英語(yǔ)語(yǔ)法 感嘆句用法技巧全解

[名校]英語(yǔ)語(yǔ)法-感嘆句用法技巧全解一、首先我們溫習(xí)一些知識(shí)：1.觀察三組單詞，大家找一下他們的特點(diǎn)，第一組：pen,book,apple,girl；第二組：work，weather,news,water;第三組：lovely,beautiful,difficult,easy.從中可以發(fā)現(xiàn)，第一組我們發(fā)現(xiàn)都可以在前面加一個(gè)a，比如說(shuō)abook,apen等，所以說(shuō)他們都是單數(shù)可數(shù)名詞，第二組我們發(fā)現(xiàn)前面都不能加a了，所以說(shuō)他們都是不可數(shù)名詞，第三組我們發(fā)現(xiàn)后面都可以加一個(gè)名詞，比如說(shuō)lovelygirl,difficultgirl,那么這樣的詞就是形容詞。2.“a/an”和“/”的應(yīng)用。①beautifulgirl,②music,③honestman,④

orange,⑤redapple。我們?cè)敿?xì)講解一下這幾組詞用a,an,/,的原因。首先第一個(gè)因?yàn)間irl是可數(shù)名詞，所以我們應(yīng)該填a，第二個(gè)music是不可數(shù)名詞，所以用/；第三個(gè)需要注意一下honest的發(fā)音，很多人容易發(fā)錯(cuò)，這個(gè)詞的音標(biāo)是/??n?st/，這是元音因素/??/開頭的所以用an而不用a,雖然honest中第一個(gè)字母“h”是輔音字母但是它在這是不發(fā)音的，我們要看的是這個(gè)單詞的第一個(gè)音素是元音還是輔音，并不是看它的字母，一定弄清楚a和an的區(qū)別是：an用于元音音素開頭的詞前，a用于輔音音素開頭的詞前，音素和字母要分清，音素也可以理解為音標(biāo)是用來(lái)發(fā)音的，字母是用來(lái)拼寫的。所以這里應(yīng)該填寫an?，F(xiàn)在來(lái)看第四個(gè)因?yàn)閛range是元音因素開頭所以用an;第五個(gè)red因?yàn)槭禽o音開頭所以用a.二、現(xiàn)在我們來(lái)看幾組感嘆句：Whatabeautifulflower!Whatlovelybirds!Whatcoldweather!什么是感嘆句？感嘆句就是表示說(shuō)話人喜怒哀樂(lè)等感情或情緒的句子。英語(yǔ)感嘆句常用what或者h(yuǎn)ow來(lái)引導(dǎo)，what和how所修飾的詞置于句首，其余部分用陳述句語(yǔ)序。（在這我們簡(jiǎn)單強(qiáng)調(diào)一下英語(yǔ)中的陳述語(yǔ)序，陳述句中一定是主語(yǔ)在前謂語(yǔ)在后，謂語(yǔ)中還可能包含有助動(dòng)詞。）接下來(lái)我們翻譯一些句子來(lái)看下感嘆句的句型都有哪些：1.what引導(dǎo)的感嘆句（1）多么新的一塊手表啊！-Whatanewwatch!這句體現(xiàn)的句型是：what+a/an+形容詞+單數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)?。?）孩子們讀的書多么有趣?。?whatinterestingbooksthechildrenarereading！多么重要的新聞！-whatimportantnewsitis!這兩句體現(xiàn)的句型是：what+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！現(xiàn)在想一些這些句子用陳述句可以怎么說(shuō)，比如whatinterestingbooksthechildrenarereading!換成陳述句就是Thechildrenarereadinginterestingbooks!就究竟陳述句變成感嘆句要怎么變呢，接下來(lái)老師會(huì)講解其技巧，保證你一下能記住，現(xiàn)在我們先把how引導(dǎo)的感嘆句看完。2.how引導(dǎo)的感嘆句（1）那個(gè)女孩多高??！-Howtallthegirlis!體現(xiàn)的句型：how+形容詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)?。?）他們抬的箱子多重??！-Howheavyaboxtheyarecarrying!體現(xiàn)的句型：how+形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！三，如何把陳述句改為感嘆句？我們有三個(gè)步驟：第一步：“一斷”，在謂語(yǔ)后面斷開，使句子分為兩部分。比如：Heisagoodteach.這句就是從is后面斷開，即Heis/agoodteach.第一部分就是heis,第二部分是agoodteacher.Herunsfast.這句的謂語(yǔ)是runs,就從runs后斷開，即Heruns/fast!第一部分是heruns,第二部分是fast.第二步：“二加”，即在第二部分前加上how（強(qiáng)調(diào)副詞、形容詞）或what（強(qiáng)調(diào)名詞）。如,Heis(what)agoodteacher.Heruns（how）fast.第三步：“三換位”，即把第一部分和第二部分互換位置，句號(hào)換感嘆號(hào)。如Whatagoodteacher!Howfastheruns!總結(jié)起來(lái)，陳述句變感嘆句的訣竅就是：“一斷二加三換位”四、練習(xí)?，F(xiàn)在我們來(lái)用剛才那個(gè)例句來(lái)驗(yàn)證一下，Thechildrenarereadinginterestingbooks.第一步，“一斷”，從謂語(yǔ)后面斷開，這句的謂語(yǔ)是arereading,所以從reading后斷開，即thechildrenarereading是第一部分，interestingbook是第二部分。第二步，“二加”，因?yàn)榈诙糠值暮诵脑~book是名詞，所以加what，第二部分就成了whatinterestingbooks。第三步，“三換位”，將第一部分和第二部分換下位置，即Whatinterestingbooksthechildrenarereading!再看一個(gè)例子，Thetortoise(烏龜）movesslowly.第一步：“一斷”，從謂語(yǔ)moves后面斷開，即第一部分是thetortoisemoves,第二部分是slowly。第二步：“二加”，即在第二部分前加what或者h(yuǎn)ow,因?yàn)閟lowly是副詞，所以加how,這樣第二部分就成了howslowly。第三步：“三換位”，把第一部分和第二部分互換位置，就成了Howslowlythetortoisemoves!最后老師寫幾個(gè)句子大家可以練習(xí)一下：Maryisa