2022年3月荊楚理工學院高校輔導員題庫和標準答案（1000題）

2022年3月荊楚理工學院高校輔導員題庫和標準答案(1000題)一、單選題1.素質教育是()。2.學?？梢詾閷W滿一年退學的學生頒發(fā)()。3.由獎勵、分數(shù)和競賽等引起的學習動機是()。4.()就是把高等教育研究對象的各個部分、方面和因素聯(lián)系起來加以研究，從而在整體上把握事物B、綜合法5.20世紀70年代以后，由于()周圍的“硅谷”的成功和美國政府科技政策的影響，許多大學相繼第2頁，共187頁常來自社會生產和生活的各個方面，研究成果也能很快應用于實際領域。20世紀70年代以后，由于斯坦福大學園區(qū)”紛紛涌現(xiàn)。故選C。等學校日常思想政治教育和管理工作的()。7.蔡元培對大學精神的解釋是()。C、“大學者，'囊括大典，網(wǎng)羅眾家’之學府也”8.“最近發(fā)展區(qū)理論”的提出者是()。9.教師提出申訴，應當以()形式提出。第3頁，共187頁習策略是()。11.人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是()。A、聲調表情12.()是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構成一個整體為人們所13.老師為了讓學生掌握垂直的概念，列舉了多個垂直的例子，其中線段的方向各不相同，但夾角1、度這個本質屬性保持不變，這種方法是()。14.學生一學期內曠課累計達30節(jié)及以上者，給予()處分；達45節(jié)及以上者，給予()處分；第4頁，共187頁達60節(jié)及以上者，給予()處分。18.法國于()年頒布《高等教育法》,它極大地推動了法國高等教育的職業(yè)化進程。第5頁，共187頁第6頁，共187頁24.根據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師是()。A、普通勞動者B、公務員C、專業(yè)人員D、自由職業(yè)者25.用人單位應當按照勞動合同約定和國家規(guī)定，應以什么方式向勞動者支付勞動報酬?()A、提前支付B、及時分期支付C、提前足額支付D、及時足額支付【解析】用人單位應當按照勞動合同約定和國家規(guī)定，應以及時足額支付方式向勞動者支付勞動報酬。26.對教師道德行為的論述錯誤的是()。A、教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為B、教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界C、現(xiàn)實社會大力倡導教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎進行行為選擇D、道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實的社會環(huán)境作出行為選擇27.高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內通過初次職業(yè)技能鑒定并取得職業(yè)資格證書或專項職業(yè)能力證書的可向職業(yè)技能鑒定所在地()申請一次性職業(yè)技能鑒定補貼。A、人力資源社會保障部門B、教育部門D、財政部門28.“自強不息，厚德載物”是著名高校()的校訓。A、北京大學D、浙江大學29.勞務派遣單位違反《勞動合同法》規(guī)定，給被派遣勞動者造成損害的，勞務派遣單位與用工單位承擔()第7頁，共187頁30.學校學生工作領導小組認為有必要的，學生所在學院應在處分決定做出后()內以書面形式通知違31.持個人本位論的高等教育目的觀的教育家是()。B、行為主義33.遇到火災時，下列哪種做法是正確的?()第8頁，共187頁36.按動機分類，自殺可以分為利他型自殺、()、自負型自殺。37.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》里對輔導員提出了()項工作要求，明確了輔導員的()第9頁，共187頁D、效益性【解析】高等教育系統(tǒng)戰(zhàn)略性調整的特征是創(chuàng)新性、前瞻性、效益性和長期性。故選C。39.()高等教育目的觀反對功利性，主張超越現(xiàn)實的非功利性目的，堅持人的精神高于和優(yōu)于物質。40.教師倫理學的核心內容是()。41.()的高等教育辦學模式為“私立和公立系統(tǒng)，多重管理部門”。多重管理部分”;德國屬于“多重公立系統(tǒng)，多重管理部門”;法國屬于“單一公立系統(tǒng)，多重管理部門”;意大利則屬于“單一公立系統(tǒng)，單一管理部門”。故選C。42.《公民道德建設實施綱要》由中共中央于()。A、2000年印發(fā)C、2002年印發(fā)43.《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出，高等學校()課程是大學生思想政治第10頁，共187頁44.個別教學是教學的()。學逐漸被班級授課取代，但仍是教學中一種重要的輔助形式。故選A。45.你認為“大一綜合征”(即大一學生產生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產生誘因的是()。46.對所有接受高等教育的人較為抽象和概括的規(guī)定是(),它是一種教育理想。47.中國近代第一所完整意義上的大學是()。【解析】中國近代高等教育的起步及其艱難探索代表人物是()。49.大學情緒問題的表現(xiàn)()。50.規(guī)定高等教育發(fā)展方向的主要因素是()。等教育的領導權，左右高等教育的發(fā)展方向。故選A。51.社會刺激和個體社會行為之間的中介過程是()?！窘馕觥繃抑鷮W貸款是商業(yè)性貸款，最高不超過6000元。53.下列不屬于課程建設內容的是()。B、課程教學設施(包括實驗設施)的建設疑、輔導、實驗、課程設計等環(huán)節(jié)的組織實施等，而課程標準的重新擬54.()是學校各項工作的生命線，各級黨委、各級教育主管部門、學校黨組織必須緊緊抓在受傷。55.某大學生比較安靜沉穩(wěn)，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質類型屬于()。A、膽汁質56.教師既要在課堂教學活動中建立良好的秩序，又要建好班集體，這屬于教師的哪一角色要求?()B、行為規(guī)范的示范者57.理想的教學計劃要處理好諸多關系，下列哪一項是錯誤的?()。58.唯理論的代表人物是()。惟一來源。故選A。59.“習明納爾”在性質上類似于常規(guī)的()。B、講演法D、討論法60.高等學校戰(zhàn)略管理的首要問題是()。61.在概念的學習中，對于定義性概念比較適合采用的學習方式是()。62.狹義的文化的核心是()。第15頁，共187頁67.在埃里克森心理發(fā)展階段理論中，大學生處于哪個階段()?！窘馕觥看髮W生正處在青年中期(17、18～22歲),根據(jù)埃里克森所劃分的人格發(fā)展階段理論，20-24歲的個動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于()。69.()是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具有選擇、維持、調節(jié)功能。70.()指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。71.()是一種判斷事實的活動，它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發(fā)第16頁，共187頁的發(fā)展水平。故選A。全國所有普通高校培訓全覆蓋，每所高校至少有()教師參加國內研修項目。73.全國高校思政課教學方法改革“擇優(yōu)推廣”項目每年遴選()左右教學方法新、教學效果好、受學生歡迎的優(yōu)秀思政課教學方法改革項目。每個項目資助經費5萬元，資助期限1—2年。74.威斯康星思想明確地把()作為大學的重要職能。75.系統(tǒng)脫敏療法屬于()。第17頁，共187頁76.輔導員要恪守()的職業(yè)守則；圍繞學生、關照學生、服務學生，把握學生成長規(guī)律，不斷提高學A、愛崗敬業(yè)、圍繞學生、育人為本、終身學習D、愛國守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身77.下列對大學生的品德發(fā)展，描述不正確的是()。A、道德認識比較全面，越來越向現(xiàn)實發(fā)展B、道德情感表現(xiàn)出理智性，社會交往的情感體驗深刻而78.在認識過程中具有更為重要意義的飛躍是指()。飛躍。認識過程的第二次飛躍比第一次飛躍具有更加重大的意義，是因為：(1)只有經過第二次飛躍，才能79.大學生心理發(fā)展的主要特點是()。第18頁，共187頁能力普遍提高；③交往領域擴大，情緒強烈，容易激動，情感內容日益豐富；④興趣的深化并與職業(yè)成就相聯(lián)系；⑤規(guī)劃生活、設想未來與預期社會化。故選C。80.用人單位繳納基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險和失業(yè)保險的費率，分別是原則上為本單位工資總額的【答案】C81.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是()A、語言不同可以記為不同研究成果B、視為同一成果C、可以在不同的出版物上自由發(fā)表D、不需要注明原始刊載處82.實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略支撐是()。B、建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊C、構建人類命運共同體D、建設社會主義文化強國83.為認真學習貫徹黨的十九大精神，大力提升高校思想政治工作質量，特制定《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》(以下簡稱《實施綱要》),《實施綱要》提出要統(tǒng)籌推進課程育人。深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想()。A、進教材、進課堂、進頭腦B、進教材、進課堂、進學校C、進教材、進教室、進頭腦D、進課本、進課堂、進頭腦84.在交往中不分場合、不分情境、不分對象、不顧輕重恣意縱情的現(xiàn)象。這是()。A、情緒情感反應過于冷漠B、情緒情感反應過于強烈85.堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路是()。理《就業(yè)失業(yè)登記證》?()87.按照高校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是()。B、教學計劃88.《勞動合同法》規(guī)定，對負有保密義務的勞動者，用人單位可競業(yè)限制約定的，應當()。B、按照約定向用人單位支付違約金第20頁，共187頁C、向勞動部門認錯D、移交公安機關處理【解析】用人單位與勞動者可以在勞動合同中約定保守用人單位的商業(yè)秘密和與知識產權相關的保密事項。對負有保密義務的勞動者，用人單位可以在勞動合同或者保密協(xié)議中與勞動者約定競業(yè)限制條款，并約定在解除或者終止勞動合同后，在競業(yè)限制期限內按月給予勞動者經濟補償。勞動者違反競業(yè)限制約定的，應當按照約定向用人單位支付違約金。89.畢業(yè)時暫不就業(yè)打算考研，戶口和檔案可以怎樣處理?()A、檔案沒什么用出，可以不管B、委托民營中介機構管理C、暫托管在省高校招生就業(yè)指導服務中心，由中心提供政審、調檔等相關服務D、先找個單位掛靠，以后再解約90.明確提出“大學的任務是超國家的”,“大學是由教師和學生所組成的，以探求真理為使命的群體”的存在主義思想家是()。A、赫欽斯C、紐曼D、雅斯貝爾斯【解析】存在主義思想家雅斯貝爾斯認為大學想通過科學的途徑去尋求真理，研究就必然成為大學的基本任務，主張“大學的任務是超國家的”,“大學是由教師和學生所組成的，以探求真理為使命的群體”。故選D。91.表述義務性教育法律通常采用的字樣是()。92.當班級規(guī)模過大時，成員之間的情感聯(lián)系就弱，不易建立群體規(guī)范，因此，最適宜的班集體人數(shù)為第21頁，共187頁D、50-60人就是控制不住，他可能出現(xiàn)了()。94.個體運用已有的認知經驗，使新輸入的信息與原有的認知結構發(fā)生的意義，使之與已有的知識建立各種聯(lián)系指的是()。95.全面教育的內容是由()決定的。B、人的全面發(fā)展的內容96.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用(),使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從97.下列選項不屬于高?？蒲泄芾淼脑瓌t是()。第22頁，共187頁B、協(xié)調性原則C、統(tǒng)一管理與學術自由相結合原則D、加速科研成果轉化與推廣原則【解析】高等學?？蒲泄芾淼脑瓌t98.水是萬物本原的觀點屬于()。A、唯心主義觀點B、主觀唯心主義觀點C、機械唯物主義觀點D、樸素唯物主義觀點【答案】D【解析】唯物主義哲學的發(fā)展經歷了三個歷史形態(tài)古代樸素唯物主義、近代形而上學唯物主義、現(xiàn)代辯證唯物主義和歷史唯物主義。古代樸素唯物主義肯定了世界的物質性.并力圖從某種具體的實物中尋找世界的本原，如中國古代的五行說和古希臘哲學關于水、氣、火等是萬物本原的學說?！八侨f物的本原”是古希臘哲學家泰勒斯的觀點。水既是實物，又具有一定的流動性，這是堅持了唯物主義和辯證法的樸素結合的唯物主99.國家助學金的全國平均資助標準為每人每年3000元，具體標準可以設定為2-3檔。全國每年獲得資助的家庭經濟困難學生約占全國高校在校學生總數(shù)的()?！敬鸢浮緽100.以下不屬于中世紀大學的學位是()?！窘馕觥恐惺兰o大學的學位制度101.畢業(yè)生個人檔案歸檔所需的材料不包括()。A、學生成績總表B、畢業(yè)生登記表第23頁，共187頁C、報到證下聯(lián)(報到證白色聯(lián))D、報到證上聯(lián)(報到證藍色聯(lián)或紅色聯(lián))102.評價教師某道德行為時，應該()。A、根據(jù)該行為的的效果B、根據(jù)教師一貫的品質C、對該行為的影響因素進行綜合分析D、根據(jù)該行為的目的【答案】C103.教師職業(yè)道德評價的特征不包括()。A、空間的廣泛性B、影響的深刻性C、時間的持久性D、過程的復雜性【答案】D【解析】教師職業(yè)道德評價具有三方面的特征：(1)影響的深刻性；(2)空間的廣泛性；(3)時間的持久性。故選D。104.國家舉辦的高等學校實行()。A、校長負責制B、黨委領導下的校長負責制C、黨委書記負責制D、董事會領導下的校長負責制【答案】B105.《普通高等學校思想政治理論課教師隊伍培養(yǎng)規(guī)劃(2019-2023年)》的工作目標是進一步完善()三級思政課教師培養(yǎng)體系，優(yōu)化培養(yǎng)模式，創(chuàng)新培養(yǎng)舉措，豐富培養(yǎng)資源，壓實培養(yǎng)責任，使新時代思政課教師理想信念更堅定、馬克思主義理論功底更扎實、教書育人水平整體提升。A、省、市、縣C、國家、省、市D、市、區(qū)、校106.建設()是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。A、物質文明第24頁，共187頁B、精神文明C、生態(tài)文明D、社會文明107.絕對真理和相對真理是()。A、互相割裂的B、兩種真理C、同一真理的兩重屬性D、共性與個性的關系【解析】馬克思主義哲學認為，絕對真理和相對真理是同一客觀真理的兩重屬性。任何客觀真理都是絕對真理和相對真理的統(tǒng)一。108.下列哪一觀點是正確的?()A、智育等于教學B、創(chuàng)造性思維即發(fā)散思維C、進行美育即實施素質教育D、智育是實現(xiàn)人全面發(fā)展的途徑之一【答案】D【解析】本題可用排除法，A項將智育和教學等同，以偏概全，教育教學應發(fā)展學生多方面的能力；B項將創(chuàng)造性思維等同于發(fā)散性思維，縮小了創(chuàng)造性思維的范圍；C項縮小了素質教育的范圍，素質教育是全面發(fā)展的教育，不僅是美育，還包括德育、智育、體育等其他形式的教育，實施了美育并不等同于就實施了素質教育。109.高等學校實行教師()。A、聘任制B、聘用制C、合同工制D、終身制110.曉強學習了英語語法后，加深了對以前學過的中文語法的理解，這種現(xiàn)象屬于()。B、順向遷移C、逆向遷移D、垂直遷移第25頁，共187頁111.肯定技術具有相對的價值獨立性，把技術看作是一種自主的、獨立的力量的是()。你認為校長的說法正確的是()。113.《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》指出，加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的主線是()。114.根據(jù)遷移的性質，學習遷移可分為()。第26頁，共187頁D、正遷移和負遷移【解析】學習遷移的種類115.學生在省級期刊上發(fā)表論文或作品者，獨立或第一作者可以獲得()學分篇的創(chuàng)新獎勵學分認定?！敬鸢浮緼116.整個社會實踐活動過程中，()得到充分體現(xiàn)。A、教師的主體性B、學生的主體性C、教師的指導作用D、活動的靈活性【答案】B【解析】在整個社會實踐活動過程中，教師的指導作用弱化，學生的主體性得到充分體現(xiàn)，學生成為實踐活動的主體，具體的組織者、實行者和評價者，在實踐活動中發(fā)揮著關鍵作用。故選B。A、費斯勒D、司德菲【答案】D118.注意具有的兩個基本特征是()。A、指向性和選擇性B、指向性和調節(jié)性C、集中性和指向性D、集中性和選擇性【答案】C119.社會實踐活動與科研活動的目的與結果呈現(xiàn)出一致性，主要在于()。A、獲得新的理論B、培養(yǎng)人才C、改進社會果呈現(xiàn)出一致性。故選B。121.在教學過程中，下列說法正確的是()。而學生的學在教學中是主體，單純看待教師或學生的地位都是片面的。故選C。122.補考通常安排在開學后()內完成。B、一周D、一個月比較等方式驗證所研究現(xiàn)象因果關系的研究方法是()。D、實驗法【解析】高等教育學研究的基本方法124.下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是()。A、510個C、504個D、249個249個。主要包括：哲學3種，經濟學4種，法學12種，教育學9種，文學66種，歷史學5種，理學30種，工學70種，農學16種，醫(yī)學16種，管理學18種。故選D。劃，必須經哪個機構審批?()D、留學人員派出前工作(學習)單位129.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為()。能力，它是教師在教育教學活動中的一種特殊智力定向能力。故選D。130.高等學校章程的修改，應當報以下機構核準()。131.傳遞或接受他人的答卷或寫有答題內容的草稿紙、紙條等物品，給予()處分，該門課程該次考試132.理想的師生關系不應是()。第30頁，共187頁133.學生必須按時參加考試，考試開始后()分鐘后仍未進入考場或考試進行中擅自離開考場者，作曠134.個別教師隨意私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的()。135.哈洛用恒河猴作學習定勢實驗。猴子通過訓練與學習，遷移表現(xiàn)是()。C、在后繼學習中，解決相似問題速度提高累下，猴子在解決后續(xù)的相似問題的速度會提高。故選C。136.要面深化改革，完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和()現(xiàn)代化。137.創(chuàng)造過程的必經階段是()。性。②醞釀階段針對問題，根據(jù)已有的理論和搜集到的事實，提出各種可能的解決方案，并對所提方案作出評價。③明朗階段這是一種頓悟，但是它也是要經過邏輯加工，對問題的解決方案才能豁然開朗，才能成為可以檢驗、評價的方案。④驗證階段解決問題的方案是否能成功，是否具有價值，只有經過檢驗、評價才能確定。故選C。138.著眼點在于千方百計修正求助者錯誤的認知和不合理現(xiàn)象的治療稱為()。139.體育是以()為目標的教育活動。C、發(fā)展體能，鍛煉體魄育活動的需要和習慣，增強其意志力的教育，主要目的是發(fā)展體能和鍛煉體魄。故選C。140.根據(jù)耶爾克斯一多德森定律，增加任務的難度，動機強度越大，學習效率越()。141.持有違規(guī)電器、易燃易爆物品的，給予()處分。142.以下不屬于我國高校辦學自主權的是()。描述不準確。故選D。143.“見賢思齊，見不賢而內自省也”說明()是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。C、努力做到“慎獨”144.一位講師未被晉升為副教授，這本來是個打擊，但他卻說，在現(xiàn)在的職位上更輕松、更愉子是哪種心理預防機制的表現(xiàn)?()145.師生關系的基礎是()。146.通過言語、表情、動作以及其他各種各樣的方式引起他人相同的情緒和行為的現(xiàn)象是()。147.馬斯諾把完善自己，充分發(fā)揮自己潛能，完成自身使命的需要稱為()。148.俄羅斯的博士學位與歐美博士后資格規(guī)定在原則上()。詢的老頭兒和老太太，總是說個沒完，煩死人了。”甲的職業(yè)錯誤是()。B、課程與教學滿足于每位孩子的個性化需要第34頁，共187頁151.人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而()是本。152.科學研究的起點和首要環(huán)節(jié)是()。153.適用于幫助開設新課的教師提高相應的專業(yè)知識水平和教學能力的教師培養(yǎng)形式是()。用于幫助開設新課的教師提高相應的專業(yè)知識水平和教學能力的教師。故選A。154.為認真學習貫徹黨的十九大精神，大力提升高校思想政治工作升工程實施綱要》(以下簡稱《實施綱要》),《實施綱要》提出構建課程育人質量提升體系。大力推動以()為目標的課堂教學改革，優(yōu)化課程設置，修訂專業(yè)教材，完善教學設計，加強教學管理，梳理各門155.學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍()。學策略是()。第36頁，共187頁B、傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則C、教師主導作用與學生主動性相結合的原則D、學科專業(yè)性與廣泛性相結合的原則【解析】高等學校的教學原則主要包括科學性與思想性相統(tǒng)一的原則，傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則，教師主導作用與學生主動性相結合的原則，面向全體與因材施教相結合的原則，理論與實踐相結合的原則。學科專業(yè)性與廣泛性相結合的原則不是大學的教學原則。故選D。161.《高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)》規(guī)定輔導的基本文化程度是()。A、大學?？埔陨蠈W歷B、大學本科以上學歷C、碩士以上學歷D、博士以上學歷162.國家鼓勵高等學校之間、高等學校與科學研究及企業(yè)事業(yè)組織之間開展(),實行優(yōu)勢互補，提高教育資源的使用效益。A、對話D、往來【解析】聯(lián)合辦學163.在閉卷考試中將與考試內容相關的書籍、筆記、參考資料、字典(含具備字典功能的計算器)、作業(yè)本、紙條等文字材料放在課桌內、桌面上或藏匿于試卷下、肢體中，給予()處分，該門課程該次考試成績B、嚴重警告D、留校察看164.學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),其入學資格或學籍的保留從應征入伍起至退役后(),其保留學籍時間不計入修業(yè)年限。165.教師公道正派的道德品質包括兩個方面的涵義，一是平等地對待每一個學生，二是()。A、不在教育教學活動中對學生有偏有向B、不在教育教學活動中謀取不正當?shù)膫€人利益C、在教育教學活動中任勞任怨D、在教育教學活動中注意個人儀表【答案】B【解析】公道正派166.下列不屬于教師在指導學生寫作畢業(yè)論文或畢業(yè)設計時應遵循的原則的是()。A、教育性原則B、科學性原則C、因材施教原則D、循序漸進原則【解析】在學生撰寫論文的過程中，指導教師要發(fā)揮其指導作用，對學生全面負責，教師在指導學生時應遵循教育性原則、科學性原則和因材施教原則，循序漸進原則不屬于教師指導學生寫作論文的原則。故選D。167.在韋納的三維度六因素歸因模式中，努力程度屬于()。A、內部的、穩(wěn)定的、不可控制的B、外部的、穩(wěn)定的、不可控制的C、內部的、不穩(wěn)定的、可控制的D、外部的、不穩(wěn)定的、可控制的【解析】歸因理論最早由海德提出，韋納進行了系統(tǒng)的研究。將人經歷過的事情的成敗歸結于六種原因，即能力、努力程度、工作難度、運氣、身體狀況、外界環(huán)境。這六種原因按照各自的性質分別納入三個維度內部歸因和外部歸因、穩(wěn)定性歸因和不穩(wěn)定性歸因、可控性歸因和不可控性歸因，即三維度六因素論。努力程度屬于內部、不穩(wěn)定、可控。C項正確。A項：內部、穩(wěn)定、不可控屬于能力。與題干不符，排除。B項：外部、穩(wěn)定、不可控屬于工作難度。與題干不符，排除。D項：為干擾項。與題干不符，排除。故選C。168.()是每個教師勝任工作的必要條件。A、道德修養(yǎng)B、健康的體魄C、動聽的語音169.不屬于我國法制建設基本方針的是()。B、執(zhí)法必嚴170.尋釁滋事、打架斗毆者，視其性質、情節(jié)、后果，給予()以上處分。因打架斗毆導致人身傷害或171.《高校共青團改革實施方案》提出的基本原則包括牢牢把準政治方向、尊重學生主體地位、()、172.衡量智力水平高低的客觀指標是()。173.表現(xiàn)為過分的自我約束和自制，對人和事死板、不靈活，謹小慎微、顧慮多疑、墨守陳規(guī)，也要求別人和自己一樣行事。這是()。174.行為理論認為，心理障礙產生的根源在于()。175.15世紀末，碩士一般授予()學生?！窘馕觥繉W位產生之初并沒有高下之分，直到15世紀末，博士和碩士頭銜所代表的資格就出現(xiàn)較大差異，碩士一般授予低級科，也就是文科學生，博士科則授予高級科，即神、法、醫(yī)科的學生。故選A。176.()是大學理念的必要組成部分，是使大學理想變?yōu)楝F(xiàn)實的中介，是進行大學實踐活動的前導。177.高校直接提供技術性人才培養(yǎng)服務，稱為()。178.在普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定里不屬于高校學院的主要職責是()第40頁，共187頁179.具有高等教育學歷的士兵退役后，立()等功及以上的，退役后免試推薦入讀碩士研究生。B、二等功C、三等功【解析】具有高等教育學歷的士兵退役后，立二等功及以上的，退役后免試(指初試)攻讀碩士研究生。180.個別教學制的不足之處是()。181.以下哪種情況不能視為就業(yè)?()182.咨詢師與來訪者的咨詢關系在行為方式的表現(xiàn)為()。183.“草螢有耀終非火，荷露雖團豈是珠”這句古詩啟示我們，觀察事物要善于()。B、分析與綜合相結合第41頁，共187頁C、從普遍性中把握特殊性D、透過現(xiàn)象把握事物的本質【解析】螢火蟲雖然能發(fā)出光，但它終究不是真正的火；荷葉上的露珠雖然很圓.但它終究不是真正的珍珠。這句話啟示我們，觀察事物必須透過現(xiàn)象，認識本質，辨別其真?zhèn)巍?84.?根據(jù)新征程的部署，到本紀中葉要把我國建成()。A、中等發(fā)達國家B、綜合國力和國際影響力領先的國家C、富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化國家D、富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國【答案】D185.南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育，此學制是()。A、《大學規(guī)程》B、《壬子癸丑學制》C、《大學組織法》D、《修正大學令》186.教師正確處理教師集體中人際關系的行為規(guī)范是()。A、愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教B、熱愛學生、教學相長C、關心集體、團結協(xié)作D、以身作則、為人師表【答案】C【解析】集體主義187.現(xiàn)代社會發(fā)展對高等學校所培養(yǎng)的人才的基本素質要求是()。A、具有創(chuàng)新精神B、具有寬厚的基礎知識C、具有競爭意識D、具有法律意識【解析】在諸多方面的人才素質中，突出人的創(chuàng)新精神是時代的需要。現(xiàn)代社會發(fā)展對高校所培養(yǎng)的人才提出了很多要求，其中具有創(chuàng)新精神是對高校培養(yǎng)出來的人才的基本素質要求。故選A。188.學生有違反校規(guī)校紀的行為，但情節(jié)輕微不足以給予警告處分的，應當由學生所在學院給予()194.根據(jù)《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則》的各項要求，始終把政治標準放在首位。堅持()發(fā)展、()發(fā)展，有領導、有計劃地進行。堅持入黨()原則和()吸收原則，成熟一個，發(fā)展一B、慎重；均衡；自愿；個別195.我國《高等教育法》對高等教育的描述是()。施的教育?！?96.個人因受到群眾壓力或群體影響而在知覺、判斷、動作等方面做出與眾人趨向一致的行為。這是戀愛中197.下列情境中代表內在動機的情境是()。A、王老師對張華的數(shù)學測驗成績表示滿意第44頁，共187頁使學生積極主動地學習。D項，王佳每天獨自聽音樂就源于自己的興趣，屬于內部動機。故選D。198.教育法律救濟的目的在于()。199.勇敢、自私、誠實、懶惰、自強、樂觀等特征描述的是()。200.教師在教學中采用圖片、圖表、幻燈、電視錄像、模型等直觀的教學形式屬于()。201.校、院(系)兩級黨校應充分發(fā)揮在發(fā)展學生黨員工作中的()主渠道作用，切實加強大學生入黨前、入黨時和入黨后的教育，實現(xiàn)大學生黨員組織入第45頁，共187頁202.以下哪類政治面貌不符合報名參加選聘高校畢業(yè)生到村任職條件?()C、非中共黨員(優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀學生干部)【解析】選聘對象為30歲以下應屆和往屆畢業(yè)的全日制普通高校?？埔陨蠈W歷的畢業(yè)生，重點是應屆畢業(yè)和畢業(yè)1至2年的本科生、研究生，原則上為中共黨員(含預備黨員),非中共黨員的優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀學生干203.作家在寫作時，頭腦中構成新的人物形象的過程稱為()。204.提倡社會本位教育價值觀的代表人物是()。而對個體進行教化，柏拉圖是典型的社會本位論者。故選A。205.大學作為一個特殊的群體，衡量大學生心理健康的首要為()。(三)意志健全；(四)人格完整；(五)自我評價正確；(六)人際關系和諧；(七)適應能力強；(八)第46頁，共187頁206.設立大學，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為()。A、3000人以上B、5000人以上207.一般教育同職業(yè)教育的關系以及學校同就業(yè)機會的關系，即學校和教師能為學生將來就業(yè)做什么以及學生所學知識就業(yè)后能否運用，這指的是()。208.某學生在課堂上對老師提出的問題反應快，急于作出回答，但往往缺乏透徹的分析，容易發(fā)生錯誤。其認知風格一般屬于()。B、場依存【解析】學習風格概述209.在師生交往中，學生在心理和道德上的一個重要特點，就是()。B、愛師性D、獨立性210.根據(jù)我國《高等教育法》第五條規(guī)定，我國高等教育的任務不包括()。B、培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的勞動者和接第47頁，共187頁C、促進社會主義現(xiàn)代化建設D、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才211.現(xiàn)代意義的中國高等教育始于()。A、京師大學堂B、京師同文館D、燕京大學【解析】高等教育學的歷史及學科性質212.“觸景生情”是()。A、有意回憶B、無意回憶C、間接回憶D、機械回憶【答案】B213.部分積極分子帶頭接受教育要求，并協(xié)助教師向其余大多數(shù)學生提出要求學生的地位和作用開始分化，出現(xiàn)各種活動的帶頭者和追隨者。這說明班集體的形成處于()。A、前期階段B、初期階段C、中期階段D、后期階段【答案】B【解析】大學生群體心理214.使學生“跳一跳”就能摘到“桃子”,這反映了教學目標設計的基本要求是()。A、一般目標和具體目標相結合B、集體目標和個人目標相結合C、難度適中D、便于檢測【解析】學生能夠摘到桃子，說明教學目標要從學生實際的能力出發(fā)，做到難度適中，讓學生經過努力能夠實現(xiàn)教學目標。215.全國人民代表大會常務委員會的法律解釋()。A、其效力低于其解釋的由全國人大制定的法律，等216.故意撕毀試卷或答卷等考試材料，給予()處分，該門課程該次考試成績以零分記。B、記過217.常見的認知偏見有：絕對化、()、糟糕透頂、以我為中心、以偏概全、完美情節(jié)、為自己貼上某218.關于預備黨員的權利，表述不正確的是()。219.根據(jù)馬丁·特羅的高等教育發(fā)展階段理論，目前我國高等教育發(fā)展處于()階段。B、大眾化【解析】我國高等教育的毛入學率，2002年達到15%以上，2003年達到17%。從2002年開始，我國高等教第49頁，共187頁220.我國首倡教學與科研相統(tǒng)一之現(xiàn)代大學理念的是()。B、竺可楨221.1924年，教育部頒行了(),進一步完善了壬戌學制，中國現(xiàn)代高等教育制度逐漸形成。B、《國立大學條例》【解析】中國近代高等教育的起步及其艱難探索222.()是學生宿舍的日常管理部門，負責學生宿舍的日常管理等工作。223.下列哪一項未列入學校體育的功能?()育活動的需要和習慣，增強其意志力的教育，具有教育功能、娛樂功能和健體功能。故選D。B、主觀唯心主義每年開展不少于()個學時的校級培訓。第51頁，共187頁230.教師的勞動性質屬于以腦力勞動為主的()。B、社會功利型服務231.多數(shù)學生對班級的基本問題開始形成一致的意見和態(tài)度。這說明班集體的形成處于()。B、初期階段B、獨立性233.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出()是高等教育人才培養(yǎng)234.捏造或者歪曲事實、故意散布謠言或者以其他方法擾亂校園秩序的，給予()處分。235.對有關歷史生活的領會，不能缺少()。【解析】言語直觀是在形象化的語言作用下，通過學生對語言的物質形式(語音、字形)的感知及對語義的理位置的領會，均少不了言語直觀。故選A。236.高等教育必須把專門化的學科教育和人文教育的博雅教育統(tǒng)合起來，即使專門化的教育也必須盡可能地人性化，使教育和學習的重點由事物世界轉移到()。237.中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發(fā)《關于在“不忘初心、牢記使愛國主義教育、弘揚愛國主義精神的通知》,通知強調，要把黨員干部的愛國熱情轉化為促進()的實238.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是()。第53頁，共187頁【答案】C【解析】短時記憶是感覺記憶和長時記憶的中間階段，保持時間大約為5秒到2分鐘。它的容量相當有限，在短時記憶中，人們一次大約只能記住5～9個彼此獨立的信息單元，人們的短時記憶容量或廣度以5～9個信息單元為限。只有通過組塊，信息單元的內容可以擴大，才可以包含更多的信息。故選C。239.《關于加強新時代馬克思主義學院建設的意見》指出黨的()以來，各地區(qū)各有關部門和單位貫徹落實黨中央要求，推動馬克思主義學院建設取得長足進展，各方面工作邁上新臺階。A、十九大B、十八大C、十七大240.主張人生來就有健全的本能和美好的天性，教育的目的就在于使這種本能和天性不受現(xiàn)實社會影響地得到自然的發(fā)展，這屬于()的高等教育目的觀。A、個人本位論B、社會本位論D、科學主義【解析】個人本位論的高等教育目的觀241.某同學經常想“人為什么有兩條腿”,明知沒有必要卻又無法控制，從而影響學習和生活，他的問題是D、強迫行為【解析】大學生常見的心理障礙242.教育部等部門《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》要求，每個本科生在學期間參加社會實踐活動的時間累計應不少于()。第54頁，共187頁243.有關智力結構的探討，心理學家最早是從下述哪個角度進行的()。244.某教師通過親身體驗接受教師角色所承擔的社會職責，并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是()。245.高等教育的知識傳播與傳遞功能對應著高等學校培養(yǎng)()的職能。246.科學主義的高等教育目的觀是指以科學技術為中心，以()為指向的關于高等教育目的的主張。247.人文主義特別推崇理性，將理性視為人獸之別的根本判據(jù)。人文主義所強調的理性不是工具理性和科學理性，而是(),即人性和道德意義上的理性。第55頁，共187頁【解析】人文主義的高等教育目的觀248.高職教育應樹立基于()的能力觀。249.決定高等教育發(fā)展速度和規(guī)模的主要因素是()。250.對患有疾病的新生，經學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的，可以保留入學資格251.我國高等教育目的堅持的基本立場是()。252.在眾多教育法律責任主體中，最主要、最常見的一種教育法律責任主體是()。254.一個測驗的可靠性程度稱為()。B、信度255.把人的認識看成是上帝的啟示或絕對精神的產物，這種觀點屬于()。256.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為()。【解析】教師在進行教學活動時對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷稱為教師的教學效能261.任何一個學生都是教師()勞動的結果。第58頁，共187頁262.學校教育中通常采用的()措施體現(xiàn)了外部動機的理論。263.全國高校思政課教學研究項目每年設立不少于100項，針對思政課教學中的重點、難點、熱點問題開展研究，加強優(yōu)質教學資源建設。每個項目資助經費()萬元，資助期限1-2年。264.研究者根據(jù)研究目的事先擬定好觀察計劃，確定使用的結構性觀察工具，并嚴格按照規(guī)定的觀察內容和程序實施的觀察是()。265.奧蘇伯爾認為，學生的學習主要是()。266.運用榜樣教育法應把握三點：所選擇的榜樣具有先進性，善于發(fā)揮榜樣的模范作用，發(fā)揮()的榜第59頁，共187頁C、公眾人士267.以提質培優(yōu)、增值賦能為主線，繼續(xù)落實“雙高計劃”、提質培優(yōu)十大行動，總結推廣1+X證書制度試點，開展()。A、現(xiàn)代學徒制試點B、本科層次職業(yè)教育試點C、高職本科試點D、應用型本科試點268.根據(jù)我國《義務教育法》的規(guī)定，我國兒童、少年接受義務教育的最小年齡是()。A、5周歲B、6周歲C、7周歲D、8周歲269.美國發(fā)展研究生教育和科學研究，建設高水平大學的先驅和典范是()。A、哈佛大學B、霍普金斯大學C、弗吉尼亞大學D、耶魯大學【解析】建立于1876年的霍普金斯大學仿照洪堡等人所倡導的、以柏林洪堡大學為代表的德國大學模式，是美國第一所以討論班方式授課、第一所分專業(yè)錄取本科生的大學?；羝战鹚勾髮W的建立，確立了科學研究在大學中的地位，并使大學成為國家基礎研究的中心。故選B。270.下列論述錯誤的是()。A、法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，只能由國家制定B、法律是規(guī)定權利和義務的行為規(guī)范C、法律依靠國家強制力來得以實施D、法的規(guī)范作用主要包括指引、評價、預測、教育等方面271.國家勵志獎學金的獎勵標準為每生每年()元。第60頁，共187頁問題。故選A。273.順利地完成某種活動任務所必須具備的、體現(xiàn)著個體活動效率的潛在可能性與現(xiàn)實性的心理特征，指的B、性格274.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的()。275.下列能代表最高層次需要的描述是()。第61頁，共187頁A、他寧愿擔任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家的人性的實現(xiàn)；二是個人潛能或特性的實現(xiàn)。“他寧愿擔任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家”,是一種希望實現(xiàn)自身潛能的表現(xiàn)，體現(xiàn)出一種自我實現(xiàn)的需要。故選A。276.相對于經濟、法律、行政規(guī)范而言，道德調整社會關系的顯著特點是()。277.《紅樓夢》一書，人物眾多，關系復雜，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關系表，這種學習策略屬于()。278.發(fā)現(xiàn)學習理論的提出者是()。279.看到“杯子”就想到是喝水用的，而沒有想到“杯子”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是280.教育法規(guī)的特征不包括()。第63頁，共187頁于組織開展高校畢業(yè)生到農村基層從事支教、支農、支醫(yī)和扶貧工作的通知》,以公選拔、統(tǒng)一派遣的方式，從2006年開始連續(xù)5年，每年招募2萬名高校畢業(yè)生，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事支教、支農、支285.在斯滕伯格的三元智力理論中，解釋智力活動的內部結構的是()。286.考生違規(guī)記錄作為認定考生違規(guī)事實的依據(jù)，應當由()名以上監(jiān)考員或者考場巡視員、督考員簽287.動機和興趣產生的基礎是()。288.對于心理處于不良狀態(tài)或心理出現(xiàn)問題的學生進行專門的幫助，使之恢復正常狀態(tài)的心理健康教育屬于第64頁，共187頁289.高校對教師的考核工作要遵循()的原則。290.美國哈佛大學將培養(yǎng)()作為大學“合理的標準”。B、知識豐富的人291.對于符合教師資格申請條件的，應在受理期限終止之日起()天內頒發(fā)國務院教育行政部門統(tǒng)一制292.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”?()A、往屆畢業(yè)生293.教師道德的哪種構成要素既調整了教育領域中的諸多倫理關系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認識的第65頁，共187頁294.學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同，下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性?()B、意義策略D、組織策略【答案】B295.決定一個人社會地位的最重要的因素是()。A、教育程度B、家庭背景【解析】在社會中，人們由于教育程度、家庭背景、職業(yè)、種族等因素的差異而處于不同的社會地位，其中，職業(yè)是一個人所處社會地位最重要的體現(xiàn)。故選D。296.下列不屬于編制教學大綱的原則的是()。A、明確的目的性B、前沿性C、思想性D、邏輯性【解析】編制教學大綱的原則(具體要求)主要有明確的目的性、前沿性、思想性、啟迪性、教學適用性，而邏輯性則不屬于教學大綱編制的原則。故選D。297.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。她很可能患有()。A、廣泛性焦慮障礙B、驚恐障礙C、強迫性障礙D、恐怖障礙298.高等教育服務社會職能產生的背景是()。A、《莫里爾法案》B、《高等教育促進法》303.師德的靈魂是()。304.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的?()305.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明()是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。B、開展批評與自我批評【解析】見賢思齊反映的是向先進人物學習。故選A。306.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主觀前提是()。D、教師在教學工作中面對各種道德沖突307.校、院(系)兩級黨校要以實施新黨員培訓工程為(),認真抓好黨員教育培訓工作，確保每名大A、原則308.高等學校的辦學質量首先取決于()。C、討論法311.個別教學是教學的()。表揚，然后再慢慢增加作業(yè)的量，直到他能完成期望的作業(yè)量。這種行為矯正法稱為()。B、自信心訓練315.在校園內從事宗教活動的，給予()以上處分。316.在加德納的多元智力理論中，認知、洞察和反省自己的能力是()。317.大學校園精神文化的核心是()。318.你認為對待考取等級證書態(tài)度正確的是()。第70頁，共187頁319.普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定中華人民共和國教育部令第43號規(guī)定高等學校負責對本校輔導員的系統(tǒng)培訓，確保每名專職輔導員每年參加不少于個學時的校級培訓，每年參加1次國家級或省級培訓。320.在以下各條中，不屬于本科教育的培養(yǎng)目標的是()。A、使學生比較系統(tǒng)地掌握本學科、專業(yè)必需的基礎理論、基本知識321.高校合格評估的內容不包括()。B、學校規(guī)模322.高校學生應征入伍享受學費補償、國家助學貸款代償及學費減免的標準是：本?？粕咳嗣磕曜罡卟怀^()元，碩士研究生每人每年最高不超過()元，博士研究生每人每年最高不超過10000元。323.把發(fā)展()作為優(yōu)化高等教育結構和培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠的重要方式，輸送區(qū)域發(fā)展急需的高324.足球比賽時，若己方球隊失利，有時球迷們一哄而上做出扔東西，鬧事等不理智的行為，這種現(xiàn)象稱為325.《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》指出，高校肩負著()重要使命。A、人才培養(yǎng)、理論研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流B、人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳C、人才培養(yǎng)、理論研究、社會服務、文化傳326.教師道德品質通過()才能表現(xiàn)出來。B、道德情感327.關于教育立法權的特征，正確的是()。B、最終屬于國家主權擁有者328.下列哪個懲罰措施不屬于我國對學生進行處分種類?()第72頁，共187頁B、開除學籍D、勒令退學329.“探究新知”使得高等教育課程不同于一般的職業(yè)訓練或基礎教育，這體現(xiàn)了高等學校課程與A、社會經濟發(fā)展之間的關系B、高深科學文化知識之間的關系C、個人發(fā)展和完善之間的關系D、政治、文化發(fā)展之間的關系【解析】高等教育的課程設置與培養(yǎng)目標是結合在一起的，著重培養(yǎng)具有綜合才能的通識性人才，鼓勵學生多方面能力的發(fā)展。高等教育的課程不同于一般的職業(yè)訓練以及基礎教育，必須加以聯(lián)系高深科學文化知識，體現(xiàn)出內容的深度和廣度。故選B。330.()是大學的生命線，推動科學技術的發(fā)展是1、世紀大學的歷史使命之一。A、學術研究B、培養(yǎng)專門人才C、傳承人類文明D、推動社會進步【解析】現(xiàn)代大學的職能體系331.高校在校生入伍的優(yōu)惠政策()。A、可以直接成為黨員B、畢業(yè)的時候可以成為優(yōu)秀畢業(yè)生C、獎勵住房D、享受學費補償和國家助學貸款代償政策332.“眼見不一定為實”,這主要是因為()。A、認識包括感性認識和理性認識B、現(xiàn)象包括真象和假象C、經驗有直接經驗與間接經驗D、本質是眼睛看不見的東西第73頁，共187頁能是假。因此B選項是“不一定為實”的主要原因。333.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發(fā)展工作，堅持標準，保證質量，把優(yōu)秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對()要注重早期培養(yǎng)，加強制度建設，嚴格發(fā)展程序，進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。334.下面不屬于《美國大百科全書》對教學媒體的分類的是()。A、印刷材料A、以學群、學類為組織進行綜合知識教學336.1917年，()任北京大學校長，對北大進行了卓有成效的改革?！窘馕觥恐袊叩冉逃钠鸩郊捌淦D難探索337.生源地信用助學貸款的最高限額為每生每學年()元，主要用于學生在校期間的學費和住宿費，按第74頁，共187頁338.桑代克是以下哪一種解釋遺忘理論的代表人物()。339.中國古代思想道德教育在道德教育原則上強調以育人為中心，()。D、“學在官府”340.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設計稱為()?！窘馕觥拷虒W設計是指教學的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學方法的設計，即為了達到一定的教學目標，對教什么(課程內容)和怎么教(教學組織、模式選擇、媒體選用等)進行的設計。故選B。341.群體發(fā)展的最高階段是()。342.美國前總統(tǒng)奧巴馬曾引用中國諺語“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹第75頁，共187頁人?！弊８蓢叛畚磥?。下列名言與該諺語體現(xiàn)的哲理相同的是()。①運籌帷幄之中，決勝千里之外②城門失火，殃及池魚③凡事預則立，不預則廢④人不能兩次踏入同一條河流【解析】“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”是《管子·權修》中的經典名言，意思是種糧食是為當年打算(一年的打算，就種糧食);種樹是為十年后打算(十年的打算，就種樹);培養(yǎng)人才則是為長遠打算(一輩子的打算，就培養(yǎng)人才)。“運籌帷幄之中，決勝千里之外”多用來形容善于謀劃未來的人?！胺彩骂A則立，不預則廢”指做任何事情，事先謀慮準備就會成功，否則就要失敗。只有這兩句與其蘊含的哲理相同。A、生命權C、榮譽權D、身體權【答案】C344.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學流派是()。A、行為主義心理學B、認知心理學C、人本主義心理學D、格式塔心理學【解析】理論流派345.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是()。A、行動研究B、實驗研究C、院校研究D、敘事研究第76頁，共187頁346.下列哪一種教學方法更能對學生的需要做出敏感反應?()A、講授法B、討論法C、多媒體教學法【答案】B【解析】討論法是指以加深對所學內容的認識、辨明是非或獲得新的結論為目的，把學生組織起來，激發(fā)思維，各抒己見以取得共識和交流，分享不同見解的教學方法。討論法是雙向的，更能對學生的需要做出敏感反應。347.編寫教科書和教師進行高校教學的主要依據(jù)是()。A、教學計劃B、教學目標C、課程目標D、課程標準【解析】高等學校教學計劃管理348.以言語手段實施心理支持為主，以加強當事人精神活動的防御能力，恢復其適應環(huán)境的能力的治療方式A、團體療法B、人本主義治療C、泛濫療法D、支持治療【答案】D【解析】常用的心理治療方法349.普通高校學生貸學金實行()。A、低息貸款B、貼息貸款C、無息貸款D、都不是350.教育部門《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見要求，每個本科學生在學期間參加社會實踐活動的時間累積應不少于()。351.期望理論的提出者是()。356.心理學上的“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是()。B、共同要素說【解析】賈德在1908年所做的“水下?lián)舭小睂嶒?，是經驗泛化說(概括說)的經典實驗。357.大學的交流功能包括自由的學術氛圍，校園的開放化，學科發(fā)展的綜合化，還有()。358.以下哪項不屬于團內紀律處分()。359.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是()。360.根據(jù)《中外合作辦學條例》規(guī)定，中外合作辦學機構應以何種語言為基本教學語言文字?()第79頁，共187頁A、普通話和規(guī)范漢字361.教師教學反思的成分不包括()。的結果進行審視和分析的過程。它包括認知成分、批判成分和教師的陳述成分。362.下列屬于校園文化的內核與靈魂的是()。363.真正的大學(university)起源于()。B、古代印度D、古希臘364.從道德修養(yǎng)的角度來看，任何人的道德面貌都是()。365.最早確定高等學校服務社會職能的國家是()。B、嚴重警告371.遵循教育人道主義的前提是()。B、積極實踐人道主義372.大學生利用所學的知識和技能服務于貧困地區(qū)的活動形式是()。間的關系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答：“不可能對不可能出現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)象!”李某的判斷，是社會知覺中的()。B、暈輪效應C、近因效應374.1663年，查理二世準許()設立數(shù)學教授職位。B、劍橋大學第82頁，共187頁375.正確處理教學與科研的關系，應是()。376.教師應引導學生認清實踐是檢驗真理的唯一標準體現(xiàn)了()相結合的教學原則。B、科學性與思想性【解析】理論與實踐相結合(理論聯(lián)系實際)的原則，要求教師要引導學生認清實踐是人們獲得真理的重要來377.世界上第一所師范學校是()。378.盜竊公私財物的，視其情節(jié)、后果，給予()以上處分。B、嚴重警告379.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關系描述正確的是()。第83頁，共187頁380.通過舉辦生動活潑、豐富多彩的活動，如“5.25”心理健康節(jié)、()心理健康知識宣傳月、12月的A、八月D、十一月381.具體規(guī)定某一學科的教學目的、任務、內容、范圍、體系、教學進度和教學法要求的指導性文件是382.職業(yè)義務是職業(yè)勞動者必須承擔的()。384.不屬于教師的教學認知能力的是()。385.錯覺是()。B、與實際情況不一致的知覺386.高等教育的任務是培養(yǎng)具有()和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化，促進社會主義現(xiàn)387.關于問題情境與問題解決關系表述正確的一項是()。決。故選A。388.畢業(yè)生應在規(guī)定時間內離校，因特殊情況需要延遲離校的，需經學院領導簽署意見后報()備案，第85頁，共187頁389.國家助學貸款申請學生根據(jù)個人畢業(yè)后的就業(yè)和收入情況，在畢業(yè)后的1-2年內選擇開始償還本金的時390.我國高等教育發(fā)展的核心任務是()。C、服務社會391.高等學校應當面向社會，依法(),實行民主管理。392.高校素質教育中，思想道德素質是()。393.要使學生對所學程序性知識在需要時能夠迅速、準確地提取和執(zhí)行，就必須在頭腦中建立一個“觸發(fā)條件”,使之隨時處于良好的備用狀態(tài)。為此教師采用的教學策略是()。394.中國特色社會主義進入了新時代，在人類社會發(fā)展史上的重大意義是()。395.高等教育的()是指不同要求和程度的高等教育構成狀態(tài)。396.教育者創(chuàng)設一定的情境以提升教育對象的智慧水平為目標的教育為()。C、美育B、盧梭398.高等教育結構對經濟結構的影響主要是通過一定的()的結構來實現(xiàn)的。第87頁，共187頁399.“有為才有位，有位更有為”,這一看法給我們的啟示是()。C、人生真正價值在于社會價值與自我價值的統(tǒng)一給你更好的位置同時，當你坐到了適當?shù)奈恢?，就能調動多種資源，更好地施展才華。這句話啟示我們，人400.價值沖突表現(xiàn)為兩種不同的形式：一種是同一價值體系內部的不同道德要求之間的沖突，一種是401.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是()。C、是實踐鍛煉的結果用而形成和改變的。故選D。402.第一次提出“教學與科研相統(tǒng)一”原則的教育家是()。403.教師績效考評的首要原則是()。404.教師道德的社會作用不包括()。B、直接影響學生品德的形成和智能的發(fā)展405.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到()?！窘馕觥繃H上通常認為，高等教育毛入學率在15%以下時屬于精英教育階段，15%-50%為高等教育大眾化406.()的觀點作為馬克思主義哲學的基本觀點，在馬克思主義哲學中占有重要地位。407.下列關于簡歷的描述中錯誤的是()。B、一般來說簡歷有其自身的書寫規(guī)律408.集體中占優(yōu)勢的言論與意見稱為()。409.生源地信用助學貸款主要用于()。410.大學生中最常見的情感性精神障礙的是()。411.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于()。B、院校研究412.()及以上處分由學校學生工作領導小組研究后提交校長辦公會研究決定。B、記過413.高等教育校內評價體系的評價主體不包括()。414.正確的健康概念應指()。415.《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規(guī)定》指出，思政課教師應堅持以()為核心的科416.社會歷史觀的基本問題是()關系問題。B、認識與實踐第91頁，共187頁A、萊斯特C、柯爾伯格D、皮亞杰418.當剝削階級被推翻以后，其道德往往對新的社會制度起()作用。A、推進B、促進【解析】道德作用419.唯物辯證法的實質和核心是()。A、質量互變規(guī)律B、對立統(tǒng)一規(guī)律C、否定之否定規(guī)律D、聯(lián)系和發(fā)展的觀點【答案】B【解析】唯物辯證法的實質和核心是對立統(tǒng)一規(guī)律。對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了普遍聯(lián)系的根本內容和事物發(fā)展的內在動力，揭示了事物發(fā)展的動力和源泉，揭示了發(fā)展和聯(lián)系的本質，其他規(guī)律范疇都是對立統(tǒng)一規(guī)律的進一步補充和展開。對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的根本規(guī)律。420.布魯納注重研究教學中的學習心理問題，其學習理論的主要研究對象是()。A、學生的技能學習B、教師的教學能力C、學生的知識學習D、教師的教學技術【解析】學習的認知理論421.從邏輯結構上看，任何一個具體的教育法律條文都應包含三個要素，其中不包括()。A、法定條件B、行為準則C、行為動機D、法律后果422.“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人生成長亦是如此，既要承力?！边@體現(xiàn)的哲學道理是()。②發(fā)展的實質是事物的運動與變化④辯證的否定是事物自身的否定423.在男女大學生的智力水平有無差異這個問題上，心理學的結論是()。何差異，而在智力的特殊因素、特殊領域上有差異。故選A。424.從本質上