【課件】細胞的多樣性和統(tǒng)一性課件年高一上學期生物人教版必修1_第1頁
【課件】細胞的多樣性和統(tǒng)一性課件年高一上學期生物人教版必修1_第2頁
【課件】細胞的多樣性和統(tǒng)一性課件年高一上學期生物人教版必修1_第3頁
【課件】細胞的多樣性和統(tǒng)一性課件年高一上學期生物人教版必修1_第4頁
【課件】細胞的多樣性和統(tǒng)一性課件年高一上學期生物人教版必修1_第5頁
已閱讀5頁,還剩34頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性第一章走近細胞思考:在你們的印象當中,細胞是什么樣的?一、顯微鏡的使用與注意事項人體不同部位的細胞口腔上皮細胞肌肉細胞紅細胞正在分裂的植物細胞目鏡鏡筒粗準焦螺旋細準焦螺旋鏡臂鏡柱鏡座反光鏡壓片夾遮光器載物臺通光孔物鏡轉換器高倍顯微鏡的使用遮光器:調(diào)節(jié)通光量粗準焦螺旋:升降鏡筒幅度較大,逆時針旋轉上升鏡筒;順時針旋轉下降鏡筒。細準焦螺旋:升降鏡筒幅度很小。811109將要觀察的物像在低倍鏡下移到視野中央轉動轉換器,用高倍鏡觀察調(diào)節(jié)細準焦螺旋直到看清楚為止視野太暗可先調(diào)節(jié)反光鏡和光圈高倍顯微鏡使用口訣一、找二、移三、轉四、調(diào)操作步驟:對光視野中央亮度適宜問題探究:高倍顯微鏡的使用

(1)是低倍鏡還是高倍鏡的視野大,視野明亮?為什么?低倍鏡的視野大,通過的光多,視野明亮;高倍鏡的視野小,通過的光少,視野暗。

(2)為什么要先用低倍鏡觀察清楚后,把要放大觀察的物像移至視野的中央,再換高倍鏡觀察?

如果直接用高倍鏡觀察,往往由于觀察的對象不在視野范圍內(nèi)而找不到。因此,需要先用低倍鏡觀察清楚,并把要放大觀察的物像移至視野的中央,再換高倍鏡觀察。

(3)用轉換器轉過高倍鏡后,轉動粗準焦螺旋行不行?不行。用高倍鏡觀察,只需微調(diào)即可。轉動粗準焦螺旋,容易壓壞玻片。

1、鏡頭區(qū)別(1).目鏡:無螺紋,放大的倍數(shù)與該目鏡長度成反比(2).物鏡:有螺紋,放大的倍數(shù)與該物鏡長度成正比,但與玻片的距離成反比長物短目倍數(shù)高短物長目倍數(shù)低考點分析2、有關放大倍數(shù)的問題(1).放大的倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)(2).放大的倍數(shù)是該物體的長度或寬度,而不是表面積或者體積注意4.放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細胞數(shù)量變化的推算

若視野中細胞為單行,計算時只考慮長度和寬度;若視野中充滿細胞,計算時考慮面積的變化,細胞數(shù)量與放大倍數(shù)的變化規(guī)律如下:項目低倍鏡下放大倍數(shù)為a高倍鏡下放大倍數(shù)為na(n是擴大的倍數(shù))視野中一行細胞數(shù)量cc×(a/na)圓形視野內(nèi)細胞數(shù)量dd×(a/na)2實例1:當顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變,物鏡換成40×時,則在視野中可看到這行細胞中的()

A.2個B.4個C.16個D.32個實例2:顯微鏡目鏡為10×,物鏡為×10時,視野被相連的64個分生組織細胞所充滿,若物鏡轉換為×40后,則在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為()A.2個B.4個C.16個D.32個5.污物位置的判斷(移動法)污物移動→在裝片上移動裝片污物不動轉動目鏡轉換物鏡動→在目鏡上不動→在物鏡上消失→在物鏡上不消失→在目鏡上6.特別注意:1.顯微鏡成的像是上下左右顛倒的像2.裝片的移動方向上上偏哪,移向哪練一練1.用高倍鏡觀察洋蔥根尖的細胞比低倍鏡觀察到的細胞數(shù)目、大小和視野的明亮情況依次是()A.多、大、亮B.少、小、暗C.多、小、暗D.少、大、暗2.使用高倍鏡觀察裝片的步驟是()①轉動轉換器把低倍物鏡移走,換上高倍鏡②在低倍鏡下找到目標③將目標移到視野中央④調(diào)節(jié)細準焦螺旋和反光鏡,直到視野適宜、物像清晰為止A.②③④①B.②③①④

C.②④①③D.③④②①DB3.用低倍鏡觀察某裝片時,若發(fā)現(xiàn)視野中有一異物,移動裝片,異物并不動,轉動物鏡后異物也不動。這異物可能在()

A.目鏡上B.物鏡上

C.裝片上D.反光鏡上4.將“b”子放在顯微鏡下觀察,視野內(nèi)看到的物像是()

A.bB.dC.D.pAbC如圖所示:甲圖中①②③④表示目鏡或物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。據(jù)圖分析:提示問題探究提示①②無螺紋,是目鏡,目鏡越長,放大倍數(shù)越?。虎邰苡新菁y,是物鏡,物鏡越長,放大倍數(shù)越大。(1)①②③④中哪些是目鏡,哪些是物鏡?如何判斷?它們的放大倍數(shù)和長度各有什么關系?提示提示應選用組合②③⑤。(2)要獲得最大的放大倍數(shù),應選擇甲圖中的哪種組合?提示正確的調(diào)節(jié)順序:移動標本→轉動轉換器→調(diào)節(jié)光圈→轉動細準焦螺旋。(3)把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時,正確的調(diào)節(jié)順序是什么?二、真核細胞與原核細胞

以上這些細胞的共同結構有哪些?細胞膜細胞質(zhì)細胞核思考思考:是不是所有細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核這三個結構呢?擬核:沒有由核膜包被的細胞核,也沒有染色體,但有一個環(huán)狀DNA分子,無邊界的區(qū)域。1.什么叫真核細胞、原核細胞,分類的依據(jù)是什么?2.什么叫真核生物、原核生物,各自包括哪些生物?請閱讀P10-11的內(nèi)容,思考下列問題:無核膜原核細胞原核生物有核膜真核細胞真核生物二、原核細胞和真核細胞1、劃分依據(jù):細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核

原核細胞與真核細胞的主要區(qū)別種類原核細胞真核細胞細胞大小細胞核細胞器細胞壁分裂方式代謝類型實例2、主要區(qū)別

原核細胞與真核細胞的主要區(qū)別!?。。。》N類原核細胞真核細胞細胞大小較小較大細胞核細胞器僅有核糖體有核糖體等各種細胞器細胞壁主要成分肽聚糖主要成分纖維素和果膠分裂方式主要為二分裂有絲、無絲、減數(shù)分裂代謝類型多為異養(yǎng)型,少數(shù)自養(yǎng)型(藍藻)植物自養(yǎng)生活,真菌和動物異養(yǎng)生活實例沒有核膜包圍的典型細胞核,僅有擬核。DNA不與蛋白質(zhì)結合,即無染色體真菌、植物、動物有核膜包圍的典型細胞核。DNA與蛋白質(zhì)結合,形成染色體細菌、藍細菌、放線菌、衣原體、支原體等2、主要區(qū)別3、原核生物的基本特征藍細菌(藍球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜)微觀沒有成形的細胞核,有擬核藻藍素和葉綠素—能進行光合作用(自養(yǎng)生物)細胞質(zhì)核糖體宏觀:當以細胞群體出現(xiàn)時,水體富營養(yǎng)化:赤潮、水華例狀如發(fā)絲,呈黑藍色:發(fā)菜原核細胞真核細胞原核生物細菌藍細菌支原體、衣原體放線菌球菌桿菌螺旋菌真核生物真菌植物動物酵母菌各種霉菌大型食用真菌(藍球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜)4、生物的分類:無細胞結構病毒“藍色細線支毛衣”部分原核生物細菌發(fā)菜水華:淡水水域污染后富營養(yǎng)化,導致藍細菌和綠藻等大量繁殖,會形成讓人討厭的水華。請分別找出真核細胞與原核細胞藍細菌1、帶“菌”字的就都是細菌嗎?2、帶“藻”字的就都是原核生物嗎?乳酸(桿)菌酵母菌破傷風桿菌食用菌青霉菌

幾個問題:除了藍藻(發(fā)菜屬于藍藻),念珠藻,顫藻,籃球藻,其他都是真核生物。NO習題1、下列四種生物中,哪一種生物的細胞結構與其他三種生物的細胞有明顯的區(qū)別()

A.草履蟲B.衣藻C.酵母菌D.乳酸菌2、細菌、藍細菌等細胞與高等動植物細胞的主要區(qū)別在于()

A.沒有成形的細胞核

B.體積小,進化地位原始

C.分布廣泛,適應能力強

D.遺傳信息量少,以一個環(huán)狀DNA為載體3、下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是()A.SARS病毒和蘑菇B.大腸桿菌和草履蟲C.藍細菌和酵母菌D.衣藻和變形蟲DAD4、下列生物中,不具有細胞結構的有()不具有成形的細胞核的有()是單細胞生物的有()

⑴大腸桿菌⑵乳酸菌⑶酵母菌⑷發(fā)菜⑸放線菌⑹青霉菌⑺蘑菇⑻HIV⑼乙肝病毒⑽衣藻⑾瘧原蟲⑿渦蟲5、下列對硝化細菌的敘述中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論