C．同時(shí)萌發(fā) D．乙不萌發(fā)36、認(rèn)真閱讀資料，回答問題：資料：新冠肺炎是由病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，通過空氣、飛沫傳播，主要癥狀在早期以干咳、發(fā)熱和乏力為主，少數(shù)的患者會(huì)出現(xiàn)有流鼻涕、打噴嚏或者是出現(xiàn)腹瀉的現(xiàn)象。對(duì)患者應(yīng)隔離治療。（1）從傳染病的角度看，新冠肺炎患者稱為_____。（2）對(duì)新冠肺炎患者隔離治療，屬于傳染病預(yù)防措施中的_____。（3）2020年3月19日，我國重組新型冠狀病毒(2019-COV)疫苗Ⅰ期臨床試驗(yàn)開始，第一批志愿者接受了新型冠狀病毒疫苗的注射。從人體免疫角度分析，注射的疫苗屬于_________；人體接種新型冠狀病毒疫苗后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，該抗體只對(duì)新型冠狀病毒有作用，對(duì)其它病原體沒有作用，這是因?yàn)榭贵w具有_____。37、認(rèn)真閱讀資料，回答下列問題：資料一2019年12月以來，湖北省武漢市部分醫(yī)院陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了多例有華南海鮮市場(chǎng)暴露史的不明原因肺炎病例，現(xiàn)已證實(shí)為2019新型冠狀病毒感染引起的急性呼吸道傳染病。2020年2月11日，世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞在瑞士日內(nèi)瓦宣布，將新型冠狀病毒感染的肺炎命名為“COVID-19”。2020年3月11日，世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞宣布，根據(jù)評(píng)估，世衛(wèi)組織認(rèn)為當(dāng)前新冠肺炎疫情可被稱為全球大流行（pandemic）。資料二中國地震臺(tái)網(wǎng)正式測(cè)定：3月20日09時(shí)33分在西藏日喀則市定日縣發(fā)生5.9級(jí)地震，震源深度10千米。震中周邊20公里內(nèi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有曲洛鄉(xiāng)、措果鄉(xiāng)、加措鄉(xiāng)，目前當(dāng)?shù)叵谰仍藛T已攜帶救援裝備趕往震中查看災(zāi)情。地震發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施：保護(hù)水源，食物煮熟后食用，消滅蚊蟲，對(duì)患病者及時(shí)隔離治療。（1）目前，新冠肺炎疫苗正在抓緊研制中，一般情況下，疫苗是用失活或減毒的_____制成的生物制品。從免疫角度看，接種的疫苗相當(dāng)于_____，這種免疫過程屬于_____（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。給人們接種疫苗的目的是_____。（2）目前，世界衛(wèi)生組織判定新冠肺炎疫情可被稱為全球大流行，新冠肺炎的病原體是_____，構(gòu)成傳染病在災(zāi)區(qū)蔓延流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是傳染源、_____和易感人群。（3）新冠肺炎爆發(fā)以來，多地醫(yī)用酒精、84消毒液等消毒用品短缺，人們用酒精擦拭物品，84噴灑消毒屬于預(yù)防傳染病措施中的_____。（4）醫(yī)護(hù)人員在救災(zāi)過程中，發(fā)現(xiàn)有鮮紅的血液從一傷者大腿處一股一股地噴出，極有可能是_____血管出血，因此醫(yī)護(hù)人員立即在傷口的_____用止血帶止血。38、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位，需要借助顯微鏡才能觀察其結(jié)構(gòu)。如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別為三種單細(xì)胞生物。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]_____使物像更加清晰。圖中_____是植物細(xì)胞。對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是_____（填寫圖中字母）。從細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上看，A與B、C的不同之處是，A無_____，屬于原核生物；A、B、C三種生物細(xì)胞內(nèi)均無葉綠體，從營養(yǎng)方式上看，都是_____。甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是_____。39、下圖為腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題，（[]中填圖中數(shù)字序號(hào)）。（1）當(dāng)血液由[]進(jìn)人腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽葡萄糖和尿素能透過腎小球毛細(xì)血管壁和腎小囊壁進(jìn)入[]內(nèi)，形成原尿。（2）原尿流經(jīng)[]時(shí)，其中全部的葡萄糖、大部分的水和部分的無機(jī)鹽會(huì)被重吸收回血液。（3）若驗(yàn)?zāi)驎r(shí)發(fā)現(xiàn)尿液里含有葡萄糖，則可能是圖中標(biāo)號(hào)為[]的結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變，也有可能是分泌不足引起的，須進(jìn)一步診斷治療。（4）圖中流動(dòng)著動(dòng)脈血的部位是[]。40、如圖所示的是某科學(xué)小組制作的生態(tài)瓶：將幾株健壯的水草、1條健康的小魚、2顆螺螄和少量泥沙放入盛有池水的大玻璃瓶中，密閉后置于光照、溫度適宜的環(huán)境中。每天記錄水草的生活狀況、顏色變化、魚及螺的活動(dòng)情況。（1）瓶子已密封，除陽光、熱能外，任何物質(zhì)都無法進(jìn)入瓶內(nèi)，那么，瓶內(nèi)動(dòng)植物維持生存所必需的物質(zhì)是怎樣獲得的？______。（2）為了使該生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)定的時(shí)間更長些，除了保持光照、溫度適宜外，你還有的辦法是：_____。

參考答案1、D【解題分析】

植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能?！绢}目詳解】A、保護(hù)組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，如西紅柿的表皮主要由表皮細(xì)胞構(gòu)成，屬于保護(hù)組織，故A不符合題意；B、洋蔥鱗片葉外表皮有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，故B不符合題意；C、芹菜的導(dǎo)管壁增厚部連續(xù)成螺旋形的導(dǎo)管，在折斷時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離，成為螺旋狀的細(xì)絲，直徑僅為3～5微米，這些細(xì)絲很像被拉長后的彈簧，在彈性限度內(nèi)不會(huì)被拉斷，一般可拉長至10厘米左右，具有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用，因此屬于輸導(dǎo)組織，故C不符合題意；D、空心菜葉片橫切后顯示的組織類型有①保護(hù)組織：上、下表皮細(xì)胞屬于保護(hù)組織；②營養(yǎng)組織：包括柵欄組織（靠近上表皮）和海綿組織(靠近下表皮)，叫葉肉細(xì)胞，屬于營養(yǎng)組織；③輸導(dǎo)組織：葉脈部分，導(dǎo)管細(xì)胞、篩管細(xì)胞屬于輸導(dǎo)組織，故D符合題意?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查植物的幾種主要組織及功能。理解掌握植物的幾種主要組織及功能是解答此題的關(guān)鍵。2、D【解題分析】光合作用的原料是水和二氧化碳，產(chǎn)物是氧氣和淀粉。乙瓶內(nèi)的空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉溶液所吸收，玻璃瓶中的葉片就得不到二氧化碳；玻璃瓶外葉片可以正常的吸收二氧化碳；因此玻璃瓶內(nèi)外的葉片是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，瓶外的葉片是實(shí)驗(yàn)組，瓶內(nèi)的葉片是對(duì)照組，變量是二氧化碳。所以此圖可探究光合作用是否需要二氧化碳。3、B【解題分析】

預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物。傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。易感人群是指對(duì)某種疾病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。【題目詳解】預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的，這種有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種叫計(jì)劃免疫。計(jì)劃免疫可以有效的預(yù)防某種傳染病，黨和政府十分重視兒童的預(yù)防保健工作，關(guān)心兒童的健康成長，在全國大力推廣計(jì)劃免疫工作，計(jì)劃免疫（接種疫苗）是預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的最有效的手段，對(duì)于保護(hù)兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要意義。對(duì)傳染病人進(jìn)行集中治療是控制傳染源。體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，有利于保護(hù)易感人群。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是理解預(yù)防傳染病最有效的措施是預(yù)防接種。4、D【解題分析】

反射分為非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)。【題目詳解】排尿和排便的神經(jīng)中樞在脊髓，心臟跳動(dòng)、呼吸運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)中樞在腦干，這種反射活動(dòng)是人與生俱來、不學(xué)就有的，屬于非條件反射，沒有大腦皮層參與，故ABC不符合題意；談虎色變屬于條件反射，人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，故D符合題意。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是理解條件反射和非條件反射的特點(diǎn)比較。5、A【解題分析】試題分析：染色的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使稀碘液浸潤標(biāo)本的全部；染色的目的是為了便于觀察，提高觀察效果；如果被觀察的結(jié)構(gòu)較大或本身有色如觀察葉片的結(jié)構(gòu)就不用染色，因此并非屬于制作臨時(shí)裝片必不可少的步驟?？键c(diǎn)：使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片。6、C【解題分析】在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體就是生態(tài)系統(tǒng)．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，生物圈包括地球上所有的生物及其生活的環(huán)境，A錯(cuò)誤；食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…起始點(diǎn)只能是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高級(jí)消費(fèi)者，沒有分解者，B錯(cuò)誤；在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類和數(shù)量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，達(dá)到生態(tài)平衡，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，如果外界的干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，C正確；“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了“植物→蟬→螳螂→黃雀”這樣一條食物鏈，黃雀的營養(yǎng)級(jí)最高，則它的體內(nèi)有害物質(zhì)的含量最多，D錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。【名師點(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強(qiáng)，反之越弱。7、C【解題分析】試題分析：如圖所示反射弧包括e感受器、d傳入神經(jīng)、a神經(jīng)中樞、b傳出神經(jīng)、c效應(yīng)器。完成縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓。屬于簡(jiǎn)單反射，A錯(cuò)誤。

當(dāng)手受到外界的刺激后，感覺到疼，疼痛感形成于大腦皮層的軀體感覺中樞，因此先縮手，再感到疼痛，B錯(cuò)誤；

完成縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，體現(xiàn)了脊髓的反射功能，C正確；

反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。圖中反射傳導(dǎo)的順序e感受器→d傳入神經(jīng)→a神經(jīng)中樞→b傳出神經(jīng)→c效應(yīng)器。D錯(cuò)誤。8、A【解題分析】

軟體動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大，種類繁多，約10萬多種；但基本結(jié)構(gòu)是相同的：身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼。足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。【題目詳解】烏賊身體柔軟，體外有外套膜，屬于軟體動(dòng)物，A符合題意；

海蜇屬于腔腸動(dòng)物，B不符合題意；

水蛭屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，C不符合題意；

草履蟲屬于原生動(dòng)物，D不符合題意?！绢}目點(diǎn)撥】掌握軟體動(dòng)物的特征是關(guān)鍵。9、D【解題分析】

由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式?！绢}目詳解】嫁接、植物組織培養(yǎng)、克隆羊，都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，屬于無性生殖，試管嬰兒屬于有性生殖，A錯(cuò)誤。卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，但不一定受精，B錯(cuò)誤；家蠶、蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育都屬于完全變態(tài)發(fā)育，要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲4個(gè)時(shí)期，蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→成蟲3個(gè)時(shí)期，C錯(cuò)誤；青蛙的發(fā)育過程是受精卵﹣﹣蝌蚪﹣﹣幼蛙﹣﹣成蛙四個(gè)階段，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育，D正確。【題目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握無性繁殖的特點(diǎn)、鳥卵的結(jié)構(gòu)、青蛙的發(fā)育。10、A【解題分析】家兔是哺乳動(dòng)物，生殖方式為胎生并用母乳哺育后代，A正確；鳙魚是魚類、揚(yáng)子鱷是爬行類、家鴿是鳥類，生殖方式都是卵生，BCD錯(cuò)誤。11、B【解題分析】

體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血?！绢}目詳解】人體血液循環(huán)途徑如下：氧氣和一氧化碳都能與血紅蛋白結(jié)合，而一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力強(qiáng)。當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時(shí)，一氧化碳從外界進(jìn)入肺泡，通過肺泡內(nèi)的氣體交換，一氧化碳在肺泡周圍的毛細(xì)血管內(nèi)與血紅蛋白結(jié)合，從而使氧氣失去與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì)，隨血液循環(huán)一氧化碳經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管進(jìn)入肺靜脈，然后進(jìn)入左心房。因此，某人煤氣中毒，從肺吸入的一氧化碳會(huì)首先進(jìn)入心臟的左心房。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查血液循環(huán)的途徑。熟練掌握肺循環(huán)的途徑是解題的關(guān)鍵。12、D【解題分析】試題分析：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)，自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所，因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施。考點(diǎn)：自然保護(hù)區(qū)。13、A【解題分析】

粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋是調(diào)節(jié)鏡筒升降的結(jié)構(gòu)?！绢}目詳解】準(zhǔn)焦螺旋：在鏡筒后方有準(zhǔn)焦螺旋，包括粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度小。A正確?！绢}目點(diǎn)撥】了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和各個(gè)部分的功能是解題的關(guān)鍵。14、A【解題分析】

先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為?！绢}目詳解】學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用形成的，A錯(cuò)誤；烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎的行為是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，因此屬于學(xué)習(xí)行為，B正確；大山雀偶然打開門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為，因此屬于先天性行為，C正確；哺乳動(dòng)物的吮吸反射是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為，因此屬先天性行為，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物行為的特點(diǎn)和獲得途徑。15、C【解題分析】

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。葉脈內(nèi)有導(dǎo)管，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組?！绢}目詳解】此實(shí)驗(yàn)在黑暗中放置24小時(shí)的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡。乙葉片中，遮光部分（兩面都貼上不透明的錫箔紙）和未遮光部分的變量是光，C處遮光，未進(jìn)行光合作用，滴加碘液不變藍(lán)，可以得出結(jié)論：光是光合作用的條件。甲葉片A和B的變量是水，將主脈切斷后，導(dǎo)管被切斷，導(dǎo)致水分無法運(yùn)輸?shù)饺~片的A處，A處因?yàn)闊o法得到原料水分而不能進(jìn)行光合作用，淀粉無法生成，所以滴加碘液不變藍(lán)，B處在切斷部位以下，能得到導(dǎo)管輸送來的水分進(jìn)行光合作用，所以B處能產(chǎn)生淀粉，滴碘液變藍(lán)色。由此可見，本實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要光和水。故選C。【題目點(diǎn)撥】本題考查探究光合作用的條件和原料實(shí)驗(yàn)。掌握探究光合作用的條件和原料的實(shí)驗(yàn)過程以及實(shí)驗(yàn)的變量的選擇是解題的關(guān)鍵。16、B【解題分析】

從細(xì)胞的分裂，分化，生長思考作答。【題目詳解】A、動(dòng)物細(xì)胞的分裂是細(xì)胞核最先一分為二，然后細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，將細(xì)胞質(zhì)一分為二，形成兩個(gè)新細(xì)胞，且每個(gè)細(xì)胞中各含一個(gè)細(xì)胞核。植物細(xì)胞的分裂是細(xì)胞核最先一分為二，然后在兩個(gè)細(xì)胞核中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，將細(xì)胞質(zhì)一分為二，形成兩個(gè)新的細(xì)胞。所以，動(dòng)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份的方式不同：動(dòng)物細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷；植物細(xì)胞則是在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，A正確。B、細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。細(xì)胞分化只是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生改變，B錯(cuò)誤。C、植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，大樹屬于植物，具有的結(jié)構(gòu)層次有細(xì)胞、組織和器官，C正確。D、細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大，所以生物體逐漸長大主要是由于細(xì)胞的分裂和生長，D正確。故選：B?！绢}目點(diǎn)撥】細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，有遺傳物質(zhì)的復(fù)制后均分，細(xì)胞生長和細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變。17、B【解題分析】

生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行分類時(shí)，要仔細(xì)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系?！绢}目詳解】在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛?、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。故B符合題意?！绢}目點(diǎn)撥】植物分類。18、A【解題分析】

（1）動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體

（2）細(xì)胞膜:控制物質(zhì)進(jìn)出和保護(hù)作用細(xì)胞質(zhì)：生命活動(dòng)的場(chǎng)所細(xì)胞核：遺傳信息庫線粒體：進(jìn)行呼吸作用【題目詳解】細(xì)胞膜除具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)外，還能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。對(duì)物質(zhì)具有選擇透過性，對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入，而對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入，A正確?！绢}目點(diǎn)撥】理解掌握細(xì)胞膜的作用是解題的關(guān)鍵。19、B【解題分析】試題分析：傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物。傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。本題甲的唾液和飛沫中含有病原體，因此甲是傳染源；乙是病原體離開甲到達(dá)丙的途徑屬于傳播途徑；丙是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人叫易感人者。故A、C、D錯(cuò)誤，B正確，故選B?？键c(diǎn)：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)20、D【解題分析】

生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來?！绢}目詳解】A、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。假設(shè)控制雙眼皮的顯性基因是A，控制單眼皮的隱性基因是a。題干中因?yàn)樵撏瑢W(xué)的父母都是雙眼皮，而他本人是單眼皮。所以該同學(xué)父母的基因組成都是雜合體Aa，該同學(xué)是單眼皮是因?yàn)楦赣H將a的基因，母親將a的基因傳給該同學(xué)，所以該同學(xué)的基因組成是aa，A正確。B、蔥的地上部分在光下能形成葉綠素；地下部分沒有接受到陽光的照射，沒有葉綠素形成。因此，蔥的地上部分和地下部分顏色不同，造成這種差異的主要環(huán)境因素是光照，B正確。C、同種生物統(tǒng)一性狀的不同表現(xiàn)形式是相對(duì)性狀。因此，婷婷的A型血和芳芳的B型血屬于相對(duì)性狀、C正確。D、成對(duì)的顯性基因和隱性基因是一對(duì)等位基因，位于同一對(duì)染色體上，而不是“位于同一條染色體上”，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是知道生物的遺傳和變異現(xiàn)象，生物的性狀和相對(duì)性狀的概念，基因控制生物的性狀，基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。21、B【解題分析】近水樓臺(tái)先得月，向陽花木早逢春體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，A錯(cuò)誤；豆苗與草，相互爭(zhēng)奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，反映了生物因素對(duì)生物的影響，B正確；竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物影響，C錯(cuò)誤；人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開表明環(huán)境影響生物，D錯(cuò)誤。22、B【解題分析】考點(diǎn)：細(xì)菌、真菌等其他生物的分類。分析：（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；（2）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。（3）植物和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，綠色部分有葉綠體，成熟的植物細(xì)胞有大液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、大液泡、葉綠體。解答：A、埃博拉病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，A正確。B、酵母菌屬于真菌，結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡。沒有葉綠體，B錯(cuò)誤。C、變形蟲屬于動(dòng)物，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，C正確。D、衣藻屬于植物，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡，D正確。故選：B23、C【解題分析】

人體呼出的氣體與吸入的氣體（外界環(huán)境中的氣體）主要成分如表：氣體成分環(huán)境中的氣體（%）呼出的氣體（%）氮?dú)?878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9【題目詳解】①細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量，一部分能量轉(zhuǎn)化為熱能，所以呼出的氣體溫度升高，故①正確；②人進(jìn)行呼吸作用時(shí)，有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量，有水產(chǎn)生，因此呼出的氣體水分增加，故②正確；③吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動(dòng)需要，因此氧含量減少，故③錯(cuò)誤；④人進(jìn)行呼吸作用時(shí)，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，但是氮?dú)夂炕静蛔?，故④錯(cuò)誤；⑤人進(jìn)行呼吸作用時(shí)，有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量，有二氧化碳產(chǎn)生，因此二氧化碳的含量增加，故⑤正確。因此，①②⑤敘述正確。故選：C。【題目點(diǎn)撥】掌握人體內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)氣體交換，是氧氣和二氧化碳含量發(fā)生變化的根本原因．24、D【解題分析】人體的運(yùn)動(dòng)是由骨骼肌受到刺激后產(chǎn)生收縮，牽引所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而形成各種動(dòng)作。25、D【解題分析】克隆屬于無性生殖。試管嬰兒的誕生，屬于有性生殖，A錯(cuò)誤；袁隆平雜交水稻的培育，屬于有性生殖，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因玉米的培育，屬于有性生殖，C錯(cuò)誤；一朵菊花上可以嫁接出五顏六色的花朵，是嫁接技術(shù)，屬于無性生殖，D正確。26、B【解題分析】

血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。血液循環(huán)的途徑可用如圖所示表示：.【題目詳解】在體循環(huán)中，從左心室射出的動(dòng)脈血流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走，這樣，血液經(jīng)過體循環(huán)，血液中氧氣減少，二氧化碳增多，由動(dòng)脈血變成了靜脈血。故選：B?！绢}目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是知道心臟的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)的途徑，結(jié)合圖示進(jìn)行解答。27、D【解題分析】

科學(xué)探究的基本方法包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、測(cè)量法等，其中調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法?！绢}目詳解】探究法的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，故A不符合題意；實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，故B不符合題意；觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，故C不符合題意；調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。小明要測(cè)定奶奶家花生種子的發(fā)芽率，他從一堆花生米中隨機(jī)拿出10粒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小明用的科學(xué)探究的方法是調(diào)查法，故D符合題意。故選D。【題目點(diǎn)撥】解此題的關(guān)鍵是理解掌握調(diào)查法的方法步驟。28、D【解題分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活．A、睡蓮的根和莖都有發(fā)達(dá)并相通的氣腔，是睡蓮對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)，故不符合題意．B、仙人掌的葉演變成了刺，莖肥厚多汁，是仙人掌對(duì)干旱環(huán)境的一種適應(yīng)，故不符合題意．C、野鴨的趾間長有皮膚構(gòu)成的蹼，是野鴨對(duì)水中生活的一種適應(yīng)，故不符合題意．D、刺槐的光合作用使大氣的氧含量提高．表明植物的光合作用作用增加了大氣中的氧氣，體現(xiàn)了生物（植物）對(duì)環(huán)境的影響．故符合題意．故選D．29、A【解題分析】試題分析：甲狀腺激素具有促進(jìn)生長發(fā)育和新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用。當(dāng)幼年時(shí)期缺少甲狀腺激素易患呆小癥，患者智力低下、身材矮小，生殖器官發(fā)育不全；胰島素具有促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解等作用。當(dāng)患者體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，就會(huì)患糖尿??；生長激素具有促進(jìn)人體生長發(fā)育的作用。當(dāng)幼年時(shí)期生長激素分泌不足，就會(huì)患侏儒癥?？键c(diǎn):甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀；生長激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀；胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀。30、D【解題分析】

有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說?！绢}目詳解】隕石中含有構(gòu)成生物體所需要的有機(jī)物的事實(shí)，可以推測(cè)構(gòu)成生物體的有機(jī)物能夠從地球以外形成并被帶到地球，A錯(cuò)誤。水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧，B錯(cuò)誤；米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，即從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的，C錯(cuò)誤；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)小分子物質(zhì)，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】關(guān)鍵：原始生命起源于原始海洋。31、A【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成：?！绢}目詳解】由于生產(chǎn)者綠色植物可以進(jìn)行光合作用，制造出有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，為生物圈中的各種生物提供食物和能量來源，所以在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)各種生物數(shù)量起決定作用的是生產(chǎn)者?！绢}目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是知道綠色植物進(jìn)行光合作用制造出的有機(jī)物是生物圈中其他生物的物質(zhì)和能量來源。32、B【解題分析】松樹是裸子植物，著生在雌球花上的胚珠是裸露的，沒有子房壁包被，由胚珠發(fā)育成的種子也是裸露的，松樹的球果不是果實(shí)；桃樹是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成傳粉和受精作用后，胚珠發(fā)育的種子外面有由子房壁發(fā)育成的果皮包被。因此松樹沒有果實(shí)，種子裸露在外。33、C【解題分析】

健康的生活方式:吃營養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)?！绢}目詳解】健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量。值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的。選擇健康的生活方式：吃營養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)，在遇到問題時(shí)要多與他人交流，聽取他人意見，飲料不能代替水，可見C符合題意。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】此題考查健康的生活方式。34、B【解題分析】

女性生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等。【題目詳解】卵巢是女性的主要性器官和性腺。卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素。因此卵巢的生理作用包括①分泌雌性激素、④是產(chǎn)生卵細(xì)胞的地方，B正確。【題目點(diǎn)撥】明確女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和各器官的功能。35、C【解題分析】

種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期?！绢}目詳解】種子萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，與土壤肥沃或貧瘠無關(guān)，因此將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在相同的適宜溫度下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是甲組、乙組同時(shí)發(fā)芽，因?yàn)榧?、乙兩組滿足外界條件和自身?xiàng)l件。故選：C?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件。36、傳染源控制傳染源抗原特異性【解題分析】

傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。傳染病在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)，即傳染源、傳播途徑和易感人群，三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可。預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等。【題目詳解】（1）傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。傳染源是能夠散播病原體的人或動(dòng)物。因此從傳染病的角度看，新冠肺炎患者稱為傳染源。（2）預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等，疫情爆發(fā)后，對(duì)新冠肺炎患者進(jìn)行隔離治療，這屬于控制傳染源。（3）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原。接種疫苗后，疫苗進(jìn)入體內(nèi)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵御這種病原體的蛋白質(zhì)——抗體，因此注射入人體的疫苗被稱為抗原?？贵w只能消滅特定的病原體，對(duì)其它病原體無效，這是因?yàn)榭贵w具有特異性?！绢}目點(diǎn)撥】掌握傳染病的概念及其流行的三個(gè)環(huán)節(jié)，以及人體免疫的功能和特點(diǎn)可正確解答。37、病原體抗原特異性免疫保護(hù)易感人群新冠病毒（COVID-19）傳播途徑切斷傳播途徑動(dòng)脈近心端【解題分析】

（1）疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品。接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病。（2）動(dòng)脈出血應(yīng)該在近心端進(jìn)行壓迫止血，靜脈出血應(yīng)該在近心端進(jìn)行壓迫止血；出現(xiàn)意外、危機(jī)時(shí)，我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施。（3）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?！绢}目詳解】（1）疫苗是將病原體經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的生物制劑。疫苗相當(dāng)于抗原，接種到人體后，會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體。這種免疫只針對(duì)某特定的病原體起作用，因此屬于特異性免疫。進(jìn)行預(yù)防接種的目的是提高人們對(duì)某種傳染病的抵抗力，在傳染病的預(yù)防上屬于保護(hù)易感人群的措施。（2）（3）傳染病是由病原體引起的，引起新冠肺炎的新冠病毒從傳染病的角度來看，它屬于病原體。傳染病流行的時(shí)候，只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和易感人群。因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。84噴灑消毒屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑。（4）外傷出血，包括動(dòng)脈出血、靜脈出血、毛細(xì)血管出血，其中動(dòng)脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出，出血時(shí)應(yīng)該在近心端止血?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理