高考語文復(fù)習(xí)文言文斷句課件38張

2024屆高考文言文復(fù)習(xí)3

腳

不

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有

麻

子

文言斷句技巧學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解2023年高考文言斷句的題型變化，掌握作答注意事項(xiàng)。2.結(jié)合高考真題牢記文言文斷句的七個判斷角度3.自主總結(jié)文言文斷句答題思路，進(jìn)行高考真題訓(xùn)練?？键c(diǎn)解讀斷句是文言文考查的傳統(tǒng)方式，是學(xué)習(xí)的文言文的基本功。從高考命題來看，有兩種題型：1、客觀選擇題（3分）2、主觀斷句題（3分）考點(diǎn)解讀

2023年高考全國四套卷，均將斷句題由客觀題改為了主觀題，考生不再能通過排除法來四選一。

看似難度加大了，實(shí)則難度變小，因?yàn)閿嗑渲挥腥帲渥酉鄬^短，字?jǐn)?shù)30字左右，需要斷句位置用字母標(biāo)識，考生只需在相應(yīng)字母處涂黑，而以前的客觀題是7處以上的停頓，句子很長，而且變化也復(fù)雜，現(xiàn)在變成主觀題三處停頓，實(shí)際上降低了難度。題型示例:(四套試卷的題干表述一致)10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分涂黑超過三處不給分。(3分)答題注意事項(xiàng):①只需三處，我們可以運(yùn)用由大到小倒推法。先確定“大的范圍，再來找其他兩處。②本題3分，每涂對一處給1分。記住，只涂三處，涂四處及以上不得分，不能亂涂。題型示例:(四套試卷的題干表述一致)新高考Ⅰ卷：韓非A云夫子B善之C引D以張本E然F后難之G豈有H不似哉?新高考Ⅱ卷：夫?yàn)槿薃所B陷而欲勝D敵E不亦難乎F臣故日無術(shù)焉G苻堅之類H是也。全國甲卷：母異A之B謂C族人曰D是兒E愛我F如此G多H知孝養(yǎng)我矣全國乙卷：君遇之A無禮B彼若有時C反D國E而起兵F即恐為曾傷G君H不如殺之文言斷句題的判斷角度掌握七大斷點(diǎn)——斷得準(zhǔn)一、找名詞和代詞，定句讀。二

、找動詞和形容詞，定句讀。三、找對話詞，定句讀。四、找特定虛詞，定句讀。五、辯特殊句式，定句讀。六、看句子對稱結(jié)構(gòu)，定句讀。七、常用修辭，定句讀。找名代，定句讀壹

主語前斷，賓語后斷

文言文中的名詞和代詞常用來作為主語和賓語，斷句時可先找出名詞，如人名、地名、官名、國名、朝代名、器物名、動物名等;也可先找出代詞，如吾、予、余(表示“我”)等。

這些名詞和代詞如果作主語，那么它的前面就可以斷開;如果作為賓語，那么它的后面也可以斷開。找名代，定句讀壹斷句時，應(yīng)注意以下三類代詞:1、人稱代詞第一人稱代詞吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等詞，代說話或?qū)懳恼碌娜?。第二人稱代詞爾、汝、女、若、乃、子、君、公、閣下、陛下、足下等，代受話人。其中“閣下““足下”多用在外交用語中。第三人稱代詞之、其、彼，代談話或?yàn)槲乃暗牡谌?，不僅代人，還可以代事、代物。找名代，定句讀壹2、疑問代詞問人的有“誰”“孰”“何”;“何”也可問事。問事的有“奚”“胡”“曷”“惡”“安”“焉”等。3、指示代詞“此”“是”“斯”“茲”“夫”等，另“之”“其”“彼”除作為人稱代詞外，還常作為指示代詞。 注意:文言文中，人名第一次出現(xiàn)時往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。

張良是時從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語?！崩}練習(xí)壹答案:漢六年正月/封功臣/良未嘗有戰(zhàn)斗功/高帝曰/運(yùn)籌策帷帳中/決勝千里外/子房功也/自擇齊三萬戶漢六年正月封功臣良未嘗有戰(zhàn)斗功高帝曰運(yùn)籌策帷帳中決勝千里外子房功也自擇齊三萬戶上已封大功臣二十余人，其余日夜?fàn)幑Σ粵Q，未得行封。

節(jié)選自《史記?留侯世家》找動形，定句讀貳

承擔(dān)一個句子謂語成分的是動詞、形容詞(或活用為動詞、形容詞的其他詞)。

文言句式中，主謂結(jié)構(gòu)居多，但主語常省略，關(guān)鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。

張良曰：“秦時與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，吾得兄事之?！睆埩汲觯?xiàng)伯。例題練習(xí)貳用“/”給下面文段中畫波浪線的語句斷句。

狄青,字漢臣,汾州西河人。善騎射。皇祐中廣源州蠻儂智高反陷邕州又破沿江九州圍廣州嶺外騷動青上表請行翌日入對自言:“臣起行伍,非戰(zhàn)伐無以報國。愿得蕃落騎數(shù)百，益以禁兵,羈賊首致闕下?！钡蹓哑溲?。

(節(jié)選自《宋史·狄青傳》,有刪改)答案:黃祐中/廣源州蠻儂智高反/陷邕州/又破沿江九州/圍廣州/嶺外騷動/青上表請行/翌日入對/找對話，定句讀叁

在文言文中，可借助“曰”“云”“言”“謂”“道”“問”等動詞來判斷人物的對話，進(jìn)行斷句。

兩人對話，一般在第一次問答時寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。遇到對話時，應(yīng)根據(jù)上下文理清問者、答者，明辨句讀。雖然在高考卷中這種例子并不多，但關(guān)鍵時候還是有一定的作用的。例題練習(xí)叁(2016·浙江卷)閱讀下面的文言片段，用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?/p>

老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有門入，途徑甚寬，至一精舍，藏書萬卷。問老人日何書日世史也又至一室藏書愈富又問何書老人日萬國志也。(張《瑯福地記》)答案:問老人日/何書/日/世史也/又至一室/藏書愈富/又問何書/老人日/萬國志也知識梳理肆找對引標(biāo)志，定句讀曰、云、言、道、謂等（注意省略）句首時間詞：頃之、俄頃、向之、未幾、斯須（一會兒）、已而、既而、俄而、俄、有間等前斷，后可斷可不斷關(guān)聯(lián)詞：向使、茍、故、況、豈非、豈、雖、雖然、縱、縱使、假使、是故、則、然則、或、而況、已而、于是、豈、豈非等前斷斷句口訣：“曰”后冒，“哉”后嘆，“夫”“蓋”大都在句前。“于”“而”一般在句間，“矣”“耳”后面畫圓圈?！耙薄昂酢苯?jīng)常表疑問，“也”“者”作用要停頓。

于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。故非有至者不能至也。依修辭，定句讀伍排比、對偶、頂真、對比、反復(fù)1.具告沛公，沛公大驚。2.秦王坐章臺見相如，相如奉璧奏秦王，秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬歲。3.手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦。4.騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。辨句式，定句讀陸判斷句式：……者……也反問句式：不亦……乎、何……之有、豈……哉、安……哉（也）、孰與……乎被動句式：為……所……、見（受）……于……固定句式：況……乎，奈……何，何以……為，得無（無乃）……乎，（若）……何“何……之有”

(宋何罪之有?)；“如……何”（如太行王屋何？）；“唯……是……”（唯余馬首是瞻）；“非唯……抑亦……”（非唯天時，抑亦人謀。）；“不亦……乎”（不亦說乎？）；“何……之為”（秦則無禮，何施之為？）；“無乃……乎（無乃不可乎？）；“可得……歟”（可得聞歟？）；“得無……乎”（得無異乎？）①天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為學(xué)有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣練一練天下事有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣/人之為學(xué)有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣。

②汝心之固固不可徹曾不若孀妻弱子雖我之死有子存焉子又生孫孫又生子子又有子子又有孫子子孫孫無窮匱也練一練汝心之固/固不可徹/曾不若孀妻弱子/雖我之死/有子存焉/子又生孫/孫又生子/子又有子/子又有孫/子子孫孫無窮匱也。小結(jié)三步解題思路一、初讀題目，憑借語感縮范圍二、推敲語句，分析標(biāo)志巧判斷三、通讀語段、結(jié)合語境定答案真題在現(xiàn)2023年新高考Ⅰ卷文言文（節(jié)選）：子鮒曰：“乃者趙、韓共并知氏，趙襄子之行賞，先加具臣而后有功。韓非子云夫子善之引以張本然后難之豈不有似哉？”然實(shí)詐也。材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。韓非子A云夫子B善之C引D以張本E然F后難之G豈有H不似哉？BDG真題在現(xiàn)2023年新高考Ⅱ卷文言文（節(jié)選）：

靖曰：“臣觀《苻堅載記》曰：‘秦諸軍皆潰敗，唯慕容垂一軍獨(dú)全。堅以千余騎赴之，垂子寶勸垂殺堅，不果?！贝擞幸砸娗貛熤畞y。慕容垂獨(dú)全，蓋堅為垂所陷明矣。夫?yàn)槿怂荻麆贁巢灰嚯y乎臣故曰無術(shù)焉符堅之類是也?！?/p>

文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。夫?yàn)槿薃所B陷而欲勝C敵D不亦難乎E臣故曰無術(shù)焉F符堅之類J是也DEF真題在現(xiàn)2023年高考全國甲卷文言文（節(jié)選）：堯卿十二喪父，憂戚如成人，見母氏則抑情忍哀，不欲傷其意。母異之謂族人曰是兒愛我如此多知孝養(yǎng)我矣。卒能孝養(yǎng)，志如母之言。文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。

母異A之B謂C族人曰D是兒E愛我F如此G多H知孝養(yǎng)我矣BDG真題在現(xiàn)2023年高考全國乙卷原文：昔者晉公子重耳出亡，過于曹，曹君袒裼而觀之，叔瞻侍于前。叔瞻謂曹君曰：“臣觀晉公子，非常人也，君遇之無禮彼若有時反國而起兵即恐為曹傷君不如殺之?！?/p>

文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。君遇之A無禮B彼若有時C反D國E而起兵F即恐為曹傷G君H不如殺之BFG古文