高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究基于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園平臺(tái)的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究以嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究基于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園平臺(tái)的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究以嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

2010年，溫家寶同志在全國(guó)教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)?！巴七M(jìn)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，必須深化課程和教育改革，創(chuàng)新教育理念、教育內(nèi)容和教育方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力?！边@就意味著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為高校教育教學(xué)的重要組成部分。當(dāng)前,國(guó)內(nèi)外各高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育都十分重視,建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)工作室、創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)來實(shí)施創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育,同時(shí),各高職院校積極構(gòu)建符合當(dāng)前發(fā)展的本土化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式,以各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和項(xiàng)目為載體,開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),以此來提升和培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。一、嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)踐以學(xué)生創(chuàng)業(yè)園作為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的平臺(tái)是目前很多高職院校采用的模式,通過對(duì)創(chuàng)業(yè)園的全面運(yùn)作,使之不但成為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的主要場(chǎng)所,而且能夠在一定程度上實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目孵化器的功能。嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱嘉職院)自2009年開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作以來,已投入了相當(dāng)?shù)娜肆?、物力、?cái)力來支持創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐活動(dòng),目前學(xué)院專門開辟了創(chuàng)業(yè)園區(qū),已建成規(guī)模為20家的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園店鋪,面積600多平方米。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽或答辯先后確定了54個(gè)團(tuán)隊(duì)共256位學(xué)生入園進(jìn)行孵化,開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。成立了學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作管理委員會(huì),建立了比較完善的創(chuàng)業(yè)園管理制度,聘請(qǐng)校內(nèi)和企業(yè)指導(dǎo)教師,通過講座等形式提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐能力,取得了顯著成果,目前有9個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員已經(jīng)走上了自主創(chuàng)業(yè)之路。二、能力培養(yǎng)融入教學(xué)體系發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園平臺(tái)優(yōu)勢(shì),把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)納入整個(gè)教學(xué)體系,通過開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和創(chuàng)業(yè)專題講座、開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、參與創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等多種形式,積極開展創(chuàng)業(yè)教育。1.大力開展自主創(chuàng)業(yè)課程設(shè)計(jì)嘉職院現(xiàn)開設(shè)《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》、《大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》、《企業(yè)管理》、《市場(chǎng)營(yíng)銷》、《創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》等必修課和選修課,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容作為一個(gè)重要的教學(xué)單元對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課,以培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)精神,強(qiáng)化自主創(chuàng)業(yè)意識(shí),豐富自主創(chuàng)業(yè)知識(shí),提高自主創(chuàng)業(yè)技巧和能力,為大學(xué)生提供更多的自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和后續(xù)服務(wù)。同時(shí),大力開展創(chuàng)業(yè)專題輔導(dǎo)課與講座課,邀請(qǐng)校友到校,與在校學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的創(chuàng)業(yè)勵(lì)志講座。學(xué)院與地方企業(yè)合作成立“欣禾”職業(yè)教育集團(tuán),利用校企辦學(xué)優(yōu)勢(shì),聘請(qǐng)集團(tuán)專家、學(xué)者、創(chuàng)業(yè)先鋒代表等來校講述創(chuàng)業(yè)史,以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情,提升創(chuàng)業(yè)技巧。2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力拓展(1)設(shè)立創(chuàng)業(yè)學(xué)分。嘉職院創(chuàng)新學(xué)分制度,設(shè)立創(chuàng)業(yè)學(xué)分,鼓勵(lì)學(xué)生參加各種創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,對(duì)取得成績(jī)者給予一定學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。為此,我院專門搭建了經(jīng)營(yíng)類、生產(chǎn)類、競(jìng)賽類、小發(fā)明類、開發(fā)類、創(chuàng)作類、應(yīng)用類和其他類等八大平臺(tái),凡在這八大平臺(tái)里取得成績(jī)者均記創(chuàng)業(yè)學(xué)分。通過學(xué)分鼓勵(lì)學(xué)生參加多種創(chuàng)業(yè)活動(dòng),學(xué)生的邏輯思維能力、信息處理能力、談話技巧、計(jì)劃安排、合作等公共知識(shí)能力及得到有效延伸拓展。(2)素質(zhì)拓展分互通。嘉職院規(guī)定學(xué)生必須獲得5個(gè)素質(zhì)拓展學(xué)生才能正常畢業(yè),為了鼓勵(lì)和保護(hù)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情,防止大學(xué)生陷入創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)的兩難選擇,學(xué)院規(guī)定,凡是在創(chuàng)業(yè)園開展的各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)活動(dòng),取得的各項(xiàng)創(chuàng)新成果、自主研制的科研項(xiàng)目、校企合作項(xiàng)目、大學(xué)生專利等項(xiàng)目經(jīng)過學(xué)院有關(guān)部門認(rèn)可,可與大學(xué)生素質(zhì)拓展分互認(rèn)。(3)創(chuàng)辦女子創(chuàng)業(yè)學(xué)院提升女生創(chuàng)業(yè)能力。針對(duì)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的現(xiàn)狀,嘉職院把女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)列入學(xué)生素質(zhì)提升的重要手段,與嘉興市婦聯(lián)共同成立了“嘉興市女子創(chuàng)業(yè)學(xué)院”,邀請(qǐng)國(guó)家創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師對(duì)女大學(xué)生開展專項(xiàng)教學(xué)和實(shí)踐指導(dǎo),系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)與技能,并順利通過了國(guó)家就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心、嘉興市人力資源和社會(huì)保障局的雙重認(rèn)證,增強(qiáng)了女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的自信心和競(jìng)爭(zhēng)能力。學(xué)院還專門建立女子創(chuàng)業(yè)學(xué)院實(shí)踐基地,為提高女生創(chuàng)業(yè)能力提供實(shí)踐平臺(tái)。3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目,提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)開展SYB免費(fèi)培訓(xùn)班(SYB的全稱是“STARTYOURBUSINESS”,意為“創(chuàng)辦你的企業(yè)”,它是“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”(SIYB)系列培訓(xùn)教程的一個(gè)重要組成部分,由聯(lián)合國(guó)國(guó)際勞工組織開發(fā),為有愿望開辦自己中小企業(yè)的人量身定制的培訓(xùn)項(xiàng)目)。學(xué)院與市人事局、團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委等合作開展SYB免費(fèi)培訓(xùn)班,讓有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生實(shí)際演練實(shí)施開辦企業(yè)的各個(gè)步驟,完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,并提供后續(xù)支持服務(wù),幫助學(xué)生創(chuàng)建企業(yè)并指導(dǎo)其實(shí)現(xiàn)有效經(jīng)營(yíng)。組織學(xué)生到科技創(chuàng)業(yè)園、其他高校創(chuàng)業(yè)園實(shí)地學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn),通過這些活動(dòng),讓學(xué)生形成相對(duì)完善、實(shí)際的企業(yè)構(gòu)想,能夠比較準(zhǔn)確地對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行評(píng)估,學(xué)會(huì)有效地制定企業(yè)的利潤(rùn)計(jì)劃和撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。學(xué)院積極建立校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)制,開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,如“挑戰(zhàn)杯大賽”、“草根創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”、“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”等項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,進(jìn)一步提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí);2013年,共有400多個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)參加學(xué)院創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽,提升了學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)大賽的覆蓋率,并在省級(jí)各類大賽中獲得較好成績(jī)。開拓校企合作項(xiàng)目。學(xué)院積極開拓校企合作創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,校企合作創(chuàng)業(yè)基地,“校中廠,長(zhǎng)中?！钡刃Ｆ蠛献鲉挝?0余家,為學(xué)生提供了較寬的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)。4.提供創(chuàng)業(yè)服務(wù),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙贏大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園應(yīng)通過整合企業(yè)、社會(huì)資源,挖掘自身服務(wù)潛力,建立比較完備的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新公共服務(wù)體系,為學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)提供辦公場(chǎng)地和設(shè)施、物業(yè)管理、工商注冊(cè)、財(cái)務(wù)和法律咨詢、市場(chǎng)開發(fā)、資金保障等全方位、多層次的服務(wù)。(1)實(shí)施免費(fèi)工商注冊(cè)經(jīng)營(yíng),為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供仿真環(huán)境。嘉職院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園入園團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了全真工商注冊(cè)的經(jīng)營(yíng)。這既可以讓學(xué)生更多地了解作為創(chuàng)業(yè)公司應(yīng)擔(dān)負(fù)的法律責(zé)任,培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)學(xué)生的法規(guī)意識(shí),同時(shí)也有助于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)向社會(huì)拓展業(yè)務(wù),開展校企合作,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙贏。如“創(chuàng)品印記”公司,在2012年的業(yè)務(wù)量就超過百萬(wàn)元,“愛湯臣網(wǎng)”網(wǎng)店與校外37個(gè)商家開展了相應(yīng)的合作,“天瑞信息”中介服務(wù)公司為31家企業(yè)提供信息服務(wù)等。提供基礎(chǔ)設(shè)施和信息資助服務(wù)。創(chuàng)業(yè)園區(qū)內(nèi)學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)應(yīng)享受免費(fèi)或優(yōu)惠的房屋租賃,降低學(xué)生企業(yè)的辦公費(fèi)用;開辟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資助資金申請(qǐng)渠道。創(chuàng)業(yè)園為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供項(xiàng)目申報(bào)服務(wù),為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金貸款提供咨詢和信息服務(wù)。嘉職院專門設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育基金”,為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金保障,取得較好效果。(2)建立市場(chǎng)化公共服務(wù)平臺(tái)。嘉職院成立《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園管理委員會(huì)》,專門聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師管理創(chuàng)業(yè)園,對(duì)入駐企業(yè)進(jìn)行企業(yè)化、市場(chǎng)化管理和咨詢,建立月度報(bào)表制度,了解企業(yè)運(yùn)作情況,同時(shí),專門設(shè)立在園區(qū)辦公室等,為創(chuàng)業(yè)園企業(yè)服務(wù)提供方便。三、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能的初步成效1.舉辦核心能力競(jìng)賽,提高技能技能嘉職院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了全真環(huán)境下的實(shí)踐平臺(tái),促使大學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)業(yè)的熱情高漲。創(chuàng)業(yè)園成立至今,通過園區(qū)的輻射作用,學(xué)生更加明確技能和知識(shí)的重要性,知道要學(xué)什么,怎么學(xué)。以此為衍生,開展了專業(yè)技能競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)比賽、大學(xué)生科研項(xiàng)目等一系列創(chuàng)新活動(dòng),如2012年,舉辦校內(nèi)“技能比武”56項(xiàng),參與人數(shù)2000多人次;參加校外的各級(jí)各類大學(xué)生職業(yè)技能大賽,共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng),省級(jí)一、二等獎(jiǎng)31項(xiàng);參加省“挑戰(zhàn)杯”和省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,共獲6個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);校內(nèi)大學(xué)生科技項(xiàng)目共立項(xiàng)43項(xiàng),省大學(xué)生科技項(xiàng)目共立項(xiàng)18項(xiàng),取得了良好的育人效果。2.企業(yè)人事經(jīng)理參與課程教學(xué)嘉職院聘請(qǐng)41位專兼職指導(dǎo)教師,制定并完善《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》和《大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》的課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,制定就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程實(shí)施方案,任課教師、班主任、人才中心主任及企業(yè)人事經(jīng)理共同參與課程教學(xué),全方位加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育,學(xué)院被全國(guó)青聯(lián)、國(guó)際勞工組織授予“大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)基地”。同時(shí)在嘉興市科創(chuàng)中心建立“嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”,采取講座、訪談、現(xiàn)場(chǎng)模擬點(diǎn)評(píng)、座談會(huì)等形式提高教學(xué)的實(shí)效性,并開通網(wǎng)絡(luò)課程,開展個(gè)性化的教學(xué)與指導(dǎo)。通過課程建設(shè),教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性得到明顯提升,學(xué)生的職業(yè)意識(shí)得到明顯提高,積極參與職業(yè)測(cè)評(píng)和生涯規(guī)劃,主動(dòng)提高自己的職業(yè)能力和素養(yǎng)。3.搭建學(xué)校與社會(huì)的橋梁創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐既培養(yǎng)大學(xué)生敬業(yè)愛崗、用于創(chuàng)新、用于冒險(xiǎn)、不怕挫折的精