原創(chuàng)統(tǒng)編本語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一次月考檢測(cè)題及答案（三）

統(tǒng)編本語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一次月考檢測(cè)題（時(shí)間：90分鐘分值：100分）（適用于一二單元）姓名：班級(jí)：等級(jí)：一、按照音序的先后順序排列下面的漢字。（6分）壩摔罰惜仰呆二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（12分）1.liú()叔叔知道我喜歡畫畫，zènɡ()給我了一hé()yánliào()，希望我能畫出更美麗的tú()畫。2.叔叔用樹(shù)zhī()支起一個(gè)篩子，在下面撒下ɡǔlì()，她捉到了一只huīquè()。（此文檔由心平如水編寫，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載?。┤?、詞語(yǔ)積累吧。（16分）1.我會(huì)選。（6分）【棠裳】海（）衣（）【惜錯(cuò)】（）誤可（）【楊揚(yáng)】（）樹(shù)表（）2．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）()的水洼（）的地毯（）的氣味（）的夏天（）的秋天（）的冬天3.根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。（4分）（1）指時(shí)間很短。（）（2）指照平常的做法。（）四、句子小森林。（13分）1.按課文，補(bǔ)充句子。（4分）（1）同學(xué)們向打招呼，向問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。（2）這時(shí)候，窗外十分安靜，，，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。2.這所小學(xué)給我留下了深刻印象,我要和小伙伴說(shuō)說(shuō)。（6分）我喜歡這所民族小學(xué)，因?yàn)椋?/p>

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）。3.注意下面加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)你的理解和體會(huì)。（3分）樹(shù)枝在林中相互碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。五、課文博覽廳。（14分）1．讀《山行》回答后面的問(wèn)題。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（1）這首詩(shī)寫的是季節(jié)的景色。（1分）（2）“生”的意思是。（1分）（3）說(shuō)說(shuō)你對(duì)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！钡睦斫?。（2分）2.《秋天的雨》是從_________________，_________________，_________________這幾方面描寫秋天的雨的。（3分）3.讀片段，完成后面的練習(xí)。媽媽，我真的覺(jué)得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。它們關(guān)了門做功課。如果他們想在散學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站壁角的。雨一來(lái)，他們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。（1）“地下的學(xué)校”的含義是什么？（3分）（2）“雷云拍著大手”既指（表層意思）________，又指（深層意思）________________。（2分）（3）為什么說(shuō)“雨一來(lái)，它們便放假了”？

（3分）六、口語(yǔ)交際吧。（5分）通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們搜集了許多名人的故事，這不希望小學(xué)三年級(jí)一班正在召開(kāi)名人故事會(huì)呢，咱們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。張強(qiáng)：我知道王曉雨：他的名言“”最有名。七、閱讀大看臺(tái)。（14分）秋天來(lái)到我家院子里我家的院子里種著各種花草樹(shù)林，中間有一條石徑，通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋，遠(yuǎn)處聳立著高大挺拔的樹(shù)木。秋季里的一天，我和林林在樹(shù)下做完功課，沿著石徑走到院子里。迎面吹來(lái)一陣秋風(fēng)，使人覺(jué)得氣爽神怡。再往前幾步，一簇簇的菊花呈現(xiàn)在我們面前，它們爭(zhēng)艷斗麗，有白的、紅的、墨綠的，大大小小，色彩斑斕。我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時(shí)沁入我的心脾。菊花旁邊是一排冬青樹(shù)，經(jīng)過(guò)幾陣秋雨的洗濯(zhuó)，越發(fā)顯示出它們旺盛的生命力。一片片樹(shù)葉綠得發(fā)亮，真是名副其實(shí)的“冬青”。右邊的柿子樹(shù)上綴滿了沉甸甸的柿子。這些紅得透亮的柿子，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，在繁密而又茂翠的冬青樹(shù)的映襯下顯得更加鮮艷可愛(ài)。秋風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)個(gè)“小紅燈籠”輕輕地?fù)u曳起來(lái)，閃爍著紅光。同時(shí)，那一片片梧桐樹(shù)的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來(lái)，好像滿院都是飛舞的彩蝶。我偶爾抬頭，啊，天空多么高，多么藍(lán)!一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動(dòng)著，好像留戀著人間美麗的秋色，不愿離去。這時(shí)，林林對(duì)我說(shuō)：“你看，那兒的松樹(shù)多好看啊!”我順著她指的方向望去，果然，靠著圍墻邊的幾棵青松，在陽(yáng)光下更加郁郁蔥蔥，生氣勃勃。我還看見(jiàn)在青松旁邊的幾棵紅楓呢!那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄蕩下來(lái)的一片紅霞。秋色多濃呀!我家院子里一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你心醉!1.根據(jù)劃線句子的意思寫成語(yǔ)。（2分）2.這篇短文主要寫的是（3分）：3.作者介紹了哪幾種花草樹(shù)木？（3分）4.通過(guò)仔細(xì)讀文，你體會(huì)到了什么？（4分）八、妙筆生花。（20分）你有記日記的習(xí)慣嗎？想一想今天發(fā)生什么事，寫一篇日記。注意日記的格式。（此文檔由心平如水編寫，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載?。﹨⒖即鸢福阂?、壩呆罰摔惜仰二、1.劉贈(zèng)盒顏料圖2.枝谷?；胰溉?.海棠衣裳錯(cuò)誤可惜楊樹(shù)表?yè)P(yáng)2.亮晶晶彩色好聞炎熱涼爽寒冷3.霎時(shí)照例四、1.在校園里歡唱的小鳥(niǎo)敬愛(ài)的老師樹(shù)枝不搖了鳥(niǎo)兒不叫了2.示例：這所學(xué)校非常美麗這所學(xué)校是和諧的這里充滿童趣3.通過(guò)擬人的寫法，讓我們感受到了童真童趣。五、1.（1）秋（2）產(chǎn)生、生出（3）詩(shī)人走著走著卻停下了車，停車是因?yàn)橄矏?ài)傍晚時(shí)分的楓林景色，那楓葉經(jīng)過(guò)寒霜的洗禮，在夕陽(yáng)的映照下，竟比江南二月的春花。2.秋天繽紛的色彩

秋天的豐收景象

深秋中各