襄州區(qū)中小學(xué)生命安全、心理健康教育教學(xué)內(nèi)容安排

附件1：襄州區(qū)中小學(xué)生命安全、心理健康教育教學(xué)內(nèi)容安排生命安全教育心理健康教育小學(xué)1-2年級（1）初步認(rèn)識自然界的生命現(xiàn)象，愛護(hù)自然環(huán)境；（2）初步了解自己的身體構(gòu)造，具有性別意識；（3）初步了解交通安全、防火、防溺水、防電以及視屏安全等基本的知識以及技能，并且對可疑的陌生人能夠有效的進(jìn)行預(yù)防；（4）樂于與同學(xué)交往，樂于幫助有困難的同學(xué)，具有同情心。（1）認(rèn)識到自己重要的社會角色：小學(xué)生，并為做一名小學(xué)生感到自豪；（2）懂得合作，與同伴友好相處；（3）認(rèn)識到學(xué)習(xí)在自己生活中的地位，對學(xué)習(xí)有較濃厚的興趣；（4）喜歡交往，積極主動與父母、老師尤其是同學(xué)進(jìn)行交往；（5）認(rèn)識到自己是班集體中的一員，言行符合群體規(guī)范。小學(xué)3-4年級（1）初步掌握防食物中毒的基本知識以及技能；初步掌握交通安全、防火、防溺水、防電以及視屏安全等基本的知識以及技能，并且對可疑的陌生人能夠有效的進(jìn)行預(yù)防；（2）樹立健康的衛(wèi)生觀念，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣；（3）樹立健康的體育運動意識，避免體育運動造成的傷害；（4）初步學(xué)會處理意外傷害，掌握預(yù)防和處理燙燒傷、動物咬傷、異物進(jìn)氣管等意外傷害的基本常識和方法。（1）悅納自己，積極接受自己；（2）懂得如何愉悅情緒，使積極心境占主導(dǎo)；（3）學(xué)會自我激勵，積極進(jìn)?。唬?）克服困難能力增強(qiáng)，能夠正確對待學(xué)習(xí)、生活中的挫折、困難；（5）懂得與人分擔(dān)憂愁、分享快樂，合群；（6）具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、小結(jié)。小學(xué)5-6年級（1）進(jìn)一步了解自己的身體發(fā)展?fàn)顩r，在具有初步性別意識的基礎(chǔ)上能夠根據(jù)性別進(jìn)行不同的角色定位，理解性別認(rèn)同；（2）學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能；了解突發(fā)自然災(zāi)害預(yù)警信號級別含義及相應(yīng)采取的防范措施；（3）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛學(xué)習(xí)，有正確的時間觀念，能夠合理的使用網(wǎng)絡(luò)；（1）關(guān)心自己的身體變化，了解青春期的一些基本知識；（2）理智感大大增強(qiáng)，求知欲強(qiáng)烈；（3）能夠獨立解決自己的問題；（4）做事善始善終，有耐心、恒心；（5）懂得如何競爭；（6）能夠擺正自己在家庭、集體中的位置，走出“自我中心”；（7）有積極的人生態(tài)度，樂觀向上；（8）善于承擔(dān)責(zé)任，有責(zé)任感。初一（1）了解人體的構(gòu)造以及各種器官的功能，認(rèn)識青春期的生理現(xiàn)象；（2）培養(yǎng)積極的自我認(rèn)同，樹立自尊、自信的概念，具有自我評價的意識，學(xué)會接納自己，善待別人；（3）認(rèn)識友情與愛情的區(qū)別與聯(lián)系，學(xué)會健康的異性交往，要勇于對自己的行為承擔(dān)責(zé)任；（4）懂得健康的性知識，避免受到性傷害，初步了解避孕的知識等；（4）開展防震、防洪、防泥石流等應(yīng)急演練，提高學(xué)生的自救自護(hù)意識和能力。（1）幫助學(xué)生盡快熟悉并適應(yīng)新環(huán)境，消除陌生環(huán)境感；（2）幫助學(xué)生盡快進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，讓他們認(rèn)識到自己重要的社會角色：中學(xué)生，并為做一名中學(xué)生感到自豪；（3）正確的認(rèn)識自我，評價自我，克服自卑、自大、自傲，培養(yǎng)學(xué)生自尊心，自信心，悅納自己，積極接受自己；（4）讓學(xué)生明確中學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，并鼓勵他們?yōu)橹?；?）關(guān)愛生命，學(xué)會感恩；（6）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會控制情緒，做情緒的主人；（7）了解相關(guān)青春期知識，消除因身體快速發(fā)展帶來的焦慮，煩惱。初二（1）掌握應(yīng)對盜竊、詐騙、敲詐、恐嚇、拐賣、性侵害的一般方法，做好避免非法侵害以及自我保護(hù)等等。（2）清醒認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，提高自我保護(hù)意識；（3）了解青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，自覺預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮；（1）有一定的溝通能力，并掌握一定的溝通方法和技巧，讓學(xué)生喜歡交往，積極主動與父母、老師，尤其是同學(xué)進(jìn)行交往；（2）善于承擔(dān)責(zé)任，有責(zé)任感；（3）學(xué)會換個角度看問題，保持良好的情緒，以積極情緒占主導(dǎo)，做陽光少年；（4）培養(yǎng)誠信意識，重諾守信；（5）樹立規(guī)則意識，遵守國家的法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，自覺抵制不良誘惑和杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣；（6）培養(yǎng)好習(xí)慣，受益終生；（7）學(xué)會一分為二看問題，了解青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，自覺預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮；（8）學(xué)會尊重他人隱私，保護(hù)自己的隱私。初三（1）具有正確的生命價值觀，了解自殺的危害，珍愛生命，尊重生命。（2）認(rèn)識環(huán)境對人類發(fā)展的重要意義，保護(hù)環(huán)境從點滴做起。（1）增強(qiáng)克服困難能力，能夠正確對待學(xué)習(xí)、生活中的挫折、困難；（2）合作是現(xiàn)代人的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力；（3）樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)是對國家和社會的義務(wù)，也能是自己得到更好的發(fā)展，勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)；（4）了解考試焦慮的成因，掌握克服考試焦慮的方法；（5）放飛理想，并為之努力奮斗，學(xué)會自我激勵，積極進(jìn)取。高一（1）掌握科學(xué)的性生理以及性心理知識，能夠妥善處理兩性交往中產(chǎn)生的問題，形成文明的性道德規(guī)范，能正確的應(yīng)對性侵犯；（2）對毒品的危害具有清醒認(rèn)識，遠(yuǎn)離毒品的不利影響；（3）進(jìn)一步教育學(xué)生如何合理利用網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的不利影響。（4）具有正確的生命價值觀，了解自殺的危害，珍愛生命，尊重生命。（1）新生新環(huán)境適應(yīng)性教育，做好初高中銜接工作；（2）幫助學(xué)生學(xué)會自理生活，學(xué)會與人正確交往，樹立正確的友誼觀；（3）開展禮儀教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；（4）幫助學(xué)生完善個性，健全人格，培養(yǎng)責(zé)任心，增強(qiáng)社會公德意識，提高學(xué)生的自我控制能力；（5）正確認(rèn)知，提高是非辨別能力，誠實守信，言行一致；（6）教育學(xué)生學(xué)會寬容、學(xué)會關(guān)心他人、懂得感恩、有愛心、有責(zé)任心等健康向上的心理品質(zhì)。高二（1）具有良好的環(huán)境適應(yīng)能力，過硬的心理素質(zhì)，掌握應(yīng)對挫折的方法技能，學(xué)習(xí)應(yīng)對精神創(chuàng)傷的危機(jī)干預(yù)技能。（2）關(guān)心人類生態(tài)危機(jī)，自覺自愿地參與環(huán)境保護(hù)。（3）掌握基本的法律知識，能夠運用法律來維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益；（1）幫助學(xué)生盡快適應(yīng)文理分科后的學(xué)習(xí)生活，排除學(xué)習(xí)中不合理的憂慮，正確歸因，增強(qiáng)自信心；（2）加強(qiáng)理想教育，感恩教育，健康情感教育；（3）幫助學(xué)生完善個性，健全人格，培養(yǎng)良好性格；（4）增強(qiáng)社會公德意識，培養(yǎng)自我管理能力和自我調(diào)適能力，培養(yǎng)責(zé)任心，學(xué)會自律；（5）正確認(rèn)知，提高是非辨別能力，誠實守信，言行一致；（6）幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，培養(yǎng)健康的幸福觀和樂觀向上的積極心理。高三（1）具有正確的人生觀、價值觀、世界觀，能夠合理的評價社會中的美與丑、善與惡，辨明真假，積極參與社會中的有益的社會活動；（2）具有積極的人格特性以及保持積極的、良好的、樂觀的情緒；（1）關(guān)注學(xué)生的考試壓力，進(jìn)行高考準(zhǔn)備心態(tài)調(diào)查，幫助他們自我減壓，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會心理自我調(diào)適，掌握幾種身心調(diào)適法；（2）進(jìn)一步加強(qiáng)理想教育，責(zé)任感教育，幫助學(xué)生建立科學(xué)的人生觀與價值觀；（3）培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，敢于面對挫折和困難，具有進(jìn)取精神，塑造完美的人格。學(xué)校生命安全教育和心理健康教育開展情況評估表學(xué)校名稱：評估得分：檢查內(nèi)容評估分值得分學(xué)校是否成立兩門課程開設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。10（分）是否制定開設(shè)生命安全教育、心理健康教育課程的工作方案。10（分）教學(xué)內(nèi)容是否有針對性和實效性。10（分）是否保證生命安全教育每周一個課時，心理健康教育每兩周一個課時。10（分）教師是否有教案。10（